# data[].attributes.body
Como conclusión general, podemos ver que a pesar que cada una puso sus taras, muchas de estas se comparten entre todas la distracción es una afectación negativa para nuestras actividades académicas.

Por lo tanto podemos decir que a la hora de elaborar nuestras clases virtuales la mejor alternativa buscar un espacio adecuado, comunicar con nuestros familiares y amigos de las visitas, tener pausas activas digamos en los caso que estemos agotados del día laboral, buscar alternativas que nos garantice tener espacios de concentración y motivación frente a las clases.

El estar libre de ruidos, sin la compañía de personas y en un espacio adecuado, nos permite tener una mejor disposición y concentración en las clases, debemos tener alternativas para manejar nuestro tiempo y que el trabajo y las demás actividades que realizamos no afecten las clases y la realización de nuestras actividades académicas.

Para finalizar concluimos que a pesar de que estemos estudiando en la modalidad virtual, tenemos que ubicar un lugar de estudio en nuestra casa, esto con el fin de no incomodar a nadie y que nosotros podamos tener mejor concentración en la realización de talleres. Además ser muy claros tantos con nuestras familias como amigos y darles a conocer como esta nuestro tiempo organizado, para realizar un buen compartir y disfrutar de nuestra visita, sin afectar nuestra vida social ni académica.

# data[].attributes.body
Condiciones de estudio inadecuadas en el hogar. Falta de un espacio de estudio libre de ruidos, ameno y grato para fomentar el estudio.

# data[].attributes.body
Trabajar y estudiar al tiempo hace que no cuente con el mismo tiempo para desarrollar las actividades académicas.

# data[].attributes.headline
Pasos para el desarrollo de la Innovación Individual.

# data[].attributes.subject
Pasos para el desarrollo de la Innovación Individual.

# data[].attributes.body
1. Cuestionar.

¿ Que no esta funcionando? Que no tengo la misma concentración .
¿Por que no Funciona? Porque no me concentro al tener distracción, ruido a mi alrededor.
¿Funciona pero podría funcionar mejor? Si estuviera en un lugar mas adecuado para no distraerme, como un estudio, de igual forma si tengo dudas vuelvo a ver la grabacion.
2. Gestar. (Momento de la creatividad)

¿Cuáles de los métodos de la creatividad me pueden servir en la búsqueda de soluciones al problema? Establecer horarios, ubicar un lugar que no sea la sala para conectarme a mis encuentros.
3. Diferenciar. (Buscar salir de la zona de confort)
¿Qué soluciones de las encontradas en el anterior punto, exigieran mayor esfuerzo, pero generarían mayor eficiencia? Establecer horarios
4. Priorizar. (elegir la idea ganadora)
¿Cuál de las posibles soluciones esta dentro de las posibilidades de desarrollo? Estudiar en un lugar que no sea la sala. ¿Su relación costo-beneficio es positivo? Voy a concentrarme mucho mas, no tendre distracciones y entenderé mas los temas de las clases.
5.Ejecutar.
¿ Dónde, cuando, como y con quien pongo en marcha la idea? En mi casa, escogiendo mi cuarto para conectarme a las clases virtuales.
6. Evaluar.
¿ Se logro el beneficio esperado? si, tengo mayor concentraccion ya que no tengo la posibilidad de estar con la visita.
7. Mejora.
¿Se pueden hacer ajustes para  mejorar la soluciono se debe replantear toda ella? si, podria adecuar un estudio pequeño en un lugar con poco ruido en mi casa.

# data[].attributes.body
Durante la elaboración del trabajo, pude identificar de una forma mas fácil y clara el porque me distraigo durante mis clases, identifique los diferentes objetos, tales como el celular, televisor redes sociales, trabajo y visitas de familiares, esto me sirvió para escoger un lugar mas adecuado para conectarme a mis clases y así poder tener una mayor concentración.

# data[].attributes.headline
Pasos para el desarrollo de la Innovación Individual.

# data[].attributes.subject
Pasos para el desarrollo de la Innovación Individual.

# data[].attributes.body
Nosotras como grupo de trabajo, identificamos una distracción, la cual afecta a los estudiantes hoy en día y mas en la modalidad virtual "Las visitas inesperadas por amigos o familiares durante las clases" ya que ellos en muchas ocasiones tienden a pensar que el hecho de que no estés en un aula de clase con un horario específico, significa que estás accesible en cualquier momento.

# data[].attributes.body
La productividad personal es una las situaciones cotidianas que no me permiten muchas veces tener toda mi concentración en mis actividades ya que p por lo general estoy trabajando y estudian al mismo tiempo.

# data[].attributes.body
El desorden en mi lugar de estudio es una de las cosas que mas me desconcentran ya que siento que el espacio no me es cómodo para realizar mis actividades.

# data[].attributes.body
Las visitas inesperadas por amigos o familiares durante las clases.

# data[].attributes.body
Las largas jornadas de trabajo, me generan cansancio físico y mental, lo que me impide tener dedicación y concentración en mis actividades académicas.

# data[].attributes.headline
Pasos para  el desarrollo de la innovación individual 

# data[].attributes.subject
Pasos para  el desarrollo de la innovación individual 

# data[].attributes.body
Cuestionar

¿Que no está funcionando?
No logró mantener la concentración en mis actividades en muchas ocasiones ya que  tengo que estar trabajando al mismo tiempo y me cuesta un poco mantener la concentración en ambas cosas.

¿Porqué no funciona ?

No Me concentró al tener más de una actividad   al mismo tiempo .

¿Funciona,pero podría funcionar luego ?

Si, considero que me hace falta un poco más de orden en mis actividades para poder mantener la concentración y estar con todo mi 100 % en la actividad que estoy desarrollando.

Gestar

¿Cuales son los métodos de la creatividad me pueden servir para la búsqueda de soluciones al problema?

Considero que mantener una agenda o unos horarios establecidos donde pueda repartir mi tiempo en todas las actividades pendientes y de esta manera mantener un orden y concentración en cada una.

Diferenciar

¿Que soluciones de las encontradas en el anterior punto, exigirían mayor esfuerzo,pero generarían mayor eficacia ?
Tener  un planeador donde pueda establecer mis horarios y cumplirlos, no que solamente me queden escritos si no que pueda cuadrar mis tiempos y poder dedicarle su espacio a cada uno y manejar mis tiempos con recordatorios o alarmas  .

Priorizar

¿Cual de las posibles soluciones dentro de las posibilidades de desarrollo?¿Su relación costo-beneficio es positivo ?
Repartir mi tiempo  su relación constó- beneficio es que  el echo de tener recordatorios o alarmas que me indiquen que es momento de hacer las cosas me pueda ayudar a que en el momento que esté realizando bien sea mí actividad o mi  trabajo pueda concentrarme totalmente sin preocuparme que tengo más cosas pendientes por hacer .

Ejecutar
¿Dónde ,cuando ,como y con quien pongo en marcha la idea ?
¿Dónde? en mi casa y mi lugar de trabajo.
¿Cuando? Cuando tenga muchas cosas por hacer tanto de mi trabajo como de mi estudio y pueda repartir mi tiempo.
¿Con quién ? Sola considero que tener alguien más con quién repartir o hacer mis cosas me distrae mucho más de lo que me podría ayudar .

Evaluar
¿Se logro el beneficio esperado?

Si, sé que es cuestión de tener un poco más de orden y las ideas claras para lograrlo.
Mejorar

¿Se pueden hacer ajustes para mejorar la solución o se debe replantear todo ella ?

Se puede mejor , se puede priorizar las actividades desde lo más urgente o importante hasta lo más insignificante y así brindarles la misma dedicación .

# data[].attributes.headline
Pasos para el desarrollo de la Innovación Individual.

# data[].attributes.subject
Pasos para el desarrollo de la Innovación Individual.

# data[].attributes.body
1.       Cuestionar (momento de preguntarse)

¿Qué no está funcionando?
No me concentro en las clases, pierdo tiempo al distraerme con visitas que llegan a mi casa.

¿Por qué no funciona?
Me dedico a recibir y atender la visita y pierdo la clase, me confió que queda la grabación.

¿Funciona, pero podría funcionar mejor?
Luego veo la grabación, si no pierdo el tema de la clase, pero si no me distraigo y asisto a la clase puedo preguntar en el momento al profesor y resolver mis dudas.

2.        Gestar (momento de la creatividad)

¿Cuáles de los métodos de la creatividad me pueden servir para la búsqueda de soluciones al problema?
*Poner un estado en Whatsapp que diga "No estoy disponible para visitas, estoy en clase".
*Encerrarme en mi cuarto y no salir hasta cuando termine la clase.
*Poner un letrero en la puerta de mi cuarto que diga, "Estoy en clase no interrumpir".

3.       Diferenciar (buscar salir de la zona de confort)

¿Qué soluciones de las encontradas en el anterior punto, exigirían mayor esfuerzo, pero generarían mayor eficacia?
El encerrarme en mi cuarto y el poner un letrero en la puerta requieren mas esfuerzo ya que no tengo la comodidad de una mesa para estar frente al computador y sentada cómoda en una silla, pero es mas eficaz ya que así llegue la visita no me voy a distraer y podre asistir a la clase.

4.       Priorizar (elegir la idea ganadora)

¿Cuál de las posibles soluciones está dentro de las posibilidades de desarrollo? ¿su relación costo-beneficio es positivo?
El encerrarme en mi cuarto es una solución que puedo empezar a implementar, así no tendré distracciones y lograre ver mis clases completas, pueda que llegue la visita y la recibiré hasta terminar mi clase.

5.       Ejecutar

¿Dónde, cuándo, cómo y con quién pongo en marcha la idea?
*Donde: En mi casa.
*Cuando: El martes que es mi próxima clase.
*Como y con quien: Me encerrare en mi cuarto y le pediré el favor a mi mama que llegue quien sea no me vaya a llamar hasta que termine mi clase, así no tendré distracciones ni la tentación de atender las visitas.

6.       Evaluar

¿Se logró el beneficio esperado?
Si, se lograra el beneficio esperado que es poder asistir a mis clases completas sin la distracción de un familiar o amigo que llegue de visita.

7.       Mejorar

¿Se pueden hacer ajustes para mejorar la solución o se debe replantear toda ella?
Si, se pueden hacer algunos ajustes para mejorar la solución como adaptar dentro de mi cuarto una mesa y una silla cómoda para recibir mis clases con la mejor disposición y sin distracciones.

# data[].attributes.body
Al realizar esta actividad logre evidenciar por medio de las taras compartidas por mis compañeras, que hay muchos actividades que son una distracción al momento de recibir mis clases o realizar mis trabajos de manera virtual, logre comprender que la mejor manera para recibir mis clases y realizar mis trabajos en es un lugar sola, libre del ruido, de la presencia de visitas, sin el celular, sin televisión y de mas distracciones que pueden hacer que no preste atención a las clases y al momento de realizar los trabajos no sean los resultados esperados.

# data[].attributes.body
Las redes sociales, son muy importantes; pero absorben mucho mi tiempo, ya que en muchas ocasiones en conexiones de la Universidad, doy un vistazo al Facebook, Instagram o Wasap y cuando me doy cuenta he desperdiciado horas de productividad.

# data[].attributes.body
Al terminar de realizar las actividades planteadas evidencie principalmente cual es mi mayor distracción o problema de concentración y pude identificar que a pesar de que mis compañeras y yo logramos fácilmente escoger una pronostica ya que todas la teníamos en común también existen otras distracciones que de pronto para mis compañeras son una distracción fuerte y para mí no como hay otras donde para mí son  importantes y para ellas no, tenemos muchas que son en común como por ejemplo la problemática seleccionada como la productividad personal , las redes sociales etc  y logré también encontrar  la manera en la que probablemente puedo mejorar mi concentración al tener muchas actividades por hacer sin dejar de pensar o darles la importancia que requieren.

# data[].attributes.body
A mi lo que mas me desconcentra es el ruido que haya a mi alrededor.

# data[].attributes.body
Para mi el celular, tv tiende hacer un distractor durante las clases.

# data[].attributes.body
Escuchar música que lleva letra, me causa grande distracción, ya que enfocó mas en la letra de la canción  evadiendo mi responsabilidad en mis actividades educativas.

# data[].attributes.headline
Pasos para el desarrollo de la Innovación Individual.

# data[].attributes.subject
Pasos para el desarrollo de la Innovación Individual.

# data[].attributes.body
1. Cuestionar.

¿ Que no esta funcionando?
* Que no me puedo concentrar bien, en el momento de realizar mis trabajos de la Universidad o las conexiones ya programas.

¿Por que no Funciona?
* Por que mi familia y/o amigos tienden a pensar que el hecho de que no estés en un aula de clase con un horario específico,  esto significa que estoy accesible en cualquier momento.

¿Funciona pero podría funcionar mejor?
* Funcionaria, siempre y cuando yo les recuerde a mis familiares y amigos que he establecido unas horas de estudio y que me gustaría que no me interrumpieran hasta que haya terminado y de esta manera darles una excelente atención.

2. Gestar.
¿Cuáles de los métodos de la creatividad me pueden servir en la búsqueda de soluciones al problema?

* Lo mas adecuado y sin el animo de incomodar y perder mi concentración en mis estudios, colocaría en el estado de mi WASSAP que me encuentro estudiando o dejaría un mensaje informando que en el momento me estoy preparando para dar inicio a mis actividades estudiantiles, así que no puedo pasar tiempo con Tigo ahora. Te llamare luego esta bien. Indicando un ahora exacta

3. Diferenciar.
¿Qué soluciones de las encontradas en el anterior punto, exigieran mayor esfuerzo, pero generarían mayor eficiencia?
* Tener que sobre avisar a mi familia y/o amigos por medio dé mis estados de Wasap, que estoy estudiando y que por el momento no les voy puedo recibir en mi Casa y atender como lo desean.

4. Priorizar.
¿Cuál de las posibles soluciones esta dentro de las posibilidades de desarrollo? ¿Su relación costo-beneficio es positivo?
* Para no pasar un momento incomodo entre mi Estudio y mi visita, lo correcto seria: en el momento de llegar la visita, manifestar muy respetuosamente,  “Lo lamento, pero me alisto para dar inicio a mis Estudios, así que no puedo pasar tiempo contigo ahora. Te llamaré luego que me desocupe y paso y te visito, ¿está bien?”.

5.Ejecutar.
¿ Dónde, cuando, como y con quien pongo en marcha la idea?
* Donde. En mi casa
* Cuando. En el momento de recibir visitas inesperadas las cuales causaran en mi ansiedad y a la vez preocupación por no poder concentrarme en mis trabajos.
* Como. Dando a conocer los motivos por los cuales no puedo recibir su visita o cambiando la manera de poder realizar la visita en corto tiempo, utilizando nuestro medios tecnológicos.
* Con quien. Familiares, amigos y/o otras.

6. Evaluar.
¿ Se logro el beneficio esperado?
* Si,
Toda vez que realice el experimento con mi mejor amigo, quien llega a casa un fin de semana (sábado) sin avisarme, en horas de la mañana y me encontraba realizando actividades de la Universidad, por lo que dije algo tan Simple como “Me alegra reunirme contigo, pero me gustaría saber temprano en el día que piensas venir” Amigo, hoy no te podre atenderte como te lo mereces, estoy realizando mis trabajos de la Universidad; así que le propuse, que cuando terminara mis actividades le llamaría y nos tomaríamos un tinto, el resultado fue espectacular; ya que solo me abrazo y me dijo dale Amiga, no te preocupes te comprendo.

7. Mejora.
¿Se pueden hacer ajustes para  mejorar la soluciono se debe replantear toda ella?
* Claro que si, ya que si organizamos nuestros tiempos; educativos, familiares y sociales, no nos veremos afectados en nuestra vida social.

# data[].attributes.body
Al terminar esta Actividad de como innovar en mi rol de estudiante fue necesario realizar dos Taras y siete pasos de la creatividad, concluyendo que es necesario mencionar que el estar estudiando en la modalidad virtual no nos limita, tener responsabilidades en nuestro trabajos y de organizar nuestro tiempos, creando una mayor conciencia y concientizando a nuestros familiares y amigos, de que debemos avisar o programar un encuentro sin que afecte mis horas de estudio y nuestro vida social.

# data[].attributes.headline
Para el desarrollo de la innovación individual a partir de los 7 pasos.

# data[].attributes.subject
Para el desarrollo de la innovación individual a partir de los 7 pasos.

# data[].attributes.body
1.  Cuestionar
¿ Que no esta funcionando?.
* No indicar le a mi familia y amigos  los horarios de clase ya que tiendo a llegar tarde a casa después del trabajo no hablo mucho con ellos.
¿Por que no Funciona?.
* Porque no les comento días anteriores o talvez les digo mis días de clases pero se les puede olvidar

¿Funciona pero podría funcionar mejor?.
* Plantear un lugar mas adecuado a la hora de las clases, a la vez comunicar les los días que tiendo a estar ocupada en mis clases, por medio de WhatsApp o por otros medios.

2. Gestar
¿Cuáles de los métodos de la creatividad me pueden servir en la búsqueda de soluciones al problema?.
* Método de creatividad: podría ser por medio de video llamada o enviando imágenes por medio de WhatsApp, Messenger etc. .

3. Diferenciar
¿Qué soluciones de las encontradas en el anterior punto, exigieran mayor esfuerzo, pero generarían mayor eficiencia?.
* Poder tener el tiempo de cada uno de mi familia o amigos ya que  tiendo a llegar en apuros a las clases, o no conectarme digamos en el día por mucho trabajo que tengo.

4. Priorizar
(elegir la idea ganadora)
¿Cuál de las posibles soluciones esta dentro de las posibilidades de desarrollo? ¿Su relación costo-beneficio es positivo?.
* Para mi posible idea de desarrollo y solución seria por medio de WhatsApp ya que tiendo a usar lo durante el día se me facilita. Si consta de un beneficio por que es un medio de comunicación rápido y la mayoría de personas lo usan.

5. Ejecutar
¿ Dónde, cuando, como y con quien pongo en marcha la idea?
*  DONDE: Pongo las ideas en marcha en casa
CUANDO: Los días de clases que son cada martes.
COMO Y CON QUIEN: indicando les a mi familia como mis padres indicando pidiendo le es el favor cuando este en clases pueda ser después de la clase, con mis amigos por medio comunicativos por WhatsApp, llamadas etc, por lo tanto seria buenas maneras de saber que las visitas serán en momentos que no estaré ocupada.

6. Evaluar
¿ Se logro el beneficio esperado?
* Si ya que se pudo buscar métodos y alternativas que fueran de solución ya que tiende hacer pequeñas cosa y se pueden comunicar.

7. Mejorar
¿Se pueden hacer ajustes para  mejorar la soluciono se debe replantear toda ella?
* Se puede mejorar a partir de tener una comunicación asertiva con nuestros familiares y amigos por medio de WhatsApp o llamadas, para asi no tener interrupciones y tener un espacio de escucha dependiendo de las horas que tenga sin mucho que hacer.

# data[].attributes.body
Durante la elaboración de la taras como de los 7 pasos puede tener un desarrollo amplio, dando puntos de vistas y ver que un distractor como el ruido, el celular, o las visitas inesperadas tiende a desconcéntrame en las clases o también a la hora de elaborar mis trabajos, por eso las mejores alternativas es buscar un espacio tranquilo, a la vez indicar le a mi familia como amigos días antes respecto a las visitas inesperadas entre otras cosas.