# data[].attributes.body
Vznik publikácie podnietila nová legislatíva, ktorú pre školy a učiteľov legislatívci schválili v poslednom roku a nové výzvy, ktorým učitelia čelia pri výchove a vzdelávaní svojich žiakov.

Publikácia Mentor učiteľa v pedagogickej praxi prináša učiteľom informácie k všetkým aspektom ich práce – k výchove a vzdelávaniu žiakov, manažovaniu triedy, inklúzii, spolupráci s kolegami, odbornými zamestnancami, nadriadeným, komunikácii s rodičmi, k administratíve. K jednotlivým témam dostanú učitelia potrebnú teóriu, praktické rady do praxe, ukážky potrebných dokumentov. Publikácia im pomôže zvládnuť ich povinnosti úspešne, bez stresu a v súlade s najnovšími poznatkami a legislatívou. Publikácia im pomôže osobne a profesijne rásť.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Popis

ZAČIATOK DISTRIBÚCIE: 20. MAREC 2024

Vznik publikácie podnietila nová legislatíva, ktorú pre školy a učiteľov legislatívci schválili v poslednom roku a nové výzvy, ktorým učitelia čelia pri výchove a vzdelávaní svojich žiakov.

Publikácia Mentor učiteľa v pedagogickej praxi prináša učiteľom informácie k všetkým aspektom ich práce - k výchove a vzdelávaniu žiakov, manažovaniu triedy, inklúzii, spolupráci s kolegami, odbornými zamestnancami, nadriadeným, komunikácii s rodičmi, k administratíve. K jednotlivým témam dostanú učitelia potrebnú teóriu, praktické rady do praxe, ukážky potrebných dokumentov. Publikácia im pomôže zvládnuť ich povinnosti úspešne, bez stresu a v súlade s najnovšími poznatkami a legislatívou. Publikácia im pomôže osobne a profesijne rásť.

* Publikácia prináša komplexné informácie k práci učiteľov - k výchove a vzdelávaniu žiakov, manažovaniu triedy, inklúzii, spolupráci s kolegami, odbornými zamestnancami, rodičmi, administratíve.

* Potrebnú teóriu vysvetľuje zrozumiteľne, prehľadne a ilustruje na príkladoch z praxe. Ponúka ukážky potrebných dokumentov a zaujímavých projektov.

* Vďaka publikácii získajú čitatelia informácie a inšpirácie pre skvalitnenie svojej práce a pre svoj osobný a profesijný rozvoj. Budú si môcť byť istí, že si plnia svoje úlohy v súlade s najnovšími poznatkami a legislatívou.

* Vďaka aktualizačnému servisu dokáže publikácia reagovať na nové požiadavky školskej praxe a v okamžite ponúkať ich riešenia.

* Publikácia zohľadňuje potreby začínajúcich učiteľov i učiteľov s niekoľkoročnou pedagogickou praxou.

Publikácia Mentor učiteľa v pedagogickej praxi je jediná publikácia na trhu, ktorá sa venuje všetkým povinnostiam učiteľa, nielen výchove a vzdelávaniu, ale aj administratíve, komunikácii s rodičmi, tvorbe projektov či rôznym spoluprácam so subjektmi z mimoškolského prostredia.

ODBORNÁ GARANCIA

Editor:
Mgr. Mariana Gibejová

Autori:
Mgr. Ivana Belovičová
Christoph Eichhorn
PhDr. Jitka Gabašová
PhDr. Marek Havrila PhD.
Ing. Katarína Hrbáňová, PhD.
Ing. Alena Chrenková, PhD.
PaedDr. Mgr. Jitka Jackulíková
PhDr. Anna Janovská, PhD.
PhDr. Zuzana Osvaldová, PhD.
Mgr. Štefan Rác
Mgr. Daniel Staněk, PhD.
Ing. Zuzana Tkáčová Ing. Paed. IGIP
PaedDr. Darina Výbohová, PhD.

OBSAH

A Infoservis
A 1 Aktuality
A 1.1 Prehľad účinnej a pripravovanej legislatívy v oblasti školstva
A 2 Otázky a odpovede (Pripravujeme.)

B 1 Plnenie školskej dochádzky
B 1.1 Komisionálne skúšky na základnej škole
B 1.2 Neprospievanie žiaka, opravná skúška a opakovanie ročníka na základnej škole
B 2 Problémy a náročné situácie žiaka
B 2.1 Ako predchádzať školským strachom a úzkostiam
B 2.2 Zámerné sebapoškodzovanie v adolescencii
B 2.3 Nebezpečné online výzvy
B 3 Zdravie a bezpečnosť žiaka (Pripravujeme.)
B 4 Postavenie žiaka (Pripravujeme.)
B 5 Vývin dieťa a jeho špecifiká (Pripravujeme.)

C 1 Učiteľ ako zamestnanec (Pripravujeme.)
C 2 Profesijný rozvoj
C 2.1 Profesijný rozvoj učiteľa
C 2.2 Zvyšovanie kvalifikácie a kvalifikačné vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov
C 2.3 Adaptačné vzdelávanie z pohľadu uvádzajúceho a začínajúceho pedagogického zamestnanca
C 3 Osobnostný rozvoj (Pripravujeme.)
C 4 Ďalší aktéri výchovy a vzdelávania v škole (Pripravujeme.)

D Učiteľ a žiak v interakcii
D 1 Triedny manažment
D 1.1 Triedny manažment -aby to počas vyučovania fungovalo
D 1.2 Riešenie konfliktov v triede
D 2 Triedny učiteľ a triedny manažment
D 2.1 Triednická hodina
D 3 Výchovno-vzdelávací proces
D 3.1 Umelá inteligencia v škole: Ako využiť nový potenciál vo vzdelávaní
D 4 Inklúzia
D 4.1 Legislatívny rámec výchovy a vzdelávania žiakov so ŠVVP
D 4.2 Nárokovateľné podporné opatrenia v kontexte inkluzívneho vzdelávania

E Škola a spoločnosť
E 1 Aktivity, projekty, podujatia
E 1.1 eTwinning spája slovenských učiteľov s Európou
E 2 Rodičia a rodinné prostredie
E 2.1 Typy problémových rodičov a komunikácia s nimi
E 3 Partneri učiteľa mimo školy
E 3.1 Spolupráca učiteľa so subjektmi z mimoškolského prostredia

Obchodné podmienky

# data[].attributes.attachment_link.title
MENTOR UČITEĽA V PEDAGOGICKEJ PRAXI | Raabe.sk

# data[].attributes.attachment_link.description
MENTOR UČITEĽA V PEDAGOGICKEJ PRAXI - WV124 - Školstvo - Vznik publikácie podnietila nová legislatíva, ktorú pre školy a učiteľov legislatívci schválili v poslednom roku a nové výzvy, ktorým uči

# data[].attributes.headline
Medzinárodné projekty - text na web stránke školy

# data[].attributes.subject
Medzinárodné projekty - text na web stránke školy

# data[].attributes.body
Medzinárodná projektová činnosť

V tomto školskom roku sa do medzinárodnej projektovej činnosti eTwinning zapojili nielen učitelia so svojimi žiakmi, ale aj naše vychovávateľky v popoludňajšej výchovno-vzdelávacej činnosti.

Zapojenie sa do projektov v rámci eTwinning prináša mnoho výhod. Okrem zlepšenia akademických výsledkov sa tiež posilňuje schopnosť tímovej spolupráce a komunikácie.

Žiaci majú príležitosť spoznať rovnako nadšených rovesníkov zo zahraničia a získavať nové perspektívy na riešenie problémov.

Získané vedomosti a zručnosti tak majú dlhodobejší charakter. Spájacím komunikačným jazykom je angličtina.

Tešíme sa z aktívneho prístupu nielen žiakov, ale aj učiteľov a vychovávateľov. V tomto školskom roku sme zatiaľ začali 10 projektov. Priebežne dopĺňame aktivity do spoločnej elektronickej nástenky.

# data[].attributes.body
Otvorte si padlet s proejktovou činnosťou v danom školskom roku

# data[].attributes.body
Otvorte si priložený padlet a kliknutím si prezrite tohtoročné projektové aktivity našich učiteľov a žiackych kolektívov.Novinkou sú aj projektové úlohy v ŠKD, nakoľko projektová činnosť a výchovno-vzdelávacie aktivity realizujú aj v popoludňajšom čase s našimi vychovávateľkami.

# data[].attributes.attachment_link.title
Novinky | Základná škola, Bernolákova ulica 1061, Vranov nad Topľou

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Our aim is encouraging the students,to improve their skills in English and taking an interest in learning English.We want students to learn English with fun. The activities will be issued online via Web 2.0 tools.We will record videos, create learning materials, posters, blogs,online quizes, have video conferences,share materials on Twinspace, work in transnational pupil teams for common products such as an emagazine / ebook, a story/a poem,a game,disseminate/evaluate the project by working collaboratively.

# data[].attributes.attachment_link.description
Our aim is encouraging the students,to improve their skills in English and taking an interest in learning English.We want students to learn English with fun. The activities will be issued online via Web 2.0 tools.We will record videos, create learning materials, posters, blogs,online quizes, have video conferences,share materials on Twinspace, work in transnational pupil teams for common products such as an emagazine / ebook, a story/a poem,a game,disseminate/evaluate the project by working collaboratively.

# data[].attributes.attachment_link.description
EXHIBITION OF OUR COLLAGES OF OUR WORKS The aim of this project is encouraging the students, to improve their skills in English and taking an interest

# data[].attributes.attachment_link.title
The box of stories: once upon a time... partners

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here.

Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

Learn more about Google Earth.

# data[].attributes.attachment_link.description
Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here. Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

# data[].attributes.attachment_link.title
THE BOX OF STORIES: ONCE UPON A TIME... by Mary Nacca on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about THE BOX OF STORIES: ONCE UPON A TIME... ✌️ - Diagram

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The project stems from the deep-rooted assumption that the imaginary constitutes the backbone of all the fantasies and projections about one's future.

Through it the child, as the hero grows, socializes and becomes a participant of a given culture, of a collective imagination or common belonging which, with literature, art, fairy tale and myth we call humanistic culture that culture which becomes essential seed for a healthy and conscious maturation and to make sense of the immensity of things that have happened, happen and will happen in the real world. Furthermore, the Myth is seamless, without borders those we want to eliminate for an effective European growth. The universal myths are intertwined through currents of thought and feeling. When we see them in this perspective we realize that humanity is a unique people. The narrative helps the little ones to think, to identify with others and to choose between good and evil. Literature is a powerful instrument of joy, and above all it is an important educational tool for educating children in mutual respect.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning...the box of stories: once upon a time

# data[].attributes.attachment_link.description
The project stems from the deep-rooted assumption that the imaginary constitutes the backbone of all the fantasies and projections about one's future.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vídeo projeto eTwinning - The box of stories: once upon a time...

# data[].attributes.attachment_link.description
Created with PictraMap, this travel map with pins shows a trip to Estonia, Tartu, Lithuania, Vilnius, Slovakia, Vranov Nad Topľou and Azerbaijan, Baku!

# data[].attributes.body
Town Hall

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
'The Kissing Students' sculpture and fountain is one of the most recognised symbols of Tartu. The fountain has stood in the same place since 1948, when newlyweds and their guests would visit it for luck, and people would also take a dip in it. The sculpture was created by Mati Karmin and completed in 1998. Since 2006 the fountain has been surrounded by tiles bearing the names of Tartu's sister cities - Bærum, Deventer, Ferrara, Fredriksberg, Hafnarfjörður, Hämeenlinna, Kaunas, Lüneburg, Pihkva, Riia, Salisbury, Tampere, Turu, Uppsala, Veszprem and Zutphen. Each of these is situated in the direction that the cities lie from Tartu, with the distances marked.

# data[].attributes.attachment_link.title
'The Kissing Students' sculpture and fountain, Estonia

# data[].attributes.attachment_link.description
'The Kissing Students' sculpture and fountain is one of the most recognised symbols of Tartu. The fountain has stood in the same place since 1948, when newlyweds and their guests would visit it for luck, and people would also take a dip in it. The sculpture was created by Mati Karmin and completed in 1998.

# data[].attributes.attachment_link.title
N. 2 video about our town Vranov nad Topľou

# data[].attributes.attachment_link.title
What is interesting in our town?-eTwinning

# data[].attributes.body
Vilnius Old City Anželika Beketova

# data[].attributes.attachment_link.title
Sights of Baku / visit to Carpet museum /visit to miniature books museum/etwinning project

# data[].attributes.body
School exhibition , students from Azerbaijan speak about historical and modern places of Baku as well as about Caspian Sea and city in the Sea on the rocks "Oil Rocks "

# data[].attributes.attachment_link.title
My Surroundings My Heritage /etwinning project 2019-2020

# data[].attributes.attachment_link.title
220 nömrəli məktəbin 8R sinif şagirdləri- The national cuisine of Azerbaijan💕

# data[].attributes.attachment_link.title
Vranov nad Topľou,Slovakia and eTwinning - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.description
travelling,slovakia, children,school | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
It's a long-term, attractive extension and enrichment of curriculum of English lesson with the support of various Web 2.0 tools and with collaboration with partners from European schools. Our aim is encouraging the students,to improve their skills in English and taking an interest in learning English.We want students to learn English with fun. The activities will be issued online via Web 2.0 tools.We will record videos, create learning materials, posters, blogs,online quizes, have video conferences,share materials on Twinspace, work in transnational pupil teams for common products such as an emagazine / ebook, a story/a poem,a game,disseminate/evaluate the project by working collaboratively.

# data[].attributes.attachment_link.description
It's a long-term, attractive extension and enrichment of curriculum of English lesson with the support of various Web 2.0 tools and with collaboration with partners from European schools. Our aim is encouraging the students,to improve their skills in English and taking an interest in learning English.We want students to learn English with fun.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The project stems from the idea that the imaginary is for the child the backbone of all the fantasies and projections of its own future.Stories have something magical: the children who listen to them fly with fantasy in fairy worlds, immerse themselves in adventures with imaginary characters and daydream. Stories are also important educational tools. In the path of growth every child needs to receive a moral education, to know which behaviors are correct and which are not. In their simple structure and with the treatment of universal human problems, these kinds of stories are suitable for transmitting important teachings that allow children to understand how one moves in the world.The narrative helps the little ones to think, to identify with others and to choose between good and evil.Literature is a powerful instrument of joy, and above all it is an important educational tool for educating children in mutual respect. At the same time we will improve our English language and ICT skills

# data[].attributes.attachment_link.description
The project stems from the idea that the imaginary is for the child the backbone of all the fantasies and projections of its own future.Stories have something magical: the children who listen to them fly with fantasy in fairy worlds, immerse themselves in adventures with imaginary characters and daydream.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A long-term (school year's time) project as an attractive extension and enrichment of core curriculum of English lessons with the support of Web 2.0 tools and collaboration with peers from European schools.

# data[].attributes.attachment_link.description
A long-term (school year's time) project as an attractive extension and enrichment of core curriculum of English lessons with the support of Web 2.0 tools and collaboration with peers from European schools.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
With this project we want to give children the opportunity, through related and playful activities, to come in contact with the English language, learn the English alphabet, learn English songs, simple words and short sentences, to prepare Christmas cards and exchange their wishes, to present themselves and their city, compose simple poems and stories,to paint their impressions and through these activities to feel the joy of creation and to gain the excitement and encouragement to learn English.

# data[].attributes.attachment_link.description
With this project we want to give children the opportunity, through related and playful activities, to come in contact with the English language, learn the English alphabet, learn English songs, simple words and short sentences, to prepare Christmas cards and exchange their wishes, to present themselves and their city, compose simple poems and stories,to paint their impressions and through these activities to feel the joy of creation and to gain the excitement and encouragement to learn English.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This is a project in which our pupils will be able to communicate and share works about themselves, daily life, school life, interests/hobbies, cultures, towns and countries, in order to know more about their European neighbours. Our pupils will use various creative ways to express themselves.

# data[].attributes.attachment_link.description
This is a project in which our pupils will be able to communicate and share works about themselves, daily life, school life, interests/hobbies, cultures, towns and countries, in order to know more about their European neighbours. Our pupils will use various creative ways to express themselves.

# data[].attributes.headline
ZMENY v NÁRODNÝCH CERTIFIKÁTOCH KVALITY (NQL) platné od šk.roku 2021-22:- učiteľ môže požiadať maximálne o 4 NQL v 1 školskom roku- NQL Bude ich bodovať a udeľovať komisia od júna do augusta 2022. NQL od určitého počtu bodov bude odmenená eTwinning darčekmi.  https://www.etwinning.sk/ocenenia

# data[].attributes.subject
ZMENY v NÁRODNÝCH CERTIFIKÁTOCH KVALITY (NQL) platné od šk.roku 2021-22:- učiteľ môže požiadať maximálne o 4 NQL v 1 školskom roku- NQL Bude ich bodovať a udeľovať komisia od júna do augusta 2022. NQL od určitého počtu bodov bude odmenená eTwinning darčekmi.  https://www.etwinning.sk/ocenenia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Národná súťaž eTwinning
Je to súťaž o najlepší eTwinning projekt na Slovensku, ktorý bol realizovaný v školskom roku 2021/2022 a získal Národný certifikát kvality. Súťaž sa koná pod záštitou rektora Žilinskej univerzity v Žiline prof. Jozefa Jandačku. Téma roka 2022 je Naša budúcnosť - krásna, udržateľná a spoločná: Školy a Nový európsky Bauhaus
Podmienky a prihlášky do Národnej súťaže eTwinning 2022 budú zverejnené v máji 2022.
Víťazi Národnej súťaže 2021
Víťazi Národnej súťaže 2020

Titul Škola eTwinning
Získať označenie Škola eTwinning je najvyššia méta, ktorú môže škola v eTwinningu dosiahnuť. Je ocenením pre vedenie školy a pre celý školský kolektív nielen za prácu na kvalitných eTwinning projektoch, ale aj to že je škola vzorom v podpore profesijného rozvoja svojich zamestancov, v oblasti e-bezpečnosti, vo využívaní IKT, v inovatívnych pedagogických prístupoch a v podpore kooperatívneho učenia sa žiakov aj učiteľov. Titul je udeľovaný Centrálnou podpornou službou eTwinning v Bruseli.
Viac o titule Škola eTwinning, Poslanie Školy eTwinning a zoznam doposiaľ ocenených eTwinning škôl na Slovensku.

Certifikáty kvality: národný, európsky
Národný certifikát kvality oceňuje kvalitu práce konkrétneho učiteľa na projekte. O udelenie národného certifikátu kvality sa žiada vyplnením Žiadosti o certifikát kvality v eTwinning Live, po dokončení a zrealizovaní projektových cieľov a splnení stanovených úloh. Projektová práca učiteľa sa zhodnotí na základe žiadosti a toho ako v nej žiadateľ popíše svoju konkrétnu prácu a prínos v projekte. Je potrebné popísať, akým spôsobom bol učiteľ so svojim žiackym tímom zapojený do projektových aktivít a ako prispeli k naplneniu stanovených cieľov a výstupov.
Od školského roku 2021/22 môže učiteľ požiadať o udelenie certifikátu kvality maximálne so štyrmi svojimi projektami. Certifikáty kvality budú udeľované 1 x ročne, požiadať môžete do 30.7.
Čo to znamená "kvalitný" projekt? Je to taký, ktorý spĺňa kritériá na získanie certifikátu kvality. V prípade, že máte ambíciu požiadať o certifikát kvality, pomôžu vám pri vypĺňaní prihlášky.

O udelenie európskeho certifikátu kvality sa nežiada! Udeľuje ho Centrálna podporná služba v Bruseli tým projektom, ktoré získali aspoň 2 národné certifikáty kvality a nominovala ich národná podporná organizácia. Udeľovanie prebieha koncom októbra každého kalendárneho roka.
Viac TU

Európske ceny eTwinning
Prihlásiť sa môžu projekty, ktoré získali Európsky certifikát kvality.
Podrobnosti o podmienkach európskej súťaže nájdete TU.
Oceňované kategórie a termíny vyhlasuje Centrálna podporná služba v Bruseli - vypĺňa sa prihláška v eTwinning Live.
Víťazi Európskych cien 2021 - aj so slovenskou účasťou!
Víťazi Európskych cien 2020

Učiteľ mesiaca - udeľovanie tohoto ocenenia končí školským rokom 2021/22
Od roku 2007 každý mesiac oceňujeme učiteľa, ktorý urobil v danom mesiaci pokrok vo svojom projekte a tento je viditeľný v TwinSpace predmetného projektu. Víťazný učiteľ a jeho žiaci sú odmenení vecnými darčekmi a ich projekt je zviditeľnený na našej web stránke. Ak máte záujem sami nás informovať o úspechu, ktorý ste dosiahli vo vašom projekte, napíšte nám krátky informačný e-mail na: info@etwinning.sk.

Ďalšie články v sekcii Aktuality:

Pre zlepšenie našich web stránok používame cookies. Ich používanie môžete odmietnuť nastavením Vášho prehliadača. / We use cookies to improve your experience on our website. You can configure your internet browser settings to disable cookies. Informácie o cookies / More information Súhlasím / Accept

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning - Európska komunita škôl eTwinning na Slovensku

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning je najväčšia komunita škôl v Európe, ktorá vznikla v roku 2005 pod záštitou Európskej komisie a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR. eTwinning je spolufinancovaný z Európskeho programu pre vzdelávanie, odbornú prípravu, mládež a šport Erasmus+, ktorého je súčasťou.

# data[].attributes.headline
eTwinning je aj v novom programovom období na roky 2021-27 súčasť programu Erasmus+.

# data[].attributes.subject
eTwinning je aj v novom programovom období na roky 2021-27 súčasť programu Erasmus+.

# data[].attributes.attachment_link.description
Erasmus + project 2021- 2023 | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Všeobecným cieľom projektu je podpora žiakov pri učení sa a získavaní zručností a kompetencií aj v oblasti znalosti cudzích jazykov, IKT a zlepšovanie informovanosti o iných krajinách. Radi by sme zlepšili metodiku CLIL pre učenie.

Hlavnými cieľmi projektu sú:

1. motivovať žiakov k vzdelávaniu

2. bezpečne využívať moderné nástroje IKT v školách a mimo nich

3. predstaviť kultúrnu rozmanitosť krajín

4. kreatívne pristupovať ku každej úlohe a spolupracovať (zmiešané skupiny)

5. zlepšiť komunikačné zručnosti v angličtine

6. zlepšiť environmentálne problémy a vzbudiť záujem a viesť ich k kritickému mysleniu

7. motivovať študentov a spoločnosť k využívaniu obnoviteľných zdrojov (zelená energia, zelené cestovanie)

Projektový plán:

1.Predstavenie sa v projekte (žiaci, škola,učitelia)DECEMBER

2. Online stretnutie DECEMBER

3. Návrh loga a spoločné hlasovanie DECEMBER

4. O nás CLIL hodina JANUÁR

5. Kultúrna rozmanitosť CLIL hodina FEBRUÁR

6. Deň Zeme a CLIL hodina MAREC,APRÍL

7.Navštív moju školu, mesta, moju krajinu - mobilita MÁJ

8.Poďme recyklovať CLIL hodina JÚN

9. Európsky deň jazykov SEPTEMBER

10.Navštív moju školu, mesto, krajinu - mobilita OKTÓBER

11. Zelená energia CLIL hodina NOVEMBER

12. Vianoce a Nový Rok 2023 DECEMBER, JANUÁR

13. Pieseň pre našu prírodu CLIL hodina FEBRUÁR

14. Zelená cesta CLIL hodina MAREC,APRÍL

15. Navštív moju školu,mesto,moju krajinu - mobilita MÁJ

16. Prezentácia projektu JÚN

# data[].attributes.attachment_link.description
Všeobecným cieľom projektu je podpora žiakov pri učení sa a získavaní zručností a kompetencií aj v oblasti znalosti cudzích jazykov, IKT a zlepšovanie informovanosti o iných krajinách. Radi by sme zlepšili metodiku CLIL pre učenie. Hlavnými cieľmi projektu sú: 1. motivovať žiakov k vzdelávaniu 2.

# data[].attributes.attachment_link.description
Erasmus + projekt 2021-2023 | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus+ | Základná škola, Bernolákova ulica 1061, Vranov nad Topľou

# data[].attributes.attachment_link.description
EduPage nepoužíva žiadne reklamné, analytické alebo iné súkromie ohrozujúce cookies. Žiadne cookies sa nezdielajú s tretími stranami. EduPage používa iba 2 cookie – jedno nevyhnutné pre fungovanie prihlasovania. Toto je dočasné, po zatvorení prehliadača sa odstráni. Druhé cookies zvyšuje bezpečnos…

# data[].attributes.body
Úlohou žiakov je predstaviť svoj obľúbený šport.

# data[].attributes.headline
Merry Christmas, People who helps you....

# data[].attributes.subject
Merry Christmas, People who helps you....

# data[].attributes.body
Žiaci počas hodín predstavovali povolania ľudí, priali im VESELÉ Vianoce, tvorili vianočné pohľadnice aj netradičnou formou cez aplikáciu Quiver. Viac prezradí video.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pre každého žiaka je veľkým úspechom, keď sa v škole postupne spájajú písmená do slabík, slabiky do slov, slová do viet. Najkrajším zážitkom je, keď sa vety spoja do textu a vytvoria príbeh. V tomto okamihu záujem detí o čítanie narastá. Tu je veľmi dôležitá správna motivácia, ktorá má tento záujem podporiť a udržať. Cieľom nášho projektu je práve táto dôležitá úloha. Radi by sme žiakov presvedčili o tom, že čítanie kníh je nielen príjemným trávením voľného času, zábavou, rozvíjaním predstavivosti a tvorivosti a oddychom (HRA), ale aj prostriedkom vzdelávania, nadobúdania nových vedomostí, rozvíjaním slovnej zásoby a zdokonaľovaním svojich spôsobilostí (VÝHRA). Ak dokážeme tieto dva aspekty, ktoré nám literatúra prináša rovnomerne skĺbiť, určite sa pre nás čítanie stane VÝHROU.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pre každého žiaka je veľkým úspechom, keď sa v škole postupne spájajú písmená do slabík, slabiky do slov, slová do viet. Najkrajším zážitkom je, keď sa vety spoja do textu a vytvoria príbeh. V tomto okamihu záujem detí o čítanie narastá. Tu je veľmi dôležitá správna motivácia, ktorá má tento záujem podporiť a udržať.

# data[].attributes.headline
Online meeting s partnerskou školou z Grécka

# data[].attributes.subject
Online meeting s partnerskou školou z Grécka

# data[].attributes.body
Predstavenie sa v projekte:krajinu, školu. Žiaci si spoločne vyskúšali aj online dostihy - hru v anglickom jazyku.

# data[].attributes.body
Úžasný celoročný projekt mojej kolegyne a nedá mi nezdieľať jej videozostrih z vyučovacích hodín. Byť súčasťou eTwinning je o tvorivej spolupráci, medzipredmetových vzťahoch, inovatívnej forme vyučovania - kto si myslí, že je to iba o online priestore, alebo kedy stíhame učiť a pod.?( tak sa mýli-to  je iba pre nevedomosť).Žiaci sa učia v súlade s plánmi pre daný školský rok. Všetko sa dá a áno, navyše úloha je o komunikácii a spolupráci nadnárodne a o fotodokumentácii či projektových úlohách aj online a nepriniesla táto doba online vzdelávanie? Pre nás to nebola novinka a mnohé online aplikácie sme už využívali skôr.

Teraz sa usaďte a pozrite si úžasnú prácu pani učiteľky Ingrid a jej žiakov.

# data[].attributes.headline
Zostrih z vyučovacích hodín našej projektovej práce

# data[].attributes.subject
Zostrih z vyučovacích hodín našej projektovej práce

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.headline
VIDEO- troška v skratke o projektoch s EURÓPSKYM CERTIFIKÁTOM KVALITY

# data[].attributes.subject
VIDEO- troška v skratke o projektoch s EURÓPSKYM CERTIFIKÁTOM KVALITY

# data[].attributes.body
Znamená to, že vaša práca, práca vašich žiakov i celej vašej školy bola ocenená na najvyššej európskej úrovni.
Minulý školský rok sa na našej škole realizovalo 9 projektov na platforme eTwinning. Ďakujeme všetkým učiteľom a žiakom, že svoje učenie sa a spoluprácu rozšírili aj za naše
hranice."Cieľ: zábavnou a inovatívnou formou vzdelávať svojich žiakov a študentov, pracovať na svojom profesijnom a osobnom raste a najmä získať, rozvíjať a osvojovať si kľúčové kompetencie vo výchovno-vzdelávacom procese.“(www.etwinning.sk)

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.body
Cesta nášho medvedíka s pasom a spoznávaním danej krajiny. Čakáme na jeho príchod aj s prekvapením pre žiakov. Úlohou žiakov bude predstaviť našu školu, mesto, krajinu.

# data[].attributes.headline
Cesta a spoznávanie partnerských krajín a škôl

# data[].attributes.subject
Cesta a spoznávanie partnerských krajín a škôl

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
My name is Olga, I'm a teacher in grade school (primary school) and I have started to teach English for the third grade this year. We have a teddy bear in our class, a plushy toy character that tells stories. We have decided to set him on a travelling tour around the world and we are looking for enthusiasts to participate in this project. All countries are welcome! If you're interested, please contact me and we'll create a group to arrange due dates and other formalities. The idea is to send the plushy teddy bear toy with a fake passport for visa stamps to different places via post and record short videos. PS> This is my first project and I'm hoping to attract as many participants as possible. Please contact me and don't hesitate to share your ideas on how to improve this project.

# data[].attributes.attachment_link.description
My name is Olga, I'm a teacher in grade school (primary school) and I have started to teach English for the third grade this year. We have a teddy bear in our class, a plushy toy character that tells stories.

# data[].attributes.body
Mgr. Darina Babjačková

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning - Európska komunita škôl eTwinning na Slovensku

# data[].attributes.attachment_link.title
Funny Learning With Flipped Classroom certifikat

# data[].attributes.attachment_link.title
Covid time - national quality label 2021

# data[].attributes.attachment_link.title
Links to Our Digital Games - No Barriers for eTwinners Project.pdf

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Summary ofNo Barriers foreTwinners

about NO BARRIERS FOR ETWNINNERS

The purpose of the project is improve the students' skills in English, provide to take an interest in learning English and show them there are no barriers in communication. We aim to encourage the students to participate in learning process in English.Students will use English in various situations with the help of information technology and thus improve their communication skills and ICT skills. They will chat, hold video conferences, record videos, create learning materials, logos, posters, blogs, online games and quizzes as well as studying with transnational pupil teams. And share materials, disseminate and evaluate the project by working collaboratively

here is our collobarative logo

we added all our project logosinto the collorative logo

introductions

october

november

december

january

february

gamers

health means...

cineTeens-safer internet day

project plan

routines

march

aprıl

may

june

partier

fitness-final products

exhibiton-evaluation

applicaitons for national quality label

project map

our teachers

our students

teachers' onlıne meetıngs

first teachers' online meeting

second teachers' online meeting

Date: 12th February 2021Time: 19 p.m (CET)

Time .7:30 p.m. - 8:30 p.m.(CET)

Third online meeting ( Silvia/ Italy - Arzu&Sedef / Turkey)

onlıne meetıngs wıth students

Fourth online meeting(Marlena/Poland-Demet&Arzu/Turkey)

Fifth online meeting(Margherita/Italy - Arzu&Tuba/Turkey)

First online meeting (Waldemar from Poland and Gamze & Demet from Turkey)

.Second online meeting (Marie-Ange / France - Vesile & Arzu / Turkey)

Tenth online meeting (Waldemar/ Poland - Arzu&Vesile/Turkey)

Twelfth online meeting (Waldemar/Poland - Ceyda &Tuba/Turkey)

Sixth online meeting (Marie-Ange / France - Ceyda&Yusuf / Turkey

Seventh online meeting (Emanuela / Italy - Arzu & Yusuf / Turkey)

Eighth online meeting (Darina/ Slovakia-Tuba &Gamze/Turkey )

Ninth online meeting (Marie-Ange / France- Aysel & Demet / Turkey)

Eleventh online meeting (Marie-Ange / France - Sedef & Gamze /Turkey)

Thirteenth online meeting (Marlena/Poland - Tuba & Yusuf/Turkey)

Seventeenth online meeting (Marie/ France &Tuba &Demet/Turkey)

Sixteenth online meeting (Marlena / Poland - Tuba & Sedef / Turkey )t

Fourteenth online meeting(Margherita/Italy - Arzu &Demet/Turkey)

Fifteenth online meeting (Emanuela&Antonella/Italy-Aysel &Tuba/Turkey)

Eighteenth online meeting (Waldemar/ Poland - Arzu&Demet/Turkey)

eTwinning Day Chatroom Activity

Integration into Curriculum

Contributions of the Partners to the Project

Web 2.0 Tools Used in the Project

STUDENTS WORKING ON THE PROJECT!

School website news

Bulletin Boards at School

gamers

Each school created and shared one or two online game using learningapps about games. They used all kinds of games and hobbies and mentioned about their counties' traditional games.They added them onto padlet in November.

Digital Games Links /Gamers

We created a collaborative e-storybook in December. Our topic was daily routines. We worked in transnational teams collaboratively.

ROUTINES

First, school teams were created.

Then, teams worked on it. Team 1 drew pictures, Team 2 wrote the story, Team 3 recorded thes tory.

ROUTINES

our common e-story book

our collaborative quizziz game and Top 10 students

First we created our pupils teams.We had 11 teams.

Then we created our e-magaziine with 20 administrotor teachers and 220 active stundent

HEALTH

We prepared a collaborative e-magazine on health in January.

SAFER INTERNET DAY

We prepared a collaborative e-dictionary about internet safety rules.

CINETEENS

Students created chatterkids videos by desinging their imaginary movie posters and added them onto padlet in February.

Collaborative Broadcast

PARTIERS

STUDENTS DESIGNED SNAPWORDS RELATED TO THE PARTY AND ADDED THEM ONTO PADLET IN MARCH

PARTIERS

Pop up 3D ebook

FITNESS

First teams were created and type of fitness exercise were identified.

Then, Students took pictures while doing the steps of the exercise and uploaded them to forum.

Administrator teachers copied the stuff to the brochure at Canva.

We prepared FITNESS BROCHURES in April.We worked collboratively with our students and partners' students on forum together.

FITNESS

our collobOratıve fıtness tıme brochures magazıne

3

2

1

all groups wrote linesfor a rap song.

students' addedrecords to the padlet.

FINAL PRODUCT

finally, we created our rap song.

FINAL PRODUCT

and this is our rap song

Blog

DISSEMINATION

Our website

ONLINE EXHIBITION (Collages)

evaluatıon

Analysis of the Pre Surveys for Teachers and Students

Anaylsis of Post Surveys for Teachers and Students

evaluatıon

Parents' Comments About The Project

FAREWELL

Certificates of participation for teachers& sts

Thanks!

# data[].attributes.attachment_link.title
Summary of No barriers for eTwinners by s.sdfaktas on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Summary ofNo Barriers foreTwinners about NO BARRIERS FOR ETWNINNERS The purpose of the project is improve the students' skills in English, provide to take an interest in learning English and show them there are no barriers in communication.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
OF success

Schools

FINAL GAME

01. Memory Game- Sports people

02. Question&Answer -Important Figures

03. Correct Group-Wild Animals

04. Where is..? Famous Places -Common eStory book

05. Quiz Elegant - Internet Safety & Earth Day

06. Trivial Quiz - Celebrations

07. Thanks

OF SUCCESS

SHOOLS

FINAL GAME

Hello to everyone!

We have come to the end in our project. 16 partners from 8 countries have made great contributions and collaboration during the project.

Would you like to see what we have learned so far?

SO LET'S START TO PLAY OUR FINAL GAME...

Are you ready?

START!

SPORTS FIGURES MEMORY GAME

I'm ready!

MEMORY GAME

Move the mouse on the squares, memorize the sportspeople and their position 1/3

CristianoRonaldo

FrancescoTotti

Kenan Sofuoğlu

NikolozBasilashvili

Sümeyye Boyacı

Telma Monteiro

ValentinoRossi

1

2

3

4

5

6

7

MEMORY GAME

Where is Valentino Rossi?

Next

MEMORY GAME

I'm ready!

MEMORY GAME

Move the mouse on the squares, memorize the faces and their position 2/3

TelmaMonteiro

FrancescoTotti

Sümeyye Boyacı

Cristiano Ronaldo

ValentinoRossi

Kenan Sofuoğlu

Nikoloz Basilashvili

1

2

3

5

6

MEMORY GAME

Where is Sümeyye Boyacı ?

4

7

Next

MEMORY GAME

I'm ready!

MEMORY GAME

Memorize the faces and their position 3/3

Nikoloz Basilashvili

SümeyyeBoyacı

TelmaMonteiro

Cristiano Ronaldo

ValentinoRossi

FrancescoTotti

KenanSofuoğlu

1

2

3

4

5

6

7

MEMORY GAME

Where is Cristiano Ronaldo?

continue?

MEMORY GAME

QUESTIONS ON

1. Who is "the father of Turks"?

Antoni Gaudi

Albert Einstein

Atatürk

Wrong answer,please try again...

1. Who is "the father of Turks"?

Antoni Gaudi

Albert Einstein

Atatürk

Answer 1

Atatürk

Albert Einstein

Antoni Gaudi

2. What was Barış Manço's job?

Singer

Chemist

Pianist

Imagen de Engin Akyurt en Pixabay

Wrong answer,please try again...

2. What was Barış Manço's job?

Singer

Chemist

Pianist

Imagen de Engin Akyurt en Pixabay

Answer 2

Singer

Chemist

Pianist

3. Where is Dante Alighieri from?

Georgia

Italy

Romania

Monument to Dante Alighier

Wrong answer,please try again...

3. Where is Dante Alighieri from?

Georgia

Italy

Romania

Monument to Dante Alighier

Answer 3

Italy

Georgia

Romania

4. Who is Fazil Say?

A pianist

A sportsman

A writer

Fazil Say

Wrong answer,please try again...

4. Who is Fazil Say?

A pianist

A sportsman

A writer

Fazil Say

Answer 4

A pianist

A sportsman

A writer

5. Mona Lisa is a painting by ...

Vasco da Gama

Leonardo da Vinci

Dante Alighieri

Wrong answer,please try again...

5. Mona Lisa is a painting by ...

Vasco da Gama

Leonardo da Vinci

Dante Alighieri

Answer 5

Leonardo da Vinci

Vasco da Gama

Dante Alighieri

6. Who is the father of the nation of Georgia?

Gia Dvali

Bianco Salamandra

Ilia Chavchavadze

Wrong answer,please try again...

6. Who is the father of the nation of Georgia?

Gia Dvali

Bianco Salamandra

Ilia Chavchavadze

Answer 6

Ilia Chavchavadze

Bianco Salamandra

Gia Dvali

7. Which Physician and Scientist participates in the Large Hadron Collider experiment?

Gia Dvali

Zigmund Froyd

Ion Creanga

Wrong answer,please try again...

7. Which Physician and Scientist participates in the Large Hadron Collider experiment?

Gia Dvali

Zigmund Froyd

Ion Creanga

Answer 7

Gia Dvali

Zigmund Froyd

Ion Creanga

8. Stephen the Great was the lord of...

Moldova

Romania

Turkey

Wrong answer,please try again...

8. Stephen the Great was the lord of...

Moldova

Romania

Turkey

Answer

Moldova

Romania

Turkey

9. Ion Creangă was a Romanian...

Painter

Writer

Singer

Ion C

Wrong answer,please try again...

9. Ion Creangă was a Romanian...

Painter

Writer

Singer

Ion C

Answer 9

Writer

Painter

Singer

10. Gabriela Futova is a writer from...

Romania

Slovakia

Turkey

Gabriela Futová

Wrong answer,please try again...

10. Gabriela Futova is a writer from...

Romania

Slovakia

Turkey

Gabriela Futová

Answer 10

Slovakia

Romania

Turkey

WELL DONE!!!CONTINUE?

Drag the sentences to the correct answer.

SOLUTION

TRUE· Crocodiles usually hunt at night.· Parrots eat with their feet.· Gorillas eat plants.· Rhinos can't see well, but they have a good sense of smell..Giant pandas are good at climbing trees and swimming.FALSE· The original habitat of kangaroos is the African desserts. (The kangaroos live in Australia.) · Snakes only live in Europe, Africa and America. (Snakes live in every continent except for Antarctica)· Siberian tigers are the largest species of tigers.· The Imperial Eagle is the most common species of eagles. (The Golden eagle).·Especially blue parrots are known for their intelligence.(Grey parrots)

The Imperial Eagle is the most common species of eagles.

Giant pandas are good at climbing trees and swimming.

Especially blue parrots are known for their intelligence.

Rhinos can't see well, but they have a good sense of smell.

Gorillas eat plants.

Siberian tigers are the largest species of tigers.

Snakes only live in Europe, Africa and America.

The original habitat of kangaroos is the African desserts.

Parrots eat with their feet.

Crocodiles usually hunt at night.

TRUE

FALSE

Drag the sentences to the correct answer.

SOLUTION

TRUE· Crocodiles usually hunt at night.· Parrots eat with their feet.· Gorillas eat plants.· Rhinos can't see well, but they have a good sense of smell..Giant pandas are good at climbing trees and swimming.FALSE· The original habitat of kangaroos is the African desserts. (The kangaroos live in Australia.) · Snakes only live in Europe, Africa and America. (Snakes live in every continent except for Antarctica)· Siberian tigers are the largest species of tigers.· The Imperial Eagle is the most common species of eagles. (The Golden eagle).·Especially blue parrots are known for their intelligence.(Grey parrots)

The Imperial Eagle is the most common species of eagles.

Giant pandas are good at climbing trees and swimming.

Especially blue parrots are known for their intelligence.

Rhinos can't see well, but they have a good sense of smell.

Gorillas eat plants.

Siberian tigers are the largest species of tigers.

Snakes only live in Europe, Africa and America.

The original habitat of kangaroos is the African desserts.

Parrots eat with their feet.

Crocodiles usually hunt at night.

TRUE

FALSE

WHERE IS...?

España

Guess where some of the places visited by SOS eTwinners are

Start

WHERE IS...?

España

Click on the correct country. If you succeed, you will go to the next one.

Berlin's Wall

WHERE IS...?

España

Bratislava Castle

Click on the correct country. If you succeed, you will go to the next one.

WHERE IS...?

España

The Statue of Bremen Musicians

Click on the correct country. If you succeed, you will go to the next one.

WHERE IS...?

España

La Alhambra

Click on the correct country. If you succeed, you will go to the next one.

WHERE IS...?

España

Hagia Sophia

Click on the correct country. If you succeed, you will go to the next one.

WHERE IS...?

España

Pisa Tower

Click on the correct country. If you succeed, you will go to the next one.

CONTINUE?

VERY WELL!

QUIZ

play

internet SAFETY QUIZ

Question 1

What is Netiquette?

Good mannersat home.

Good mannerson the Net.

Good mannersat school.

Right!

NEXT

INTERNET SAFETY QUIZ

Question 2

A good eTwinner....

is kind and respecful.

uses capital letters to shout.

posts his personal address.

Right!

NEXT

internet safety QUIZ

Question 3

Which rule is not about Internet Safety?

Avoid messages from unknown people

Keep your privacy settings on.

Visit unsafe web sites.

Right!

NEXT

internet esafety QUIZ

Question 4

Which rule is not about Internet Safety?

Think before you post!

You don't have to be careful about who you meet online.

Create strong passwords that are difficult to guess.

Right!

NEXT

internet esafety QUIZ

Question 5

Why do you have to update your anti-virus programme often?

Because it protects your devices.

Because your devices work faster.

Because a virus is bad for your health.

Right!

NEXT

EARTH DAY QUIZ

Question 6

What are the 6Rs?

Reduce, rethink, refuse, reduce, recycle and reuse

Reduce, rethink, refuse, report, recycle and reuse

Reduce, rethink, refuse, reduce, recycle and remember

Right!

NEXT

EARTH DAY QUIZ

Question 7

Solar energy ....

comes from the sun and it is non-renewable.

comes for the sun and it is renewable.

comes from the wind and it is clean.

Right!

NEXT

EARTH DAY QUIZ

Question 8

Which rule is not about saving the environment?

Reduce the amount of resources you use.

Repair objects instead of throwing them away.

Reduce saving energy.

Right!

NEXT

EARTH DAY QUIZ

Question 9

What are the negative effects of covid for our environment?

Fewer cars are in the street.

More pollution because of a higher production of masks, tests and medical equipments.

Fewer ships are travelling on the oceans, so the seas are cleaner.

Right!

NEXT

earth day QUIZ

Question 10

What can you do for the environment when you go shopping?

Instead of plastic bags, use your own paper bag or reusable ones and use public transport for small purchases.

Take lots of plastic bags for easy carrying and then throw them away.

Buy a lot of things that are wrapped in plastic.

Right!

NEXT

internet safety & earth day QUIZ

RESULTS

3 - 5correct

5 - 7correct

8 - 10correct

REVISE OUR WORK CAREFULLY.

WHY DON'T YOU HAVE A LOOK AT OUR WORK?

WELL DONE!!!

EXCELLENT!!!

0 - 2correct

QUIZ

START

TRIVIAL

question 1/6 - CARNIVAL OF VENICE

Turkey

Germany

Italy

Where does Carnival of Venice take place?

ERROR

Wrong answer!

Try again

question 1/6 - CARNIVAL OF vENICE

Right answer!

question 2/6 - BERIKAOBA

In December

In March

In August

When is Berikaoba celebrated?

ERROR

Wrong answer!

Try again

question 2/6 - BERIKAOBA

Right answer!

Berikaoba is an improvised masqueraded folk theatre in Georgia.

question 3/6 - SCARY FESTIVAL

Christmas

Halloween

Oktober Fest

In which festival do children go door to door collecting candy and pocket money often wearing scary costumes?

ERROR

Wrong answer!

Try again

question 3/6 - SCARY FESTIVAL

Right answer!

question 4/6 - MARTISOR

White and red

White and green

White and blue

What colour is the string people hang at their window to keep away evil spirits at Martisor?

ERROR

Wrong answer!

Try again

question 4/6 - MARTISOR

Right answer!

Martisor is an old tradition celebrated all over Romania every year, on March 1st.

question 5/6 - sT. VALENTINE

175 AD

172 AD

176 AD

When was St. Valentine born?

question 5/6 - sT. VALENTINE

Right answer!

St. Valentine was born in Terni, Italy.

ERROR

Wrong answer!

Try again

question 6/6 ST. PATRICK'S DAY

In Chicago

In New Orleans

In Boston

Where is the river that is dyed green on St. Patrick's day?

QUESTION 6/6 - ST. PATRICK'S DAY

Right answer!

ERROR

Wrong answer!

Try again

YOU'RE GREAT!

congratulations!

final game

presented

SOS - Schools of Success

our

thanks to all students...

CONGRATULATIONS

You have come to the end of the game that our students prepared wıth what they learnt during this stellar project.....

wait for our next stellar eTwinning project!....

# data[].attributes.attachment_link.title
SOS FINAL GAME by schools ofsuccess on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
OF success Schools FINAL GAME 01. Memory Game- Sports people 02. Question&Answer -Important Figures 03. Correct Group-Wild Animals 04. Where is..? Famous Places -Common eStory book 05. Quiz Elegant - Internet Safety & Earth Day 06. Trivial Quiz - Celebrations 07. Thanks OF SUCCESS SHOOLS FINAL GAME Hello to everyone!

# data[].attributes.headline
eBook cestovateľské dobrodružstvo do partnerských krajín aj k nám

# data[].attributes.subject
eBook cestovateľské dobrodružstvo do partnerských krajín aj k nám

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

# data[].attributes.body
MOJA EKOSTOPA

V mesiaci apríl sme venovali zvýšenú pozornosť našej prírode, lesom, oslávili sme DEŇ ZEME alebo sme venovali zvýšenú pozornosť triedeniu odpadu. Aktivity boli v škole zaujímavé a určite nekončia.
Vyučujúci anglického jazyka, matematiky a výtvarnej výchovy sa spojili a vytvorili niekoľko projektových hodín pre žiakov zameraných na motiváciu, kreativitu a kritické myslenie (ako spraviť zmeny k zlepšeniu pre našu ZEM)
Viete čo je ekostopa? Ako môžeme začať od seba a zlepšiť tak našu i vašu budúcnosť? Každé naše rozhodnutie, aktivita, krok , zanecháva stopu . Všetci niekde bývame, jeme, pracujeme, robíme množstvo vecí a tak na našej planéte zanechávame stopu.
Ekologická stopa zjednodušene povedané je vyjadrenie veľkosti plochy zemského povrchu, ktorú si nárokujeme svojimi každodennými aktivitami a životným štýlom. Žiaci počas hodín matematiky, anglického jazyka aj výtvarnej výchovy si skúsili prepojiť túto tému a vypočítavali si svoju ekologickú stopu , objem zachytenej dažďovej vody a jej využitie, na hodinách anglického jazyka si osvojili slovnú zásobu k danej problematike, na hodinách výtvarnej výchovy sme so žiakmi 8. ročníka tvorili výtvarné objekty z prírodných materiálov s prvkami Land art a umenia akcie. Land art je umelecký smer upozorňujúci na prepojenosť človeka s prírodou, kritizuje konzumnú spoločnosť a zhoršujúcu ekológiu Zeme. Hravou formou, tímovou prácou jednotlivé fázy svojich projektov dokumentovali fotografiou a videom.
Ako môžeš začať od seba a správať sa ekologickejšie?

https://drive.google.com/file/d/1r1pMfubQNmNjQtbMZohQSnox2CdEv44y/view?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
NO BARRIERS FOR eTWINNERS FITNESS BROCHURES

# data[].attributes.attachment_link.description
THIS IS A FLIPBOOK OF OUR COLLABORATIVE FITNESS BROCHURES

# data[].attributes.body
Online meeting

# data[].attributes.body
Prostredníctvom aplikácia si žiaci skúsili vytvoriť obrázok zo slov.