# data[].attributes.body
- Nur Ayuni Wafa binti Azmi
- Universiti Utara Malaysia
- Sarjana Muda Pendidikan Pengurusan Perniagaan
- Anak pertama daripada empat adik beradik
- Berasal daripada Kulim, Kedah
- Berumur 22 tahun

# data[].attributes.body
1.Ingin merealisasikan impian sebagai usahawan
2. Ingin mencipta peluang pekerjaan kepada masyarakat
3. Ingin berkhidmat untuk masyarakat dalam pelbagai aspek
4. Inginkan kebebasan dalam mengatur pekerjaan
5. Ingin memiliki kemewahan
6. Minat yang mendalam

# data[].attributes.body
1. Tidak semua guru mahir dalam menggunakan alat bantu mengajar yang sedia ada.
2. Alat bantu mengajar yang dijalankan secara dalam talian memerlukan masa bagi guru dan pelajar untuk mahir menggunakannya.
3. Memerlukan idea yang kreatif dan inovatif bagi menghasilkan alat bantu mengajar yang menarik perhatian pelajar.
4. Kurang mendapat sambutan disebabkan tidak semua tenaga pengajar berminat untuk menggunakan alat bantu mengajar di dalam kelas.
5. Peluang yang sedikit dalam memasarkan alat bantu mengajar terhadap tenaga pengajar.

# data[].attributes.body
1. Kesukaran dalam mencipta idea baru.
2. Cabaran kewangan yang tidak mencukupi.
3. Persaingan yang sengit dari industri yang sama.
4. Keperluan untuk berurusan dengan orang ramai.
5. Pengurusan risiko yang kurang mahir.
6. Cabaran sistem
7. Pemasaran yang tidak meluas
8. Kepimpinan yang kurang berkesan terhadap pekerja.
9. Cabaran melantik pekerja yang berkemahiran dan berpengalaman.
10. Cabaran emosi

# data[].attributes.body
1. Kreatif dan inovatif
2. Berani mengambil risiko
3. Kemahiran pemasaran
4. Kemahiran komunikasi
5. Kemahiran mengatur
6. Kemahiran Kepimpinan

# data[].attributes.body
Jack Ma
1.  Tetapkan matlamat anda
2. Bina hubungan yang baik dengan pelanggan
3. Sentiasa memperbaiki produk dan perkhidmatan anda
4. Berfikir di luar kotak merupakan satu peluang
5. Jangan berputus asa dalam kehidupan
6. Guna kemahiran yang sedia ada pada diri sendiri

# data[].attributes.body
Tan Sri Syed Mokhtar Al-Bukhary
1. Fokus sebelum pelbagaikan perniagaan
2. Kejayaan perlukan masa
3. Jangan putus asa
4. Jangan sekadar mengharap dibantu
5.  Yakin dengan diri sendiri
6. Berniaga untuk diri sendiri

# data[].attributes.body
1.https://www.layarsukses.com/5-faktor-pendorong-menjadi-usahawan/

2.https://leaderonomics.com/bm/artikel/cabaran-perniagaan-permulaan

3.http://richworksnow.com/memulakan-bisnes-apa-cabaran-utama/

4.http://bmk3033-keterampilan-membaca.blogspot.com/p/kekurangan-bahan-bantu-mengajar.html?m=1

5.http://www.hmetro.com.my/bisnes/2020/05/582860/cabaran-pendidikan-dalam-talian

6.https://pejuanghartanah.com/5-cabaran-bagi-orang-berniaga-dan-cara-hadapinya/

7.https://www.bharian.com.my/taxonomy/term/61/2015/02/33735/kritis-kreatif-lerai-permasalahan-kehidupan

8.https://hasbulbrothers.com/3-nasihat-jack-ma-tentang-cara-bina-perniagaan-yang-berjaya/

9.https://www.ohmedia.my/2015/06/7-nasihat-tan-sri-syed-mokhtar-al-bukhari.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jika kita perhatikan, alat bantu mengajar (ABM) sememangnya tidak mempunyai kelemahan secara langsung, kerana tujuan utama alat bantu mengajar (ABM) adalah untuk menutup sebahagian kelemahan yang terdapat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Tetapi kelemahan itu dapat dilihat melalui perkara berikut:-

1. Kurangnya kemahiran guru dalam memilih jenis alat bantu mengajar (ABM) yang sesuai.

2. Kurangnya kemahiran guru dalam pengaplikasian alat bantu mengajar (ABM).

3. Kesukaran dalam penyediaan alat bantu mengajar (ABM). Seperti kurangnya alat pelaksanaannya, bahan atau rujukan dalam menyediakan, keperluan masa yang mempengaruhi guru dalam menyediakan alat bantu mengajar ABM.

4. Faktor pelaksanaannya yang kadang mendatangkan masalah.

Untuk mengatasi segala kelemahan adalah seperti di bawah ini:

1. guru seharusnya lebih prihatin dan memahami kehendak pelajar yang diajarkan.

2. guru harus muhasabah dan meningkatkan segala kemahiran dalam proses pengajarannya terutama dalam menggunakan segala alat bantu mengajar ABM, seperti kemahiran menggunakan Teknologi maklumat, Multimedia dan sebagainya.

3. kerjasama semua pihak dalam merancang dan menyusun proses pengajaran dan pembelajaran dapat membantu guru dalam penyediaan alat bantu mengajar (ABM).

4. Merancang dengan sistematik.

Perkara yang harus diambil perhatian adalah alat bantu mengajar adalah alat sokongan bukan sebagai pengganti guru sepenuhnya. Yang mengendalikannya adalah guru. Jika guru dapat merancang segala-galanya dengan baik, maka segala kelemahan akan dapat diatasi.

# data[].attributes.attachment_link.title
KELEMAHAN YANG TERDAPAT PADA ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) DAN CARA MENGATASINYA

# data[].attributes.attachment_link.description
Jika kita perhatikan, alat bantu mengajar (ABM) sememangnya tidak mempunyai kelemahan secara langsung, kerana tujuan utama alat bantu mengajar (ABM) adalah untuk menutup sebahagian kelemahan yang terdapat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Tetapi kelemahan itu dapat dilihat melalui perkara berikut:- Kurangnya kemahiran guru dalam memilih jenis alat bantu mengajar (ABM) yang sesuai.

# data[].attributes.attachment_link.title
I Tried Rich People's Habits, See How My Life Changed