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Voici un outil qui peut vous aider à différencier vos supports. Il peut aussi être installé sur les outils numériques pour que vos élèves soient plus autonomes.

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Nous pouvons nous percevoir comme des enquêteurs qui cherchent sans cesse à répondre à la question : pourquoi?
La grande difficulté n'est pas une cause mais une conséquence.
L'enfant en grande difficulté scolaire peut être aidé par un travail collaboratif entre l'élève, l'école et la famille.

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Je vous propose un travail de création d'outils permettant une observation plus fine de la difficulté de l'élève.
A retrouver dans la rubriques "quelques idées d'outils".

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Voici une première grille d'observation qui peut aider à cerner le profil des élèves en grande difficulté scolaire.

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Mobiliser des compétences dans différents domaines sur un même thème.

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de canalisateurs...

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HOPTOYS Jouets et solutions ludiques adaptés à l'apprentissage et la rééducation d'enfants & seniors porteurs de handicap - HOPTOYS

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Jeux, jouets et solutions ludiques adaptés à l'apprentissage et la rééducation d'enfants & seniors porteurs de handicap, polyhandicap, troubles autistiques, DYS...

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La grande difficulté scolaire est une difficulté grave et persistante non attribuée à une déficience congnitive.

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Une belle interprétation de la grande difficulté et des troubles de l'apprentissage.

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Certains enseignants m'ont demandé un test à faire passer aux élèves de CM1. Je vous propose ici trois autres tests d'académie différentes.
Ils sont longs donc je vous propose d'identifier les objectifs sur lesquels vous avez un doute et de ne tester que ceux-là (ou alors, peut-être utiliser la grille d'observation ?)