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Practica 1, 2.020

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Creo que el primer aspecto a tener en cuenta es nunca dejar de aprender, así como también llevar siempre presente que mis conocimientos se deben adaptar a las necesidades de aprendizaje de los niños para lograr una formación integral e inclusiva y de excelente calidad con ellos.

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Creo que el primer aspecto a tener en cuenta es nunca dejar de aprender, así como también llevar siempre presente que mis conocimientos se deben adaptar a las necesidades de aprendizaje de los niños para lograr una formación integral e inclusiva y de excelente calidad con ellos.

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Uno de los principales aprendizajes que he logrado obtener ha sido aprender a escuchar y deducir las necesidades para lograr un buen proceso de formación integral en los niños de primer grado, también reflexionar sobre los resultados que voy obteniendo desde la cotidianidad para conocer cuáles son las debilidades y amenazas en mi metodología de enseñanza.

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Uno de los principales aprendizajes que he logrado obtener ha sido aprender a escuchar y deducir las necesidades para lograr un buen proceso de formación integral en los niños de primer grado, también reflexionar sobre los resultados que voy obteniendo desde la cotidianidad para conocer cuáles son las debilidades y amenazas en mi metodología de enseñanza.

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Mi principal reto a sido aprender a enseñar de manera virtual, los estudiantes con los que hago mi practica no tienen acceso a aplicaciones con las que se pueda realizar video llamadas sino que todo toca por medio de mensajes de WhatsApp lo que hace más complicado realizar explicaciones y saber si los niños lograron percibir lo que quería enseñar, por lo que se hace más lento el proceso de enseñanza – aprendizaje y esto amerita que se hagan muchos refuerzo en cada tema dado.

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Mi principal reto a sido aprender a enseñar de manera virtual, los estudiantes con los que hago mi practica no tienen acceso a aplicaciones con las que se pueda realizar video llamadas sino que todo toca por medio de mensajes de WhatsApp lo que hace más complicado realizar explicaciones y saber si los niños lograron percibir lo que quería enseñar, por lo que se hace más lento el proceso de enseñanza – aprendizaje y esto amerita que se hagan muchos refuerzo en cada tema dado.

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Mi practica pedagógica 3 realizada en este semestre ha significado momentos de mucho aprendizaje tanto de parte de la docente encargada del grado primero como por parte de los niños, pues he logrado entender que enseñarle a un niño requiere de paciencia, respeto, vocación y dedicación a las actividades que se proponen y a los resultados obtenidos en cuanto a los aprendizajes adquiridos por los niños.

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Mi practica pedagógica 3 realizada en este semestre ha significado momentos de mucho aprendizaje tanto de parte de la docente encargada del grado primero como por parte de los niños, pues he logrado entender que enseñarle a un niño requiere de paciencia, respeto, vocación y dedicación a las actividades que se proponen y a los resultados obtenidos en cuanto a los aprendizajes adquiridos por los niños.

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Es muy importante hacer la evaluación de mi proceso visto en la practica ya que es allí donde se puede tener un mejor ángulo de si se está trabajando bien y si el enfoque que se ha tenido es el correcto o no y poder mejorar todas esas falencias que se observan. Cada vez que se emprende un camino es muy importante detenerse en cierto  punto y preguntarse si se han hecho las cosas bien y listar las debilidades y amenazas que se tienen y de esta manera poder mejorar y reencaminarse en la práctica. 

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Es muy importante hacer la evaluación de mi proceso visto en la practica ya que es allí donde se puede tener un mejor ángulo de si se está trabajando bien y si el enfoque que se ha tenido es el correcto o no y poder mejorar todas esas falencias que se observan. Cada vez que se emprende un camino es muy importante detenerse en cierto  punto y preguntarse si se han hecho las cosas bien y listar las debilidades y amenazas que se tienen y de esta manera poder mejorar y reencaminarse en la práctica. 

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Mi proyecto de acción pedagógica lo puedo mejorar enfocándome  en trabajar en mi investigación para poder ayudar a mejorar las falencias o dificultades que se presentan en el grado, además observar diferentes puntos de vista, de los niños, los padres y los docentes ya que cada uno tiene sus dificultades pero también se saca a flote todo el potencial que tiene cada uno para hacer las cosas mejor cada día. En este momento en donde se está atravesando por la pandemia y no es posible tener clases presenciales creo que los principales actores y opiniones que se deben vincular son las opiniones de los padres de familia que están presentes, observando la actitud y la manera cómo los niños realizan sus actividades desde su hogar y si muestran interés o no por aprender.

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Mi proyecto de acción pedagógica lo puedo mejorar enfocándome  en trabajar en mi investigación para poder ayudar a mejorar las falencias o dificultades que se presentan en el grado, además observar diferentes puntos de vista, de los niños, los padres y los docentes ya que cada uno tiene sus dificultades pero también se saca a flote todo el potencial que tiene cada uno para hacer las cosas mejor cada día. En este momento en donde se está atravesando por la pandemia y no es posible tener clases presenciales creo que los principales actores y opiniones que se deben vincular son las opiniones de los padres de familia que están presentes, observando la actitud y la manera cómo los niños realizan sus actividades desde su hogar y si muestran interés o no por aprender.

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En mi proyecto de acción pedagogica se identifica las fases propuestas por la metodología de investigación ya que al trabajar de la mano con los niños y sus familias se puede reconocer las necesidades, habilidades y deficiencias que presenta esta comunidad investigada y es de este tipo de metodologías de investigación de donde se puede observar los cambios que se deben hacer y la manera como se debe trabajar con ese grupo de personas. En mi investigación – acción – participación he logrado ver que los niños necesitan de una metodología más dinámica para lograr conocimientos más fuertes ya que en ocasiones se ven desmotivados y cansados y hacen las actividades más por obligación que por interés propio.

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En mi proyecto de acción pedagogica se identifica las fases propuestas por la metodología de investigación ya que al trabajar de la mano con los niños y sus familias se puede reconocer las necesidades, habilidades y deficiencias que presenta esta comunidad investigada y es de este tipo de metodologías de investigación de donde se puede observar los cambios que se deben hacer y la manera como se debe trabajar con ese grupo de personas. En mi investigación – acción – participación he logrado ver que los niños necesitan de una metodología más dinámica para lograr conocimientos más fuertes ya que en ocasiones se ven desmotivados y cansados y hacen las actividades más por obligación que por interés propio.

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En este momento mi mayor reto es la realización de prácticas virtuales debido a la pandemia, se aprenden mucho en la parte de formación teórica pero yo creo que se aprende mucho más cuando se está ejerciendo ciertas actividades ya que es posible encontrarse de frente con la verdad de la docencia y es un gran reto para mí no poder estar en un salón de clases o no tener a los niños en frente.

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En este momento mi mayor reto es la realización de prácticas virtuales debido a la pandemia, se aprenden mucho en la parte de formación teórica pero yo creo que se aprende mucho más cuando se está ejerciendo ciertas actividades ya que es posible encontrarse de frente con la verdad de la docencia y es un gran reto para mí no poder estar en un salón de clases o no tener a los niños en frente.

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Me apasiona y me llena de sentimientos pensar en que puedo ser parte de la vida de niños que necesitan adquirir conocimientos, poder enseñarle a niños y formarlos con amor, valores y contribuir a mejorar la sociedad, formar buenas personas con grandes conocimientos.

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Me apasiona y me llena de sentimientos pensar en que puedo ser parte de la vida de niños que necesitan adquirir conocimientos, poder enseñarle a niños y formarlos con amor, valores y contribuir a mejorar la sociedad, formar buenas personas con grandes conocimientos.

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Me llama mucho la docencia, me encanta trabajar con niños, y en un segundo plano también con los padres, me llama mucho la atención saber que puedo formar en sus bases a los futuros profesionales del mañana y que podré contribuir al buen desarrollo de la sociedad, quiero hacer parte de los recuerdos de esos niños, así como existen docentes que fueron parte de mi desarrollo en mi primera infancia de los que hoy tengo muy lindos recuerdos

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Me llama mucho la docencia, me encanta trabajar con niños, y en un segundo plano también con los padres, me llama mucho la atención saber que puedo formar en sus bases a los futuros profesionales del mañana y que podré contribuir al buen desarrollo de la sociedad, quiero hacer parte de los recuerdos de esos niños, así como existen docentes que fueron parte de mi desarrollo en mi primera infancia de los que hoy tengo muy lindos recuerdos

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Enseñanza y didáctica: enseñanza es una práctica social, una actividad intencional que busca satisfacer las necesidades en los niños, la enseñanza busca la institucionalización del quehacer educativo y su sistematización y organización; la didáctica orienta sus métodos y estrategias para buscar el conocimiento, está orientada a un pensamiento pedagógico. Todas juntas llevan al saber hacer y saber ser tanto de los docentes como de los estudiantes.

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Enseñanza y didáctica: enseñanza es una práctica social, una actividad intencional que busca satisfacer las necesidades en los niños, la enseñanza busca la institucionalización del quehacer educativo y su sistematización y organización; la didáctica orienta sus métodos y estrategias para buscar el conocimiento, está orientada a un pensamiento pedagógico. Todas juntas llevan al saber hacer y saber ser tanto de los docentes como de los estudiantes.

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Educación y pedagogía: la educación es considerada como el hecho de educar, la pedagogía estudia a la educación y el hecho educativo, son diferentes pero se complementan entre sí, Lemus (1969) plantea que sin la educación no habría pedagogía pero sin la pedagogía la educación no tendría carácter científico, viéndola como intencional y sistemática. Se necesita de la pedagogía en la educación para que sea integral y poder garantizar un saber enseñar.

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Educación y pedagogía: la educación es considerada como el hecho de educar, la pedagogía estudia a la educación y el hecho educativo, son diferentes pero se complementan entre sí, Lemus (1969) plantea que sin la educación no habría pedagogía pero sin la pedagogía la educación no tendría carácter científico, viéndola como intencional y sistemática. Se necesita de la pedagogía en la educación para que sea integral y poder garantizar un saber enseñar.

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En la educación inicial se ofrecen múltiples saberes y conocimientos vistos en los diferentes niveles de teorización que contribuye a abordar la tarea de enseñar. En la educación inicial se orienta a obtener una formación personal y social y la alfabetización cultural, se necesita satisface las necesidades y los intereses de los niños y niñas, en fin, se debe proporcionar educación integral, inclusiva y de excelente calidad. En la educación inicial se logra una enseñanza respetuosa de las características particulares de los niños por medio de la educación integral, la globalización y la centralidad del juego. 

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En la educación inicial se ofrecen múltiples saberes y conocimientos vistos en los diferentes niveles de teorización que contribuye a abordar la tarea de enseñar. En la educación inicial se orienta a obtener una formación personal y social y la alfabetización cultural, se necesita satisface las necesidades y los intereses de los niños y niñas, en fin, se debe proporcionar educación integral, inclusiva y de excelente calidad. En la educación inicial se logra una enseñanza respetuosa de las características particulares de los niños por medio de la educación integral, la globalización y la centralidad del juego. 

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Experiencia es la mejor manera de aprender y de demostrar los conocimientos adquiridos en cualquier estudio realizado ya que desde mi punto de vista se aprende mucho más haciendo que viendo. En la poca experiencia que tengo puedo deducir que la experiencia enseña lo que se debe hacer, cómo se debe hacer y el momento preciso para hacerlo. La experiencia en la educación es la oportunidad que se tiene para dar a conocer toda esa sabiduría adquirida, el saber ser y el saber hacer, además poder enseñar algo de ese conocimiento ese es la experiencia necesaria como docente.

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Experiencia es la mejor manera de aprender y de demostrar los conocimientos adquiridos en cualquier estudio realizado ya que desde mi punto de vista se aprende mucho más haciendo que viendo. En la poca experiencia que tengo puedo deducir que la experiencia enseña lo que se debe hacer, cómo se debe hacer y el momento preciso para hacerlo. La experiencia en la educación es la oportunidad que se tiene para dar a conocer toda esa sabiduría adquirida, el saber ser y el saber hacer, además poder enseñar algo de ese conocimiento ese es la experiencia necesaria como docente.

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Los primeros años de la vida de los niños son tan importantes y decisivos ya que se establecen las bases del desarrollo cognitivo y socioemocional. Ese desarrollo que se busca debe ser influenciado en gran manera por la experiencia que desde ese momento va a facilitar el desarrollo y aprendizaje de las destrezas y capacidades además va a fortalecer los vínculos entre el docente y el niño y niña. Con la experiencia que como docente se adquiere se ofrecerá una educación más duradera, con buenas bases y con criterios bien definidos.