# data[].attributes.headline
Kunst - 10. Klasse - Verfassen einer Bildbeschreibung

# data[].attributes.subject
Kunst - 10. Klasse - Verfassen einer Bildbeschreibung

# data[].attributes.body
sprachliche Unterstützung durch eine interaktive Präsentation mit Prezi

# data[].attributes.attachment_link.description
Titel: Stilleben mit Käse und Kirschen Künstler: Georg Flegel Erscheinungsdatum: 1635 Maße: 18,3x 24,8 cm Technik: Ölgemälde Format: Querformat BESCHREIBEN VORHABEN/ DIGITALER CONTENT SPRACHSENSIBLER KUNSTUNTERRICHT DIE BILDBESCHREIBUNG - der erste Schritt zu einer Bildanalyse SS

# data[].attributes.headline
digiLL Lernmodul             "Vielfalt digitaler Lernmaterialien"

# data[].attributes.subject
digiLL Lernmodul             "Vielfalt digitaler Lernmaterialien"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Beschreibung
Digitale Lernmaterialien können sehr vielseitig sein. Neben den in der Hochschule und in der Schule häufig genutzten Lernskripten, Powerpoints und Tests können auch Lernvideos, Podcasts oder Ähnliches eingesetzt werden. In diesem Lernmodul erhalten Sie einen Überblick über verschiedene digitale Lernmaterialien anhand einer beispielhaften Kategorisierung. Sie erfahren, welche Tools sich für die Erstellung von digitalen Lernmaterialien eignen. Dabei werden zu den einzelnen Kategorien Tools vorgestellt und analysiert. Selbstverständlich sind die vorgestellten Tools nur eine Auswahl. Es gibt für die verschiedenen Arten digitaler Materialien alternative Tools zur Erstellung, die von kostenlos bis kostenpflichtig reichen. Zudem werden in dem Lernmodul Vorteile, die eine Nutzung von digitalen Lernmaterialien mit sich bringen können, vorgestellt.
Das Lernmodul bietet die Möglichkeit, das erlangte Wissen in einem Quiz zu überprüfen. Alternativ können auch die weiteren Lernmodule dieser Reihe zur Erstellung digitaler Lernmaterialien oder zur Bewertung digitaler Lernmaterialien aufgerufen werden.

# data[].attributes.attachment_link.description
Beschreibung Digitale Lernmaterialien können sehr vielseitig sein. Neben den in der Hochschule und in der Schule häufig genutzten Lernskripten, Powerpoints und Tests können auch Lernvideos, Podcasts oder Ähnliches eingesetzt werden. In diesem Lernmodul erhalten Sie einen Überblick über verschiedene digitale Lernmaterialien anhand einer beispielhaften Kategorisierung.

# data[].attributes.headline
digiLL Lernmodul          "Kriterien zur Bewertung digitaler Lernmaterialien"

# data[].attributes.subject
digiLL Lernmodul          "Kriterien zur Bewertung digitaler Lernmaterialien"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Beschreibung
In der heutigen Zeit nimmt das Angebot und der Bedarf der Nutzung stark zu. Um entsprechend passende und hilfreiche Tools auszuwählen, ist es sinnvoll, eine Analyse durchzuführen und das Angebot für die individuellen Bedürfnisse zu filtern.
In diesem Lernmodul erhalten Sie Überblick über die Möglichkeiten und den Sinn von Analyse- und Bewertungsverfahren digitaler Lernmaterialien. Im Detail erfahren Sie, welche Einsatzmöglichkeiten es allgemein und speziell am Lernort Schule gibt, welche Kriterien zur Bewertung von digitalen Tools allgemein sinnvoll sind und wie eine Bewertung von digitalen Tools konkret aussieht.
Das Lernmodul bietet die Möglichkeit, das erlangte Wissen in einem Quiz zu überprüfen. Alternativ können auch die weiteren Lernmodule dieser Reihe zur Vielfalt und Erstellung digitaler Lernmaterialien aufgerufen werden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kriterien zur Bewertung von digitalen Lernmaterialien - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
Beschreibung In der heutigen Zeit nimmt das Angebot und der Bedarf der Nutzung stark zu. Um entsprechend passende und hilfreiche Tools auszuwählen, ist es sinnvoll, eine Analyse durchzuführen und das Angebot für die individuellen Bedürfnisse zu filtern. In diesem Lernmodul erhalten Sie Überblick über die Möglichkeiten und den Sinn von Analyse- und Bewertungsverfahren digitaler Lernmaterialien.

# data[].attributes.headline
digiLL Lernmodul                              "Erstellung digitaler Lernmaterialien"

# data[].attributes.subject
digiLL Lernmodul                              "Erstellung digitaler Lernmaterialien"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Beschreibung
In diesem Lernmodul erhalten Sie Überblick über die Erstellung von digitalen Lernmaterialien. Im Detail erfahren Sie, welche Prinzipien bei der Erstellung von digitalen Lernmaterialien berücksichtigt werden sollten und wie der Prozess bei der Erstellung von digitalen Lernmaterialien ablaufen kann.
Um den Lernenden ein angenehmes, informatives und nachhaltiges Erarbeiten der Inhalte zu ermöglichen, ist es wichtig, dass die digitalen Lernmaterialien übersichtlich, benutzerfreundlich und abwechslungsreich gestaltet sind. Neben der inhaltlichen Korrektheit, Verständlichkeit und einem der Zielgruppe angemessenen Grad an Komplexität werden in diesem Lernmodul ebenso die Prinzipien der Anwendungsorientierung und Interaktivität beschrieben.
Ebenso wird in diesem Lernmodul ein idealtypischer Prozess der Erstellung beschrieben. Auch bei kleineren Produktionen lohnt sich das Einhalten der Vorgehensweise, wobei der Erstellungszeitraum je nach digitalem Medium eine Stunde, einen Tag bis hin zu mehreren Wochen bis Monaten betragen kann.
Das Lernmodul bietet die Möglichkeit, das erlangte Wissen in einem Quiz zu überprüfen. Alternativ können auch die weiteren Lernmodule dieser Reihe zur Vielfalt digitaler Lernmaterialien oder zur Bewertung von digitalen Lernmaterialien aufgerufen werden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erstellung von digitalen Lernmaterialien - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
Beschreibung In diesem Lernmodul erhalten Sie Überblick über die Erstellung von digitalen Lernmaterialien. Im Detail erfahren Sie, welche Prinzipien bei der Erstellung von digitalen Lernmaterialien berücksichtigt werden sollten und wie der Prozess bei der Erstellung von digitalen Lernmaterialien ablaufen kann.

# data[].attributes.headline
Englisch - 6. Klasse - Alltagstexte und Sachverhalte anhand von Postkarten von Reisen 

# data[].attributes.subject
Englisch - 6. Klasse - Alltagstexte und Sachverhalte anhand von Postkarten von Reisen 

# data[].attributes.body
interaktive Lernaufgaben mit H5P (interaktives BIld, Lückentext, und Veröffentlichung der Ergebnisse im Padlet

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung

# data[].attributes.attachment_link.description
Im Lernmodul „Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung" erhalten Sie Einblick in das Blended Learning-Konzept eines Seminars in der ersten Phase der LehrerInnenbildung zur Förderung sprachbildungs- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen. Starten Sie das Lernmodul, indem Sie auf "Los geht's" klicken oder tippen. Impressum Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Innere Kanalstr.

# data[].attributes.headline
Musik - 6. Klasse - Thema „Die Zauberflöte“ - Textverständnis und Formulierungshilfen kollaborativ über das LMS 

# data[].attributes.subject
Musik - 6. Klasse - Thema „Die Zauberflöte“ - Textverständnis und Formulierungshilfen kollaborativ über das LMS 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das Lernmodul "Erstellung digitalen Contents zur sprachlichen Unterstützung im sprachsensiblen Musikunterricht" gibt einen Einblick in die Erstellungsprozesse eines digitalen Contents zur Unterstützung einer sprachsensiblen Unterrichtseinheit im Fachbereich Musik. Die Prozesse werden dabei reflektiert und Inspiration zu Alternativen und Gestaltungsmöglichkeiten aufgeführt.

Starten Sie das Lernmodul, indem Sie auf "Los geht's" klicken oder tippen.

Impressum

Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) - Universität zu Köln, Immermannstraße 49, 50931 Köln
Mercator-Institut für Sprachförderung für Deutsch als Zweitsprache

Lizenz

Das Lernmodul wurde als freies Bildungsmaterial im Sinne von OER (Open Educational Resources) von den Lehramtsstudierenden Lara Bäuml, Amelie Bock von Wülfingen, Tobias Klein und dem Zentrum für LehrerInnenbildung und dem Mercator-Institut für Sprachförderung für Deutsch als Zweitsprache erstellt und steht unter der CC By-SA 4.0 Lizenz. Das Lernmodul oder einzelne Inhalte daraus dürfen unter Beachtung der Lizenzbedingungen verwendet werden.
Der Name des Urhebers soll bei Weiterverwendung wie folgt genannt werden:
"Erstellung digitalen Contents zur sprachlichen Unterstützung im sprachsensiblen Musikunterricht" von Lara Bäuml, Amelie Bock von Wülfingen, Tobias Klein und dem Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) der Universität zu Köln und dem Mercator-Institut für Sprachförderung für Deutsch als Zweitsprache ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz. Die Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter. Anders lizenzierte Inhalte sind entsprechend gekennzeichnet.

Haftungshinweis

Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle übernehmen wir keine Haftung für die Inhalte externer Links. Für den Inhalt der verlinkten Seiten sind ausschließlich deren Betreiber verantwortlich.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erstellung digitalen Contents zur sprachlichen Unterstützung im sprachsensiblen Musikunterricht

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Lernmodul "Erstellung digitalen Contents zur sprachlichen Unterstützung im sprachsensiblen Musikunterricht" gibt einen Einblick in die Erstellungsprozesse eines digitalen Contents zur Unterstützung einer sprachsensiblen Unterrichtseinheit im Fachbereich Musik. Die Prozesse werden dabei reflektiert und Inspiration zu Alternativen und Gestaltungsmöglichkeiten aufgeführt. Starten Sie das Lernmodul, indem Sie auf "Los geht's" klicken oder tippen.

# data[].attributes.headline
Interaktives Video erstellen mit Arbeitsaufgaben über learningssnacks

# data[].attributes.subject
Interaktives Video erstellen mit Arbeitsaufgaben über learningssnacks

# data[].attributes.body
Vokabellernen nach dem Karteikartensystem

# data[].attributes.body
spielerisches Begrifferaten ala Montagsmaler

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
skribbl - Free Multiplayer Drawing & Guessing Game

# data[].attributes.attachment_link.title
skribbl - Free Multiplayer Drawing & Guessing Game

# data[].attributes.attachment_link.description
skribbl io is a free multiplayer drawing and guessing game. Draw and guess words with your friends and people all around the world! Score the most points and be the winner!

# data[].attributes.body
Wortcloud für Wortschatzübungen nutzen

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Word Cloud Generator - Create a Word Cloud Live

# data[].attributes.attachment_link.description
Create Live Word Clouds with your audience using their smartphones. All for Free with Mentimeter!

# data[].attributes.headline
Aufnahmen von Audios und Bereitstellen durch QR-Codes, interaktives Diktat, Dialogcards (Text, Audio, Übersetzung) oder vieles mehr mit H5P

# data[].attributes.subject
Aufnahmen von Audios und Bereitstellen durch QR-Codes, interaktives Diktat, Dialogcards (Text, Audio, Übersetzung) oder vieles mehr mit H5P

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

# data[].attributes.body
https://meesterkurt.be/how-to-create-interactive-stories-with-keynote/

# data[].attributes.headline
Interaktive Storys erstellen mit Powerpoint, Keynote oder der Course Presentation in H5P

# data[].attributes.subject
Interaktive Storys erstellen mit Powerpoint, Keynote oder der Course Presentation in H5P

# data[].attributes.body
Erstellen von Bildergeschichten durch Nutzen von Text in Kombination mit Audio oder ohne, getrennt durch Schaltflächen

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/de_de/erstellen/comic/

# data[].attributes.body
mit H5P oder Learningssnacks, Videos in Teile unterteilen und SuS zum Weiterschreiben animieren

# data[].attributes.headline
Lernmodul digiLL zur Nutzung von H5P als interaktives Mittel

# data[].attributes.subject
Lernmodul digiLL zur Nutzung von H5P als interaktives Mittel

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
H5P ist eine freie und quelloffene Software zum Erstellen von interaktiven Inhalten für das Web, getragen von der Firma Joubel in Norwegen und inspiriert vom Gedanken der Open Educational Resources. Zu Beginn erhalten Sie Informationen zu H5P, dem Plugin und weiteren konzeptionellen Möglichkeiten. Im Anschluss wird Ihnen die Möglichkeit geboten, sich mit unterschiedlichen Inhaltstypen auseinanderzusetzen. Die verschiedenen Inhaltstypen sind miteinander kombinierbar, sodass vielfältige digitale Lehr- und Lerninhalte entstehen können. Weiterhin werden Ihnen Anleitungen für die beliebtesten Inhalte geboten. Im nächsten Schritt können Sie sich exemplarische Inhaltstypen zu fachbezogenen Inhalten ansehen.

Hinweis
Die aktuelle Situation macht bei vielen Schulen, Universitäten und Lehrenden ein sehr schnelles Einarbeiten in die Online-Lehre erforderlich. Deshalb hat sich der Universitätsverbund digiLL entschieden, den erprobten und umfangreichen Qualitätssicherungsprozess zu verkürzen und auch Versionen von Lernmodulen einzustellen, die noch nicht den kompletten Qualitätssicherungsprozess durchlaufen haben. Geben Sie uns gerne Feedback zu dem Lernmaterial, damit wir auch Ihre Hinweise und Anmerkungen in der nachgeholten Qualitätssicherung berücksichtigen können.

# data[].attributes.attachment_link.title
H5P als interaktives Mittel - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P ist eine freie und quelloffene Software zum Erstellen von interaktiven Inhalten für das Web, getragen von der Firma Joubel in Norwegen und inspiriert vom Gedanken der Open Educational Resources. Zu Beginn erhalten Sie Informationen zu H5P, dem Plugin und weiteren konzeptionellen Möglichkeiten. Im Anschluss wird Ihnen die Möglichkeit geboten, sich mit unterschiedlichen Inhaltstypen auseinanderzusetzen.

# data[].attributes.headline
digiLL Lernmodul zur Erstellung von Lehr-/Lernvideos

# data[].attributes.subject
digiLL Lernmodul zur Erstellung von Lehr-/Lernvideos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In diesem Modul sehen Sie ein Beispiel für die Entstehung eines Videos. Sie lernen verschiedene Software kennen, können didaktische Fragen bedenken und bekommen Anregungen, wie Sie Videos in Ihrem Unterricht einsetzen können. Die Bearbeitung des Moduls nimmt ca. 60 Minuten in Anspruch.

# data[].attributes.attachment_link.description
In diesem Modul sehen Sie ein Beispiel für die Entstehung eines Videos. Sie lernen verschiedene Software kennen, können didaktische Fragen bedenken und bekommen Anregungen, wie Sie Videos in Ihrem Unterricht einsetzen können. Die Bearbeitung des Moduls nimmt ca. 60 Minuten in Anspruch.

# data[].attributes.headline
digiLL Lernmodul Podcasts mit SuS erstellen

# data[].attributes.subject
digiLL Lernmodul Podcasts mit SuS erstellen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hinweis
Die aktuelle Situation macht bei vielen Schulen, Universitäten und Lehrenden ein sehr schnelles Einarbeiten in die Online-Lehre erforderlich. Deshalb hat sich der Universitätsverbund digiLL entschieden, den erprobten und umfangreichen Qualitätssicherungsprozess zu verkürzen und auch Versionen von Lernmodulen einzustellen, die noch nicht den kompletten Qualitätssicherungsprozess durchlaufen haben. Geben Sie uns gerne Feedback zu dem Lernmaterial, damit wir auch Ihre Hinweise und Anmerkungen in der nachgeholten Qualitätssicherung berücksichtigen können.

# data[].attributes.attachment_link.title
Podcasts mit Schüler/-innen erstellen - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
Hinweis Die aktuelle Situation macht bei vielen Schulen, Universitäten und Lehrenden ein sehr schnelles Einarbeiten in die Online-Lehre erforderlich. Deshalb hat sich der Universitätsverbund digiLL entschieden, den erprobten und umfangreichen Qualitätssicherungsprozess zu verkürzen und auch Versionen von Lernmodulen einzustellen, die noch nicht den kompletten Qualitätssicherungsprozess durchlaufen haben.

# data[].attributes.headline
digiLL Lernmodule zum Digitalen Content in der mehrsprachlichen Bildung

# data[].attributes.subject
digiLL Lernmodule zum Digitalen Content in der mehrsprachlichen Bildung

# data[].attributes.body
Seminarkonzept zur Förderung sprachbildungsbezogener und digitalisierungsbezogener Kompetenzen bei Studierenden, inklusiver vieler Umsetzungsbeispiele (siehe Beispiele)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das Lernmodul gibt Einblicke in ein nach einem Blended Learning-Konzept gestaltetes Seminar in der ersten Phase der LehrerInnenbildung. Es zeigt beispielhaft, wie sprachbildungs- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen gleichsam in den Fokus genommen werden können und Studierende Möglichkeiten der zeitgemäßen Gestaltung von Lehre und sprachsensiblen Unterricht reflektieren und anwenden können.

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Lernmodul gibt Einblicke in ein nach einem Blended Learning-Konzept gestaltetes Seminar in der ersten Phase der LehrerInnenbildung. Es zeigt beispielhaft, wie sprachbildungs- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen gleichsam in den Fokus genommen werden können und Studierende Möglichkeiten der zeitgemäßen Gestaltung von Lehre und sprachsensiblen Unterricht reflektieren und anwenden können.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit simpleshow können Sie Erklärvideos erstellen. Durch KI lassen sich auf Knopfdruck animierte Videos erstellen.

# data[].attributes.headline
Mathe - 3. Klasse - Tauschaufgaben am großen Zauberdreieck 

# data[].attributes.subject
Mathe - 3. Klasse - Tauschaufgaben am großen Zauberdreieck 

# data[].attributes.body
interaktive Präsentation mit Aufgaben erstellt in H5P in zwei Schwierigkeitsgraden zur Binnendifferenzierung

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Im Lernmodul „Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung" erhalten Sie Einblick in das Blended Learning-Konzept eines Seminars in der ersten Phase der LehrerInnenbildung zur Förderung sprachbildungs- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen.

Starten Sie das Lernmodul, indem Sie auf "Los geht's" klicken oder tippen.

Impressum

Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Innere Kanalstr. 15, 50823 Köln

Das Mercator-Institut ist ein durch die Stiftung Mercator initiiertes und gefördertes Institut der Universität zu Köln.

Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) - Universität zu Köln, Immermannstraße 49, 50931 Köln

Kontakt
info@mercator.uni-koeln.de
zfl-digitalelehre@uni-koeln.de

Lizenz

Das Lernmodul wurde als freies Bildungsmaterial im Sinne von OER (Open Educational Resources) vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache und vom Zentrum für LehrerInnenbildung erstellt und steht unter der CC By-SA 4.0 Lizenz. Das Lernmodul oder einzelne Inhalte daraus dürfen unter Beachtung der Lizenzbedingungen verwendet werden.
Der Name des*der Urheber*in soll bei Weiterverwendung wie folgt genannt werden:
Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung von Till Woerfel, Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache und Mechthild Wiesmann, Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) der Universität zu Köln ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz. Die Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter. Anders lizenzierte Inhalte sind entsprechend gekennzeichnet.

Haftungshinweis

Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle übernehmen wir keine Haftung für die Inhalte externer Links. Für den Inhalt der verlinkten Seiten sind ausschließlich deren Betreiber verantwortlich.

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung

# data[].attributes.attachment_link.description
Im Lernmodul „Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung" erhalten Sie Einblick in das Blended Learning-Konzept eines Seminars in der ersten Phase der LehrerInnenbildung zur Förderung sprachbildungs- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen. Starten Sie das Lernmodul, indem Sie auf "Los geht's" klicken oder tippen. Impressum Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Innere Kanalstr.

# data[].attributes.headline
Deutsch - 4. Klasse/inklusiv - Gegenstandsbeschreibung mit Übungen zu Präpositionen und Konditionalsätzen - interaktive Bilder und digitale Karteikarten 

# data[].attributes.subject
Deutsch - 4. Klasse/inklusiv - Gegenstandsbeschreibung mit Übungen zu Präpositionen und Konditionalsätzen - interaktive Bilder und digitale Karteikarten 

# data[].attributes.body
digitale Karteikarten (H5P) und ein interaktives Bild (H5P)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Im Lernmodul „Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung" erhalten Sie Einblick in das Blended Learning-Konzept eines Seminars in der ersten Phase der LehrerInnenbildung zur Förderung sprachbildungs- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen.

Starten Sie das Lernmodul, indem Sie auf „Los geht's" klicken.
Los geht's!

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung

# data[].attributes.attachment_link.description
Im Lernmodul „Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung" erhalten Sie Einblick in das Blended Learning-Konzept eines Seminars in der ersten Phase der LehrerInnenbildung zur Förderung sprachbildungs- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen. Starten Sie das Lernmodul, indem Sie auf "Los geht's" klicken. Los geht's!

# data[].attributes.body
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de

# data[].attributes.body
Auf LegaKids.net gibt es kostenlose Lernspiele sowie Apps für Kinder und Jugendliche, wichtige Informationen und Tipps für Eltern und Lehrkräfte, LRS-Arbeitsblätter und Legasthenie-Übungen.

# data[].attributes.body
Lernapp mit wichtigen Themen aus der Schule passend zum Lehrplan für die Klassen 1-10

# data[].attributes.attachment_link.title
ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.attachment_link.description
ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.headline
Padlet Digitale Tools nach Unterrichtsphasen

# data[].attributes.subject
Padlet Digitale Tools nach Unterrichtsphasen

# data[].attributes.body
entwickelt von dem Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

# data[].attributes.body
entwickelt von dem Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache