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Information destinée aux parents des enfants qui n'ont pas repris l'école

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Information destinée aux parents des enfants qui n'ont pas repris l'école

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URGENT !
Nous devons organiser l'école et les groupes dans toutes les classes pour la période du 2 juin au 3 juillet.
C'est pourquoi, nous vous demandons de nous dire dès à présent, si votre enfant reprendra l'école à compter de cette date.
Les capacités d'accueil des classes sont de 12 élèves au maximum.
Si le nombre d'élèves est supérieur à 12, nous ferons 2 groupes qui auront classe chacun, 2 jours par semaine.
Je vous remercie de me donner votre réponse avant lundi 18 mai.
Cordialement

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Lundi 4 mai

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Nouveau fonctionnement

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Tu fais le travail de la fiche 1 ci-dessous.

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Vidéo 1 : tu revois s et ss

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Vidéo 2 : tu apprends des nouvelles façons d'écrire le son "s"

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Tu lis la première page de la leçon sur le son "s" et tu fais le travail indiqué sur la fiche de consignes.

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Lecture : lire et comprendre une histoire.

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Lecture : lire et comprendre une histoire.

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Une histoire de Ludo : tu lis le texte jusqu'à la croix.

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Tu fais les exercices de la fiche 2 ci-dessous.

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Il s’agit de calculs cachés : tu vas devoir trouver les nombres qui se cachent sous les formes

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Il s’agit de la course cycliste : tu vas devoir trouver le nombre de coureurs de chaque course, en lisant bien les questions. Demande de l'aide pour lire et pour comprendre.

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Tu revois les nombres de 60 à 69

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Mardi 5 mai

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Jeudi 7 mai

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Tu regardes la vidéo suivante pour découvrir les nombres de 70 à 79.

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Séance d'apprentissage sur le document ci-dessous.

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Brown bear, brown bear, what do you see ?, E. Carle

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Brown bear, brown bear, what do you see ?, E. Carle

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L'histoire est mise en chanson. Ecoute.

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Brown Bear, Brown Bear (text to music with book art)

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Ecoute et répète le noms des animaux avec les couleurs..

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Document 1

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Tu fais les exercices de la fiche 1, ci-dessous.

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Tu fais les exercices de la fiche 2, ci-dessous

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Voici la fiche de la séance à mener avec votre enfant.

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La vidéo à regarder, qui reprend ce que tu as commencé à apprendre mardi.

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Le document de synthèse, sur les nombres de 60 à 79. Un de tes parents te fait la leçon.

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Nombres de 60 à 79 : tu prends ton ardoise pour répondre.

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1. Tu refais l'activité de mardi 5 mai

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2. Entraîne-toi avec les premiers animaux de l'histoire.

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Les dents (1) : tu regardes la vidéo du maitre Lucas.

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Les dents CP - CE1 - CE2 - Cycle 2 - Science - Questionner le monde

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Document 2

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Document 3 : kit générique

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Lundi 11 mai : si le travail est trop long, vous reportez une partie à mardi ou mercredi.

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Tu fais les exercices de la fiche 1 ci-dessous

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Tu regardes la vidéo 1 pour découvrir le son [z] et les façons de l'écrire.

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Tu regardes la vidéo 2 pour savoir utiliser le son [z] et les façons de l'écrire.

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Tu lis la page 1 et tu fais le travail indiqué sur la fiche de consignes.

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Tu fais les exercices de la fiche 2 ci-dessous.

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Les nombres jusqu'à 79

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Calculs cachés

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Suites logiques : voir explications sur la fiche des consignes.

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La file numérique

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1. Tu regardes à nouveau la vidéo du maitre Lucas

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Les dents CP - CE1 - CE2 - Cycle 2 - Science - Questionner le monde

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2. Tu répons aux questions de la fiche 3

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3. Leçon : à faire avec un de tes parents

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4. Tu regardes enfin la petite vidéo "Un jour, Une question" : A quoi ça sert de se laver les dents ?

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A quoi ça sert de se laver les dents ? - 1 jour, 1 question

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Mardi 12 mai

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Tu fais les exercices de la fiche 1 ci-dessous

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Déroulement sur la fiche 2 ci-dessous. Pour les enfants qui ne reviennent pas à l'école cet après-midi, il faut terminer le travail en maths (revoir la vidéo et faire la suite)

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Le tableau des nombres : voir consignes sur la fiche 2..

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Fichier Cap maths page : voir consignes sur la fiche 2.

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Tu écoutes encore l'histoire de Brown Bear

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Brown bear 2. Associe les images au son.

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Ecoute l'histoire encore une fois puis, remets les animaux dans l'ordre où ils apparaissent.

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Remets les mots entendus dans l'ordre d'apparition, en écoutant la vidéo.

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Matériel à mettre dans le cartable tous les jours

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Matériel à mettre dans le cartable tous les jours

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Jeudi 14 mai

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Tu fais le travail de la fiche 1 ci-dessous.

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Tu relis attentivement, à voix haute, la fiche [z] (s/z) (voir lundi 11 mai)

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Tu regardes la vidéo ci-dessous

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Tu lis la fiche de lecture ai / ei
ci-dessous.

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Fiche séance ci-dessous

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Flash maths 1

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Flash maths 2

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Vendredi 15 mai

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Dictée de 15 mots de la fiche 2 : application en ligne

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Dictée de mots 1 :  les mots de la fiche 2 (1)

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Ecoute le mot dicté. Clique dans le rectangle blanc et écris le mot avec le clavier de l'ordinateur ou de la tablette.

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Fiche ai / ei de jeudi 14/05

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Séance nombre-cible et addition de 2 nombres ci-dessous.

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Application Number Pieces pour manipuler les dizaines et les unités

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Number Pieces by The Math Learning Center

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Number Pieces helps students develop a deeper understanding of place value while building their computation skills with multi-digit numbers. Students use the pieces to represent multi-digit numbers, regroup, add, subtract, multiply, and divide.

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Mardi 19 mai

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A ranger à la fin du porte vues G. rouge

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Lundi 18 mai

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Message pour les parents

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Lindi 18 mai

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Tu lis la fiche de lecture ci-dessous

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Tu fais les exercices de la fiche ci-dessous.

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Mathématiques : L'addition de deux nombres (1)

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Mathématiques : L'addition de deux nombres (1)

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Fiche séance ci-dessous.

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Fiche d'exercices 44 A / 44B / 45A

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Ludo "La pollution"

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Calcul réfléchi de différences (la soustraction) : fiche séance

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Fiche d'exercices ci-dessous.

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Fiche 2 : apprendre les mots 31 - 32 - 33 (erreur à corriger sur la fiche : 31 à la place de 29)

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Texte réécris plus gros

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Lire ou relire le texte de Ludo (voir en bas de la colonne de mardi 19).
Nous n'avons pas eu le temps de le faire en classe.
Nous lirons et nous répondrons aux questions Lundi 25 mai, en classe. Pour les enfants qui viennent à l'école, ne pas le faire à la maison.

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La lettre e sans accent : ec/er/es/el

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Pélagie la sorcière : couverture de l'album et quatrième de couverture

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Les nombres de 80 à 89 : vidéo

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Les nombres de 80 à 89 : flash maths

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Les nombres de 80 à 89 : fiche séance

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Les nombres de 80 à 89 : fiche à compléter

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Tableau de nombres

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Tourbillon d'ovales : sur demi ou quart de feuille, assez épaisse, avec 1 gros feutre noir.

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La lettre e sans accent : ec/er/es/el : tu relis la fiche, à voix haute

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Pélagie la sorcière : lecture pages 1 et 2

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Pélagie la sorcière : Exercices sur fiche 1.

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Les nombres de 80 à 89 : fiche d'exercices

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Ranger les fiches comme d'habitude lecture des sons dans le PVR, lecture des textes dans le PVB, exercices maths et français dans le PVJ, découverte du monde, arts visuels ... dans le PVV (gommette verte). Le faire au fur et à mesure, pour ne pas être perdu. (Que votre enfant soit à l'école ou à la maison).

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1. Vous pouvez venir à l'école pour reprendre les affaires laissées par votre enfant. M'informer à l'avance.
2. A partir de jeudi ou vendredi prochain (4/5 juin), je vous propose de venir chercher les photocopies de la semaine. Merci de me prévenir si vous êtes intéressé. Je ne ferai qu'un dépôt par semaine, que je laisserai sur la grande table, à l'entrée de l'école, dans une pochette marquée au prénom de votre enfant.