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Es una app que se descarga de PlayStore para Android que busca trabajar las cuatro operaciones con Números Naturales. Tiene 12 niveles y tres graduaciones de complejidad. En el nivel 1 nos encontramos con cálculos de suma y resta sencillas que se resuelven a modo de prueba y error y no hace falta ni mirar los cálculos a realizar que solamente probando podemos pasar de nivel. En cambio, a partir del nivel 2, cambia el método de resolución. En un extremo de la pantalla aparece el resultado y tenemos que buscar los cálculos que sean acordes a ése resultado, entonces, a medida que vas acertando tus elecciones vas sumando estrellas, pero, al equivocarte, te resta una estrella. Entonces en ése modo de trabajo, si o si hay que poner en juego las distintas estrategias de cálculo.
El link es
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.edujoy.Kids.Math.Games

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Integrantes: Cedermaz, Gisel- Niggli Acosta Betina.
CONTENIDO:

Concepto: unidades de medidas de tiempo.

Modos de conocer:

Leer la hora en diferentes tipos de relojes y calcular las duraciones.

Usar expresiones como ½ hora, ¼ de hora y ¾ de hora.

En este vídeo se podrá encontrar una animación con diferentes personajes. Estos se preguntan cómo leer e interpretar la hora, y para lograrlo son ayudados por un coballo, quién les muestra que existieron distintas formas de saber la hora a través del tiempo y finalmente les enseñanza lo que indica cada una de las agujas del reloj, así como también las líneas de los minutos y segundos que lo rodean. Además, establece equivalencias entre horas, minutos y segundos introduciendo los términos de ½ hora, ¼ de hora y 3/4 de hora; que constituyen un primer acercamiento a expresiones fraccionarias que serán abordadas con mayor profundidad en 4to año.

https://www.youtube.com/watch?v=VyoLiDTjoyI

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Por más aventuras: A la hora exacta - Canal Pakapaka

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Orientaciones sobre las propuestas de actividades en la EP (material dirigido a inspectores del nivel)

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SSE - PRIMARIA - Circular Técnica 1-2020

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Este video es una introducción a los números naturales y sus operaciones. Comienza con la historia del uso de los  números, compara nuestro sistema de numeración con el romano y muestra instancias que involucran a los alumnos con las operaciones en diferentes contextos.  Luego de mirarlo,  proponen  que practiquen con los juegos «Cada uno en su lugar» y «Viajando por Argentina».

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Este video es una introducción a los números naturales y sus operaciones. Luego de mirarlo, te proponemos que practiques con los juegos "Cada uno en su lugar" y "Viajando por Argentina".

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Este video es una introducción a los números naturales y sus operaciones. Luego de mirarlo, te proponemos que practiques con los juegos "Cada uno en su lugar" y "Viajando por Argentina".

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Rey de las matemáticas. Isaias Sotelo. Ivana Vigliani

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Rey de las matemáticas. Isaias Sotelo. Ivana Vigliani

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Seleccionamos una app llamada Rey de las matemáticas, es un app gratis y no ocupa tanto espacio. Tras analizarla, y jugar varios niveles para conocer un poco más de ella, coincidimos en que está pensada para alumnos/as del primer año de la escuela Primaria.

Aborda contenidos como: Conteo de selección de objetos  y Operaciones de suma y resta que involucren los sentidos más sencillos de estas operaciones.

Sirve para dos momentos de la escolarización, es decir, el momento inicial, donde los alumnos/as desarrollan operaciones de suma, aun sin conocer los signos (+ e =). Y otro momento cuando ya conocen estos signos. La app tiene varios niveles, ninguno de ellos tiene tiempo, lo que hace que los niños/as puedan pensar cada paso, piensen sin apresurarse y estar seguros de la selección que hagan.

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https://arbolabc.com/juegos-tablas-de-multiplicar/
En primer lugar elegí, dentro de una plataforma de juegos de multiplicaciones, uno en particular que se llama "MULTIPLICA CON LAS ESTRELLAS" y trata sobre una carrera en donde seleccionas un jugar (dentro de los que te ofrecen) y en la medida en que avanza la carrera, el juego te va colocando multiplicaciones correspondientes a una sola tabla de multiplicar (la cual seleccionas previamente) y simultáneamente en la pista aparecen tres posibles resultados que, si tildas bien, el corredor avanza mas velozmente, mientras que si tildaste una opción equivocada, el corredor irá mas lento y en base a ello, es el puesto en el que finalmente uno termina.
Si bien la propuesta querría favorecer la memorización de las tablas matemáticas, considero que por lo menos, sería necesario que al final del juego se colocasen todas las operaciones que se realizaron y las respuestas correctas, en caso de haber respondido incorrectamente. Porque se lo contrario uno se queda con  el "respondí mal y listo" y se convierte en una cuestión casi azarosa en vez de realmente favorecer la memorización de las tablas.

Un poco más alejado de esta propuesta, también encontré otro que se llama sencillamente "QUIZ" y si bien la dinámica es de, también, seleccionar una tabla y en dicho juego se van haciendo preguntas y respuestas, en cada pregunta, se presentan diferentes maneras de responder que pueden ser colocando el numero con el teclado o bien seleccionando alguna de las opciones que te dan (y en el caso de tildar equivocado, te muestran cual era la opción correcta), pero lo que me resultó mas interesante, es que en las preguntas te facilitan la pista de cual podría legar a ser la respuesta mostrando un gráfico de la tabla, que podía ser como en la imagen que adjunte y pienso que puede favorecer ademas de la memorización, que los estudiantes se familiaricen con el
uso del signo de la multiplicación y las diferentes formas de expresarlo, que luego se utlizarán en diferentes los problemas,  y a su vez, el poder utilizar cada vez números más grandes.
Lo que también pienso es que, para poder favorecer todo esto, sería necesario realizar una guía para que los y las estudiantes pudieran llegar al acuerdo de que existe una forma de escribir la multiplicación (utilizando determinados signos convencionales) pero existen múltiples formas de expresarlo por medio de barras, gráficos de torta, etc.

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Cuadernillos y más (en CABA realizaron una compilación de todos los materiales disponibles sobre los diversos contenidos de Matemática por año) ofrecidos por los diferentes entes oficiales de PBA, Nación y CABA.
Es importante tener en cuenta que los cuadernilos del Plan Seguimos enseñando (de Nación) y el PCP de PBA tienen como destinatarios niños con escaso o nulo acceso a internet y/o uso de dispositivos. Es esperable que estos materiales sea "intervenidos" por los docentes, nutriéndolos y/o seleccionando aquellos que estén más acordes con las necesidades, posibilidades y contextos de los estudiantes y sus familias.

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La app utilizada es https://educacion2.com/app-aprender-matematicas-jugando/
Ventaja: no requiere de internet, ya que se puede bajar al celular.
Desventaja: requiere de un celular con sistema Android y  no se puede jugar en todas las computadoras.
El juego elegido es:
Fracciones al vuelo. Nos pareció un juego poco productivo porque su resolución consta de la selección de dos respuestas y ante el error, sólo exige cambiar de opción.

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La app utilizada es https://educacion2.com/app-aprender-matematicas-jugando/
Ventaja: no requiere de internet, ya que se puede bajar al celular.
Desventaja: requiere de un celular con sistema Android y  no se puede jugar en todas las computadoras.
El juego elegido es:
Fracciones en la recta. Nos pareció un juego productivo porque al cometer un error, la resolución propone un nuevo análisis de ese error para seguir jugando.

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Mat vs. Zombie: Es un juego juego que propone a los niños resolver diferentes operaciones matemáticas.
La temática del juego hace que los chicos puedan aplicar conocimientos de manera entretenida . Se puede seleccionar el nivel de dificultad (tres niveles)
Nos parece una buena oportunidad para repasar cálculos mentales de suma y resta

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https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-posiciones-encima-debajo-detras
Este juego que compartimos consiste en seleccionar la opción correcta arrastrándola hacia el centro.
Concepto: Relaciones entre el sujeto y los objetos y entre los objetos entre sí : arriba/ abajo, adelante, atrás, izquierda / derecha

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Estudiantes: Rocío Rodríguez-Romina Pichún
Hola! les contamos que minecraft es un videojuego de construcción de mundo abierto ,muy popular entre los niños, que nos permite abordar diversos contenidos, dependiendo el objetivo del docente.
El juego se centra en la colocación y destrucción de bloques, siendo que este se compone de objetos tridimensionales cúbicos, colocados sobre un patrón de rejilla fija
Esta disponibles para teléfonos y computadoras.
Dentro del bloque espacio se puede trabajar espacio:
-Orientación en el micro y mesoespacio
Así también medida, áreas y perímetro

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Paleontólogos y fracciones
https://www.educ.ar/recursos/125314/paleontologos-y-fracciones
Este juego interactivo invita al niño al repaso de las fracciones , antes de comenzar a jugar, para el que lo necesite, da la opción de mirar un video.
La app le permite  elegir opciones para poder avanzar.. Alvarenga Bolaña

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https://matecitos.com/juegos-matecitos-3-primaria/calculo-mental#popup
Este juego que compartimos aborda  el estudio del repertorio de cálculos mentales de los alumnos. Al explorarlos nos dimos cuenta que se trabaja sumas +1, sumas de iguales, restas -1, sumas que dan 10, entre otras. También promueve el estudio de las multiplicaciones y divisiones que se pueden resolver con el uso de la tabla pitagórica.  Para el avance  de la pantalla, da opciones  de resolución  que podrían responderse a través del ensayo de prueba y error,  pero  solo se puede elegir una opción y se continua con el juego. Tampoco presenta la solución de los posibles errores.
Alumnas: Bolaña, Alvarenga.

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Aquí encontrareis un juego muy divertido: La yincana de las operaciones. En este juego te tienes que dar prisa y resolver rápido todas las operaciones que te proponen los matecitos. Tienes que ir muy rápido, y puedes jugar una y otra vez. Este juego es para tercero de primaria para reforzar el cálculo mental.

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Elegimos esta propuesta para 3er año de la escuela primaria dónde se trabaja la multiplicación. Consideramos que rompe con la enseñanza tradicional de estudio memorista de ella y también en juegos dónde se debe “adivinar la respuesta”. Por el contrario en este juego se observa un problema que involucra uno de los sentido de la multiplicación , cómo lo es las organizaciones rectangulares. Aquí se presentan elementos organizados en filas y columnas, y los niños deben determinar que número multiplicado por otro me da la respuesta. De esta manera se apoyan en la imagen y lo relacionan con el cálculo que permite resolverlo. Promueve el aprendizaje ya que al enfrentarse con situaciones donde la cantidad de elementos sea considerable y contar de a uno ya no resulta conveniente, entonces es posible empezar a pensar en multiplicar la cantidad de filas por la cantidad de columnas. A su vez se promueve la reflexión de comprender a la multiplicación cómo una suma reiterada.
Alumnas : Lazarte Carolina- Ovejero Xiomara

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https://matecitos.com/juegos-1-primaria/juegos-tablas-de-multiplicar#popup
El presente juego trabaja sobre las tablas de multiplicar en la Unidad Pedagógica (Situaciones de multiplicación en contextos variados) Las desventajas que presenta son: Primeramente que se necesita tener Internet si o si para abordarlo (si atendemos a la diversidad no todos disponen de ello). La segunda es que si te equivocas en la respuesta podes seguir intentándolo las veces que quieras hasta darle a la opción correcta, esto hace que los estudiantes clikeen una y otra vez hasta acertarle, por lo que no invita a pensar.  Consideramos que si al dar la respuesta incorrecta, los globos cambiaran de posición y de números sería mucho más interesante ya que no podrían clikear hasta acertar por cansancio, sino que se propondría un trabajo más intelectual. Pero esto no sucede, no le acertás y los movimientos de los globos son los mismos, como también los números que hay en cada uno de ellos.
Alumnas: Lazarte Carolina - Ovejero Xiomara

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Matemática con Grin II 678 multiplicar fracciones

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Matemática con Grin II 678 multiplicar fracciones

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Alumnas: Altamiranda y Mazzola
Esta aplicación es desarrollada por Educaplanet, disponible para Andriod, Available on the App Store, y Pc Windows Mac. Hay diversas funciones y juegos que son pagos.
La aplicación cuenta con un sistema de monitoreo que permite a las familias recibir en sus emails informes diarios acerca del rendimiento de los niños durante el juego. Indicando el número de errores y aciertos en las respuestas durante el juego. (¿Raro no?)
Está dirigida a  niños de entre 6 y 8 años.
Se trabajan diversos contenidos: numeración (centenas y millares), sumar y retas, multiplicar y dividir, geometría, objetos para medir, monedas y billetes, el reloj y el calendario. Cada juego indica una edad estipulada, muchas veces sin ser acorde a los conocimientos disponibles de los mismos. Como, por ejemplo, perímetro y área que son contenidos que se despligan recien en 5to año.
Dentro del bloque Medida encontrmaos las siguientes propuestas:
- Medir con regla en centímetros.
- Seleccionar la herramienta idonea para medir objetos diversos.
- Perímetro.
- Área (bloqueado/ paga).
Por otro lado, al poner una respuesta incorrecta, aparece debajo un cuadro de diálogo en donde se desprende la respuesta correcta. Un dato no menor, es que al seleccionar una respuesta incorrecta, aparecen avatars (dibujos animados) enojados. Esto,  no permite que los niños desarrollen sus pensamientos/ideas para la construcción de conocimientos.  En mucha ocasiones, se induce la respuesta correcta, mediante los mismos avatars que brindan "pistas". Por ejemplo: "no, fijate en la punta del lápiz".
Sin dudas, esta aplicación (con 4.5 estrellas) es reconocida por muchas familias por brinar un muy buen refuerzo que complementa la escuela. Sin embargo, podemos afirmar que contiene demasiadas falencias para ser utilizada como  parte de un plan de continuidad pedagógica.

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Esta aplicación disponible para Android (únicamente) presenta juegos para los siguientes bloques: Numeración, Operaciones, Fracciones, Geomtría e Ingenio.
Dentro del bloque Geometría permite trabajar:
- ángulos en figuras (agudo, recto, obtuso)
- ángulos en tangram (agudo, recto, obtuso)
- descrbir cuadriláteros.
- describir triángulos (clasificación por lados y por ángulos).
Ahora bien, en los juegos de describir cuadriláteros y triángulos, se presentan posibles descripciones correctas de las cuales el jugador debe seleccionar la que se acorde a la figura presentada.
Por otro lado, en los juegos de ángulos, se debe indicar qué tipo de ángulos (recto, obtuso, agudo) contienen las figuras presentadas.
Una vez que el jugador selecciona la respuesta, si esta es errónea, te permite volver a intentarlo (sin dar a conocer la respuesta correcta).
La propuesta quedaría obsoleta si los niños intentaran encontrar la respuesta correcta como resultado de intentar todas las opciones posibles.
Las desventajas que presenta este bloque al igual que los demás, es que no están graduados en edades, ni años de escolaridad. Por lo tanto, debe ser la docente quien los seleccione acorde a los contenidos propuestos por el Diseño Curricular.

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La propuesta contiene diversidad de cálculos que contienen las cuatro operaciones.
Brinda  la posibilidad de trabajar con un reloj que indica el tiempo y al mismo momento permite el cambio de lugar de la incógnita. Por otro lado permite la selección de diferentes niveles de complejidad en los cálculos.
Se puede considerar una propuesta idónea para atender a la diversidad en las aulas, ya que cada alumno/a puede trabajar el mismo contenido pero en diferentes niveles de complejidad.

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Alumna: Schivardi, María

https://www.educ.ar/recursos/125313/porciones-de-memoria
Poné a prueba lo que sabes de fracciones con este original memotest matemático.

Este juego lo que propone es el clásico juego del memotest.
Las desventajas que presenta, es que la grilla de memotest es chica y una vez memorizada por los chicos, se agota el juego.
Lo que se puede proponer mas adelante, es una grilla mas amplia, incorporando los decimales.

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Este juego de tiro al blanco permite a los niños explorar la descomposición aditiva de los números. En caso de que se "equivoquen" la app les permite que sigan intentando sin darles inmediatamente la respuesta correcta. Dado que no tiene opciones (un abanico de respuestas disponibles para elegir) no permite que los alumnos "ensayen" una y otra vez hasta acertar por cansancio.
¿Cuál es la desventaja? Si bien tiene niveles con diferentes grados de complejidad, hay que transitar por todos para avanzar al siguiente nivel.
Otra desventaja, solo está disponible para android (pero si no tienen un celular que corra en android pueden usar un emulador como hice yo - que se llama apk on line.