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Los/as queremos

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DÍA DE LA SOBERANÍA NACIONAL

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El combate de la Vuelta de Obligado ⚓ | Historia Argentina | Encuentro

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20 DE NOVIEMBRE

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Efemérides: Día de la Soberanía Nacional (20 de noviembre) - Canal Encuentro HD

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Historia de un pais. Argentina siglo XX: La dictadura  economía y represión (cap. 21)

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grooming (juego)

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El enigma del robo de datos - DE 17 by ceciliahvalsoe on Genially

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Discover more about El enigma del robo de datos - DE 17 ✌️ - Personalized

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DISTANCIAMIENTO SOCIAL PREVENTIVO Y OBLIGATORIO

Esto quiere decir que tenemos que seguir cuidándonos y cuidar a otros. No aflojen con los cuidados, usen el barbijo, mantengan las distancias...Falta menos que antes

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(1955-1966)

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Ver la historia: 1955-1966. De la resistencia al golpe de Onganía (capítulo 9) - Canal Encuentro HD

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(1943-1955)

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Episodio 08: El peronismo (1943-1955) - Ver La Historia

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EN LA COLUMNA  EFEMÉRIDES LES DEJO ALGUNOS VIDEOS PARA REFLEXIONAR SOBRE EL DÍA NACIONAL DEL DERECHO A LA IDENTIDAD. LES PROPONGO ESCRIBIR SU NOMBRE EN LA PALMA DE SU MANO Y SACAR UNA FOTO (ME LA MANDAN POR EDMODO), YO VOY A HACER UN COLLAGE CON TODAS LAS FOTOS

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22 de octubre

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¿Qué es la identidad? - Día Nacional del Derecho a la Identidad - Canal Pakapaka

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DÍA NACIONAL DEL DERECHO A LA IDENTIDAD

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ESTE MIÉRCOLES A LAS 9 HS NOS ENCONTRAMOS POR MEET PARA LEER EL ÚLTIMO CAPÍTULO DE LA NOVELA
PARA QUIENES NO HAYAN PODIDO CONECTARSE, LES DEJO EL CAPÍTULO GRABADO.

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cap final Páginas mezcladas Pablo De Santis

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Día del respeto por la diversidad cultural
Luego de mirar el video, dejá un comentario, una reflexión sobre el tema

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Especial Día del Respeto a la Diversidad Cultural

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Material audiovisual donde estudiantes y docentes conversan sobre el pasado y el presente, sus relaciones, y lo que significa e implica pensar la diversidad cultural.

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El lunes es feriado, por el Día del Respeto a Diversidad Cultural.

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El lunes es feriado, por el Día del Respeto a Diversidad Cultural.

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Miren el video que les dejé en la columna EFEMÉRIDES
El martes en el MEET leeremos sus reflexiones sobre el tema

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10 DE NOVIEMBRE
La tradición es lo que identifica a un pueblo y lo diferencia de los demás, es algo propio y profundo, siendo un conjunto de costumbres que se transmiten de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Así es que la tradición de una Nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región.
¿QUÉ TRADICIONES SIGUEN EN SUS FAMILIAS?

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Efemérides. Especial Día de la Tradición

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Hola! Esta semana nos encontramos martes y viernes a las 9hs.
Se suspende el encuentro de CONSULTAS del miércoles (solo por esta semana) por la reunión con las familias.

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Para lectores y escritores de cuentos policiales

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Para lectores y escritores de cuentos policiales

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Algunos consejos...

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Pista que nos conduce hasta aquí: "Le acerqué la página siguiente, encabezada por una serie de nombres y números romanos"...(Cap. 15: desde pág 76 hasta 78)

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Hola!!  Esta semana nos reunimos: Lunes (con grupo de trayectorias),Martes y Viernes (9hs) con todos!!
Martes: Tener al día la lectura de "El diamante azul" (Conan Dyle)
Miércoles:  (de 14 a 15hs )Solo pueden ingresar al meet  para hacer alguna consulta sobre las consignas dadas.
Viernes: Nos conectamos para leer las conclusiones y consejos que escribieron junto a las familias sobre Grooming

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Hola! Esta semana nos reunimos el martes para corregir las actividades del libro de PDL
y viernes  a las 9 hs.

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Esta semana estuvimos reflexionando sobre el grooming. Compartimos charlas y cuidados de debemos tener

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Pista para llegar a la pág. 79: " Entonces seguimos con la página del informe forense"

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ESTA SEMANA NOS REUNIMOS POR MEET MIÉRCOLES (ESI)
Y VIERNES (CORRECCIÓN)
A LAS 9 HS.
LOS/AS ESPERAMOS!!

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EL CUENTO POLICIAL

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Que este domingo en especial les regalen un día para jugar, compartir lecturas, charlas en familia y muchos mimos. Que sean siempre felices, es mi gran deseo!!! Los/as quiero!!!!

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Pista del cap 11 que nos lleva a la página 86...

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Pista del cap 11 que nos lleva a la página 86...

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"Encontré la lista con los alias...Formol deber ser FFux...

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Pista del cap 10 que nos lleva a la lectura del 11 

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Pista del cap 10 que nos lleva a la lectura del 11 

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pág 39 a 41

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parte 1

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Tres portugueses bajo un paraguas (parte 1)

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parte 2

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Tres portugueses bajo un paraguas (parte 2)

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parte 3

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Tres portugueses bajo un paraguas (parte 3)

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Esta semana nos encontramos Martes y viernes por Meet

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Felipe Pigna: José de San Martín | Los Libros de la Buena Memoria

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Especial José de San Martín (Videos & Descargas)

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Preparándonos para la composición

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Este sitio está pensado para sugerir a los docentes posibles lecturas en distintos formatos, para encarar con los alumnos distintos abordajes al tema de la Gesta libertadora de San Martín con especial difusión de su Iconografía.

Estos materiales, sumados a la creatividad propia de los distintos equipos de docentes de nuestras escuelas, podrán agregarlos a los documentos que cada biblioteca escolar les proporcione para planificar dicha temática.
En primer lugar destinamos estos materiales para sustentar el trabajo de escritura de la Redacción sobre la Personalidad del Gral. San Martín encargado a los alumnos de séptimo grado (Ley Nacional 11.866). No obstante pensamos que distintos grados, desde la perspectiva de distintas áreas curriculares, puede brindar su aporte para un abordaje multidisciplinario para enriquecer las experiencias de los niños.
Ver

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Gesta del Gral. José de San Martín y su Iconografía

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Este sitio está pensado para sugerir a los docentes posibles lecturas en distintos formatos, para encarar con los alumnos distintos abordajes al tema de la Gesta libertadora de San Martín con especial difusión de su Iconografía.

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preparándonos para la composición

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El Museo invita a conocer y pensar la historia argentina a través de las colecciones, y de actividades culturales y educativas.

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Pista del cap. 9 que nos lleva a la lectura de 10:"Señaló en otra, en la primera oración, la palabra mamuts"

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Pista del cap. 9 que nos lleva a la lectura de 10:"Señaló en otra, en la primera oración, la palabra mamuts"

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Una voz conocida nos lee el capítulo 10. Cuando lo escuchen, no olviden escribir en comentarios, dónde retomaremos la lectura, luego del receso escolar.

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Capítulos de lectura de "Páginas mezcladas" para esta semana

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Capítulos de lectura de "Páginas mezcladas" para esta semana

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Escuchen los audios de los  capítulos 9 y 10 disponibles en la columna "Novela Páginas mezcladas"

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Pista: "Recién vi una página de instrucciones..." (Para  criar un faisán)- 

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Pista: "Recién vi una página de instrucciones..." (Para  criar un faisán)- 

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Esta pista nos llevó a la lectura del capítulo 9. Les propongo que escuchen el capítulo. Una nueva voz conocida nos lee. Escriban en comentarios: ¿Dónde iniciamos la lectura del capítulo 10?

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9 de julio Día de la Independencia

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Les dejo algunas propuestas en la columna "Efemérides" alusivas a esta fecha.

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Pista:" El próximo capítulo está inmediatamente después"

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Pista:" El próximo capítulo está inmediatamente después"

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Era muy fácil esta vez, adivinaron todos lo que me comentaron. El capítulo 8 va desde  la pág. 51 hasta la 54...Lean y escriban por dónde continuar la lectura. También escriban la pista que nos lleva a la página que sigue.
También nos lee una voz conocida por todos. ¿Quién será?

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Establecemos reglas para la convivencia remota

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Establecemos reglas para la convivencia remota

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Recomendaciones para leer en familia

Uso del Chat:El chat se utiliza para responder alguna pregunta del/ de la docente.Es importante no utilizarlo para enviar mensajes innecesarios ya que también distraen así como en las clases presenciales se trata de no estar hablando constantemente para prestar atención.Puede ser utilizado cuando hay dificultades con el micrófono y se precisa responder algo que sea solicitado.Hay que recordar que si la/el docente están compartiendo pantalla, es probable, que no pueda leerlo, por lo tanto, si es importante o urgente, es preferible abrir el micrófono para hacer alguna consulta.

Disposición personal:Estar preparado con tiempo, estar con ropa cómoda: no de dormir, sentado con una posición adecuada sobre la silla, no recostado para poder estar atento y trabajando como lo harían en el escritorio del aula.Es importante también tener buena iluminación, ya sea natural o artificial.

Activar la Cámara y mantenerla encendida durante toda la clase:La cámara debe permanecer habilitada durante toda la clase, ya que es muy importante para la interacción con el/la docente y pares como también para la dinámica de la clase.Si por alguna dificultad no cuenta con cámara, la familia deberá informarlo por email a la Institución o al/a la docente.

Al ingresar identificar el dispositivo con su Nombre y Apellido:Es necesario que cada alumno se identifique en el dispositivo con su nombre y apellido; si está usando algún dispositivo familiar y no puede colocar sus datos, deberá identificarlo con el nombre y apellido de la madre o padre. De este modo el/la docente se asegura que todos lo que estén en la clase sean sus alumnos.

Durante la clase recordar:Mantener silenciado el micrófono hasta que la docente lo habilite de esta manera se evitan los ruidos e las interferencias.No tener encendido otros dispositivos como televisores, radios, parlantes, o cualquier otro dispositivo, ya que no son utilizados en la clase y distraen.En lo posible, minimizar los sonidos de fondo para que se escuche bien en caso de necesitar participar durante la activación del micrófono.Levantar la mano para indicar que se quiere preguntar algo o compartir algo de la tarea que se esté realizando y esperar a que el docente ceda la palabra y poder escucharnos entre todos.

Durante la clase recordar:Mantener silenciado el micrófono hasta que la/el docente lo habilite deesta manera se evitan los ruidos y las interferencias.No tener encendido otros dispositivos como televisores, radios, equipos de música, yaque no son utilizados en la clase y distraen.Levantar la mano para indicar que se quiere preguntar algo o compartir algo de la tarea que se esté realizando y esperar a que el/la docente ceda la palabra para poder escucharnos entre todos.

Uso del chat:Utilizar el chat solo cuando el docente lo solicite o para avisar que hay dificultades con el micrófono cuando se hace una pregunta.Tener en cuenta que escribir por chat constantemente distrae a los compañeros al igual que hablar durante las clases presenciales. Recordar que es probable que ,si el docente está compartiendo pantalla, no pueda leerlo, por lo tantoes mejor, solicitar permiso para realizar algún aporte abriendo el micrófono.

¿Cómo acompañar a los chicos durante las clases de Zoom o Meet?Quedarse cerca para ayudarlos en cuestiones técnicas.Darles tiempo para responder.Permitirles dudar y aceptar sus errores.No responder por ellos, ni decirles las respuestas.No hacer previamente las tareas que fueron asignadas para hacer durante una clase.Tener los útiles y materiales listos para trabajar en clase.Revisar que estén preparadas las tareas si alguna fue solicitada para poder participar del encuentro.

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Normas para encuentros vía Zoom o Meet by ClaryG on Genially

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Recomendaciones para leer en familia Uso del Chat:El chat se utiliza para responder alguna pregunta del/ de la docente.Es importante no utilizarlo para enviar mensajes innecesarios ya que también distraen así como en las clases presenciales se trata de no estar hablando constantemente para prestar atención.Puede ser utilizado cuando hay dificultades con el micrófono y se precisa responder algo que sea solicitado.Hay que recordar que si la/el docente están compartiendo pantalla, es probable, que no pueda leerlo, por lo tanto, si es importante o urgente, es preferible abrir el micrófono para hacer alguna consulta.

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Atención! Las publicaciones más recientes, se encontrarán con fondo amarillo/naranja  así las encontramos más fácilmente.

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Atención! Las publicaciones más recientes, se encontrarán con fondo amarillo/naranja  así las encontramos más fácilmente.

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Pista: "Fijé mi atención en una que comenzaba con lo que parecía un artículo periodístico sobre Dubuffet"

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Pista: "Fijé mi atención en una que comenzaba con lo que parecía un artículo periodístico sobre Dubuffet"

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Muchos de los que escribieron por acá y por mensaje privado, acertaron. La pista nos lleva a las págs. 47 hasta la 50...Este capítulo lo grabó una voz muy conocida...¿quién será? Escuchen y díganme en qué página seguimos la lectura y cuál es la pista que nos lleva a ella.

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Nos encontramos mañana a las 9.30. Pasarán a saludarnos los profes Pablo y Romi. También el viernes en el mismo horario, nos visita el profe Tito.

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Pista: "Algunas gotas de café cayeron sobre el fragmento del plano de París"

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Pista: "Algunas gotas de café cayeron sobre el fragmento del plano de París"

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Nos llevó al siguiente capítulo : pág 68 a 70...¿Dónde continuaremos la lectura? ¿Cuál es la pista que nos da para seguir leyendo? Comenten qué página debemos leer luego

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La idea es que vean la película y se concentren en la personalidad del Gral San Martín. Tomen nota.

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EMOCIONES

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Actividades

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https://www.youtube.com/watch?v=Ziie78a8qxo

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RECUERDEN QUE EL VIERNES NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR

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No se olviden de completar y enviarnos por privado las respuestas

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Cap 5 de "El enigma de París"( Páginas mezcladas)

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Cap 5 de "El enigma de París"( Páginas mezcladas)

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pág 44 a 46.

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Eje: Promoción y cuidado de la salud

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ESTA SEMANA TENDREMOS LA PRIMERA JORNADA ESI

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El sábado se cumplieron 200 años de su fallecimiento. Conocé su historia en esta línea de tiempo. Prestá atención, hay videos que acompañan el texto.

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Con esta línea de tiempo interactiva vas a poder recorrer la vida de Manuel Belgrano y repasar sus momentos más importantes.

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¿Conocés alguna otra que no aparezca? Investigá y agregá en comentarios otras frases de Belgrano.

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Manuel Belgrano fue abogado de profesión. Cuando las tropas inglesas intentaron tomar Buenos Aires, tuvo sus primeros acercamientos a las milicias. Fue un activo protagonista de los acontecimientos de mayo de 1810.

Tiempo después, ante la necesidad impuesta por defender el territorio, la Junta lo nombró General, y Belgrano, de muy poca formación militar, se puso al frente del ejército que combatió en el Paraguay y en Misiones. Fue el fundador de las ciudades de Curuzú Cuatiá y Mandisovy (actual Federación).

¿Por qué te parece que habiendo sido un abogado decidió tomar las armas y ponerse al frente de un ejército pese a no contar con formación militar?

¿Cuáles pudieron ser los ideales que lo impulsaron? ¿Qué hombre pudiste percibir a partir de la lectura de sus frases?

Si te pareció interesante esta propuesta, podés compartirla en tu red #SeguimosEducando.

Recordá que podés volver a ver los programas de:
Canal Encuentro Radio Nacional
Publicado: 12 de junio de 2020
Última modificación: 17 de junio de 2020

Audiencia

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El creador de nuestra bandera fue un hombre con grandes convicciones e ideales. Te acercamos algunas de sus frases y pensamientos para que puedas comprender mejor su forma de pensar la patria. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

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A quien padece  con honradez, nada debe alterarle . He hecho  cuanto he podido y jamás  he faltado a mi palabra. Esa es una de las frases  de Manuel Belgrano.

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El origen de la palabra proviene del latín "bandus", que quiere decir: lazo. En sus orígenes, las banderas solían ser cintas o lazos.

Una bandera es algo que nos representa y nos distingue. En el caso de un país, hablamos de la Bandera Nacional. Sirve para diversos fines: representar al país en el exterior, o a los ciudadanos.

¿Qué significa para vos homenajear nuestra bandera? ¿Qué palabras te inspira lo que representa?

Te invitamos a adornar tu casa con los colores celeste y blanco y las palabras que hayas elegido. ¡Es un buen momento para escribir poemas!

Si te pareció interesante esta propuesta, podés compartirla en tu red.#SeguimosEducando.

Recordá que podés volver a ver los programas de:
Canal Encuentro Radio Nacional
Publicado: 06 de junio de 2020
Última modificación: 17 de junio de 2020

Audiencia

Área / disciplina

Nivel

Etiquetas

Autor/es

Licencia

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La clase del día: Una bandera con historia

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La Bandera Nacional que actualmente nos identifica como nación libre e independiente simboliza la concreción sobre ideales de patria que llevó muchos años consolidar. En este recurso interactivo, podes navegar los principales momentos y decisiones que llevaron al diseño que hoy todos conocemos. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

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Nuestra bandera no fue siempre tal como la conocemos. Mirá

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Les propongo la escucha del cuento. Luego me gustaría que comenten, pero no solo que escriban "me gustó"/"no me gustó". Lo que quiero es que reflexionen sobre la historia y den su opinión, lo que les generó escucharla, qué sentimientos se pusieron de manifiesto. ¡Los leo!!

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me gusto porque aun que no sea su amiga igual puede ir no hace falta que sea su mama y cuantos amigos tenga y aunque crea cosas bueno que crea tampoco no tiene que decir todo lo que hace su mama

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Día Nacional de la Libertad Latinoamericana

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Día Nacional de la Libertad Latinoamericana

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17 de junio, recordamos la muerte del Gral Martín Miguel de GÜemes

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Un retrato humano, histórico, político y militar de la figura más trascendente de la provincia de Salta y del noroeste argentino: Martín Miguel de Güemes. Desde su nacimiento -en 1785- hasta su temprana muerte, la vida de este líder en el marco de las luchas por la independencia de nuestro continente. La permanente defensa de Güemes en el noroeste argentino contra las invasiones españolas, entre 1814 y 1821; su indisoluble relación con el plan sanmartiniano; y la guerra de recursos.

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Un retrato humano, histórico, político y militar de la figura más trascendente de la provincia de Salta y del noroeste argentino: Martín Miguel de Güemes. Desde su nacimiento -en 1785- hasta su temprana muerte, la vida de este líder en el marco de las luchas por la independencia de nuestro continente.

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15 de junio. La fecha tiene el objetivo de revalorizarlo como un instrumento de comunicación y trascendencia para las personas. También  Argentina acompaña la celebración del Día Mundial del libro, que es el 23 de abril.

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hola profe mi primer libro fue el capitan con botas, y mi favorito no tengo uno favorito [soy thomi ]

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de Clarice Lispector

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Textos de estudio: EL TEXTO EXPOSITIVO
Dejá un comentario debajo, que responda:
a. Según el audio,¿ Dónde encontramos este tipo de textos?
b. ¿Qué te pareció el audio? ¿Ayuda a entender el tema? ¿Te resultó fácil de entender?

# data[].attributes.body
Texto de estudio 1: El texto expositivo
¿Qué tal te fue en la autoevaluación? Contame brevemente dejando un comentario acá abajo (colocá tu nombre)

# data[].attributes.body
Texto de estudio 2: La exposición oral
¿Pudiste responder todo? ¿Qué te costó más?

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La verdadera historia del 25 de Mayo de 1810 | Revolución de Mayo | Historia de un país | Encuentro

# data[].attributes.body
¿Cuánto sabés sobre la Revolución de 1810?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La revolución de mayo de 1810?

¿CUÁNTO SABES DE

Empezar

¿Quién gobernaba el Virreinato del Río de la Plata el 18 de mayo de 1810?

Santiago de Liniers

Pregunta 1 de 5

Baltazar Hidalgo de Cisneros

Rafael de Sobremonte

¡Respuestacorrecta!

SIGUIENTE

¡Respuestaincorrecta!

SIGUIENTE

¿Quién fue el rey encarcelado en 1808 por Napoleón Bonaparte y reemplazado por su hermano José Bonaparte?

Fernando VI

Pregunta 2 de 5

Carlos IV

Fernando VII

¡Respuestacorrecta!

SIGUIENTE

SIGUIENTE

¡Respuestaincorrecta!

¿Cómo se llamaba el lugar de reunión de los vecinos para tratar temas importantes para el Virreinato ?

La Recova

Pregunta 3 de 5

Pulpería

Cabildo Abierto

¡Respuestacorrecta!

SIGUIENTE

SIGUIENTE

¡Respuestaincorrecta!

¿Qué nombre tenía el gobierno patrio que reemplazaría al Virrey Cisneros ?

Junta Grande

Pregunta 4 de 5

Primera Junta

Primer Triunvirato

¡Respuestacorrecta!

SIGUIENTE

SIGUIENTE

¡Respuestaincorrecta!

¿Quién fue el Presidente de la Primera Junta el 25 de Mayo de 1810?

Cornelio Saavedra

Pregunta 5 de 5

Manuel Belgrano

Mariano Moreno

¡Respuestacorrecta!

RESULTADOS

¡Respuestaincorrecta!

RESULTADOS

o

1-2

3-4

5

correctas

correctas

correctas

correctas

Es importante conocer el pasado de nuestra Argentina.¡ Vamos, ponte a leer sobre nuestra Historia!

Es conveniente reforzar más tus conocimientos sobre la historia de nuestro querido país.

¡Muy bien!Sólo revisa algunos hechos históricos que has confundido.

¡Genial!Conoces a la perfección la historia de nuestro querido país.¡Sigue informándote que vas muy bien!

¿VOLVER?

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25 de Mayo de 1810 by Marta Rubino on Genially

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La revolución de mayo de 1810? ¿CUÁNTO SABES DE Empezar ¿Quién gobernaba el Virreinato del Río de la Plata el 18 de mayo de 1810? Santiago de Liniers Pregunta 1 de 5 Baltazar Hidalgo de Cisneros Rafael de Sobremonte ¡Respuestacorrecta! SIGUIENTE ¡Respuestaincorrecta!

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Día Internacional del trabajo y de la Constitución Nacional

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Efemérides: Día del Trabajador (1.º de mayo) - Canal Encuentro HD

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Islas Malvinas

# data[].attributes.attachment_link.title
Islas Malvinas - Resumen / Documental #CanalEncuentro

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Día del veterano de guerra y los caídos en Malvinas

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El Pullover Azul: Una historia real de la Guerra de Malvinas | Pensar Malvinas | Encuentro

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Día del  veterano y los caídos en la guerra de Malvinas.
Dejen algún comentario sobre el corto.

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Islas Malvinas - Resumen / Documental #CanalEncuentro

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24 de marzo: Día de la MEMORIA por la VERDAD y la JUSTICIA

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24 de marzo: Día de la MEMORIA por la VERDAD y la JUSTICIA

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Me gustaría que escriban algunas de las palabras o frases que escribieron en la carpeta sobre el trabajo que hicimos recordando este día.

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Día internacional de la mujer

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Efemérides: Día de la Mujer (8 de marzo) - Canal Encuentro HD

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de Silvia Schujer

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de Ray Bradbury

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El Regalo Prometido El Regalo Mas Grand El Regalo Pelicula Completa El Mejor Regalo El Regalo Traielr El Ultimo Regalo Trailer Mayel El Regalo El Regalo Celestial Letra Saiko El Regalo El Regalo Prometido 2 Los Terriculas El Regalo El Regalo De Silvia 2003 El Regalo Prometido Movie El Regalo

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Desde 1880 hasta 1916

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Ver la historia: 1880-1916. El orden conservador (capítulo 5) - Canal Encuentro HD

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por el derecho al voto

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Sufragistas. Pioneras de las luchas feministas - Canal Encuentro

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Atenti, No se calificará, pero sí se evaluará

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No podemos ir a la escuela. Sin embargo, estamos en contacto permanente a través de un montón de  medios: mail, whatsapp, teléfono, Edmodo y ahora también a través de videoconferencias (meet).

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Comenzamos a leer la novela de Pablo De Santis

# data[].attributes.subject
Comenzamos a leer la novela de Pablo De Santis

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Hermoso corto para ver y disfrutar. Hagan comentarios después de verlo

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EL MEJOR CORTO DEL MUNDO PARA FOMENTAR LA LECTURA

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¿Están leyendo algún libro por placer? Cuenten, quiero saber...

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¿Están leyendo algún libro por placer? Cuenten, quiero saber...

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Les cuento que yo leí esta hermosa novela que recomiendo.  Si a alguien le interesa, disponible en http://www.ispgposadas.edu.ar/files/La%20chica%20Pájaro.pdf

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El Circuito de la Comunicación | Videos Educativos Aula365

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Isaac Asimov
En estos días, ustedes recibiendo tareas y aprendiendo sin ir a la escuela. Sus maestras, trabajando y preparando las clases a distancia..Cualquier parecido con el cuento, es pura coincidencia.
Dejen comentarios sobre lo que estamos viviendo y las similitudes con el cuento

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· Relatos Cortos · ¡Cómo se divertian! · Isaac Asimov ·  podcast ·