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Assista o vídeo

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Parte 3

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Parte 2

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Parte 1

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1- Sim o judô
2- O karatê é parecido com o judô
3- Conter o espiríto de vingança

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1) Sim, o judo.
2) Sim, como as roupas e alguns golpes.
3) Lutar para nossa proteção e auto defesa

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1) Sim, judo.

2) Sim, como o kimono e as regras.

3) Lutar para nossa proteção e auto defesa.

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1- sim, é o cata

2- sim por exemplo o comprimento a unica coisa diferente entre elas são q  o judo e mais puxado pra defesa e o karate e puxado pra defesa

3- sim, para proteção e alto defesa e desenvolvimento humano

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1-Sim.
2-Sim, o kimono e os movimentos com o karatê.
3-A luta desenvolve práticas de defesa, com o desenvolvimento da sociedade e transformações de relações sociais.

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1) SIM

2) Sim, mesmo sendo lutas diferentes, elas tem as mesmas ideias

3) o judô tem filosofia de origem oriental

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1) sim, judô
2) sim, alguns golpes são parecidos, com os outros. como o karate
3) cada luta tem a sua filosofia como de defsa como de ataque e tambem ambos buscam conhecimento e tambem ajuda no desenvolvimento humano de acordo com os códigos samurais.
A filosofia tem tudo a ver com a historias das lutas, tantos nos golpes, tanto na história

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1: sim,judo
2: sim,karate
3: As lutas e a filosofia buscam o conhecimento e o desenvolvimento humano

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sim,judo
karate
ambas usam razao

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1 - sim, é o Judô
2 - Sim o Karatê
3 - Em cima de tudo o respeito, e colocar na mente que não são esportes de agressão, e um esporte baseado no esforço, se esforçar para assim visualizar as melhorias e ser fiel ao caminha sempre da razão e acima de tudo ter e obter o caráter

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Estrutura, posicionamento e o rodízio no vôlei 🏐 

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Estrutura, posicionamento e o rodízio no vôlei 🏐 

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O que você identificou referente ao quadro ?

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Golpes, pontuação e características do judô 

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Golpes, pontuação e características do judô 

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Para interagir !

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RITSU-REI - SAUDAÇÃO EM PÉ

POSICIONE-SE EM PÉ, COM OS CALCANHARES UNIDOS E UMA PEQUENA ABERTURA DA PARTE ANTERIOR DOS PÉS.

AS MÃOS DEVEM FICAR ESPALMADAS AO LONGO DOS BRAÇOS, APOIANDO DE LEVE NA LATERAL DAS COXAS.

FAÇA UMA PEQUENA INCLINAÇÃO DO CORPO A PARTIR DA CINTURA, FORMANDO UM ÂNGULO DE APROXIMADAMENTE 30 GRAUS EM RELAÇÃO À POSIÇÃO VERTICAL DO CORPO.

AGORA AS DUAS MÃOS DEVEM VIR DAS LATERAIS DAS COXAS, LIGEIRAMENTE À FRENTE, DESLIZANDO COM NATURALIDADE EM DIREÇÃO AOS JOELHOS.

ZA-REI - SAUDAÇÃO AJOELHADO

ESTANDO EM PÉ, AFASTE A PERNA ESQUERDA (HIDARI) E AJOELHE-SE. REPITA O MESMO PROCEDIMENTO COM A PERNA DIREITA (MIGUI).

DEIXE OS PÉS APOIADOS NOS ARTELHOS E ESTENDENDO-OS SENTANDO-SE, BUSCANDO O CONFORTO DESTA POSIÇÃO.

OS JOELHOS DEVERÃO PARALELAMENTE OFERECER UMA ABERTURA, EM TORNO DE DOIS PUNHOS E AS MÃOS DEVEM ESTAR ESPALMADAS SOBRE AS COXAS.

PARA SAUDAR, FLEXIONE O TRONCO À FRENTE, MANTENDO CONTATO DOS PÉS COM O GLÚTEO, TOCANDO AS MÃOS NO SOLO EM FORMATO DE TRIÂNGULO.

DEIXE O OLHAR VOLTADO PARA FRENTE, OBSERVANDO O COMPANHEIRO QUE ESTÁ SAUDANDO.

1) PEGUE O KIMONO DO ADVERSÁRIO NA ALTURA DOS BRAÇOS.

2) DÊ UM PASSO, APROXIMANDO-SE DO PÉ DO ADVERSÁRIO.

3) PROJETE O CORPO PARA FRENTE.

4) APLIQUE O "PASSA PÉ".

DEIXE O BRAÇO ENVOLTO AO PESCOÇO DO OPONENTE.

A MÃO DEVE MANTER O DESEQUILÍBRIO.

ROTACIONE O TRONCO.

FLEXIONE AS PERNAS.

ESTENDA O JOELHO.

ROTACIONE O TRONCO.

PROJETE O ADVERSÁRIO.

AGARRE O ADVERSÁRIO.

AVANCE DIAGONALMENTE. APOIE SEU PÉ MAIS AVANÇADO NO TORNOZELO DA PERNA MAIS À FRENTE DO ADVERSÁRIO.

APLIQUE O "PASSA PÉ".

APOIE-SE COM O PESO DO CORPO.

AVANCE COM A PERNA DIREITA, EM DIREÇÃO AO ESPAÇO ENTRE AS PERNAS DO ADVERSÁRIO.

APROXIME-SE COM A PERNA ESQUERDA.

FAÇA UM GANCHO COM A PERNA DIREITA EM FORMA DE MEIA LUA, NA PERNA ESQUERDA DO OPONENTE.

O IPPON É UM TERMO UTILIZADO EM COMPETIÇÕES DE ARTES MARCIAIS JAPONESAS, COMO CARATÊ E JUDÔ, ATRIBUÍDO A UM GOLPE "PERFEITO".

ELE TEM QUATRO PILARES: CONTROLE, VELOCIDADE, FORÇA E O ADVERSÁRIO PRECISA CAIR DE COSTAS NO CHÃO, SENDO ESSA A ÚLTIMA E MAIOR CARACTERÍSTICA DESSA PONTUAÇÃO.

UMA VEZ ALCANÇADO UM IPPON A LUTA SE ENCERRA.

WAZARI É O GOLPE "QUASE PERFEITO". QUANDO FALTA ALGUM DOS ELEMENTOS DO IPPON NO GOLPE, TEMOS UM WAZARI.

OCORRE, POR EXEMPLO, SE O ATLETA CAIR COM METADE DAS COSTAS NO SOLO, OU O MOVIMENTO FOR CONSIDERADO DE POUCA FORÇA E VELOCIDADE.

SE COM UMA CHAVE DE BRAÇO, OU ESTRANGULAMENTO, O ADVERSÁRIO APONTAR A DESISTÊNCIA DA LUTA, O ATLETA QUE APLICOU O GOLPE RECEBE A PONTUAÇÃO COM IPPON, FINALIZANDO O COMBATE.

NO JUDÔ, AS IMOBILIZAÇÕES TAMBÉM SÃO CONHECIDAS COMO OSAEKOMI.

A PONTUAÇÃO DADA PARA UMA FINALIZAÇÃO DEPENDE DO PERÍODO IMPOSTO SOBRE O ATLETA:

10 SEGUNDOS PARA WAZARI.

20 SEGUNDOS PARA IPPON.

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RITSU-REI - SAUDAÇÃO EM PÉ POSICIONE-SE EM PÉ, COM OS CALCANHARES UNIDOS E UMA PEQUENA ABERTURA DA PARTE ANTERIOR DOS PÉS. AS MÃOS DEVEM FICAR ESPALMADAS AO LONGO DOS BRAÇOS, APOIANDO DE LEVE NA LATERAL DAS COXAS. FAÇA UMA PEQUENA INCLINAÇÃO DO CORPO A PARTIR DA CINTURA, FORMANDO UM ÂNGULO DE APROXIMADAMENTE 30 GRAUS EM RELAÇÃO À POSIÇÃO VERTICAL DO CORPO.

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Trabalho de educação física 1°Bimestre - 9°ano B

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Trabalho de educação física 1°Bimestre - 9°ano B

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O quê fazer
Pesquisar sobre a história, simbologia e características do judô.

Como fazer
O trabalho é individual e pode ser feito digitado ou manuscrito, precisa ter capa.

Entrega
A disciplina de educação física não tem prova mensal, sendo assim nossa primeira avaliação bimestral será por meio desde trabalho que deve ser  entregue entre os dias 07/03 ao dia 14/03.

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Assista o vídeo.

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São permitidos diferentes contatos com a bola, principalmente em defesas provenientes de Durante os próximos dois anos, começa a ser testada a adoção do Rally-point System com 25 pontos nos quatro primeiros sets e 15 pontos no tie-break. Outras mudanças foram adotadas imediatamente: a mudança da cor da bola, a introdução do libero e uma maior liberdade por parte dos técnicos para darem instruções (entre a linha de ataque e o fundo da quadra).ataques “violentos”.

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o vôlei é um esporte bem praticado na nossa atualidade, e é um esporte mais tranquilo e feito para prevenir mais a violência, que com o decorrer do tempo teve verias e varias modificações, ele é um esporte mais de contato, tanto na hora de atacar quanto na hora de defender, com seu campo dividido em duas partes com uma rede no meio.

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eu entendi que são permitidos diferentes contatos com a bola,principalmente em defesas provenientes de ataques ´´violentos``

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em 1921 o campo passou a ser dividido em duas partes, em 1937 é permitido tocar com a bola em outras partes do corpo, mas, em 1942 a regra muda e é permitido tocar com a bola em qualquer parte do corpo acima do joelho, em 1947 os jogadores das 2, 3, 4 posições são permitidos a trocar de posições, em 1964 a invasão na rede foi proibida, em 1968 foi recomendado aos jogos utilizarem antenas para delimitar o limite e em 1995 muda uma das principais regras do vôlei, é possível tocar a bola em todo o corpo, até com os pés

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achei muito interesante essas curiosidades pois podem influenciar a uma pessoa a gostar de voleibol,a historia muito boa

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são permitidos diferentes tipos de contatos na bola na defesa, você pode usar qualquer parte do corpo acima do joelho, jogadores das posições 2,3 e 4 passam a serem permitidos trocas de posições para defender.

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São permitidos diferentes contatos com a bolano volei passa o campo a se dividido time A contra o B, e tem seus fudamentos,
A bola passa a poder ser tocada com qualquer parte do corpo acima do joelho

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é permitido no vôlei varios tipos de contato, quanto na defesa quanto no ataque. O campo é dividido em duas linhas iguais, com uma rede nessa linha. Não pode invadir a linha do adversário.

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Na sua concepção o quê mudou no vôlei praticado em 1937 para o que é praticado hoje ?

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Após a Primeira Guerra Mundial, as regras foram reescritas para serem mais facilmente interpretadas. Essa mudança se deu princi-palmente em relação aos seguintes itens:

Uma melhor definição foi dada à ideia e bloqueio.

O serviço foi limitado a uma área de três metros desde a linha de fundo, sendo necessário que cada jogador mantenha sua posição enquanto ele ocorre.

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Após a Primeira Guerra Mundial, as regras foram reescritas para serem mais facilmente interpretadas. Essa mudança se deu princi-palmente em relação aos seguintes itens: Uma melhor definição foi dada à ideia e bloqueio. O serviço foi limitado a uma área de três metros desde a linha de fundo, sendo necessário que cada jogador mantenha sua posição enquanto ele ocorre.

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Nossa avaliação será realizada por meio de rubrica(essa imagem acima), ela terá como temática a Copa do Mundo do Qatar.
•As atividades que valerá nota será:
-participação nas aulas.
-Trabalhos e/ou projetos.
-Provas.

•Atribuições de notas
0 a 2 - Não passou das eliminatórias.
3 a 4 - Fases de grupos.
5 a 6 - Semifinal.
7 a 8 - Vice-campeão.
9 a 10 - Campeão.

Após as atribuições será realizado a soma das notas e dividido por 3, o resultado será sua média obtida no bimestre.

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Questionário das aulas extracurriculares 

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Questionário das aulas extracurriculares 

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