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청소년 인권 선언문 작성

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청소년 인권 선언문 작성

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1. 자유권, 평등권, 참정권, 사회권, 연대권의 내용이 포함되어야 함
2. 제 1조에서 제 5조 이상의 내용을 작성해야 함
3. 세계인권선언문 참고할 것
4. 각 조 마지막에 작성자 이름쓰고 만든 이유, 느낀점 쓰기

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대한민국청소년들은 청소년이라는 이유만으로 부당한 대우를 받는다면 서로 힘을 합쳐서 그에 대응할수 있다.
만든 이유 : 청소년들이 어리다는 이유만으로 차별받는 상황이 있는데 혼자 힘으로는 극복하기 힘들기에
청소년들이 서로 힘을 합쳐서 극복해야하기에 만들었다.
느낀점 : 우리가 청소년이라는 이유만으로 차별받지않는 사회가 오면 좋겠다

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대한민국 청소년들은 자신의 정치적 의사를  표현할 수 있으며 만 18세 이상의 청소년은 투표권을 국가에 행사할 수 있는 권리를 가진다.
느낀점/만든이유 : 청소년은 성인에 비해 참정권이 덜 보장되는 것 같다고 느꼈다. 인권 선언문을 통해 참정권이 청소년 에게도보장되면 좋겠다고 생각했기 때문에 선택했다. 인권 선언문을 직접 작성해보니 참정권에 대해 잘 알 수 있었고 청소년은 어떻게 참정권을 보장받고 행사할 수 있는지 생각해 볼 수 있었다.

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대한민국 청소년들은 인종,국적,종규의 제한을 받지 않고 공부할수있으며,차별없이 공부할수있는 똑같은 권리를 가진다.
느낀점:평등권에 대해 잘 이해할수있게되었다.
만든이유:학생이 공부를 할수있는 권리가 침해되면 안된다고 생각한다.

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대한민국 청소년들은 자유롭게 방해받지 않고 공부할 수 있고 자기의 생각을 마음껏 펼칠 수 있다
이유:청소년들이 자유롭게 자기의 생각을 펼칠 수 있으면 좋겠다고 생각해서 만들었다
느낀점:청소년 인권 선언문을 작성하면서 자유권을 어느정도 알수 있게 된 것 같습니다

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대한민국 청소년들은 인간다운 생활을 위해 교육과 근로의 권리의 보장을 요구할 수 있어야하고, 제한받지않아야한다.

이유: 나이가 어리다는 이유로  암묵적으로 제한받는 것들이 많다고 생각했기때문이다.

느낀점: 직접 만들면서 사회권에 대한 이해가 잘됬다.

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대한민국 청소년들은 최소한 인간다운 생활을 보장받기 위해 최저임금 지급에 대하여 차별받지 않는다

이유 - 청소년이라는 이유로 최저임금을 제대로 지급받지 못하는 사례가 많아서

느낀점 - 사회권에 관한 법을 적어보면서 청소년이라는 이유로 부당한 일이 많다는 것을 알게되어 이러한 사례가 더 이상 늘어나지 않았으면 좋겠다

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대한민국 청소년들은 어떤 옷을 입을지에 대해 자유롭게 선택할 수 있다
이유-가끔 원하는 옷을 입고 나갈려는데 부모님께서 왜 학생이 그런 옷을 입냐고 꾸중을 들은 적이 있는데 너무 심하지 않은것은 자유롭게 입어도 된다고 생각해서

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대한민국 청소년들은 성별, 종교 등에 의해 차별받지 않고 공부할 권리를 제한 받지 않아야 한다.

평등권을 선택한 이유는
- 학생이라는 신분을 가지고도 자유롭게 자신의 생각을 말하여 사회에서도 들어줬으면 좋겠기때문이다.

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대한민국 청소년들은 자유롭고 창의적으로 행동할 수 있는 권리가 있다
이유: 미성년자라는 이유로 제한을 두거나 하지 못하게하는 일이 종종있기 때문이다
느낀점: 자유권에 대해 자세히 알게 되었고 직접 청소년 인권 선언문을 만들어보니 이해가 잘된것같다

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대한민국 청소년들은 미성년자라는 이유로 최저시급 미지급 등 다양한 권리를 침해받지 않는다.
이유: 요즘 알바를 하는 청소년이 계속 늘어나는 추세에 한번쯤 되짚어볼 필요가 있다 생각한다.

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대한민국 청소년들은 공동의 목적을 이루기위해 집단을 만들고 공동으로 행동할 수 있다.
이유: 청소년들은 연합하여 단체로 활동하면 좋지 않게 보는 시선들이 있어서 만들게 되었다.
느낀 점: 연대권에 대해 더 잘 알게 되었고 청소년들도 공동체로 활동하는 모습을 더 많이 볼 수 있게 되었으면 좋겠다.

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대한민국 청소년들은 인종과 국적, 종교 등에 의해 공부할 권리를 제한받지 않아야 하고 자신이 속한 동동체 안에서 모두 똑같이 대우 받을 권리가 있다.

이유: 특정한 이유로 공부를 할 수 있는 권리를 침해하는 것은 안된다고 생각하기 때문이고 그 안에서 차별을 당하게되면 자신의 권리를 침해받는 행위이기 때문이다.

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대한민국 청소년은 부모님이나 형제의 종교에 억압 받지 않고 자신의 사상, 양심, 종교를 선택하여 누릴 권리가 있다.

만든 이유: 대한민국에서는 대부분 부모의 종교를 따라서 자녀의 종교를 정하고 그 종교를 따르지 않으면 안된다고 생각하는 경우가 있어서 위와 같은 법을 만들었다.

느낀점: 우리 또래에 청소년들에게 필요한 법이 무엇일까 생각해볼 수 있는 계기가 된 거 같아서 좋았다.

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10214 김지은 (연대권)
모든 청소년 들은 누구나 차별없고 친하게 어울려 지내야 할 권리가 있다
이유: 학교 폭력 없이 청소년 들이 다 같이 어울려지내야 된다고 생각해서 입니다
느낀점: 연대권의 뜻을 완전히 이해했습니다

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대한민국 청소년들은 최소한의  인간다운 생활을 보장받기 위해 나라로부터 기본적인 교육과 돈을 보장받을 수 있다
이유-생활이 어려워 알바를 하려하는 학생들이 있는데 알바를 하게 된다면 자신에게 집중 할 수 있는 시간이 없기 때문입니다
느낀점 -사회권에 대해 다시 한번 생각해보게 되었다

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모든 청소년들은 인종, 국적에
관계없이 평등하게
대우받을 권리가 있다

이유: 요즘 외국에서 온 학생이나
혼혈인 학생이
많은 차별을 받는 것이 심각하다고
생각하기 때문이다

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대한민국 청소년들은 법 앞에서 국적이나 인종, 종교에 상관없이 다 평등하며, 차별 없이 법의 보호를 받을 권리가 있다.

이유 : 인종이나 종교, 국적에 따라 차별 받는 아이들이 많기 때문이다

느낀점 : 평등권에 대해 자세히 알게 되었고 모든 청소년들이 차별 없는 평등한 세상을 살면 좋겠다

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대한민국 청소년들은 인간다운 생활을 위해 교육의 보장과 충분한 교육비의 보장을 적극적으로 요구할 수 있다.

만든 이유: 특수 목적에선 교육비를 개인적으로 부담하기 때문이다.

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대한민국 청소년들은 자신이 속한 공동체 안에서 자신의 의사를 투표와 발언을 통해 표현할 권리가 있다.

이유: 아무래도 청소년이 직접 사회 정치에 참여하는 것은 정확한 밑바탕이 없는 상태에서는 무리라고 생각하기에 자신이 속한 학교, 학급이라는 공동체 안에서 자신의 의견을 내세울 수 있도록 하는것이 맞다고 생각하였기 때문이다.

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청소년에게 인간으로써 기본권인 표:현,결사,집회의 권리를 제한 한다.
만든 이유: 청소년에게 어리다는 이유로 자유롭지 못하고 제한을 받고 살고 있다는 것이 안타까워서 만들었다
느낀점:이처럼 우리도 제한 받지 않키를 발한다.

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대한민국 청소년들은 학교생활에 관한 모든 문제에서 남녀는 똑같은 권리를 갖는다
이유 학교생활에서 남녀에 대한 차별이 은근 있다는 것을 느꼈기 때문에 그것이 없었으면 좋겠다고 생각했기 때문입니다
이 활동을 하면서 학교생활에대해 다시 생각해 볼 수 있어 좋았다

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모든 대한민국 청소년은 자기 학급의 대표를 뽑을 권리가 있으며 자기 학급의 대표를 맡을 권리가 있다.
만든 이유: 학교에 재학중인 모든 청소년들은 학급의 일원으로 학급을 이끌 대표를 선출하거나 대표로 참여할 권리를 가져야 마땅하기 때문이다.

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모든 청소년은 청소년법을 정하는 선거권을 가질수 있고 그에 따라 정해진 법에 거스를수 없다.