# data[].attributes.attachment_link.title
continuité pédagogique plan de travail semaine 3 et 4

# data[].attributes.body
Résoudre des problèmes

# data[].attributes.body
|    Activités :Je continue de jouer avec les lotos et les liens internet fournis par la maîtresse.
|    Activités : L’atelier des lettres mobiles Recomposer les mots de l’album de la chenille qui fait des trous en lettres majuscules puis en lettres minuscules.

# data[].attributes.headline
Comprendre une histoire et la restituer dans ses propres mots

# data[].attributes.subject
Comprendre une histoire et la restituer dans ses propres mots

# data[].attributes.body
Activités : Regarder plusieurs fois la vidéo de l’album la chenille qui fait des trous d’Eric Carl  |
Activités : Observer la vidéo et couper le son. Après plusieurs écoutes de l’histoire, votre enfant doit être capable de raconter l’histoire avec ses propres mots (vous pouvez faire des pauses entre chaque page)

# data[].attributes.body
Rappel et défi |    Activités :  Rappel :Un dessin par jour

# data[].attributes.body
Activité : regarde la vidéo sur le papillon Bombyx eri (nos chenilles sont de cette espèce)

https://youtu.be/u9gVE7uzn0E

Activité:Nos chenilles

Compléter la fiche sur les chenilles à l’aide du référent. Il faudra la rapporter complétée à l'école pour la ranger dans le livret sur les chenilles qui est en classe

# data[].attributes.body
Décomposer des nombres jusque 5
Activités de renforcement:

# data[].attributes.body
Coller des bandes pour faire des ponts, dessiner des fleurs…

# data[].attributes.body
Comparer des quantités:
|    Activités :-Jouer à la bataille des longueurs de chenilles pour les enfants qui ont encore un peu de difficulté à jouer un jeu de cartes normal. ( pour imprimer le jeu coller le lien dans la barre de recherche google)  https://dessinemoiunehistoire.net/wp-content/uploads/2015/04/Jeu-de-bataille-des-longueurs-Les-chenilles.pdf  -Jouer à la bataille traditionnelle avec un jeu de carte classique.
|    Activités : La chenille la plus forte est celle qui a le plus d’anneaux. Colorie la chenille qui gagne à chaque bataille.

# data[].attributes.body
N’oubliez pas de réaliser en papiers déchirés une fleur pour illustrer le mois de MARS et de la coller à côté du calendrier du mois de MARS dans le cahier de vie (ceux qui ne l’ont pas rapporté conserve cette production et la rapporteront à l’école pour que nous puissions la coller dans le cahier).

# data[].attributes.body
Activites :.Scander en frappant des mains, puis dénombrer en comptant sur ses doigts, dessiner autant de ronds que de syllabes sur une ardoise, montrer la place de la syllabe appelée. (toutes ses activités peuvent se faire à partir des planches de dessin)
Les mots correspondants au dessin

Planche 1 syllabe RI
rideau - souris - écurie
vétérinaire - rivière - canari
Planche 2 syllabe MI
fourmi - micro - cheminée
domino - microscope - momie
Planche 3 syllabe  RA
raquette - caravane - caméra
parapluie - radis - rateau
Planche 4 syllabe RO
bureau - robinet -  arrosoir
perroquet - poireau - robot
Planche 5 syllabe CHA
chateau - chapiteau - chamallow
cachalot - chaton - chapeau
Planche 6 syllabe MA
manège - dromadaire - pyjama
magicien - marin - lama
Planche 7 syllabe LI
litière - libellule - policier
alligator - limace - litchi
Planche 8 syllabe MO
moto - limonade - kimono
locomotive - momie - mollet

# data[].attributes.body
Et si ce we tu faisais un peu de YOga ?

Je vous propose de proposer aux enfants une séance de yoga par jour.

Il faut copier et collier le lien dans la barre google et à vous de vous détendre et de le faire avec vos loulous:

http://www.ec-hirondelles-maulette.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/313/2020/03/VID-20200318-WA0054-2.mp4?_=1

http://www.ec-hirondelles-maulette.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/313/2020/03/VID-20200318-WA0033-1.mp4?_=2

http://www.ec-hirondelles-maulette.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/313/2020/03/VID-20200318-WA0055-2.mp4?_=3

http://www.ec-hirondelles-maulette.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/313/2020/03/VID-20200320-WA0029.mp4?_=4

http://www.ec-hirondelles-maulette.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/313/2020/03/5.mp4?_=1

http://www.ec-hirondelles-maulette.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/313/2020/03/6.mp4?_=1

http://www.ec-hirondelles-maulette.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/313/2020/03/7.mp4?_=1

Sinon quelques exercices de gym pour imiter les animaux.

https://youtu.be/2HAddMPWn3o

# data[].attributes.body
Les lignes brisées et les ponts
Activités motrices : Ligne brisée : slalomer entre des objets Les ponts : sauter par-dessus des objets pieds joints

J’observe

Posters avec les lignes brisées et les ponts (voir pièces jointe 2)

# data[].attributes.body
fiches à imprimer

# data[].attributes.body
Décomposer des nombres jusque 5
|    Activites :-Jeu du saladier : Regarder la vidéo avec votre enfant puis reproduire le jeu d’abord avec 3 puis 4 puis 5 (bien faire dire comment il le sait)

# data[].attributes.attachment_link.title
Nombres et décompositions: jeu du saladier

# data[].attributes.body
Activités manuelles : Faire des chemins de lignes brisées avec des kaplas, allumettes….

# data[].attributes.body
Réaliser un papillon en bricolage
Réaliser un mobile papillon avec un rouleau de papier toilette :soyez créatifs !!!

. Etape de construction :
1-découpez les 4 ailes (pièce jointe7)
2-Décorez les (peinture, collage de gommettes… avec le matériel dont vous disposez.
3-Décorez le rouleau de papier toilette (peinture, collage de papiers déchirés…
4-Ajoutez deux antennes (tissus, cure-pipe…)
5-Dessinez ses yeux
6- Marquez le prénom sur ton papillon Votre enfant pourra le rapporter en classe et nous observerons tous les papillons des enfants. Ils seront contents de voir qu’ils ont travaillé sur le même projet

# data[].attributes.body
J’écoute la chanson de « Camille la chenille » de Carmen Campagne (youtube) https://youtu.be/jtEdE_w_rWs.
Les paroles sont dans le cahier de vie Je récite avec l’aide de l’adulte les comptines sur les chenilles et les papillons