# data[].attributes.body
(EM 13CHS402) Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando os processos de estratificação e desigualdade socioeconômico.

# data[].attributes.headline
CONTEÚDO:NATUREZA , AMBIENTES E QUALIDADE DE VIDA

# data[].attributes.subject
CONTEÚDO:NATUREZA , AMBIENTES E QUALIDADE DE VIDA

# data[].attributes.body
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).

# data[].attributes.body
DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS

# data[].attributes.body
1º Apresentar e observar as representações cartográficas
Mapas do Aziz Ab’Saber <3

# data[].attributes.headline
HABILIDADE: EFO6GEO4 DESCREVER O CICLO DA ÁGUA SUPERFICIAL NO AMBIENTE URBANO E RURAL

# data[].attributes.subject
HABILIDADE: EFO6GEO4 DESCREVER O CICLO DA ÁGUA SUPERFICIAL NO AMBIENTE URBANO E RURAL

# data[].attributes.body
EF06GEO01
Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e usos desses lugares em diferentes tempos.

# data[].attributes.body
2º Observar as imagens e características gerais dos domínios.

# data[].attributes.body
Trabalho e Tipificações do mundo do trabalho

# data[].attributes.body
2º REFLEXÕES
3º FOTOGRAFIAS
4º FAZER O MAPA MENTAL DOS CONCEITOS APREENDIDOS.

# data[].attributes.body
Assistir à reportagem - "A Liga: Trabalho Infantil"

# data[].attributes.body
Conteúdo

Paisagens, o sujeito e o seu lugar no mundo

# data[].attributes.body
Recursos:

Uso de fotografias, podcast descrevendo paisagens e perguntas geradoras

# data[].attributes.body
Questões:
1 - O que é trabalho?
2 - Quem pode trabalhar?
3 - Qual a diferença entre trabalho e exploração?

# data[].attributes.body
Metodologia: aula invertida

# data[].attributes.headline
1ª ETAPA: Reconhecer na cozinha de casa quais os exemplos de misturas existentes. Anotações dos alunos em uma folha ou usando Padlet 

# data[].attributes.subject
1ª ETAPA: Reconhecer na cozinha de casa quais os exemplos de misturas existentes. Anotações dos alunos em uma folha ou usando Padlet 

# data[].attributes.headline
2ªETAPA: Observação das anotações dos alunos e a categorização dos tipos de misturas

# data[].attributes.subject
2ªETAPA: Observação das anotações dos alunos e a categorização dos tipos de misturas

# data[].attributes.body
Estudar as diferentes remunerações na sociedade de acordo com os dados obtidos no site: http://salariometro.fipe.org.br/pesquisa-salarial

# data[].attributes.body
3º Desafiar os estudantes a construir um mapa mental com as principais características dos Domínios Morfoclimáticos

# data[].attributes.body
Fazer um mapa mental com as tipificações de trabalho e reflexões sociais a despeito dessas tipificações.