# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Project Teacher İntroduction

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Project School İntroduction

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Project İzmir Introduction

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Project Student İntroduction

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Bedensel Kinestetik Zekayı  Geliştirici Çalışma

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Bedensel Kinestetik Zekayı Geliştirici Çalışma

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardak Kullanılarak Müziksel Ritmik Zekayı Geliştirici Çalışma

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Müziksel Ritmik Zekayı Geliştirici Çalışma

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Sözel Dilbilimsel Zekayı Destekleyici Mikrofon Yapimi

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Mantıksal Matematiksel Zeka Çalışması

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Görsel Uzamsal Zeka Çalışması- Uçan Balon Yapımı

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Kişilerarası Sosyal Zeka Çalışması

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Doğa Varoluşsal Zekayı Geliştirici Çalışma

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Doğa Varoluşsal Zekayı Geliştirici Çalışmamız-Su Değirmeni

# data[].attributes.headline
Proje isminin Kağıt Bardaklarla Yazılması Ortak Ürününe katkım

# data[].attributes.subject
Proje isminin Kağıt Bardaklarla Yazılması Ortak Ürününe katkım

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Kişilerarası Sosyal Zekayı Geliştirici Çalışmamız

# data[].attributes.headline
Piston.com dan sınıf oluşturma çalışmalarımız

# data[].attributes.subject
Piston.com dan sınıf oluşturma çalışmalarımız

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Sözel Dilbilimsel Zekayı Geliştirici Çalışma-Kukla Gösterisi

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Mantıksal Matematiksel Zekayı Geliştirici Çalışmamız

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla İçsel Zekayı Geliştirici Çalışmamız- Bardakla Yüz İfadeleri

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla Görsel Uzamsal Zeka Çalışması

# data[].attributes.headline
8 Şubat Güvenli İnternet Günü İşbirlikçi Çalışmasına Katkım

# data[].attributes.subject
8 Şubat Güvenli İnternet Günü İşbirlikçi Çalışmasına Katkım

# data[].attributes.headline
Güvenli İnternet ile ilgili Boyama Çalışması Yaptık

# data[].attributes.subject
Güvenli İnternet ile ilgili Boyama Çalışması Yaptık

# data[].attributes.headline
Yeni Yıl Şarkısı Ritm Çalışması Ortak Ürününe Katkım

# data[].attributes.subject
Yeni Yıl Şarkısı Ritm Çalışması Ortak Ürününe Katkım

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi- Yeni Yıl Ritm Çalışmasına Katkim

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İnci Hikmet Tözün Anaokulu Kelebekler Sabahçı Sınıfı öğrencileri ,öğretmenleri Meral ÖZCAN rehberliğinde Neşeli Bardaklar, Deneylerle Öğreniyorum, Yaratıcı ve Eğlenceli Sınıfım ve Gems Filler ve Yavruları isimli eTwinning projelerini uygulamaktadır.

Gems Filler ve Yavruları/Gems Elephants and Cubs Projesinin kurucusu olan öğretmeniz projede 20 Avrupa ,10 Türk ortakla projeyi yürütmektedir. GEMS (Great Explorations in Math and Science-Fende ve Matematikte Büyük Araştırmalar), heyecan verici etkili fen ve matematik etkinliklerini sınıflara taşıyan kaliteli ve esnek bir ders programıdır. İlk olarak Califiornia Üniversitesinde yer alan Lawrence Bilim Merkezi'nde geliştirilmiş ve ardından ülke çapında yüzlerce öğretmen tarafından sınanmıştır. GEMS üniteleri, fen bilgisi eğitiminde "gözetimli keşif" yönteminin en iyi yönlerini yansıtmaktadır.
Filler ve Yavruları projesi için Meral Özcan; ''Çocuklarımız Asya ve Afrika fillerinin büyüleyici hayatlarına giriş yapacaklardır. Onların muhteşem vücut yapılarını, kendilerine özgü iletişimlerini, beslenmelerini, günlük faaliyetlerini sanat drama, fen ve matematik etkinlikleri ile pekiştirerek öğreneceklerdir. Öğrenirken kendilerini anne fil, yavru fille karşılaştırma, tahminde bulunma, sayı sayma, örüntü oluşturma gibi matematik kavramları da onlara eşlik edecektir. Rond oynarken fillerin dünyalarından esinleneceklerdir. Koskoca Fil neden küçücük arıdan korkar? sorusunu beyin fırtınası ile çözmeye çalışacaklar, Filleri neden korumamız gerektiği konusunu kavrayacaklardır.

Neşeli Bardaklar/Happy Glasses Projesi 5 Avrupa,10 Türk ortakla yürütülmektedir.Projede öğrenciler kağıt bardakları materyal olarak kullanarak Gardner ın Çoklu Zeka kuramının öğrenciler üzerinde desteklendiği çalışmalar yapılmaktadır.Projede Okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin sosyal,bilişsel,fiziksel,duygusal ve psikolojik gelişimlerini desteklemek amacıyla oyunla öğrenmenin önemi üzerinde durularak hem eğlenceli hem de çocuğu geliştirici etkinlikler uygulanmaktadır.

Deneylerle Öğreniyorum/I Learn Throught Experiment Projesi 25 Avrupa,10 Türk ortakla yürütülmektedir. Projede öğrenciler doğada yer alan 4 elementi toprak,hava,su,ateşi tanıyarak onlarla ilgili deneyler yapacaklardır. Deney yapan çocuk araştırır, sorgular, sebep-sonuç ilişkisine bakar, nesne artışı, azalışı, miktarı, dokusu, kokusu, rengi, ölçülmesi ve daha fazlasını deneyimleme imkanı bulur. Fen ve doğa etkinlikleri okul öncesi öğrencileri için en etkili öğrenme yöntemlerinden biridir. Bu aşamada çocuklara keşfetme imkanı sunarak ,duyusal ve davranışsal olarak da gelişimlerine katkı sağlaması kaçınılmaz olacaktır. Okul öncesi deneylerinde hem gördükleri hakkında soru sorma hem de yapılan eğlenceli ve öğretici deneyler sayesinde fen ile ilgili alana ilgilerini çekmeyi hedefliyoruz.
Yaratıcı ve Eğlenceli Sınıfım Projesi Avrupa ortaklı bir proje olup öğretmenlerin öğrencileri sınıflarında nasıl motive ettiklerini gösterecekleri bir projedir. Öğretmenler çeşitli etkinlikler aracılığıyla öğrencileri cesaretlendiren, destekleyen, araştırmaya teşvik eden ve onları çalışmaya motive eden bir ortam yaratacaktır.

Öğrenciler, öğretmenlerinin teşvikiyle yaratıcı materyaller oluşturacak ve farklı fikirleri ve çalışma yaklaşımlarını esnek bir şekilde birleştirme konusunda isteklilik göstereceklerdir.
Projeleri yürüten öğretmenimiz Meral ÖZCAN ;eTwinning projelerini seçerken sınıftaki okul öncesi müfredatını aksatmamasına dikkat ettiğini ,bu projeler sayesinde çocukların farklı kazanımlar elde ettiğini, çocukların derse daha motive olduğunu, eğlenerek öğrendiklerini, mesleki açıdan web teknolojilerini aktif kullanarak kendini geliştirme imkanı sunduğunu belirtti.Okul Müdürü Erdem KAYA okulumuzda uygulanan eTwinning projeleri sayesinde çocukların eleştirel düşünme becerisi kazandığını, daha çok sosyalleştiği, teknolojiyi kullanma becerisinin arttığını gözlemlediklerini belirterek ,Öğretmenimiz Meral ÖZCAN ve öğrencilerine projelerinde başarılar dilediğini söyledi.

# data[].attributes.attachment_link.description
İnci Hikmet Tözün Anaokulu Kelebekler Sabahçı Sınıfı öğrencileri ,öğretmenleri Meral ÖZCAN rehberliğinde Neşeli Bardaklar, Deneylerle Öğreniyorum, Yaratıcı ve Eğlenceli Sınıfım ve Gems Filler ve Yavruları isimli eTwinning projelerini uygulamaktadır. Gems Filler ve Yavruları/Gems Elephants and Cubs Projesinin kurucusu olan öğretmeniz projede 20 Avrupa ,10 Türk ortakla projeyi yürütmektedir.

# data[].attributes.headline
eSafety Label Hakkında Herşey Kursu Sertifikam

# data[].attributes.subject
eSafety Label Hakkında Herşey Kursu Sertifikam

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Kağıt Bardaklarla içsel zeka Çalışması

# data[].attributes.attachment_link.title
Happy Glasses Projesi Öğrenci Değerlendirmesi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İnci Hikmet Tözün Anaokulu Öğretmenlerinden Meral Özcan'ın ortaklığını yaptığı Okul Öncesi ve İlkokul Öğrencilerinin sosyal, bilişsel, fiziksel, duygusal ve psikolojik gelişimlerini desteklemek amacıyla oyunla öğrenmenin önemi üzerinde durularak, Gardner'ın Çoklu Zekâ Kuramının öğrenciler üzerinde desteklendiği, kâğıt bardakların malzeme olarak kullanıldığı HAPPY GLASSES/ NEŞELİ BARDAKLAR e Twinning projesi etkinliklerini tamamlayarak proje sonlandırıldı.

Projenin hedefleri arsında öğrencilerin düşünme, karar verme, harekete geçme, uygulama becerilerinin gelişimi, iletişim ve sosyalleşme becerilerinin gelişimi, zihin-kas koordinasyonunun sağlayabilme, bireysel ve grupla birlikte hareket edebilme, bilişimle uygulama ve öğrenme, 21.yy becerilerinin gelişimi yer alıyor.

Proje, İzmir, Balıkesir, İstanbul, Mardin, Eskişehir, Erzurum, Ankara illerinden 10 Türk ortakla Slovakya, Romanya, Litvanya ve Yunanistan'dan 5 ortakla yürütüldü.

Projede öğrenciler kâğıt bardaklardan kukla, saat, su değirmeni, rüzgârgülü yaparak doğa ve görsel zekâlarını geliştirdiler. İşbirliği ile kâğıt bardakları taşıyarak kişilerarası zekâlarını, duygularını çizerek içsel zekâlarını, bardaktaki sayıları bularak matematiksel zekâlarını, bardakları bir yerden bir yere taşıyarak bedensel kinestetik zekâlarını geliştirici oyunlar oynamışlardır. Kâğıt bardaklardan mikrofon yaparak onunla toplum önünde konuşarak sözel zekâlarını, uçan balon yaparak uzamsal zekâlarını geliştirici etkinlikler yaptılar.

Öğretmen Meral ÖZCAN; "Çocuklarımla birlikte eğlendirirken öğreten harika bir projeyi sonlandırdık. Biz bu proje ile çok güzel kazanımlar elde ettik. Çocuklarım bir kâğıt bardaktan birçok etkinlik yapılabileceğini gördü. Kendilerinde baskın olan zekâyı keşfetme fırsatı buldu "dedi.

Okul Müdürü Erdem KAYA; "Çocuklarımızın çoklu zekâ kuramı ile yaptığı çalışmalar sayesinde onların hangi zekâ düzeyinde daha başarılı olduğunu görme fırsatı bulduran bu projeyi okulumuza kazandırdığı için öğretmenimiz Meral Özcan'a, etkinlikleri, severek ve isteyerek uygulayan öğrencilerimize teşekkür ederiz ve başarılarının devamını dileriz "şeklinde konuştu.

# data[].attributes.attachment_link.title
HAPPY GLASSES/ NEŞELİ BARDAKLAR E-TWİNNİG PROJESİ SONA ERDİ!

# data[].attributes.attachment_link.description
İnci Hikmet Tözün Anaokulu Öğretmenlerinden Meral Özcan'ın ortaklığını yaptığı Okul Öncesi ve İlkokul Öğrencilerinin sosyal, bilişsel, fiziksel, duygusal ve psikolojik gelişimlerini desteklemek amacıyla oyunla öğrenmenin önemi üzerinde durularak, Gardner'ın Çoklu Zekâ Kuramının öğrenciler üzerinde desteklendiği, kâğıt bardakların malzeme olarak kullanıldığı HAPPY GLASSES/ NEŞELİ BARDAKLAR e Twinning projesi etkinliklerini tamamlayarak proje sonlandırıldı.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İnci Hikmet Tözün Anaokulu Öğretmenlerinden Meral Özcan'ın ortaklığını yaptığı okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin sosyal, bilişsel, fiziksel, duygusal ve psikolojik gelişimlerini desteklemek amacıyla oyunla öğrenmenin önemi üzerinde durularak, Gardner'ın Çoklu Zekâ Kuramının öğrenciler üzerinde desteklendiği, kâğıt bardakların malzeme olarak kullanıldığı Happy Glasses/ Neşeli Bardaklar e Twinning projesi etkinliklerini tamamlayarak proje sonlandırıldı

Projenin hedefleri arsında öğrencilerin düşünme, karar verme, harekete geçme, uygulama becerilerinin gelişimi, iletişim ve sosyalleşme becerilerinin gelişimi, zihin-kas koordinasyonunun sağlayabilme, bireysel ve grupla birlikte hareket edebilme, bilişimle uygulama ve öğrenme, 21.yy becerilerinin gelişimi yer alıyor. Proje, İzmir, Balıkesir, İstanbul, Mardin, Eskişehir, Erzurum, Ankara illerinden 10 Türk ortakla Slovakya, Romanya, Litvanya ve Yunanistan'dan 5 ortak ile tamamlandı. Projede öğrenciler kâğıt bardaklardan kukla, saat, su değirmeni, rüzgârgülü yaparak doğa ve görsel zekâlarını geliştirdi. İşbirliği ile kâğıt bardakları taşıyarak kişilerarası zekâlarını, duygularını çizerek içsel zekâlarını, bardaktaki sayıları bularak matematiksel zekâlarını, bardakları bir yerden bir yere taşıyarak bedensel kinestetik zekâlarını geliştirici oyunlar oynamışlardır. Kâğıt bardaklardan mikrofon yaparak onunla toplum önünde konuşarak sözel zekâlarını, uçan balon yaparak uzamsal zekâlarını geliştirici etkinlikler yaptılar.
"BASKIN OLAN ZEKÂYI KEŞFETME FIRSATI BULDU"
Öğretmen Meral Özcan proje hakkında bilgi verdikten sonra "Çocuklarımla birlikte eğlendirirken öğreten harika bir projeyi sonlandırdık. Biz bu proje ile çok güzel kazanımlar elde ettik. Çocuklarım bir kâğıt bardaktan birçok etkinlik yapılabileceğini gördü. Kendilerinde baskın olan zekâyı keşfetme fırsatı buldu "dedi. Okul Müdürü Erdem Kaya ise "Çocuklarımızın çoklu zekâ kuramı ile yaptığı çalışmalar sayesinde onların hangi zekâ düzeyinde daha başarılı olduğunu görme fırsatı bulduran bu projeyi okulumuza kazandırdığı için öğretmenimiz Meral Özcan'a, etkinlikleri, severek ve isteyerek uygulayan öğrencilerimize teşekkür ederiz ve başarılarının devamını dileriz "şeklinde konuştu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Öğrenciler Neşeli Bardaklar ile öğrendiler

# data[].attributes.attachment_link.description
İnci Hikmet Tözün Anaokulu Öğretmenlerinden Meral Özcan'ın ortaklığını yaptığı okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin sosyal, bilişsel, fiziksel, duygusal ve psikolojik gelişimlerini desteklemek amacıyla oyunla öğrenmenin önemi üzerinde durularak, Gardner'ın Çoklu Zekâ Kuramının öğrenciler üzerinde desteklendiği, kâğıt bardakların malzeme olarak kullanıldığı Happy Glasses/ Neşeli Bardaklar e Twinning projesi etkinliklerini tamamlayarak proje sonlandırıldı Projenin hedefleri arsında öğrencilerin düşünme, karar verme, harekete geçme, uygulama becerilerinin gelişimi, iletişim ve sosyalleşme becerilerinin gelişimi, zihin-kas koordinasyonunun sağlayabilme, bireysel ve grupla birlikte hareket edebilme, bilişimle uygulama ve öğrenme, 21.yy becerilerinin gelişimi yer alıyor.

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Yerel Torbalı (@torbalihaberleri)

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü (@torbalimem)

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü (@torbalimem)