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Ein alter Film mit tollen mikroskopischen Bildern

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Ein alter Film mit tollen mikroskopischen Bildern

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https://www.youtube.com/watch?v=uL3_QRtuZJ4

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Bakterien – nützlich, notwendig und lebensgefährlich | SRF Einstein

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Bakterien – nützlich, notwendig und lebensgefährlich | SRF Einstein

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https://www.youtube.com/watch?v=oRlkn6Tnm_s

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Differenzierung bezeichnet in der Zellbiologie die Entwicklung von Zellen von einem weniger in einen stärker spezialisierten Zustand. Es handelt sich hierbei um einen vielfach irreversiblen (nicht umkehrbaren) Wandel.

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Video: Der Kern des Lebens -Wunderwelt Zelle

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Video: Der Kern des Lebens -Wunderwelt Zelle

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In folgendem Video werden Bau und Funktionsweise der menschlichen Zellen dargestellt. Du kannst es dir zur Wiederholung ansehen.
https://www.youtube.com/watch?v=C8m3lTmx9sQ

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https://www.spektrum.de/video/wie-kamen-die-untermieter-in-die-zelle/1468653

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Einzeller und einfache Vielzeller als Steckbriefe mit mikroskopischen Aufnahmen in Videos

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Einzeller und einfache Vielzeller als Steckbriefe mit mikroskopischen Aufnahmen in Videos

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https://www.msa-berlin.de/bio/einzeller-und-mehrzeller/

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In der folgenden Darstellung werden Stammzellen als Ausgangspunkt der Zelldifferenzierung beschrieben. Wer seine Kenntnisse zur Zelldifferenzierung vertiefen möchte, kann die Abbildung zum Vergrößern einfach anklicken.

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Video: Das Tier in dir: Vom Einzeller zum Vielzeller

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Video: Das Tier in dir: Vom Einzeller zum Vielzeller

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Das Video vertieft einige Aspekte zum Thema "Zelle" und bietet einen Einblick in die Evolution.
https://www.youtube.com/watch?v=7Q-UTjZeWws

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Quarks & Co: Die Welt der Bakterien stellt die Bedeutung der Bakterien für den menschlichen Organismus dar. (Die Auflösung des Videos ist leider nicht besonders hoch.)
https://www.youtube.com/watch?v=fIRmzMLaEMs

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Diese Arte-Dokumentation bietet Einblick in die Anfänge der Mikrobiologie: Koch und Pasteur werden als Forscher vorgestellt und die Bedeutung ihrer Entdeckungen wird deutlich. (Die Doku ist relativ lang.)
https://www.youtube.com/watch?v=XMlm8kzRs3k

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Als Viren bezeichnet man seit etwa 1900 Bezeichnung Infektionserreger, die durch Bakterienfilter hindurchgehen, sich nicht auf Bakterien-Nährböden entwickeln und im normalen Licht-Mikroskop nicht sichtbar sind.
Von den echten Mikroorganismen und Organismen (Leben) unterscheiden sich Viren grundlegend durch ihre Zusammensetzung (Fehlen einer zellulären Organisation) und Vermehrungsweise (Vermehrung). Da Viren keinen eigenen Stoffwechsel besitzen, sind sie zur Vermehrung auf die Zellen echter Organismen angewiesen. Die Virusvermehrung erfolgt nicht durch Wachstum und Teilung, sondern durch das Kopieren des viralen Erbgutes durch die befallenen Zellen.

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Informationen von Planet Wissen zum Thema "Viren"

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Informationen von Planet Wissen zum Thema "Viren"

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https://www.planet-wissen.de/natur/mikroorganismen/viren/index.html

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https://www.youtube.com/watch?v=fC_XdEjC8ro

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aus gegebenen Anlass: Hygieneregel zum Schutz vor viralen und anderen  Infektionskrankheiten 

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aus gegebenen Anlass: Hygieneregel zum Schutz vor viralen und anderen  Infektionskrankheiten 

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Themen: Zelle, Einzeller, Vielzeller, Mikroorganismen, Viren
Ihr setzt hier eigene Schwerpunkte und könnt auch Themengebiete weglassen. Pflicht sind die Seiten 36 und 37. Ansonsten könnt ihr die hier vorgeschlagenen oder auch andere Quellen nutzen. Wichtig ist aber, dass euer Lerntagebuch über den bisherigen Unterrichtsstoff hinausgeht.

Inhalt des Lerntagebuchs:
In eurem Lerntagebuch haltet ihr fest, womit ihr euch wann beschäftigt habt. Ihr notiert die verwendeten Quellen unabhängig davon, ob ihr Quellen nutzt, die euch hier vorgeschlagen werden, oder ob ihr andere Quellen genutzt habt.
Ihr schreibt auf, was ihr gelernt habt. Dazu müsst ihr nicht alles kleinschrittig wiedergeben. (Z.B. könntet ihr hier schreiben: "Ich habe gelernt, dass Bakterien wichtige Funktionen im menschlichen Körper erfüllen." Die Funktionen müsst ihr dann nicht einzeln aufzählen. - Natürlich dürft ihr es aber.)
Sollten euch beim Arbeiten Fragen kommen, notiert ihr diese bitte auch im Lerntagebuch, damit wir sie im Unterricht klären können.
Falls ihr Fragen habt, die nicht bis zur nächsten Biologiestunde warten können, könnt ihr sie hier über die Kommentarfunktion stellen oder sie mit per E-Mail zukommen lassen.

Umfang: mind. 2-4 Seiten

Abgabetermin: nach den Osterferien

Arbeitszeit: ca. 180 Minuten

Solltet ihr Fragen haben, erreicht ihr mich unter valentinaschneider@gmx.de, unter 0176-21778016 oder unter 040-24437218.

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Ein Kinderfilm, der unser Immunsystem beschreibt:

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Ein Kinderfilm, der unser Immunsystem beschreibt:

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Es war einmal das Leben: Allzeit bereit! - Das Abwehrsystem des Körpers: https://www.youtube.com/watch?v=0eGeJ_injF0

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Dies ist das Projekt von Aaron Patyk, Tim Langbein und Paul Mrozek. Hier ist unsere Arbeit, sie könnte aber für 7. Klässler zu schwierig sein. Damit haben wir an Jugend forscht teilgenommen und den Dritten Preis belegt, und den Biologisch abbaubares Plastik Leuten den Umweltpreis abgenommen. Übrigens bekommt ihr eine Zuckerstange von mir wenn ihr den Fehler findet.

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Dieser Film zeigt eine Power Point und mich, der dazu dinge erklärt. Ich entschuldige mich dafür, dass ich in dem Video stottere und es am Anfang unverständlich ist worüber ich rede. Ich würde empfehlen erst die Kurzfassung zu lesen, denn sonst wäre es unverständlich. Der Anfang ist das Prinzip wie wir auswerten, und ich weiß, dass man steril nicht steigern kann. Außerdem habe ich an einer Stelle mit dem Drucktopf von inkubieren gesprochen, da meine ich natürlich autoklavieren. Ihr findet die Datei in der Detlefsengymnasium Cloud, den man darf hier nicht mehr als 10mb hochladen, und selbst mit 7ZIP ist es immer noch größer.