# data[].attributes.headline
orta öğretim kademesinde öğrenim gören öğrencilerin dinledikleri müzik türlerinin akademik başarılarına etkisi var mıdır?

# data[].attributes.subject
orta öğretim kademesinde öğrenim gören öğrencilerin dinledikleri müzik türlerinin akademik başarılarına etkisi var mıdır?

# data[].attributes.headline
İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin basılı veya dijital araştırma yapmaları ve medyanın etik kullanımı becerileri arasında anlamlı bir ilişki var mıdır? 

# data[].attributes.subject
İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin basılı veya dijital araştırma yapmaları ve medyanın etik kullanımı becerileri arasında anlamlı bir ilişki var mıdır? 

# data[].attributes.headline
Ortaöğretim 10. sınıf matematik dersinde fonksiyonların grafikleri konusu işlenirken çizim uygulamalarından yararlanmak konunun anlaşılmasında klasik yönteme göre anlamlı bir fark yaratır mı ?

# data[].attributes.subject
Ortaöğretim 10. sınıf matematik dersinde fonksiyonların grafikleri konusu işlenirken çizim uygulamalarından yararlanmak konunun anlaşılmasında klasik yönteme göre anlamlı bir fark yaratır mı ?

# data[].attributes.headline
Üstün yetenekli öğrencilerin, sosyal duygusal öğrenme becerilerinin, değişkenler(akademik başarı, olumlu tutum ve davranış) açısından incelenmesi

# data[].attributes.subject
Üstün yetenekli öğrencilerin, sosyal duygusal öğrenme becerilerinin, değişkenler(akademik başarı, olumlu tutum ve davranış) açısından incelenmesi

# data[].attributes.body
Bu hali ile tez başlığı gibi, soruya dönüştürülmeli
-Bazı değişkenler (...) açısından incelenmesi
-8-10 yaş ........ anlamlı bir etkisi var mıdır?

# data[].attributes.body
Akran değerlendirmesinin Ortaöğretim öğrencilerinin İngilizce konuşma istekliliğine etkileri nelerdir?

# data[].attributes.headline
 Otizm ve Spektrum bozukluğu olan  çocukların duygu durumlarının ifade edilmesinde görsel ve işitsel sanatlar bir araç olarak kullanılabilir mi?

# data[].attributes.subject
 Otizm ve Spektrum bozukluğu olan  çocukların duygu durumlarının ifade edilmesinde görsel ve işitsel sanatlar bir araç olarak kullanılabilir mi?

# data[].attributes.body
6. Sınıf  sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan görsellerin öğrencilerin dikkatlerini çekme düzeyleri hangi seviyededir?

# data[].attributes.body
Ortaokul 8. sınıf matematik dersi geometrik cisimler öğrenme alanın farklılaştırılmış öğretim tekniği ile geleneksel öğretim tekniği kullanılarak gerçekleştirildiğinde öğrencilerin arasında matematiksel beceri kazanma düzeyinde anlamlı bir farklılık var mıdır?

# data[].attributes.body
9. Sınıf Türk dili ve edebiyatı ders kitabında yer alan metinlerin,  öğrencilerin sosyal-duygusal beceriler kazanmasında anlamlı bir etkisi var mıdır?

# data[].attributes.headline
İlkokul sınıf öğretmenlerinin okul iklimi algısı ile iş doyumları arasında anlamlı bir ilişki var mı?

# data[].attributes.subject
İlkokul sınıf öğretmenlerinin okul iklimi algısı ile iş doyumları arasında anlamlı bir ilişki var mı?

# data[].attributes.body
Mutlaka bir ilişki vardır, istatiksel olarak anlamlı bir ilişki olup olmadığı ortaya konmuş olur. Varlık ya da yokluk derecesi anlamlı bir şekilde ortaya çıkar.

# data[].attributes.headline
Uzaktan eğitim sürecinde bilgisayar yerine telefon kullanımı 9. Sınıf Kuvvet ve Hareket ünitesinin öğrenilmesinde negatif bir etki yaratır mı?

# data[].attributes.subject
Uzaktan eğitim sürecinde bilgisayar yerine telefon kullanımı 9. Sınıf Kuvvet ve Hareket ünitesinin öğrenilmesinde negatif bir etki yaratır mı?

# data[].attributes.headline
Revised: İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin araştırma yapma sıklığının medyayı etik kullanmaları üzerinde anlamlı bir etkisi var mıdır?

# data[].attributes.subject
Revised: İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin araştırma yapma sıklığının medyayı etik kullanmaları üzerinde anlamlı bir etkisi var mıdır?

# data[].attributes.body
Ailelerin  sosyo ekonomik ve kültürel düzeyleri  ile ilkokul  2. sınıf öğrencilerinin ingilizce akademik başarıları arasında  anlamlı bir bağ var mıdır?

# data[].attributes.headline
ilkokul 3. sınıf Fen Bilimleri dersi öğretim programında yer alan kazanımların stem eğitim sistemi ile öğretiminin öğrenme etkililiğine ve öğrenci başarısına etkisi nedir?

# data[].attributes.subject
ilkokul 3. sınıf Fen Bilimleri dersi öğretim programında yer alan kazanımların stem eğitim sistemi ile öğretiminin öğrenme etkililiğine ve öğrenci başarısına etkisi nedir?

# data[].attributes.headline
Her şey somut, işlevsel ve operasyonel olmalıdır

# data[].attributes.subject
Her şey somut, işlevsel ve operasyonel olmalıdır