# data[].attributes.headline
Рекомендую до перегляду вебінар, який відбудеться 16.04. о 18.00

# data[].attributes.subject
Рекомендую до перегляду вебінар, який відбудеться 16.04. о 18.00

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Карантин і дистанційне навчання застали нас зненацька. І хоча ефективність такого навчання залежить від нашої самоорганізації і дисципліни, все ж є фактори, які ми, як вчителі, маємо обов'язково врахувати. Це і виконання програми, і навчальне навантаження в умовах карантину, і добір необхідних матеріалів для роботи, і оцінювання тощо. Крім того, нерідко можна почути інформацію, що деякі діти не виконують завдання, а батьки їх не контролюють.

Щоб учні та батьки працювали ефективно в умовах дистанційного навчання, учителю надважливо пам'ятати, що психологічна рівновага, позитивне ставлення та індивідуальний підхід є значно важливішими, ніж оцінювання і повне виконання програми. Навчальний предмет "трудове навчання/технології", за правильної роботи з боку вчителя, неодмінно допоможе організувати дозвілля у родинах, підтримувати затишок у домі, щодня отримувати позитивні емоції від виконання звичних справ.

Тож як ефективно організувати викладання трудового навчання і технологій під час дистанційного навчання? Які проєкти обрати для виготовлення? Продовжувати виконання розпочатих виробів чи почати реалізовувати інші ідеї? Про це і не тільки поговоримо під час вебінару.
План вебінару:

1. Особливостi "вимушеного" дистанційного навчання для вчителя та учнів.

2. Як перетворити "трудове навчання/технології" з необов'язкового на особливо бажаний урок?

3. Онлайн-уроки, творчі проєкти та цікаві завдання для дистанційного навчання.

4. Дистанційний контроль та оцінювання виконання завдань. Що важливіше "бали" чи якісний зворотний зв'язок?

Кому це буде корисно:
учителям початкової школи, учителям-предметникам, учням та їхнім батькам, психологам.
За участь у вебінарі ви отримаєте:

1. Свідоцтво учасника вебінару, в якому зазначається кількість прослуханих годин.

2. Презентацію з матеріалами.

3. Відеозапис трансляції вебінару.

Безкоштовна участь

Підвищення кваліфікації

Цікава та корисна інформація

Перегляд у прямому ефірі

Запитання доповідачу

Спілкування з колегами

Запис трансляції

Презентація та матеріали

Підтвердження участі у вебінарі

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ефективність такого

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
самоорганізації

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: Викладання трудового навчання в умовах карантину

# data[].attributes.attachment_link.description
Карантин і дистанційне навчання застали нас зненацька. І хоча ефективність такого навчання залежить від нашої самоорганізації і дисципліни, все ж є фактори, які ми, як вчителі, маємо обов'язково врахувати. Це і виконання програми, і навчальне навантаження в умовах карантину, і добір необхідних матеріалів для роботи, і оцінювання тощо.

# data[].attributes.headline
Вітаю, шановні колеги!

# data[].attributes.subject
Вітаю, шановні колеги!

# data[].attributes.body
Ця дошка створена з метою обміну досвідом, думками, творчими ідеями серед нас.

# data[].attributes.headline
Рекомендую до перегляду Візир В.А. Майстер-клас "Складання ментальних карт як технології креативності"

# data[].attributes.subject
Рекомендую до перегляду Візир В.А. Майстер-клас "Складання ментальних карт як технології креативності"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Візир

# data[].attributes.attachment_link.title
Візир В.А. Майстер-клас "Складання ментальних карт як технології креативності"

# data[].attributes.headline
Рекомендую до перегляду "Використання онлайн-тестів для організації дистанційного навчання в умовах карантину"

# data[].attributes.subject
Рекомендую до перегляду "Використання онлайн-тестів для організації дистанційного навчання в умовах карантину"

# data[].attributes.attachment_link.title
Використання онлайн-тестів для організації дистанційного навчання в умовах карантину

# data[].attributes.headline
Рекомендую до перегляду "Уроки толерантності. Спецпроєкт «Бери й роби». НУШ"

# data[].attributes.subject
Рекомендую до перегляду "Уроки толерантності. Спецпроєкт «Бери й роби». НУШ"

# data[].attributes.attachment_link.title
Уроки толерантності. Спецпроєкт «Бери й роби». НУШ

# data[].attributes.body
Шановні колеги!

З 13 по 17 квітня 2020 року відбудеться Антикризовий національний онлайн-EdCamp "Тримай П'ять, освіто!"

# data[].attributes.attachment_link.description
Антикризовий національний онлайн-EdCamp. Особливості формату, програма та експертне коло події для освітян і батьківства України.

# data[].attributes.headline
Наталія Родіонова              Самоосвіта

# data[].attributes.subject
Наталія Родіонова              Самоосвіта

# data[].attributes.body
Рекомендую курс "Наука про навчання: Що має знати кожен вчитель?"

# data[].attributes.attachment_link.title
Наука про навчання: Що має знати кожен вчитель?

# data[].attributes.attachment_link.description
Курс спрямований на те, щоб покращити практику викладання шкільних вчителів.

# data[].attributes.headline
Наталія Родіонова     

# data[].attributes.subject
Наталія Родіонова     

# data[].attributes.body
Рекомендую до перегляду вебінар             "Мотивація до навчання під час карантину"

# data[].attributes.attachment_link.title
Мотивація до навчання під час карантину

# data[].attributes.headline
Рекомендую до викори

# data[].attributes.body
Рекомендую до використання в роботі

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Поради для створення якісних презентацій.

Зоровий нерв людини у 50 разів товщий за слуховий, тож давайте навчати учнів, використовуючи візуалізацію? Наприклад, презентації. Створення слайдшоу - особливий вид мистецтва, де педагог стає відразу дизайнером, редактором та навіть психологом.

Як стати таким поліфункціональним майстром? Дуже просто! Потрібно ретельно ознайомитись із базовими правилами створення слайдшоу.

Корисні поради для створення презентацій

1. Встановіть певний формат слайдів - 16:9. На таких слайдах зручніше розміщувати необхідні дані, а глядачам буде легше сприймати інформацію.

2. Забудьте про стандартні шаблони! Підійдіть творчо до пошуку фонів у презентації. В інтернеті є чимало варіантів фонів, що стануть гармонійним доповненням до інформації на слайдах.

3. Золоте правило презентацій: одна думка - один слайд. Не варто додавати на слайди багато тексту. Краще виведіть на екран основні думки, а доповнення до них розповідайте.

4. Колір тексті обов'язково має контрастувати з фоном, наприклад: чорний текст на світлому фоні, білий/жовтий - на темному, чорний текст на світлій плашці, чорна плашка з прозорістю і білий текст.

5. Жирний шрифт використовуємо для заголовків, звичайний - для текстових блоків. Текстові блоки слід вирівнювати по лівому краю!

6. Шрифти, які варто використовувати: Arial, Roboto, Gotham Pro, Montserrat, Intro іnline.

7. Використовуйте високоякісні зображення, що асоціативно доповнюють посил ваших слайдів.

8. Зображення, що викликають у глядачів найбільше емоцій: обличчя, діти, тварини, натхнення, ностальгія, вияв щастя, кадри зі знаменитих кінофільмів/мультфільмів.

9. Не радимо розміщувати на слайді більше шести об'єктів, оскільки великий обсяг інформації ускладнює процес сприйняття контенту.

10. Використовуйте у презентації іконки, щоб асоціативно доповнити текст.

11. Презентація не обов'язково має бути надто серйозною. Додайте трішки гумору, адже це покращить комунікацію з учнями та знизить напругу.

Корисні ресурси для роботи із презентаціями:

Про основні ресурси для створення презентацій ви вже, певно, знаєте, але скільки ж є ще всього корисного! Ми дібрали кілька ресурсів, які точно допоможуть створити презентацію, яка запам'ятається учням!

Сервіси з безкоштовними та якісними зображеннями і іконками: Unsplash, Freepik, Thenounproject, Flaticon. Зверніть увагу: деякі з цих ресурсів мають і платну версію, утім, і безкоштовних функцій цілком достатньо для плідної роботи.

Сервіси для створення презентацій: Prezi, Slides (зверніть увагу: тут є безкоштовна та платна версії), Sway, Zoho.

І це ще далеко не все! Ще більше корисних порад та лайфхаків дізнайтеся з вебінару!

Дякуємо! Ми будемо тримати Вас в курсі!

# data[].attributes.attachment_link.title
Лайфхаки для створення сучасних презентацій

# data[].attributes.attachment_link.description
Поради для створення якісних презентацій.

# data[].attributes.headline
Рекомендую к использованию в работе

# data[].attributes.subject
Рекомендую к использованию в работе

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Журнал - найголовніший шкільний документ. Але що робити та як заповнити його під час каратину? У МОН надали роз'яснення щодо того, як заповнювати класні журнали після карантину. Порадами щодо організації роботи поділилася т.в.о. міністра освіти і науки України Любомира Мандзій.

Найважливіше - ви зможете це зробити після завершення карантину.
т.в.о. міністра освіти і науки України Любомира Мандзій

Кожна школа розробить графік, за яким і можна буде заповнити класний журнал. Класні журнали заповнюються відповідно до календарно-тематичного планування, згідно з розкладом. Тут у пригоді стануть нотатки та замітки, які вчителі у довільній формі робили під час карантину. Дати та зміст уроків записуються відповідно до тематичного планування та згідно з розкладом.

Семестрове оцінювання здійснюється на підставі тематичного оцінювання, а річне - за результатами семестрових оцінок. Журнал обліку замін не заповнюється.

Дякуємо! Ми будемо тримати Вас в курсі!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Новини "На Уроці"

# data[].attributes.attachment_link.title
Як заповнювати класні журнали під час карантину: поради від МОН

# data[].attributes.attachment_link.description
Журнал - найголовніший шкільний документ. Але що робити та як заповнити його під час каратину? У МОН надали роз'яснення щодо того, як заповнювати класні журнали після карантину. Порадами щодо організації роботи поділилася т.в.о. міністра освіти і науки України Любомира Мандзій. Найважливіше - ви зможете це зробити після завершення карантину. т.в.о.

# data[].attributes.headline
Шановні колеги, створила тест для 8-9 кл (є посилання "На Урок", і в документі, кому як зручно) можна використовувати для підсумкового уроку

# data[].attributes.subject
Шановні колеги, створила тест для 8-9 кл (є посилання "На Урок", і в документі, кому як зручно) можна використовувати для підсумкового уроку