# data[].attributes.body
Dzień dobry,
zmieniłam wygląd padletu. Myślę, że łatwiej będzie nam z niego korzystać.

Praca w zeszycie ćwiczeń:
Zad. 1, 2 (g dla chętnych), 3 s. 106
Zad. 4 s. 107

wskazówki:
zad.2 - może pomóc Ci animacja https://www.geogebra.org/m/gpTKDQee
suwakiem z literką n zmieniamy podstawę.

# data[].attributes.body
Notatka z poprzedniej lekcji:

# data[].attributes.body
Zapisz w zeszycie temat lekcji.

Przyjrzyj się poniższym wagom. Zwróć uwagę, że są one w równowadze (po lewej i po prawej stronie waga produktów jest taka sama).
Przerysuj wagi do zeszytu i pod każdą z nich zapisz odpowiednie równanie:
A. x+1 = 3
B. 2y = 15
C. 2z = z+5

# data[].attributes.body
Masz problem z zadaniem?
Nie jesteś pewien sposobu rozwiązania?
Czekam na Twoje pytania: dudeksp11@gmail.com
Możesz też pisać w komentarzach pod postem.

Pozdrawiam,
Agnieszka Dudek

# data[].attributes.body
Poniedziałek ---lekcja online o godz. 10:00
Wtorek --- lekcja na platformie padlet
Środa --- brak lekcji
Czwartek --- lekcja na platformie padlet
Piątek --- lekcja online o godz. 11:00

# data[].attributes.body
notatka z lekcji:

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie jak obliczaliśmy na lekcji cenę aparatu po obniżce.
Spróbuj opisać to słowami.

W podobny sposób oblicz ceny po obniżce: kasku, deskorolki i rolek (zad. 4 str. 74. Zadania z tego tematu znajdziesz w ćwiczeniach)

Spójrz teraz na zad. 1 str. 73. W tabelce wymieniono imiona i nazwiska pracowników firmy Blask. Spotkała ich miła niespodzianka - szef podniósł ich pensje! Oblicz najpierw kwotę podwyżki (10%, 5% lub 20% z pensji). Następnie wyznacz nowe wynagrodzenie.
Pamiętaj! 10% to 1/10 liczby,
a 5% to połowa z 10%.

Z firmy Blask przenosimy się do wiosennej obniżki cen w sklepie Białe Szaleństwo - zad. 2 str. 73. Twoim zadaniem będzie obliczyć ceny łyżew, nart, kurtek i sanek po obniżce. Zwróć uwagę na informacje dotyczące obniżek zawarte na rysunku.

zad. 3 str. 73
Rozwiąż zadanie podobnie jak rozwiązywaliśmy na lekcji zad. 2 str. 158.

# data[].attributes.body
Spróbuj zdobyć 3 ananasy na matzoo (temat: Procent danej liczby. Wybierz jeden z trzech poziomów)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
procenty zadania online. matematyczne zoo, matzoo, matzoo.pl, www.matzoo.pl, tabliczka dzielenia, ułamki zwykłe, pole prostokąta, dzielenie pisemne, tabliczka mnożenia gra, mnożenie ułamków, tabliczka mnożenia ćwiczenia, mat zoo, oś symetrii, obwód prostokąta, dodawanie ułamków, matematyka dla dzieci, kolejność działań matematycznych, odejmowanie ułamków, zoo matematyczne, dzielenie ułamków dziesiętnych, ułamki dziesiętne klasa 4, tabliczka mnożenia, obwód kwadratu, obwód trójkąta, kolejność działań, tabliczka mnożenia gry,

# data[].attributes.body
W zeszycie zapisz temat lekcji, a następnie krótką notatkę:

Dane wyrażone w procentach można przedstawić na diagramach słupkowych lub kołowych.
Jeżeli ankietowani mogli wybrać kilka odpowiedzi nie można ankiety przedstawić w postaci diagramu kołowego (suma wyników przekracza 100%).

Zapoznaj się z tematem w podręczniku (s.149).
Wykonaj ustnie: zad. 1 str. 151,
zad.2 str. 151 (1/3 ankietowanych zamień na procenty-podziel licznik przez mianownik), zad. 4 str. 152, zad. 6 str.153.

Zeszyt ćwiczeń:
Zad.1, 2 str. 68
zad.4 str. 69 (koalicja to tzw. porozumienie partii, należy dodać ilość procentową tych partii do siebie).

**Zadanie dodatkowe**
Znajdź w gazecie diagram słupkowy lub kołowy, w którym porównane są wartości procentowe. Wklej do zeszytu, zrób zdjęcie i wyślij na adres dudeksp11@gmail.com

# data[].attributes.body
Zmiana godziny lekcji online!
Lekcja rozpocznie się o godz. 9:00
Link:
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

Odczytałeś wiadomość?
Napisz komentarz, podziel się wiadomością z resztą klasy!

Zachęcam do przejścia przez test online https://gwo.pl/strony/2893/seo_link:klasa-6-strefa-ucznia-procenty

# data[].attributes.body
Zapraszam na lekcje o godz. 10:30
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Zobacz filmik

# data[].attributes.headline
Temat: Liczby niedodatnie, nieujemne i wymierne.

# data[].attributes.subject
Temat: Liczby niedodatnie, nieujemne i wymierne.

# data[].attributes.body
Znasz już liczby dodatnie i ujemne. Dzisiaj czas na liczby nazywane nieujemnymi oraz niedodatnimi.

Zapisz w zeszycie temat lekcji: "Liczby niedodatnie, nieujemne i wymierne", przepisz definicje:

Liczby nieujemne - liczby dodatnie, a także zero np. 0, 1, 2, 3 itd.

Liczby niedodatnie - liczby ujemne, a także zero np. 0,-1, -2, -3 itd.

Zatem nasuwają się pytania:
Czym różnią się liczby nieujemne od dodatnich?
Czym różnią się liczby niedodatnie od ujemnych?
(Odpowiedzi proszę pisać w komentarzach!).

Liczby wymierne - liczby, które możemy przedstawić w postaci ilorazu liczb całkowitych.

Liczbą wymierną jest np. 4, bo można ją zapisać jako iloraz 4/1, lub -3, ponieważ -3= -3/1.
Uwaga! Liczba mieszana, którą można zapisać jako ułamek niewłaściwy jest też liczbą wymierną.

Rozwiąż zad. 10 str. 78 w zeszycie ćwiczeń.
W zad. 9. str. 78 zapisz ułamki według wzoru: -7=-7/1.
W zad. 11 str. 78 możesz skorzystać z tabelki z zad. 10.
Powodzenia!

# data[].attributes.body
Zeszyt ćwiczeń
zad. 12, 13 s.78
zad. 5 s. 77
wskazówka do zad. 5:

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c

hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c

Hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
W zeszycie rozwiąż przykłady:
6+(-2)=
(-9)+2=
(-8)+4=
5+(-3)=
4+(-6)=
5+(-1)=
(-2)+2=
5+(-8)=
(-9)+1=
9+(-1)=
7+(-3)=
(-2)+8=

W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania: Zad. 5 s. 81, zad. 11 s. 82
Uwaga!
W zadaniu 5 należy TYLKO wpisać tabelkę znak + lub - w zależności od tego czy wynik jest dodatni czy ujemny
np. -5,3+4 --> wpisujemy minus

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie jak dodawaliśmy i odejmowaliśmy liczby dodatnie i ujemne.

Pamiętaj!
Znak wyniku zależy od liczby, która jest bardziej oddalona od zera
np. 11 - 15 --> wynik będzie ujemny, bo dalej od zera oddalona jest liczba 15 (mówiliśmy tutaj o większym długu).

Praca w zeszycie ćwiczeń:
Zad. 3, 4 s. 81,
Zad. 8,9, 12 s. 82
Zad. 13 s. 83

W zad. 13 odejmowanie mamy zapisać jako dodawanie liczby przeciwnej np. 15-35=15+(-35)

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c

hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Zapraszam:
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie jak mnożymy i dzielimy ułamki zwykłe i dziesiętne (podręcznik s.19, s.27).

Wykonaj w zeszycie zad. 3 s. 174 (podręcznik) przykłady d) - o).
W przykładach, w których występują ułamki zwykłe i dziesiętne zamień ułamki na zwykłe lub dziesiętne.
Pamiętaj o znaku!

W zeszycie ćwiczeń wykonaj
zad.3, 4 s. 84

# data[].attributes.body
Praca w zeszycie ćwiczeń:
Zad. 4, 5 s. 84
Wskazówka: w zadaniu 5 zastanów się najpierw jaki będzie znak wyniku. To pomoże Ci w oszacowaniu.
Zad. 6,7 s.85
Wskazówka: w zadaniu 7 pamiętaj, że mnożenie jest przemienne. Pomnóż liczby w takiej kolejności, aby było najprościej.

# data[].attributes.body
Adres pokoju:

https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
HASŁO:
Matematyka

Zachęcam do zrobienia testu online:

# data[].attributes.attachment_link.title
Strefa ucznia. Matematyka. Szkoła podstawowa

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeżeli wypiszemy kolejno liczby od 1 do 1000, to zauważmy, że łącząc liczby w pary, po jednej liczbie z każdego końca, otrzymujemy pary zawsze o tej samej sumie 1001 (np. 1000+1, 999+2 itd., aż do 500+501). Mamy 1000 liczb, więc musi być 500 takich par.

# data[].attributes.body
Zapraszam:
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
Hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Zachęcam. do rozwiązania zadań przygotowujących do sprawdzianu:

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

Poniżej notatka z dzisiejszej lekcji:

# data[].attributes.body
Adres pokoju:

https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

notatka z lekcji:

# data[].attributes.body
Przerysuj do zeszytu prostopadłościan i sześcian. Pod rysunkami przepisz opisy- s. 218 (podręcznik).
Zapoznaj się z siatkami, z których powstają prostopadłościany i sześciany (s. 219).
Przerysuj do zeszytu jedną z siatek prostopadłościanu i jedną z siatek sześcianu. Podpisz rysunki.

Instrukcja rysowania prostopadłościanu i sześcianu

Rozpocznij od narysowania dwóch prostokątów nachodzących częściowo na siebie tak jak na rysunku. Następnie połącz odpowiednie wierzchołki.

# data[].attributes.body
W zeszycie wykonaj Ćw. B s. 218 (podręcznik).
Przerysuj prostopadłościan i dokończ zdania:
a) Ściany o wymiarach 3cm x 2cm:
(podpowiedź: jedna z nich to ściana ABCD znajdź drugą)
b) Krawędzie o długości 5cm: (podpowiedź: jedna z nich to BF, znajdź kolejne)
c) ściany prostopadłe do ściany DCGH (podpowiedź: jedna z nich to ABCD)
d)krawędzie równoległe do AD (jedna z nich to BC)
krawędzie prostopadłe do AD (jedna z nich to AB)

Powodzenia :)

# data[].attributes.body
W zeszycie wykonaj
Zad. 3 s. 220 (podręcznik)
narysuj prostopadłościan, a następnie podpisz długości wszystkich jego krawędzi. Oblicz łączną długość krawędzi tego prostopadłościanu.

# data[].attributes.body
Przepisz do zeszytu polecenie i wykonaj zadanie:
Zadanie 1
Oblicz łączną długość krawędzi prostopadłościanu o wymiarach:
a) 4m x 7m x 2m
b) 2 cm x 4,5 cm x 3,5 cm
c) 11 dm x 11 dm x 11 dm
d) 25 mm x 4,7 cm x 0,2 dm

Zapisz na kolorowo:
Pole powierzchni prostopadłościanu to suma pól wszystkich jego ścian.

# data[].attributes.body
Przepisz do zeszytu treść poniższego ćwiczenia. Przerysuj siatkę (rysunek pomocniczy).
Uzupełnij zdania.

# data[].attributes.body
Wykonaj w zeszycie ćwiczenie:

# data[].attributes.body
Adres pokoju:

https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Dzisiaj kontynuujemy obliczanie objętości.
Przypomnij sobie wzory, z których korzystaliśmy na ostatniej lekcji.
Dopisz datę do ostatniej lekcji.
W zeszycie wykonaj:
zad. 2,6 s. 228 (podręcznik)
zad. 7 s. 229

wskazówki:
zad. 6 - pamiętaj: 1l=1000ml
zad. 7 - zanim zaczniesz mnożyć sprowadź wszystkie wartości do wspólnej jednostki (najlepiej do decymetrów).

Przepisz do zeszytu treść zadania i wykonaj:

Zadanie
Basen ma kształt prostopadłościanu. Oblicz, ile najwięcej metrów sześciennych wody mieści się w tym basenie, jeżeli jego długość wynosi

20 m, szerokość 12 m i głębokość

1,4 m.

Powodzenia!

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c

Hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c

Hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Do zeszytu przerysuj poniższe rysunki graniastosłupów i oblicz ich objętość.

# data[].attributes.body
W zeszycie ćwiczeń wykonaj
zad. 3 s. 108,
zad. 5 s. 109 (ostatni przykład dla chętnych)

# data[].attributes.body
sdas

# data[].attributes.body
Zapisz w zeszycie temat lekcji. Przeczytaj informacje o ostrosłupie podane na s. 232-233 w podręczniku.

Narysuj dowolny ostrosłup. Opisz go tak jak na s.231 w podręczniku.

Zapisz na kolorowo:
Pole powierzchni całkowitej ostrosłupa:
P c=P p+P b
Pp- pole podstawy
Pb-pole powierzchni bocznej

Wykonaj w zeszycie ćwiczeń
zad. 1,2 s.110
zad. 3,4,5,6 s. 111

# data[].attributes.body
Kilka ciekawych linków:
https://www.geogebra.org/m/DhJvAWc7
https://www.geogebra.org/m/dSRPXhwA
https://www.geogebra.org/m/Ajv54JeA
https://www.geogebra.org/m/WpjzvvRf

ostrosłup o podstawie pentagramu:
https://www.geogebra.org/m/KV3ZfyB5

ostrosłup o podstawie gwiazdy:
https://www.geogebra.org/m/SBJxATP7

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c

hasło: Matematyka

Zestaw powtórzeniowy:

# data[].attributes.body
Dzień dobry,
Poniżej sprawdzian z działu Figury na płaszczyźnie.
Proszę rozwiązać zadania i przesłać na adres dudeksp11@gmail.com
Na rozwiązanie zadań macie 45 minut (14:00- 14:45).
Rozwiązania proszę przesłać do godz. 15:30.
Uwaga! Sprawdzian składa się z dwóch stron (druga strona jest poniżej).
Można wydrukować sprawdzian, można pisać na swoich kartkach.
Życzę powodzenia :)

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Zeszyt ćwiczeń:
Zad. 6-8 s. 88
Zad. 9-12 s. 89

Masz problem z zadaniem?
Napisz w komentarzu

# data[].attributes.body
Zachęcam do obejrzenia filmiku:

# data[].attributes.attachment_link.title
Wyrażenia algebraiczne - wprowadzenie #1 [ Wyrażenia algebraiczne ]

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Kochani! Przyjmijcie najlepsze życzenia z okazji Dnia Dziecka.
Życzę, aby spełniały się Wasze wszystkie marzenia, a uśmiech nigdy Was nie opuszczał :)

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Zeszyt ćwiczeń: zad. 2, 3, 4 s. 92
wskazówka: w zad. 4 skreśl to co jest zapisane źle, w wykropkowanych miejscach wykonaj prawidłowe obliczenia.

Pamiętaj! Aby obliczyć wartość wyrażenia w miejsce liter wstawiamy liczby.

Spróbuj zdobyć 3 ananasy (Iloraz liczb zapisz z użyciem dwukropka):

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
https://agnieszka804.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Dzisiaj powtórka z trzech ostatnich tematów.
Przed Wami zestaw zadań. Proszę rozwiązać zadania i rozwiązania przesłać do mnie na adres: dudeksp11@gmail.com
Na zadania czekam do piątku 11.06.

# data[].attributes.body
Przepisz do zeszytu przykłady z poniższych ramek. Zwróć uwagę na podkreślone słowa. Wskazują one rozwiązanie równania.

# data[].attributes.body
W zeszycie wykonaj zad. 1 s. 194 (podręcznik).Najpierw przepisz polecenia do zeszytu i w każdym ze zdań podkreśl słowa wskazujące wynik (tak jak to było w przykładach z kolorowych ramek).

W zeszycie ćwiczeń wykonaj
zad.1, 2 s. 96

# data[].attributes.body
Adres pokoju:

https://agnieszka485.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka

# data[].attributes.body
Z powodu konferencji klasyfikacyjnej zajęcia online dzisiaj nie odbędą się.
Na ostatnie zajęcia online w tym roku szkolnym zapraszam we wtorek o godz. 13:00.
Mam nadzieję, że wszyscy będziecie obecni na naszej ostatniej lekcji.

W ramach dzisiejszej lekcji proszę popracować nad zapisywaniem równań.

Wykonaj krótki test:

https://wordwall.net/resource/1109046/matematyka/wyrażenia-algebraiczne

Zdobądź 3 ananasy:
https://matzoo.pl/klasa6/zapisywanie-rownan_37_369

Przykład:
Jeśli do liczby trzy razy większej od p dodamy 5, to otrzymamy 47
Odp. 3p+5=47

# data[].attributes.body
Adres pokoju:

https://agnieszka485.clickmeeting.com/klasa-6c
hasło: Matematyka