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Langeweile in den Ferien? Mach mit!

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Veranstaltungen Archive - Fläming macht Mint

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Mach mit!! 🌞😎

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Einladung zum Tag der offenen Tür in der KiTa Mosaik

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Einladung zum Tag der offenen Tür in der KiTa Mosaik

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Kreativ-Bastelworkshop in den Osterferien - AUSGEBUCHT!!

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Kreativ-Bastelworkshop in den Osterferien - AUSGEBUCHT!!

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Bitte nur mit Anmeldung!!!

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Tiffanyworkshop in den Osterferein - AUSGEBUCHT!!

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Tiffanyworkshop in den Osterferein - AUSGEBUCHT!!

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Bitte nur mit Anmeldung!!!

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Bitte mit Anmeldung.

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An verschiedenen Basteltischen hast du die Möglichkeit kleine Geschenke zu basteln. Vielleicht brauchst du noch was für Weihnachten? Bitte melde dich für unsere Planung an.

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Im Workshop lernst du die Grundfertigkeiten der Bleiglaskunst. Du kannst kleine Dinge unter Anleitung herstellen und darfst diese auch mit nach Hause nehmen. Der Workshop ist kostenfrei. Du musst dich aber dafür anmelden.

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Einladung zum Diakonie-Sonntag am 14.09.2025

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Einladung zum Diakonie-Sonntag am 14.09.2025

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Gesamtpreisgeld: 2.500 €

Im Fokus: künstlerische Arbeiten aus den Bereichen Musik, Theater, Literatur, Tanz, Film oder Bildende Kunst.

Die Ausschreibungen richten sich an Einzelpersonen, Gruppen, Schulklassen, Vereine oder Initiativen.
Alle wichtigen Informationen finden Sie in den angehängten Flyern und Postern (QR Code) oder unter folgenden Links:

https://sites.google.com/view/kinder-und-jugendkulturpreispm/start.

Bei Fragen oder zur Einsendung von Beiträgen stehen wir selbstverständlich zur Verfügung.

Lassen Sie uns gemeinsam junge Talente sichtbar machen – wir freuen uns auf die Beiträge!

Mit herzlichen Grüßen

Team Jugendförderung

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Gesamtpreisgeld: 2.500 €

Gesucht werden Umweltprojekte, Aktionen und Ideen, die unsere Zukunft gestalten.

Kinder und Jugendliche haben eine Stimme – und sie haben etwas zu sagen. Ob in Kunst und Kultur oder im Einsatz für unsere Umwelt: Ihre Ideen, ihr Mut und ihre Kreativität verdienen eine Bühne.

Alle wichtigen Informationen finden Sie in den angehängten Flyern und Postern (QR Code) oder unter folgenden Links:

https://sites.google.com/view/kinder-und-jugendumweltpreis/start?authuser=1

Bei Fragen oder zur Einsendung von Beiträgen stehen wir selbstverständlich zur Verfügung.

Lassen Sie uns gemeinsam junge Talente sichtbar machen – wir freuen uns auf die Beiträge!

Mit herzlichen Grüßen

Team Jugendförderung

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Das Land Brandenburg unterstützt jedes Jahr Familien aus Brandenburg bei ihrem Urlaub. Ferienzuschüsse können Familien in Anspruch nehmen, die in Brandenburg wohnen und nur über ein geringes Einkommen verfügen. Die Reise soll mindestens 2 Übernachtungen umfassen und wird für maximal 13 Übernachtungen bezuschusst.

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Komm vorbei und lerne den Bildungscampus in Brück kennen.

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krisenchat | 24/7 Krisenberatung per Chat

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Melde dich an und komm vorbei! 🐰

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Ich wünsche euch eine spannende, kreative Adventszeit.

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Kurs: „Starke Eltern - starke Kinder“ startet bei Lichtblick 

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Kurs: „Starke Eltern - starke Kinder“ startet bei Lichtblick 

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Bitte nur mit Anmeldung!

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Bitte nur mit Anmeldung!

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Die Grundschule Brück sucht dich!

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Programm: lebendiger Adventskalender 2023 

# data[].attributes.subject
Programm: lebendiger Adventskalender 2023 

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Programm

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Knoten über Knoten - und du entscheidest, was entsteht. Komm vorbei und probiere es aus. Bitte melde dich vorher an.

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Falls du nix vor hast in den Ferien und Langeweile hast, komm vorbei und lerne das Handwerk kennen. Bitte melde dich dazu einfach vorher an.

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Langeweile muss nicht sein. Wir haben wieder ein reichhaltiges Angebot an unterschiedlichen, kostenfreien Angeboten für deine Herbstferien. Mach mit!

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Einladung zum Diakoniesonntag am 03.09.2023

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Einladung zum Diakoniesonntag am 03.09.2023

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Antrag auf Gewährung eines Zuschusses des Landes Brandenburg für eine Familienferienreise

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Antrag auf Gewährung eines Zuschusses des Landes Brandenburg für eine Familienferienreise

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Reiterferien im Sommer auf der Wooden Tower Ranch

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Reiterferien im Sommer auf der Wooden Tower Ranch

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Buntes Kinderfest zum 15jährigen Jubiläum

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Buntes Kinderfest zum 15jährigen Jubiläum

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Das Netzwerk für Gesunde Kinder lädt euch herzlich zum Kinderfest ein. Das Fest findet auf dem Gelände der Klinik Ernst von Bergmann in Bad Belzig statt. Der Eintritt ist frei!

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kostenloser Mittagstisch für Senioren ab 65

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kostenloser Mittagstisch für Senioren ab 65

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Gemeinsam kochen und essen - Menü für Juni

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Bitte gern weiterteilen.

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Am 28.03.2023 findet auf dem Bildungscampus von 12.30 Uhr bis 16.00 Uhr ein Fest statt. Es wird Spiele aus aller Welt, Musik, Seifenblasen, Straßenmalkreide, Streetsoccer, Zirkus zum selber machen geben u.v.m. Für Essen und Trinken ist gesorgt. Komm vorbei! 😃

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Hast du in den Ferien noch nichts vor? Langeweile muss nicht sein. An verschiedenen Tagen kannst du an kostenlosen Angebote teilnehmen. Am besten meldest du dich vorher an.

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Lerne verschiedene Knotentechniken kennen und gestalte dir Armbänder, Deko oder Schmuck.

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Lerne das Handwerk der Bleiglaser kennen und gestalte dir kleine Kunstwerke.

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12 Tipps zur Medienerziehung in Familien

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12 Tipps zur Medienerziehung in Familien

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Hype um neue App / jugendschutz.net informiert über BeReal

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Die App BeReal verkauft sich als positiver Gegenentwurf zu anderen Sozialen Netzwerken. Negative Aspekte wie etwa unrealistische Selbstdarstellung soll es hier nicht geben. Dafür sorgt das spezielle Konzept von BeReal: Nur einmal am Tag kann ein Bild gepostet werden. Und der Zeitpunkt dafür wird zufällig von der App ausgewählt. Der Hype um BeReal reißt nicht ab. Dadurch wird die Plattform auch für Kinder und Jugendliche interessant. jugendschutz.net hat nun geprüft, ob BeReal auch für junge Nutzer*innen geeignet ist.

BeReal macht einiges anders und will eine Alternative zu den etablierten Social-Media-Diensten sein. Der Verzicht auf Filter und Bildbearbeitung in der App knüpft an die Debatte um Schönheitsideale, Selbstinszenierung und Fakes bei Instagram an. Die Möglichkeit, nur ein Foto am Tag veröffentlichen zu können, knüpft an die Debatte um Suchtpotentiale von Social Media an. Laut eigener Aussage gebe es bei der App keinen sozialen Druck oder soziale Vergleiche.

Trotz dieser positiven Ansätze und Selbstdarstellung, unbedenklich für Kinder und Jugendliche ist BeReal nicht. Die Funktionen der App können bei jungen User*innen Druck auslösen und sie zu unüberlegtem Handeln verleiten.

So hat jugendschutz.net festgestellt, dass das Interaktionsdesign von BeReal zum unüberlegten Posten verführt. Außerdem sind die geposteten Bilder oft mit einem Standort versehen. Dadurch sind Rückschlüsse auf den Wohnort möglich. jugendschutz.net merkt auch an, dass BeReal sich durch sein Botschafter*innen-Programm gezielt an ein junges Publikum wendet. Laut der allgemeinen Geschäftsbedingungen sind Kinder unter 13 Jahren von der Nutzung der App ausgeschlossen. Personen zwischen 13 und 16 Jahren brauchen unter Umständen die Einwilligung der Erziehungsberechtigten. Wie von anderen Diensten bekannt, findet allerdings keine zuverlässige Kontrolle des Alters statt.

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Hype um neue App / jugendschutz.net informiert über BeReal

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Die App BeReal verkauft sich als positiver Gegenentwurf zu anderen Sozialen Netzwerken. Negative Aspekte wie etwa unrealistische Selbstdarstellung soll es hier nicht geben. Dafür sorgt das spezielle Konzept von BeReal: Nur einmal am Tag kann ein Bild gepostet werden. Und der Zeitpunkt dafür wird zufällig von der App ausgewählt.

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Fragen 20 20Antworten 20zu 20Familienferienreisen Zuschuss 20 1 

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Fragen und Antworten zum Familienferienzuschuss

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Fragen und Antworten zum Familienferienzuschuss

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Programm der MitMachwerkstatt in Bad Belzig

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Programm der MitMachwerkstatt in Bad Belzig

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MitMach-Werkstatt im Kulturzentrum Bad Belzig

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MitMach-Werkstatt im Kulturzentrum Bad Belzig

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Internationale Woche gegen Rassismus  „Misch Dich ein“ vom 20.03. 02.04.2023

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Internationale Woche gegen Rassismus  „Misch Dich ein“ vom 20.03. 02.04.2023

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Seit fast 30 Jahren gibt es in Deutschland Aktionen rund um den 21. März,
den internationalen Tag gegen Rassismus.

Dieser wurde schon im Jahr 1966 anlässlich eines Massakers des
südafrikanischen Apartheid-Regimes von den Vereinten Nationen ausgerufen.

Bundesweit finden jährlich tausende Veranstaltungen in den Tagen um den 21.
März statt, die von der „Stiftung für die Internationalen Wochen gegen
Rassismus“

koordiniert werden. Das Ziel der internationalen Wochen gegen Rassismus ist
die Überwindung von rassistischer Diskriminierung in Deutschland.

Im Fläming gibt es seit Jahren ebenfalls kleine Aktionen aber seit 2022
erstmals eine gemeinsame Veranstaltungsreihe,

die vom Belziger Forum e.V. in Kooperation mit der Sozialraumkoordination
und der Partnerschaft für Demokratie organisiert werden.
Weitere Informationen hierzu gibt Florian Görner (Koordinierungs- und Fachstelle Partnerschaft für Demokratie
Hoher Fläming) bzw. Nadine Ganzert unter:
info@pm-gestalten.de

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22.12.2022 15-16 Uhr vor dem Brücker Amtsgebäude

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Viele Angebote warten auf euch. Genießt die friedvolle Adventszeit.

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Baut euch eine eigene „Camera Obscura“
Mit dieser Methode könnt ihr in die Anfänge der Erschaffung von Bildern und die Entstehung von Fotographie und Kino zurück reisen. 🎥📽🎞

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Eine Camera obscura zu bauen, ist spannend und ermöglicht tolle Entdeckungen!
Grund- und weiterführende Schulen bei Cinema en curs haben sie in ihren Klassenzimmern gebaut und es war unglaublich!

Im Folgenden erklären wir euch Schritt für Schritt, was ihr dafür braucht und was ihr beachten müsst, um es selbst in eurer Aula oder zuhause auszuprobieren. Hier auch als .

1. Wir suchen uns ein Zimmer, dessen Fenster wir komplett mit Karton, Stoffen oder Müllsäcken abdunklen können. Ein kleines Feld lassen wir unverdeckt.

Bei der Auswahl des Fensters achten wir darauf, dass...

wir es vollständig abdecken können.

Die Aussicht, im Rahmen des Möglichen, visuell reich ist. Zum Beispiel Blicke frei gibt auf: den Himmel, Bäume, einen Hof, Dächer...

die Aussicht, nach Möglichkeit, gut von der Sonne beleuchtet ist.

für den Fall, dass wir in einem Bildungszentrum sind und die Möglichkeit haben, ein Fenster in einem höheren Stockwerk auswählen um mehr Licht und eine weite Aussicht zu haben.

2. Wir nehmen ein Stück Pappe, das etwas größer als das frei gelassene Feld ist, und schneiden einen Kreis mit einem Durchmesser von etwa 1 cm hinein: die Lochblende.

3. Wenn wir alle Lichtquellen verdeckt haben, legen wirdie Lochblende auf das Feld und warten, bis sich unsere Augen an die Dunkelheit angepasst haben. Am Anfang werden wir nichts sehen, aber nach und nach...werden wir entdecken, wie sich das Bild von draußen auf die Wände, den Boden und die Decke der Camera projiziert!

(Wenn der Raum, in dem wir uns befinden, groß ist und die Wände frei sind, oder wenn das Licht schwach ist, werden wir das Abbild nur schwach erkennen und wir entdecken es mit dem folgenden Schritt)

4. Wir können nun eine weiße oder transparente Fläche nehmen, um das Bild darauf zu projizieren. Bewegen wir uns mal! Wir können verschiedene Ausschnitt der Außenwelt einfangen!

5. Nehmen wir uns Zeit, die Magie dieses Moments zu beobachten und zu genießen! Ihr könntet sogar versuchen, die Silhouette auf dem Papier nachzuzeichnen, so wie es die Renaissance-Maler getan haben.

6. Wir können mit Lochblenden, die verschiedene Durchmesser haben (1-3 cm), experimentieren.

Was passiert mit dem Bild, wenn das Loch ganz klein ist und was, wenn wir eine größere Lochblende verwenden? Wir werden entdecken, dass ein kleineres Loch die Belichtung (und das Bild) schwächer erscheinen lässt, aber dafür sehr klar. Im Vergleich dazu, wenn die Blende größer ist...

7. Oder was passiert, wenn wir mit der Projektionsfläche näher an die Lochblende gehen, oder weiter weg? ihr variiert den Abstand der Projektionsfläche und beobachtet, was passiert.
Wir spielen dadurch mit der Brennweite, genauso, als würden wir an einer Kamera die Optik wechseln (mit Zoom oder fester Brennweite). Mit größerer Distanz haben wir einen kleineren Blickwinkel (wie beim Teleobjektiv); bei kleinerer Entfernung bekommen wir eine breitere Sicht (eher Weitwinkel).

8. Um noch weiter zu experimentieren, können wir eine Lupe verwenden: Sie funktioniert wie eine Linse. Wenn wir sie zwischen dem Lichteinfall und dem projizierten Bild hin- und her bewegen, finden wir einen Punkt, an dem das Bild sehr scharf wird.

9. Wir können auch einen Spiegel integrieren, um das Bild an verschiedene Stellen zu lenken - ähnlich wie in einer SLR-Kamera.

Die Camera boscura verbindet uns mit den Anfängen der Erschaffung von Bildern, mit der Entstehung von Fotografie und Kino. Was wir in der Camera obscura beoachten ist das gleiche, was in einer Fotokamera passiert. Und es ist auch das Gleiche, was in unseren Augen passiert. Ist das nicht unglaublich?

Wenn ihr mehr wissen möchtet über die Erfahrungen und Entdeckungen von Schüler*innen bei Fotografía en curs und Cinema en curs, die auch die Camera obscura gebaut haben, könnt ihr euch die folgenden Links anschauen.

Sie sind beeindruckend!
Diari dels tallers Fotografia en curs Diari dels tallers Cinema en curs

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Eine Camera obscura zu bauen, ist spannend und ermöglicht tolle Entdeckungen! Grund- und weiterführende Schulen bei Cinema en curs haben sie in ihren Klassenzimmern gebaut und es war unglaublich! Im Folgenden erklären wir euch Schritt für Schritt, was ihr dafür braucht und was ihr beachten müsst, um es selbst in eurer Aula oder zuhause auszuprobieren.

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digitale Kinder- und Jugendbeteiligung im Hohen Fläming

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Noch ein bisschen Geduld bitte!

Die Abstimmung findet hier zwischen den 14. (Mi) und 16.09.(Fr) 2022 statt.
Ihr seid zwischen 0 und 27 Jahren alt und wohnt in den Kommunen Bad Belzig, Brück, Niemegk, Treuenbrietzen oder Wiesenburg/Mark - dann dürft ihr natürlich mitwählen.

Allgemein Kinder- und Jugendbeteiligung. permalink.

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+ TAGE DER ENTSCHEIDUNG - 2022 für das 2.Halbjahr + digitale Kinder- und Jugendbeteiligung im Hohen Fläming

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Noch ein bisschen Geduld bitte! Die Abstimmung findet hier zwischen den 14. (Mi) und 16.09.(Fr) 2022 statt.Ihr seid zwischen 0 und 27 Jahren alt und wohnt in den Kommunen Bad Belzig, Brück, Niemegk, Treuenbrietzen oder Wiesenburg/Mark - dann dürft ihr natürlich mitwählen. Allgemein Kinder- und Jugendbeteiligung. permalink.

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Tiffanyworkshop in den Oktoberferien für Familien

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Tiffanyworkshop in den Oktoberferien für Familien

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25.10.2022, 10-15 Uhr
Bitte mit Anmeldung!

# data[].attributes.headline
Kreativworkshop für Familien: Makramee aller Art 

# data[].attributes.subject
Kreativworkshop für Familien: Makramee aller Art 

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27.10.2022, 10-15 Uhr
Bitte nur mit Anmeldung!

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Erzähl-Theater für Vorschulkinder, Kinder der FLEX und Begleitung

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Erzähl-Theater für Vorschulkinder, Kinder der FLEX und Begleitung

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Schlüsselanhänger aus Segelseil herstellen

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Langeweile in den Sommerferien muss nicht sein.

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Kommt vorbei!! 🤗😎

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Einladung zum Spiel- und Lernnachmittag für Vorschulkinder und Begleitung am 02.06.2022

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Einladung zum Spiel- und Lernnachmittag für Vorschulkinder und Begleitung am 02.06.2022

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Am 02.06.2022 könnt Ihr zusammen mit einer Begleitung schon mal Schulluft schnuppern, Freiarbeitsmaterialien ausprobieren, euch untereinander kennenlernen oder einfach auf dem Schulhof spielen. Eure Begleitungen tragen bitte in den Innenräumen einen Mund-Nasen-Schutz.
Wir freuen uns auf euch!

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neues Sportangebot für Grundschulkinder - Sektion Ringen startet freitags ab 15.30 Uhr in der kleinen Turnhalle 🤼🤼‍♀️

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neues Sportangebot für Grundschulkinder - Sektion Ringen startet freitags ab 15.30 Uhr in der kleinen Turnhalle 🤼🤼‍♀️

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NUR mit Anmeldung!!

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Nur mit Anmeldung!!

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Geht auf Suche und findet sie! 🐣

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logo! - deine Kindernachrichten bei KiKA

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KiKA: Kinderserien, Kinderfilme, Spiele und Bastelideen | KiKA

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KiKA bietet dir viele Videos deiner liebsten Kinder- und Jugendserien sowie Filme. Entdecke Spiele, Bastelideen und Tipps zum Selbermachen.

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Die Seite mit der Maus - Krieg in der Ukraine

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Thema: Krieg in der Ukraine.

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Die Seite mit der Maus - Krieg in der Ukraine

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Startseite KiRaKa, Kinder, Kinderradio, WDR - Kinder

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Startseite KiRaKa, Kinder, Kinderradio, WDR - Kinder

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Gibt es ein Lied, das du gerne in "Die Maus zum Hören" hören möchtest? Ob Klassik, Rock-, Pop- oder Kindermusik - sprich deinen Musikwunsch auf den Anrufbeantworter und wir erfüllen ihn in unserem Programm. Hast du eine Frage an die Maus? Oder möchtest du etwas erzählen? Das kannst du auch auf unserem Anrufbeantworter. Er ist den ganzen Tag erreichbar!
Die Nummer lautet: 0800 5678 234

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Hier gibt es spannende Hörspiele für Kinder., Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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neuneinhalb - für dich mittendrin - neuneinhalb - TV - Kinder

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neuneinhalb - für dich mittendrin - neuneinhalb - TV - Kinder

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Falls JavaScript in Ihrem Browser deaktiviert wurde, ändern Sie dies bitte über das entsprechende Einstellungs-Menü Ihres Browsers. Nur mit aktiviertem JavaScript kann unser Angebot richtig dargestellt und mit allen Funktionen genutzt werden.

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neuneinhalb ist ein speziell für Kinder und Jugendliche entwickeltes gesellschaftspolitisches Reportermagazin, das jeden Samstag um 08:20 Uhr auf Das Erste ausgestrahlt wird.

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#WirWerdenLaut Schulen in der fünften Welle

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#WirWerdenLaut Schulen in der fünften Welle

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Eure Stimme wird gehört!

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Mit der Omikron-Variante ist die fünfte Infektionswelle des Coronavirus SARS-CoV-2  angebrochen. Wir Kinder und Jugendliche erdulden die Pandemie und die mit ihr einhergehenden Einschränkungen seit fast zwei Jahren. Wir halten uns gewissenhaft an die auferlegten Maßnahmen, um uns und andere zu schützen. Doch die Situation an unseren Schulen ist nach zwei Jahren unerträglich geworden.

Wir haben unsere Belastungsgrenze erreicht. Endlich wird die psychische und körperliche Gesundheit von uns Schüler:innen stärker thematisiert. Dieser Diskurs sollte ehrlich und öffentlich mit statt nur über uns geführt werden. Wir Schüler:innen, wie auch viele Eltern, Lehrkräfte und Wissenschaftler:innen, haben immer wieder besseren Infektionsschutz an Schulen verlangt. Forderungen wie die flächendeckende Ausstattung mit Luftfiltern, die Aussetzung der Präsenzpflicht und der angemessene Ausbau digitaler Lern- und Lehrmittel an Schulen wurden und werden wiederholt zu großen Teilen ignoriert und bisherige Lösungsansätze und Förderprogramme waren nicht ausreichend. Wir müssen davon ausgehen, dass diese fünfte Welle nicht die letzte sein wird. Dennoch fehlt weiterhin ein klares politisches Signal, dass für den Herbst 2022 und die Zeit danach Vorbereitungen getroffen werden! Anfängliche Kommunikationsfehler der Corona-Politik der Jahre 2020 und 2021 werden wiederholt, wenn nicht gar übertroffen.

Sehr geehrte Frau Bundesministerin Stark-Watzinger,
sehr geehrter Herr Bundesminister Lauterbach,
sehr geehrte Frau Präsidentin der Kultusminister:innenkonferenz Prien,
sehr geehrte Regierungspräsidien der Länder,

Wir können Ihre aktuelle Politik, die uns alle im Stich lässt, psychisch belastet und körperlich gefährdet, nicht länger mittragen. Wir sind darauf angewiesen, dass Sie endlich Ihrer Verantwortung gerecht werden und auf unsere Forderungen eingehen.

Wir fordern:

1. Einen ehrlichen und öffentlichen Diskurs mit statt über uns

2. Bundesweite Umsetzung der vom RKI empfohlenen S3-Leitlinie

Luftfilter für Klassen-, Fach- und Sanitärräume in allen Schulen

kostenlose FFP2-Masken

Reduktion der Größe von Lerngruppen

mehr Angebote für die Notbetreuung

angemessene Quarantänemaßnahmen zur Vorbeugung von weiteren Infektionen

3. PCR-Pooltestungen sowie hochwertige Schnelltests an allen Schulen

4. Bildungspflicht statt Präsenzpflicht

Schüler:innen müssen mit ihren Familien selbst entscheiden können, in welcher Art der Beschulung sie sich wohler und sicherer fühlen.

Distanzunterricht muss eng durch pädagogisches Personal begleitet werden und Schulen müssen bei der Umsetzung aktiv und praxisnah unterstützt werden.

Verbesserung der technischen Ausstattung und verpflichtende, hochwertige Schulungen des pädagogischen Personals

5. Informationen über Infektionen in Lerngruppen müssen in Echtzeit und unkompliziert an Eltern, Lehrkräfte und Schüler:innen übermittelt werden.

6. Aufstockung des  pädagogischen und schulpsychologischen Personals

7. Entlastung und Ausgleich für Abschlussjahrgänge

Abschlussnoten, die aufgrund der Pandemie vom eigenen Leistungsstand abweichen, müssen in ihrer Gewichtung für die Berechnung des Durchschnitts berücksichtigt bzw. gestrichen werden können.

Reduzierung des Leistungsdrucks durch Kürzung oder Schwerpunktsetzung im Lehrplan. (Kernkompetenzen müssen trotzdem vermittelt werden.)

Schaffung von Möglichkeiten für Ersatzprüfungsleistungen
Berücksichtigung individueller Lernfortschritte der Schulen durch dezentrale Prüfungsaufgaben

8. Pandemie-Aufarbeitung für die Zukunft

Für die Probleme, die in der Pandemie aufgetreten oder deutlicher sichtbar geworden sind, müssen langfristige Lösungsstrategien gefunden und umgesetzt werden.

Der aktuelle Abschlussjahrgang ist der von Corona bisher am stärksten Betroffene. Für unsere Abschlüsse sollen wir beständig Leistungen erbringen. Doch von Beständigkeit konnte in den vergangenen zwei Jahren nicht die Rede sein. Psychische und körperliche Belastungen, ein hohes Infektionsrisiko sowie die Gefahr, an Long Covid zu erkranken, stehen gleichauf mit Angst vor dem Verlust von Angehörigen und Freund:innen. Dazu kommt die Ungewissheit, wie es weitergehen soll. Das Gefühl, sich im Kreis zu drehen und der Wegfall von Aktivitäten sind zermürbend für die Psyche. Einige von uns erhalten in diesem Jahr einen  Schulabschluss, der maßgeblich über unsere Zukunft mitentscheiden wird. Dieser wird aber nicht mit jenen Abschlüssen vergleichbar sein, die unter präpandemischen Umständen erlangt wurden.

Es ist wichtig, die Pandemie mit allen Mitteln zu bekämpfen. Zu unserer Verärgerung werden jedoch nicht alle zur Verfügung stehenden Werkzeuge eingesetzt. Seitens der Politik wird weiterhin behauptet, die Schulen seien sicher. Wir erleben täglich die Situation in unseren Schulen und es stimmt mit dem Konsens der Wissenschaft überein, wenn wir sagen: Schulen sind aktuell keine sicheren Lernräume! Wir werden in überfüllte Klassenräume mit unzureichenden Infektionsschutzmaßnahmen gezwungen. Damit werden vermeidbare Infektionen mit „milden” Verläufen oder gar Todesfälle bei Kindern, Jugendlichen und ihren Familien in Kauf genommen. Dies gilt es zu verhindern! Zudem können die Langzeitbeschwerden von Infektionen und psychischen Belastungen nicht vollends abgesehen werden. Der aktuelle Durchseuchungsplan ist unverantwortlich und unsolidarisch.

So kann es nicht weitergehen, #WirWerdenLaut!

Erstunterzeichnende:

Anjo Genow, Schulsprecher & Initiator, Otto-Nagel-Gymnasium Biesdorf, Berlin

Johanna Börgermann, Landesschüler:innenvertreterin, Städtisches Gymnasium Löhne, NRW

Laura Körner, Landesschüler:innenvertreterin, Ernst-Mortiz-Arndt Gymnasium Bonn, NRW

Yves Schmolke, Integrierte Gesamtschule Heidberg, Niedersachsen

Tobias Westphal, Schulsprecher, Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium, Berlin

und über 100 weitere Schüler:innenvertreter:innen (siehe unten)

sowie

Landesschüler:innenvertretungen Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz

Anke Staar, Vorsitzende der Landeselternkonferenz Nordrhein-Westfalen

Christian Beckmann, stellv. Vorsitzender der Landeselternkonferenz Nordrhein-Westfalen

Reiner Schladweiler, Vorsitzender der Landeselternvertretung Rheinland-Pfalz

Aysun Aydemir, Landesvorsitzende Föderation Türkischer Elternvereine in Nordrhein-Westfalen

Unterstützende Wissenschaftler:innen:

Prof. Dr. Matthias F. Schneider, Medizinische und biologische Physik, Technische Universität Dortmund

Prof. Dr. Michael Meyer-Hermann, Abteilungsleiter am Helmholtz Zentrum für Infektionsforschung Braunschweig

Prof. Dr. Dirk Brockmann, Physik, Humboldt Universität zu Berlin

Dr. med. Jana Schröder, Chefärztin des Instituts für Krankenhaushygiene und Mikrobiologie der Stiftung Mathias-Spital

Jun.- Prof. Dr. Aleksandra Kaurin, Juniorprofessorin für Klinische Kinder- & Jugendpsychologie, Universität Witten/Herdecke

Univ.-Prof.in Dr. Charlotte Hanisch, Psychologie und Psychotherapie in Heilpädagogik und Rehabilitation, Universität zu Köln

Dr. Raphael Gutzweiler, M.Sc.psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (VT), Universität Koblenz-Landau

Prof. Dr. Julia Asbrand , Diplom-Psychologin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (VT), Humboldt-Universität zu Berlin

Prof. Dr. Julian Schmitz, Abteilungsleiter & Professor für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie, Universität Leipzig

Dipl. Päd. Cornelia Beeking, Kinder und Jugendlichenpsychotherapeutin, Münster

Diplom-Psychologin Marina Weisband, Co-Vorsitzende D64 und Projektleitung aula.de

Prof. Dr. Elvira Rosert, Politikwissenschaft, Universität Hamburg

Dipl.-Psych. Ralph Schliewenz, Beauftragter des Präsidiums des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP) für Kindeswohl und Kinderrechte

Diplom-Pädagoge Bodo Krauß, Troisdorf

Jonathan Fischer-Fels, Arzt, Journalist und Team Halo, Berlin

Prof. Dr. Fabian Januszewski, Institut für Mathematik, Universität Paderborn

Weitere Schüler:innenvertreter:innen:

Baden Württemberg:

Marlon Vetter & Petros Pennolidis, Schulsprecher, Theodor-Heuss-Realschule Gärtringen
Frederik Reuter, Schulsprecher, Kolleg St. Sebastian

Bayern:

Matteo Baierl, Schulsprecher, Maria-Ward-Gymnasium Augsburg
Ashkan Pirasteh & A. Rohr, Schulsprecher:innen, Gymnasium Ottobrunn

Berlin:

Anjo Genow, Schulsprecher, Otto-Nagel-Gymnasium
Tobias Westphal, Schulsprecher, Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium
Lena Kinder, Landesschüler:innenvertreter:in, Primo-Levi-Gymnasium
Kevin R, Schulsprecher, Sartre Gymnasium
Mohammed B, Schulsprecher, Wolfgang-Amadeus-Mozart-Schule
Kai Dieck, Schulsprecher, Tagore-Gymnasium
Djamila Bredendick, Schulsprecherin, Wolfgang-Amadeus-Mozart-Schule
Ida L, Schulsprecherin, Wilhelm-von-Humboldt-Gemeinschaftsschule
Cedric Patrick Zoschke, Schulsprecher, Friedrich-Engels-Gymnasium
Yujin Kim, Schulsprecherin, Gymnasium Steglitz
M.D. Bornemann, Schulsprecher, Hans-Grade-Schule
B. Kern, Schulsprecherin, Georg-Herwegh-Gymnasium
Tristan Rahmich, Schulsprecher, Hans-Grade-Schule
E. Siegendorf Schulsprecher:innen,
F. Demuth, Schulsprecher, Paula Fürst Gemeinschaftsschule
A. Sawenko, Schulsprecherin, BEST-Sabel Oberschule
Aaron Otto, Schulsprecher, SchuleEins Pankow
Tim Schiebe, Schulsprecher, Rudolf-Virchow-Oberschule
Valentina Kraatz, Schulsprecherin, Reinhold-Burger-Oberschule
Julina H, Schulsprecherin, Fichtenberg-Oberschule
Arthur Winter, Schulsprecher, Anne-Frank-Gymnasium
Tim Kleinmann, Schulsprecher, Robert-Havemann Gymnasium
Madani Mohamed, Schulsprecher, Gustave-Eiffel-Schule
Rosalie B, Schulsprecherin, Wilhelm von Humboldt Gemeinschaftsschule
Shaun Winter, Schulsprecher, Ellen-Key-Schule
Felix-Ramón Sindermann, Schulsprecher, Herder-Gymnasium
Oda Leutner, Schulsprecherin, Evangelische Schule Berlin Zentrum
Margarethe Tober, Schulsprecherin, Paul-Natorp-Gymnasium
Jona Claßen, Schulsprecher, Willi-Graf-Gymnasium
Betül Torlak, Schulsprecherin, Lessing-Gymnasium
Bruno Meister, Greta Jung, John Paul Frankenstein, Marta Grossmann-Hensel & Oskar Schmidt, Schulsprecher:innen, John-Lennon-Gymnasium

Bremen:

J. Borngräber, Schulsprecherin, Gymnasium Horn
Sünnje Bachmann, Schulsprecherin, Oberstufenzentrum Ronzelenstraße
Carlo Buchholz, Schulsprecher, St-Johannis Schule Bremen
Lennart John Kassuba & Kian K, Schulsprecher, Oberschule Lesum
Amir-Alexander Nazzal, Schulsprecher, St. Johannis Schule

Hamburg:

Pia Willer, Schulsprecherin, Gymnasium Bornbrook
Evangelia Papasimopoulou & Lara Heitmann, Schulsprecherin, Gymnasium Bornbrook
D. Rahimizi, Schulsprecherin, Gymnasium Bornbrook
H. Kaya, Schulsprecherin, Louise Weiß Gymnasium
Raul K, Schulsprecher, Gymnasium Allermöhe
Enna Jazvic, Schulsprecherin, Louise Weiss Gymnasium

Hessen:

Max Tischberger, Stadtschüler:innenvertreter, Karl-Rehbein-Schule
Khaled T, Stadtschüler:innenvertreter, Friedrichsgymnasium Kassel
Michel Scherbaum, Stadtschüler:innenvertreter, Engelsburg
Junis Poos, Schulsprecher, Gesamtschule Gießen Ost
Leyla Bayindir, Schulsprecherin, Heinrich-Schütz-Schule Kassel
Tamara Barthelmay, Schulsprecherin, Heinrich-Schütz-Schule

Niedersachsen:

Lars Decker, Kreisschüler:innenvertreter, Gymnasium Warstade
Arwed Köster, Schulsprecher, Gymnasium Warstade

Nordrhein-Westfalen:

Laura Körner, Landesschüler:innenvertreterin, EMA-Gymnasium
Johanna Börgermann, Landesschüler:innenvertreterin, Städtisches Gymnasium Löhne
Xueling Zhou, Landesschüler:innenvertreterin, Genoveva-Gymnasium
Jasmine B, Landesschüler:innenvertreterin, Berufskolleg Geilenkirchen E-S-T
Luisa Reichwein, Landesschüler:innenvertreterin, Gymnasium Heißen
Pia Sophie Kogler, Landesschüler:innenvertreterin, Oberstufen-Kolleg Bielefeld
Luca Trachte, Landesschüler:innenvertreter, Carl-Severing-Berufskolleg
Janis Druschke, Landesschüler:innenvertreter, Europaschule Krupp Gymnasium
Sophie Hoffmann, Kreisschüler:innenvertreterin, Ernst-Barlach-Gymnasium
Sven Bechen, Bezirksschüler:innenvertreter, Solingen
Theo Blaesse, Bezirksschüler:innenvertreter, Städtisches Gymnasium Martinum Emsdetten
Ricardo Yábar Gonzáles, Bezirksschüler:innenvertreter, Gesamtschule Hennef Meiersheide
Julia Rüthing, Stadtschüler:innenvertreterin, Gymnasium St. Michael
Anna-Lena Jünemann, Bezirksschüler:innenvertreterin, Bertolt-Brecht-Gesamtschule Bonn
Till Hafenrichter, Schulsprecher, Zeppelin-Gymnasium Lüdenscheid
Julius van der Burg, Schulsprecher, Städt. Gymnasium an der Hönne
F.Windelen, Schulsprecher, Bertolt-Brecht-Gesamtschule
Louis Assauer,   Schulsprecher, Bertolt-Brecht-Gesamtschule
Marco B, Schulsprecher, Städtisches Siebengebirgsgymnasium Bad Honnef
M. Velser, Schulsprecher, Bertolt Brecht Gesamtschule
Lars Krickow, Schulsprecher, Friedrich-Ebert-Gymnasium Bonn
Lenja Dreßler, Schulsprecherin, Gymnasium St. Michael
J. Weid,  Schulsprecher, Carl von Ossietzky
L. Garcia-Tewes,  Schulsprecherin, Helmholtz-Gymnasium
Maja S, Schulsprecherin, Gymnasium Netphen
Alexandra Burow, Schulsprecherin, Gertrud-Bäumer-Realschule Bielefeld
M. Schmiede, Schulsprecher, Gesamtschule Hennef Meiersheide
Tom Kümpel,  Schulsprecher, Gesamtschule Hennef Meiersheide
Leonie S, Schulsprecherin, Gesamtschule Siegburg
Jakob Bungarten, Schulsprecher, Bonns fünfte Gesamtschule
M. Uylenkate, Schulsprecherin, Bonns fünfte Gesamtschule
Georgy Wolf, Schulsprecher, Clara-Schumann-Gymnasium Bonn
Kira J., Schulsprecherin, Erich Kästner Gesamtschule Duisburg-Homberg
Emma Catharina Sofie Remitz, Schulsprecherin, Gymnasium Koblenzer Straße
L. Gül , Schulsprecherin, Nelly-Sachs-Gymnasium
Farina Schwarze, Schulsprecherin, Hardtberg-Gymnasium
Lea H, Schulsprecherin, Thusnelda Gymnasium
Julius Z, Schulsprecher, Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Bonn

Rheinland-Pfalz:

Dominik Schmidt,  Landesschüler:innenvertreter, Bischöfliches Cusanus-Gymnasium Koblenz
Florian Pumple, Landesschüler:innenvertreter, Martin-von-Cochem-Gymnasium
Ertugrul Karaca, Schulsprecher, Ketteler-Kolleg Mainz

Sachsen:

Jannik Schwarzer, Schulsprecher & Landesschüler:innenvertreter, Gym. Markranstädt
F. Heidecker, Schulsprecher, Gymnasium St. Augustin

Gast aus Österreich:

Mati Randow, Schulsprecher, Gymnasium Rahlgasse, Wien

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Mit der Omikron-Variante ist die fünfte Infektionswelle des Coronavirus SARS-CoV-2 angebrochen. Wir Kinder und Jugendliche erdulden die Pandemie und die mit ihr einhergehenden Einschränkungen seit fast zwei Jahren. Wir halten uns gewissenhaft an die auferlegten Maßnahmen, um uns und andere zu schützen. Doch die Situation an unseren Schulen ist nach zwei Jahren unerträglich geworden.

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BMG Coronaimpfung Familienleitfaden 3.Aufl bf

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Corona-Schutzimpfung für Kinder und Jugendliche 

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Corona-Schutzimpfung für Kinder und Jugendliche 

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Eine Entscheidungshilfe für Eltern und Sorgeberechtigte

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Erziehungs- und Familienberatungsstelle, Diagnostikstelle

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...auf der Homepage der Beratungs- und Diagnostikstelle Lichtblick.

„Lichtblick" ist eine Erziehungs- und Familienberatungsstelle für Menschen aus dem Landkreis Potsdam-Mittelmark. Sie entstand 1998 und befindet sich in Trägerschaft der GFB gGmbH (siehe Unser Träger).

Wir sind da für Kinder, Jugendliche und alle Erwachsenen, die privat oder beruflich mit Kindern und Jugendlichen zu tun haben. Zum einen kann man zu uns in die Beratungsstellen nach Bad Belzig oder Werder/Havel kommen, zum anderen kann man sich über die Onlineberatung von uns beraten lassen.

Wir wissen, dass uns allen in unserem Leben Veränderungen, Fragen und Herausforderungen begegnen - die manchmal Sorgen, Hilflosigkeit und Ängste auslösen. Wir glauben, dass es hilfreich ist, sich dann Unterstützung und Begleitung zu holen, um gemeinsam nach Lösungen zu suchen.
Dafür sind wir da.
Kostenlos, vertraulich, auf Wunsch auch anonym. In der Vor-Ort-Beratung und auch online. Einfach anrufen oder eine Mail schicken!

„Lichtblick" ist zum anderen eine Diagnostikstelle, die Kinder und Jugendliche, die zur Personengruppe des §35a SGB VIII gehören oder möglicherweise eine „Autismus-Spektrum-Störung" haben, psychotherapeutisch diagnostiziert.

Auf diesen Seiten wollen wir darstellen, wer wir sind, wie wir arbeiten und welche Beratungs- und Diagnostikangebote wir machen können.

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auf der Homepage der Beratungs- und Diagnostikstelle Lichtblick. „Lichtblick" ist eine Erziehungs- und Familienberatungsstelle für Menschen aus dem Landkreis Potsdam-Mittelmark. Sie entstand 1998 und befindet sich in Trägerschaft der GFB gGmbH (siehe Unser Träger). Wir sind da für Kinder, Jugendliche und alle Erwachsenen, die privat oder beruflich mit Kindern und Jugendlichen zu tun haben.

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krisenchat | 24/7 Krisenberatung per Chat

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Chat für junge Leute.

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krisenchat | 24/7 Krisenberatung per Chat

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Seit August 2021 empfiehlt die Ständige Impfkommission (STIKO) allen Kindern und Jugendlichen ab 12 Jahren die Corona-Schutzimpfung mit Comirnaty® von BioNTech/Pfizer. Seit Mitte Dezember können auch Kinder zwischen 5 und 11 Jahren mit dem darauf angepassten Impfstoff von BioNTech/Pfizer geimpft werden. Hier finden Sie alles zur Zulassung und der STIKO-Empfehlung sowie kindgerechte Dokumente und Hintergrundinformationen für den Alltag mit Kindern in der Pandemie.

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Seit August 2021 empfiehlt die Ständige Impfkommission (STIKO) allen Kindern und Jugendlichen ab 12 Jahren die Corona-Schutzimpfung mit Comirnaty® von BioNTech/Pfizer. Seit Mitte Dezember können auch Kinder zwischen 5 und 11 Jahren mit dem darauf angepassten Impfstoff von BioNTech/Pfizer geimpft werden.

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Ab sofort hängt im Foyer der Grundschule ein Adventskalender für euch zum Mitmachen. Viel Freude damit!! 🎅🏼🤶🏼🎄

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Fakt oder Gerücht? Eine Übersicht!
Eure Fragen - kurz beantwortet.

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Es ist 5 NACH 12. Jetzt ist nicht die Zeit für Perfektion, sondern Pragmatismus. Warum diskutieren wir noch und machen nicht einfach?

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Makrameeworkshop am 12.10.2021 - nur mit Anmeldung!!

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Makrameeworkshop am 12.10.2021 - nur mit Anmeldung!!

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Tiffanyworkshop am 13.10.2021 - nur mit Anmeldung!!

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Tiffanyworkshop am 13.10.2021 - nur mit Anmeldung!!

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Glückssteine bemalen am 14.10.2021 von 12 bis 16 Uhr auf dem Oberschulhof - ohne Anmeldung 🤗

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Glückssteine bemalen am 14.10.2021 von 12 bis 16 Uhr auf dem Oberschulhof - ohne Anmeldung 🤗

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Mädchentreff startet auch in diesem Schuljahr 

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Mädchentreff startet auch in diesem Schuljahr 

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Ab dem 01.09. wollen wir uns wieder regelmäßig treffen. Das Angebot richtet sich explizit an die Mädchen der 6. und 7. Klasse vom Schulcampus Brück. Melde dich hierfür direkt bei Silvia, Dana oder mir an. Bis bald!! 🤗👋🏼

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Bescheinigung zur Beantragung von Kinderkrankengeld (Corona)

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Bescheinigung zur Beantragung von Kinderkrankengeld (Corona)

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Täglich gibt es bunte Glückssteine auf dem Campus. Vielleicht hilft euch der eine oder andere Stein und bringt euch ein kleines Lächeln und Freude herbei.

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Gestalte dein Glück und nimm es mit nach Hause. 🤗

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Auf dem nachfolgenden padlet kannst du eigene Ideen aufschreiben, Projekte verfolgen und Neues entwickeln...

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Gestaltet euren Ort mit!!

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Mehr Girl-Power in MINT-Berufen
Donnerstag, 22. April 2021 ab 14:00 Uhr online-Veranstaltung

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Nur mit Anmeldung!!!
Wer in den Osterferien noch nichts vor hat, kann an einem Makrameeworkshop teilnehmen. Anmeldeschluss ist der 26.03.2021

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Zuschuss für Familienurlaub in den Ferien

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Zuschuss für Familienurlaub in den Ferien

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Sucht und sammelt mit!

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Macht mit!! Jeder Kilometer zählt.

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Aktion Schulstunde (ARD): Knietzsche und das Coronavirus

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Aktion Schulstunde (ARD): Knietzsche und das Coronavirus

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Was ist das für ein blödes Virus, das uns das Leben schwer macht? Was macht das Virus mit uns? Worauf kommt es jetzt an und was können wir aus dieser Zeit lernen? Diese Fragen stellt sich auch der kleine Philosoph Knietzsche. Er findet es wichtig, "dass wir alle Bescheid wissen, wie wir dem Virus einen Tritt in den Hintern verpassen." Dabei ist eins jetzt klar: "Einer für für alle, alle für einen!" Passen wir also gut aufeinander auf!

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Die elfjährige Celia hört gern Musik. Aber manchmal versteht sie auch bei deutschen Liedern den Text nicht. Und so überlegt sie, in welcher Sprache sie selbst einen Song schreiben könnte, den alle verstehen. Dazu besucht Celia Hannes im Aufnahmestudio. Gemeinsam überlegen sie sich einen Song in Leichter Sprache.

Die Leichte Sprache besteht aus einfachen Worten und kurzen Sätzen und wurde entwickelt, um Menschen mit Lernschwierigkeiten beim Lesen und Schreiben zu unterstützen. Celia findet das klasse und hat viel Spaß dabei, ihren Song im Studio gemeinsam mit Hannes zu schreiben und aufzunehmen.

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Corona hat unseren Alltag massiv verändert. Notgedrungen haben wir inne gehalten, Zeit gehabt zum Nachdenken - auch darüber, wie unsere Zukunft aussehen soll. Begleitend zur ARD-Themenwoche 2020 #WIE LEBEN - BLEIBT ALLES ANDERS präsentiert die "Aktion Schulstunde" in diesem Jahr wieder Filme, Projektideen und umfassendes Unterrichtsmaterial für den Unterricht der Klassen 3 bis 6.

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Antragsformular für Zuschuss von Familienreisen in den Ferien

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Antragsformular für Zuschuss von Familienreisen in den Ferien

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Wir sind da, wo uns Menschen brauchen.
Ein Familienfest.