# data[].attributes.body
¡Hola! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien.
Como  ustedes saben, venimos trabajando en relación al artista Xul Solar y las ciudades.
En este caso, la propuesta de esta semana consiste en crear una ciudad de papel en forma vertical, es decir, que los elementos como: edificios, casas, árboles, vehículos etc puedan “quedarse parados” sobre la hoja.
Para ello vamos a utilizar principalmente 2 hojas blancas.
Una de las hojas la vamos a usar de base (como si fuera el piso de la ciudad) para pegar los elementos.
La otra hoja la vamos a usar para dibujar, pintar y recortar los diferentes elementos que va a tener nuestra ciudad.
Para colocar estos elementos y que no se caigan es muy importante dejar un espacio en blanco en la base del objeto (antes de recortar) para poder hacerle una “patita” formando así una “L”. (les adjunto una imagen más abajo para ejemplificar)

Entonces, el proceso consiste en: dibujar, pintar y recortar  para luego pegar e ir armando la composición de la ciudad (este trabajo nos va a llevar por lo menos 2 clases, por lo tanto tienen tiempo de ir armándolo)

Recuerden que voy a estar esperando sus producciones y avances, cualquier duda me contactan.
Recibo trabajos y consultas en:

entregasplastica@gmail.com
o en:
https://padlet.com/curriculares/entregasplastica

¡Les mando un abrazo enorme!
Agustín

# data[].attributes.body
¡Hola! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien.
Como vimos en la videollamada, estuvimos compartiendo los trabajos sobre las ciudades que crearon con recortes de líneas negras y que luego pintaron de diferentes colores.

La idea del trabajo de esta semana es poder hacerlo de manera invertida, es decir, trabajar sobre una hoja negra utilizando recortes de líneas blancas.
Al igual que en el último trabajo es importante tener en cuenta los detalles, pueden hacer por ejemplo las ventanas de las viviendas con pequeñas figuras geométricas.
No será necesario en este trabajo incorporarle color, vamos a trabajar solo con el contraste negro-blanco.

Pasos:

1- Recortar diferentes líneas rectas o “tiritas” de la hoja blanca. (jugar con el largo y el ancho)

2- Pegar esos recortes sobre la hoja negra para ir armando la composición de la ciudad. (hagan por lo menos 6 casas/edificios diferentes)

3- Piensen que el color negro nos sugiere que es de noche en esa ciudad, por lo tanto, pueden incorporarle algún detalle en ese sentido.

Les comparto una imagen del trabajo a modo de ejemplo.

Recuerden que voy a estar esperando sus producciones.

Recibo trabajos y consultas en:
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¡Les mando un abrazo enorme!

# data[].attributes.body
¡Hola! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien.
En la videollamada estuvimos observando una obra del artista  “Xul Solar” en donde aparecía una ciudad mágica.
Observamos: Los colores del cielo, los objetos, el protagonismo de las figuras geométricas y por último nos centramos en observar la línea negra que aparece en el borde de los objetos, que se utiliza para marcar el contorno.

CONSIGNA:

Tomando como referencia esta última característica vamos a construir nuestra propia ciudad inventada recortando y pegando “líneas”  (de color negro) de diferentes tamaños para armar el contorno de los objetos (por ejemplo casas y edificios)  y después los vamos a pintar en su interior con temperas o acuarelas.
Es importante tener en cuenta los detalles, pueden hacer por ejemplo las ventanas de las viviendas con pequeñas figuras geométricas (cuadrados, rectángulos, etc.)

1- Recortar diferentes líneas rectas o “tiritas” de la hoja negra. (jugar con el largo y el ancho)
2- Pegar esos recortes sobre la hoja blanca para ir armando la composición de la ciudad. (hagan por lo menos 6 casas/edificios diferentes)
3- Pintar el interior de los objetos (casas/edificios, etc) y  el fondo con temperas o acuarelas.
4- ¡Recuerden NO TAPAR las líneas negras con la pintura! ¡Ya que son nuestro contorno!

Los materiales necesarios para realizar esta actividad son:

-Hoja blanca
-Hoja negra (o cartulina negra)
-Tijera
-Plasticola
-Tempera o acuarelas
-Paleta
-Pinceles
-Recipiente para el agua
-Trapo

Les comparto una imagen del trabajo a modo de ejemplo.

Recuerden que voy a estar esperando sus trabajos.

¡Les mando un abrazo enorme!

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muñeco articulado

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PARA TERCER GRADO, LOS VIRTUALES Y EXCEPTUADOS EL VIERNES 14/05 A LAS 9:20 HS. LES DEJO EL LINK DE TECNO, BESITOS GUADA😍💕

# data[].attributes.subject
PARA TERCER GRADO, LOS VIRTUALES Y EXCEPTUADOS EL VIERNES 14/05 A LAS 9:20 HS. LES DEJO EL LINK DE TECNO, BESITOS GUADA😍💕

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https://us04web.zoom.us/j/2182594545?pwd=YmlMNzdkKzh6dE0xUjBRWkdBeHB3QT09

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¡Hola! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien.
Como les comente en la videollamada vamos a seguir
trabajando con el cuerpo humano. En este caso la propuesta consiste en
crear un “retrato inventando” utilizando únicamente recortes de revistas y diarios como materiales principales.

Para realizarlo haremos los siguientes pasos:

1-  Vamos a recordar las diferentes partes que podemos encontrar en un rostro:
cabello, cejas, pestañas, ojos, nariz, orejas, boca, etc.

2 - Luego vamos a ir seleccionando diferentes recortes en diarios y revistas que nos sirvan para poder ir construyendo los detalles del rostro.

3- Una vez que tenemos seleccionados los recortes, vamos a ir pegando los mismos para armar la cabeza con sus diferentes características , tratando de empezar primero por las partes más grandes, y luego por las más pequeñas.

4- No se olviden de poner la hoja de manera vertical y recordar que las cabezas no son redondas, sino ovaladas.

Les comparto una imagen a modo de ejemplo.

Recuerden que voy a estar esperando sus producciones, cualquier duda me contactan.
Recibo trabajos y consultas en:

entregasplastica@gmail.com
o en:
https://padlet.com/curriculares/entregasplastica

¡Les mando un abrazo enorme!
Agustín

# data[].attributes.body
¡Hola! ¿Cómo están? Como les comente en el encuentro virtual vamos a trabajar en relación al artista Piet Mondrian.

Vimos algunas de sus obras y pudimos observar ciertos detalles…

A- Señalamos que utiliza colores primarios (rojo, azul y amarillo) y también blanco y negro.

B- Dijimos que utiliza líneas rectas (horizontales y verticales)

C- Observamos que su obra está llena de figuras geometrícas (cuadrados, rectángulos, triángulos)

Teniendo en cuenta estas características vamos a realizar nuestro propio cuadro al estilo Piet Mondrian…

Pasos a seguir:

1- Vamos a dibujar con lápiz diferentes tipos de líneas (pueden utilizar regla) tratando de que se crucen y que formen figuras geométricas.

2- ¡Llego la hora de usar temperas! Vamos a preparar los colores primarios en la paleta poniendo siempre poca cantidad. Comenzamos a pintar en el interior de las figuras geométricas intentando no pasarnos de las líneas.
(¡recuerden utilizar los diferentes colores primarios!)

3- Una vez que se secó la tempera, vamos a remarcar todas las líneas que hicimos anteriormente en lápiz, ahora con marcador negro, de esta manera vamos a formar el contorno de las figuras geométricas que ya pintamos.

¡Les comparto una imagen a modo de ejemplo!

Recuerden que voy a estar esperando sus producciones, cualquier duda me contactan.

Recibo trabajos y consultas en:
entregasplastica@gmail.com
o en:
https://padlet.com/curriculares/entregasplastica

¡Les mando un abrazo enorme!
Agustín

# data[].attributes.body
¡Hola! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien.
Como les comente en la videollamada vamos a seguir
trabajando con el cuerpo humano. En este caso la propuesta consiste en
crear un “retrato inventando” utilizando únicamente recortes goma eva (de ser posible, de algún color primario de los que estuvimos viendo).

Para realizarlo haremos los siguientes pasos:

1-  Vamos a recordar las diferentes partes que podemos encontrar en un rostro:
cabello, cejas, pestañas, ojos, nariz, orejas, boca, etc.

2 - Luego vamos a ir dibujando con lápiz sobre la goma eva y recortando cada una de esas partes. ¡Presten atención a las características que tiene este material tan particular!

3- Una vez que tenemos seleccionados los recortes, vamos a ir pegando los mismos para armar la cabeza con sus diferentes características , tratando de empezar primero por las partes más grandes, y luego por las más pequeñas.

4- No se olviden de poner la hoja de manera vertical y recordar que las cabezas no son redondas, sino ovaladas.

Les comparto una imagen a modo de ejemplo.

Recuerden que voy a estar esperando sus producciones, cualquier duda me contactan.
Recibo trabajos y consultas en:

entregasplastica@gmail.com
o en:
https://padlet.com/curriculares/entregasplastica

¡Les mando un abrazo enorme!
Agustín

# data[].attributes.body
¡Hola! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien,  como estuvimos viendo en los últimos encuentros vamos a seguir trabajando con hojas de la naturaleza, para ello tenemos que realizar los siguientes pasos…

1 – Comenzamos por buscar y conseguir 2 tipos distintos de hojas de la naturaleza que estén por nuestro barrio.

2- Vamos a observar con mucha atención sus formas, sus nervaduras (líneas) y sus colores.

3- Una vez que terminamos de observar las hojas, comenzamos a dibujar las réplicas de esas hojas tratando de que queden lo más parecidas a la original posible.
Recuerden estos elementos para tener en cuenta: Forma, tamaño, nervaduras, colores, luces y sombras.

4- Los materiales a utilizar son los disponibles en casa (pueden ser lápices, crayones, temperas o acuarelas)

¡Voy a estar esperando que me manden sus trabajos!

¡Abrazo grande!
Agustín

# data[].attributes.headline
PARA ENTREGAS DE TRABAJOS, DUDAS O CONSULTAS ESCRIBIME AL MAIL: t13502988@gmail.com

# data[].attributes.subject
PARA ENTREGAS DE TRABAJOS, DUDAS O CONSULTAS ESCRIBIME AL MAIL: t13502988@gmail.com

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No te olvides de poner Grado, Nombre y Apellido. Besotes! Guada 😍💋

# data[].attributes.body
Hola Chicos!!
Les paso la actividad que hicimos en la clase de hoy (lunes 3 de mayo):
Estuvimos trabajando con Ritmos que yo dictaba con la Caja China y ustedes escribían en sus Cuadernos de Música. Si el sonido es lento escribimos un palito I.
Si era más rápido unimos 2 palitos con una línea I_l
Entonces nos quedó así con los sonidos que dicté:
1)  I    I    I    I  (4 sonidos sueltos)
2)  I_I   I   (los dos primeros sonidos son rápidos y el último es suelto).
Cualquier cosa me consultan.
Y escuchen la canción Duerme Negrito.
Besos a todos!!!

# data[].attributes.body
Hola chicos! Me encantó verlos en el zoom y ver cómo realizaron las actividades, me pone muy contenta!
Cómo habíamos hablado en la reunión de zoom, las herramientas tienen: MANGO ( que es el lugar desde donde la manejamos) y ACTUADOR ( Lo que actúa sobre el material)
Ahora , ustedes van a colorear estás herramientas.
EL MANGO de color ROJO
EL ACTUADOR de color verde.
Manos a la obra!!!! Cualquier duda tienen mi mail.
Le mando un beso enorme!! 💋 Guada ❤️

# data[].attributes.body
¡Hola! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien,  como estuvimos viendo en los últimos encuentros vamos a trabajar con la simetría, para ello tenemos que realizar los siguientes pasos…

1 - En principio, comenzaremos repasando el contenido trabajado de “simetría” observando este video:
https://www.youtube.com/watch?v=EcDFbUkyDHIerda

2- Vamos a buscar y conseguir 3 tipos distintos de hojas de la naturaleza que sean simétricas.

3- Van a recortar esas 3 hojas que eligieron por su eje de simetría y vamos a pegar esas mitades sobre una hoja de papel blanca. (3 mitades en total tenemos que pegar)

4- Una vez que tenemos las hojas de la naturaleza pegadas sobre nuestra hoja blanca, comenzamos a dibujar la mitad que nos falta. Es muy importante observar sus formas, sus líneas y colores, para que la mitad que están dibujando sea lo más parecida a la original posible.

5- Los materiales a utilizar son los disponibles en casa (pueden ser lápices, crayones, temperas o acuarelas)

Les dejo una imagen a modo de ejemplo.

Recuerden que recibo trabajos y consultas en:
entregasplastica@gmail.com
o en:
https://padlet.com/curriculares/entregasplastica

¡Saludos!
Agustín.

# data[].attributes.headline
COMPARAMOS EL CARNAVALITO Y LOS CARNAVALES

# data[].attributes.subject
COMPARAMOS EL CARNAVALITO Y LOS CARNAVALES

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¡ENCONTRAS DIFERENCIAS?

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Carnavalito del Ciempis - Mazapn / Lengua de Seas Chilena

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Carnavalito del Ciempis - Mazapn / Lengua de Seas Chilena

# data[].attributes.attachment_link.title
Luli Pampn - LLEG EL CARNAVAL - Dance Video

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Luli Pampn - LLEG EL CARNAVAL - Dance Video

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Hola peques le dejo una canción divertida para seguir cuidándonos!
Un beso gigante

# data[].attributes.attachment_link.title
Luli Pampn - LVATE LAS MANOS (Agua y Jabon)

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Luli Pampn - LVATE LAS MANOS (Agua y Jabon)

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¡Hola! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien.
Como les comente en la video llamada vamos a seguir trabajando con el cuerpo humano, pero en este caso la propuesta consiste en dibujar un retrato de algún familiar que conviva con nosotros.
¿Qué características dijimos que tiene un retrato?
El retrato es la representación detallada de una persona, en un dibujo, en una pintura, en una escultura o  en una fotografía.
Nuestro retrato consistirá en hacer un dibujo detallado de la cara de esa persona que voy a retratar, incluyendo el cuello y los hombros.

Para realizarlo seguiremos los siguientes pasos:

1-  Vamos a observar los diferentes partes que podemos encontrar en un rostro:
cabello, cejas, pestañas, ojos, nariz, orejas, boca, etc (les dejo una imagen de ejemplo más bajo)
2- Una vez que observaron cómo se compone el rostro humano, vamos a comenzar a dibujar.
3- Empezamos poniendo la hoja de manera vertical y haciendo con el lápiz la forma de la cabeza (dijimos que las cabezas no son redondas como una pelota de fútbol, son más bien ovaladas)
4-  Una vez colocada la forma de la cabeza, comienzo a dibujarle las diferentes partes que mencionamos más arriba.
5- Concluida esta etapa, voy a comenzar a incorporarle el color (utilizando lápices de colores)
6- No se olviden de realizar el fondo.

Recuerden que voy a estar esperando sus producciones, cualquier duda me contactan.
Recibo trabajos y consultas en:

entregasplastica@gmail.com
o en:
https://padlet.com/curriculares/entregasplastica

¡Les mando un abrazo enorme!
Agustín

# data[].attributes.body
Y por último...

Open your book! Abrimos el libro HOP INTO ENGLISH A, en la página 2.
Look and Match. Then trace. (Miro y uno. Luego remarco)
Con diferentes colores van a unir los números con la cantidad de deditos correspondientes. Luego remarcarán cada numerito.
Eso es todo por esta semana...
Espero sus producciones. Kisses! Love you! Miss Ari 💜❤💚💛💙

# data[].attributes.body
Open your copybook! (Abrimos el cuaderno)
APRIL 14th (escribimos la fecha)
IT'S _ _ _ _ _ (escribimos el clima)
NUMBERS (este es el título)
Vamos a dibujar nuestras manitos, como ven en la imagen... Pueden pedir ayuda. También escribiremos los números que practicamos con el video anteriormente publicado.
Pueden decorar o pintar como más les guste.
Espero sus producciones.

# data[].attributes.body
Hello kids!!! How are you?? Espero que estén todos muy bien...
Les cuento que estamos empezando a aprender NUMBERS (números del 1 al 10)
Acá les dejo un video para que vayan prancticando.
Si tienen ganas, me pueden enviar a missariana.english2020@gmail.com algunas de las producciones (audios/videos) donde se los vea o escuche cantando, contando, nombrando los diferentes tipos de clima, lo que ustedes quieran compartir conmigo.
Esperaré ansiosa 😊

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Baby Shark - Pinkfong Kids’ Songs & Stories

# data[].attributes.attachment_link.title
Counting 1 to 10 | Number Songs | PINKFONG Songs for Children

# data[].attributes.body
Hola, chicos!! Cómo están!!
Esta semana vamos a trabajar desde la virtualidad!!
Les voy a compartir un video de la canción "DUERME, NEGRITO", cantada por Mercedes Sosa.
En el video va apareciendo la letra mientras Mercedes Sosa la va cantando. Y, ella misma cuenta cómo se recopiló esa canción que es de un autor anónimo.
Las consignas son:
1) Averiguar quién fue ATAHUALPA YUPANQUI.
2)¿Qué cuenta la canción y cómo podemos relacionarla con el tema que ustedes empezaron a ver sobre la "Producción de Algodón?
3) Escribir la letra en sus Cuadernos de Música.
4) Cantar la Canción mirando el video con la ayuda de la letra.
Besos para todos!!!
Profe Gaby.

# data[].attributes.body
Hola, cómo están!!!
Esta semana vamos a trabajar desde la virtualidad!!!
Vamos a seguir trabajando con la "CANCIÓN PARA VESTIRSE", de María Elena Walsh y para eso, les adjunto un video de la canción cantada por mí.
Qué van a hacer ustedes?
1) Mirar el video e ir cantando la canción, sobre todo el ESTRIBILLO, que dice:
TIRA CON TIRITA Y OJAL CON BOTON. En esa parte estén atentos, que también pueden tocar los instrumentos que confeccionaron en casa.
2) Esciribir en sus Cuadernos de Música, o en una hoja los nombres de los animalitos que van apareciendo durante la canción (con ayuda de algún adulto).
3) Escribir el Estribillo:
TIRA CON TIRITA
Y OJAL CON BOTÓN.
(Un ESTRIBILLO de una Canción es una melodía con letra que se repite entre estrofa y estrofa).
Les mando un beso enorme!!!!
Profe Gaby.

# data[].attributes.attachment_link.title
Canción para vestirse, de María Elena Walsh.

# data[].attributes.headline
Para 1° Grado Exceptuados ( hasta el 21/04)

# data[].attributes.subject
Para 1° Grado Exceptuados ( hasta el 21/04)

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No hace falta sacar fotocopia, pueden poner en el cuadernito De que están hechos ? Que materiales? Besos!! Guada🥰

# data[].attributes.headline
Para 3°grado Exceptuados ( hasta el 21/04)

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Para 3°grado Exceptuados ( hasta el 21/04)

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Líneas en el espacio - Colores primarios

# data[].attributes.body
Hola! ¿Cómo andan? Hoy les quiero compartir un vídeo con un cuento sobre "El punto".
(Lo pueden encontrar más abajo)

Cuando terminamos de verlo nos ponemos mano a la obra:

CONSIGNA VISUAL:

- ¿Dónde podes encontrar puntos en tu hogar?

CONSIGNA PARA CONSTRUIR (DIBUJAR, RECORTAR, PEGAR):

- Vamos a dibujar puntos de diferentes tamaños sobre hojas de colores con lápiz, luego los vamos a recortar por el contorno tratando de seguir la línea.
Por último, los vamos a pegar en la hoja blanca, distribuyendo los puntos por el espacio que nos proporciona la hoja.

Para pensar…
¿Puedo armar alguna figura mezclando puntos grandes y chiquitos?
¿Qué se forma cuando juntamos los puntos?
Recuerden que recibo trabajos y consultas en:
entregasplastica@gmail.com
o en:
https://padlet.com/curriculares/entregasplastica

¡Saludos!

Agustín

# data[].attributes.attachment_link.title
Easter Vocabulary for Kids - with Phrases and Flashcards

# data[].attributes.body
Hello
Children! Les envío un video de pascuas para que lo vean. Aprenderán palabras nuevas relacionadas con Pascuas. Disfruten! Enjoy!
Miss Andrea

# data[].attributes.body
Hello Hello children!!! Espero que estén muy bien... ¿Seguimos trabajando primero?
Hoy nos toca hacer un repaso de los colores que vimos la semana pasada.
Les sugiero que vean nuevamente el video del arcoíris para recordar los colores y luego hacer las siguientes actividades. Kisses 💜😘

# data[].attributes.body
Hello children!  Recuerden realizar todas las actividades que les envío por este medio en el cuaderno rojo de Inglés.
Las tareas que sean escritas me las pueden enviar a la cuenta de mail que se encuentra más abajo así las corrijo.
Hoy les dejo otra actividad para practicar vocabulario antes de comenzar con el libro nuevo de este año: Hop into English 1.
En la foto que les envío deben colocar cada palabra en el cuadro que corresponde: Partes de la casa ( house rooms) y Animals
Enjoy!

# data[].attributes.headline
Para 3° grado Exceptuados hasta el 31/03

# data[].attributes.subject
Para 3° grado Exceptuados hasta el 31/03

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Características de los materiales: rigidez o flexibilidad, fragilidad, dureza.
Colocar en el cuaderno para que crees que sirve cada uno? Besos Guada❤️

# data[].attributes.body
Objetos tecnológicos.
Recortar y pegar de revistas o diarios, productos tecnológicos que tengamos en la cocina, baño, en la habitación etc. Besos Guada❤️

# data[].attributes.headline
Para 1° grado Exceptuados hasta el 31/03

# data[].attributes.subject
Para 1° grado Exceptuados hasta el 31/03

# data[].attributes.body
Pueden enumerar las mochilas,
Para no tener q sacar fotocopias. Besotes

# data[].attributes.body
Hola familia para tecnología vamos a utilizar un cuaderno hojas rayadas ( cualquier q tengan en casa) tijera, plásticola, empecemos a guardar rollos de cartón de papel higiénico o rollo de cocina, latasyy hojas canson de color.
Cualquier cosa o duda tienen mi mail. Les mando un beso enorme, Guada❤️

# data[].attributes.body
¡Hola! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien.
En esta oportunidad vamos a seguir trabajando con el cuerpo humano, pero en este caso la propuesta consiste en dibujar un retrato.
¿Qué características tiene un retrato?
El retrato es la representación detallada de una persona, en un dibujo, en una pintura, en una escultura o  en una fotografía.
Nuestro retrato de hoy consistirá en hacer un dibujo detallado de la cara de una persona, incluyendo el cuello y los hombros.

Para realizarlo seguiremos los siguientes pasos:

1-  Vamos a observar los diferentes partes que podemos encontrar en un rostro:
cabello, cejas, pestañas, ojos, nariz, orejas, boca, etc (les dejo una imagen de ejemplo más bajo)
2- Una vez que observaron cómo se compone el rostro humano, vamos a comenzar a dibujar.
3- Empezamos poniendo la hoja de manera vertical y haciendo con el lápiz la forma de la cabeza (miren bien porque las cabezas no son redondas como una pelota de fútbol, son más bien ovaladas)
4-  Una vez colocada la forma de la cabeza, comienzo a dibujarle las diferentes partes que mencionamos más arriba.
5- Concluida esta etapa, voy a comenzar a incorporarle el color (utilizando lápices de colores)

Recuerden que voy a estar esperando sus producciones, cualquier duda me contactan.
Recibo trabajos y consultas en:

entregasplastica@gmail.com
o en:
https://padlet.com/curriculares/entregasplastica

¡Les mando un abrazo enorme!
Agustín

# data[].attributes.body
Hello everyone! ¡Hola chic@s! Espero que estén muy bien. Les dejo un audio para que practiquen los tipos de clima.
Vamos a escribir y dibujar en nuestro cuadernito todo lo que veremos a continuación.
Vamos a escribir
March 18th (esta la fecha)
It'.................. (acá escribirán como esta el clima hoy)

The Weather (este es el título)
¡Y ahora a dibujar y escribir todos los tipos de clima que ver en el videito)

# data[].attributes.attachment_link.title
What's Your Name? featuring The Super Simple Puppets | Greeting Song | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Hello children! Les dejo las actividades que realizamos en el aula para aquellos que no estuvieron presentes. Enjoy!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Rainbow Colors Song | Colors Song for Kids | The Singing Walrus

# data[].attributes.body
16/03
Hola, soy Guadalupe la profe de tecnología y les dejo un vídeo muy lindo y estén atentos a las actividades! Los quiero! Guada
https://youtu.be/Y0swUzOutTk

# data[].attributes.body
Hello! Watch the school objects  video.
Hola! Miren el video sobre objetos escolares.
Kisses
Besos

# data[].attributes.body
Con esta canción comenzamos nuestras clases. Aprendemos a saludarnos.
You have to listen and repeat! Tienen que escuchar y repetir. ¿Se animan?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Hello Song for Kids | Greeting Song for Kids | The Singing Walrus

# data[].attributes.body
Hola 1er grado!!! ¡Bienvenid@s! Les dejo un video para que me conozcan y para que tengan en cuenta algunas cositas importantes.
Aparte de lo que menciono en el video, también necesitaremos un cuaderno para hacer todos los trabajitos. Kisses 😘 Miss Ari.

# data[].attributes.body
les dejo un e-mail para que puedan enviarme la tarea.
andrea.guajardo@bue.edu.ar
Espero que aprendan mucho!
Enjoy English classes!!

# data[].attributes.body
Hola Chicos!! Hola Familias!!
Les dejo un video de Instrumentos Cotidiáfonos para que vean y puedan tener algunas ideas para armar instrumentos de Percusión que puedan traer a la Escuela y con ellos trabajar en nuestra materia!!
Besos para todos!!
Profe Gaby.

# data[].attributes.headline
1º CONSIGNA PARA LOS EXCEPTUADOS (HASTA EL 23/3)

# data[].attributes.subject
1º CONSIGNA PARA LOS EXCEPTUADOS (HASTA EL 23/3)

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¡Hola! ¿Cómo están? Les comparto la consigna para los estudiantes de primer grado.
La misma consiste en dibujarse en una hoja junto a su familia, intentando hacer la mayor cantidad de detalles en los cuerpos y también en el fondo.
Recuerden comenzar con lápiz, y luego incorporarle el color, a su vez, es muy importante que utilicen todo el espacio disponible en la hoja y que no queden espacios en blanco.

Recuerden que recibo trabajos y consultas en:
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¡Abrazo grande para todos y todas! ¡Espero sus producciones!

Agustín.

# data[].attributes.body
Familia: Para la asignatura “Educación Plástica” vamos a trabajar con los siguientes materiales:

Carpeta N°5 (con solapa) /Hojas blancas y de color N°5/Lápiz HB/Goma blanca/Tijera/Crayones acerados/Temperas/Paleta/Vaso de plástico/Pinceles N°4 y N°6/Plasticola/Trapo/Ropa en desuso.
Desde ya, muchas gracias.               Agustín.

# data[].attributes.body
¡Hola! ¿Cómo están?

Recuerden que recibo trabajos y consultas en:
entregasplastica@gmail.com
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https://padlet.com/curriculares/entregasplastica

¡Abrazo grande para todos y todas!

Agustín

# data[].attributes.body
Recuerden que pueden entregar los trabajos por estos medios:

https://padlet.com/gabrielaaciarallidiere/nxy4o3vgmfumc6eg

gabrielaaciar93@gmail.com

Besossss!!! Los quiero!!
Gabriela.

# data[].attributes.body
¡Les dejo un e-mail para que puedan mandarme la tarea! Así puedo hacerles una devolución...
missariana.english2020@gmail.com

# data[].attributes.body
* paula.hernandez@bue.edu.ar
* https://padlet.com/mpaulaaries/44yytf96gmahbeel

MUCHAS GRACIAS!!

# data[].attributes.headline
ENTREGA DE TAREAS PARA 1ER GRADO A ESTE MAIL:

# data[].attributes.subject
ENTREGA DE TAREAS PARA 1ER GRADO A ESTE MAIL:

# data[].attributes.body
* primerito.esc17@gmail.com
* paula.hernandez@bue.edu.ar
* https://padlet.com/mpaulaaries/44yytf96gmahbeel

MUCHAS GRACIAS

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2º y 3º CONSIGNA PARA LOS EXCEPTUADOS (HASTA EL 23/3)

# data[].attributes.subject
2º y 3º CONSIGNA PARA LOS EXCEPTUADOS (HASTA EL 23/3)

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¡Hola! ¿Cómo están? Estuvimos repasando en clase consignas anteriores y volvimos a retomar el trabajo con líneas, sus diferentes tipos y como se pueden combinar.
(les dejo la imagen más abajo)
Teniendo en cuenta estos elementos es que nos propusimos crear la carátula de la carpeta que utilizaremos este año.

La consigna consiste en armar la carátula teniendo en cuenta:
- La utilización correcta del espacio (es decir, centrar el dibujo y ocupar correctamente el espacio en la hoja).
- Crear un diseño inventado y no copiado. (muchos estudiantes en la presencialidad escribieron “Plástica 2021” pero incorporaron tipografías creativas que surgían a partir de la combinación de las líneas)
- Pueden a su vez, reemplazar letras por objetos que tengan la misma forma, por ejemplo la letra “T” por un “martillo”.

Voy a estar esperando sus producciones, cualquier duda me contactan.
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¡Les mando un abrazo enorme!
Agustín