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Bermúdez Asprilla, M.: "ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL CURRÍCULO EN LA EDUCACIÓN", en Contribuciones a las Ciencias Sociales, diciembre 2011, www.eumed.net/rev/cccss/16/

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La sociedad evoluciona o se modifica a partir de los sujetos que la conforman.

La educación tiene la oportunidad de incidir y direccionar las consecuencias de los factores económicos, culturales, políticos, éticos, ecológico en la humanidad, en el planeta.

El enfoque educativo para la transformación social se define en el currículo.

El sistema educativo y las instituciones se hacen responsables del efecto que la educación tenga en la sociedad.

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Mapa conceptual que permite analizar ampliamente el tema.

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Carlos/ Tendencia del Currículo en Educación

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Carlos/ Tendencia del Currículo en Educación

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Buscar la calidad de la educación con equidad y en concordancia con los cambios de la cultura escolar a través de la descentralización curricular, la formación de sujetos democráticos, la definición de núcleos curriculares, las revoluciones científico-técnicas y la gestión del currículo.

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Carlos/ Lo que el Currículo busca Actualmente

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Carlos/ Lo que el Currículo busca Actualmente

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Formar personas con conocimientos, habilidades, destrezas y valores relevantes y pertinentes al desempeño laboral; se busca que la persona sea competiva y se mide el desempeño.

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Carlos/ Papel del Currículo en la Formación del Ser Humano

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Carlos/ Papel del Currículo en la Formación del Ser Humano

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Es la guía para que la educación logré construir sus objetivos de perfección del ser humano y de sus relaciones sociales, económicas, productivas, culturales y académicas.