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La chasse aux lignes verticales et horizontales

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La chasse aux lignes verticales et horizontales

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Dans votre maison ou en extérieur, amusez-vous avec votre enfant à chercher toutes les lignes verticales et les lignes horizontales ( barreaux de lit d'enfant, portails, motifs sur les vêtements, etc.)

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Faites rassembler toutes les représentations des quantités (vous pouvez utiliser les étiquettes supplémentaires de l'album des nombres) et ajoutez des collections d'objets à disposition chez vous.
En PS, c'est jusqu'à 3. Mais n'hésitez pas à aller plus loin si votre enfant est prêt.

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Annoncez à votre enfant le programme de la journée pour plus de repère dans le temps.
Voici la roue de la journée avec des images simples, réalisée par des parents d'élève de l'an dernier. Cela a permis à leur fils de ne plus demander en permanence : "Qu'est-ce qu'on fait maintenant ?" mais aussi de s'organiser entre leur enfant et le télétravail.

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Mettez en scène un repas entre les doudous.
Laissez votre enfant mettre la table : 1 assiette, une fourchette, 1, couteau, 1 verre par doudou.

Tout en jouant, faîtes le distribuer des "aliments" : 2 carottes, 3 carottes, etc...à chacun.

Utiliser également le vocabulaire mathématique:
autant que/ plus- moins/ pareil / égal

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Un carton ou une feuille, des petites voitures, un feutre et c'est parti ! Votre enfant s'amuse à garer les bolides à la bonne place.

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Fiche dans le lutin.
Lisez la consigne à votre enfant. Possibilité de faire l'exercice avec un vrai panier ou boîte ainsi que des vrais œufs en chocolat, en utilisant les étiquettes supplémentaires du livre à compter. En cas de succès, passez alors à la fiche. Découpez les œufs et collez.

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Fiche dans le lutin.
Lisez bien la consigne à votre enfant.
Possibilité de jouer réellement à la fermière. Vous êtes la fermière et vous faites une commande à votre enfant, en écrivant la quantité d'œufs souhaitée. Il vous la prépare. Vous pouvez inverser les rôles et il vérifiera s'il y a le bon compte.
Une fois prêt, découpez et collez sur la fiche les œufs.

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Lignes horizontales et verticales en pâte à modeler

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Lignes horizontales et verticales en pâte à modeler

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Avant toute chose, on forme des colombins en pâte à modeler. On dispose les colombins obtenus en lignes horizontales et/ou verticales, pour bien intégrer le vocabulaire.
En PS, les enfants font de petits colombins.

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1ère étape.
Faire des colombins en pâte à modeler, des serpents si vous préférez. Ensuite il faut les couper en morceaux. Cela a déjà été fait en classe, mais vous pouvez recommencer.

2ème étape.
Avec des papiers en tout genre bon à jeter comme des magazines, feuille de brouillon...Il faut découper librement. Vous pouvez leur demander de découper des franges. Cela permet aux enfants de se rendre compte que le papier doit être tenu d’une certaine manière et qu’il faut avancer la feuille avec l’autre main pour pouvoir découper.

3ème étape.

Il faut préparer des bandes de papier.
On commence par des bandes assez fine, il faut découper sur la ligne en un coup de ciseaux.

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Chaque matin on fait une croix dans la case du jour (calendrier du mois d'avril dans le petit cahier). Puis sur notre ardoise de la date (dans le lutin), on entoure le jour de la semaine, en se repérant avec sa couleur, puis la date, puis le mois.
On peut même essayer d'écrire la date entièrement avec le modèle et signer notre travail en écrivant notre prénom en dessous.

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On observe le ciel et on décrit ce que l'on voit. On verbalise en utilisant le vocabulaire de la météo:
Soleil, nuages, pluie, froid, chaud, etc.

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Combien de filles ? Combien de garçons ?

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Combien de filles ? Combien de garçons ?

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Comme en classe, faites réaliser à votre enfant, 2 tours de lego avec 11 pièces pour les filles et 12 pour les garçons. Faites compter votre enfant chaque matin en l'aidant à pointer du doigt chaque lego.
Verbaliser la quantité finale en l'écrivant :
"Dans la classe, il y a 11 filles et il y a 12 garçons"
On le guide si nécessaire bien sûr.

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Avec des lettres mobiles, ou en les formant à la pâte à modeler, recomposer son prénom avec ou sans modèle, s'entraîner à écrire sur la fiche prénom, nommer les lettres de son prénom. Respecter bien le sens de l'écriture (gauche, droite). A cet âge, les enfants font tout en miroir ou presque, c'est tout à fait normal. Orientez-les sans forcez !

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Illustration pour la page du 1 :
1 baleine
Avec des empreintes de rouleau de papier toilette à la peinture, et baleine décorée de petits ronds au feutre ainsi que ses fanons en lignes verticales.

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Illustration de la page 2 :
2 crabes
Quelques traces de pinceaux pour le fond.
Des demi-cercles découpés dans du papier orange ou rouge, des allumettes pour les pinces.
On colle tout pour recomposer 2 crabes.
Les pâtes et les yeux peuvent être faits au feutre.

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Illustration de la page 3 :
3 pieuvres
Vagues tracées au pinceau ou au doigt à la peinture, pour le fond.
Pieuvres à dessiner. Tentacules à découper puis rouler. Empreintes de doigts et cotons tiges pour décorer.
Puis on colle.

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Dans le petit cahier vous trouverez les coloriages du mois de mars et d'avril. Mettez un peu de couleur au préalable pour que votre enfant respecte la couleur imposée.

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Deux petits bricolages printaniers...
Zoomer pour le matériel 😁

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C'est un album individuel conçu par l’élève. Il sert d’outil pour :
- compter (dire le nom des nombres)
- associer le mot nombre à l’écriture chiffrée,
- dénombrer des constellations,
- connaître plusieurs représentations d’un nombre.
Nous allons en réaliser un sur le thème de l'océan et de ses habitants.

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Entraînement au tracé de lignes verticales et horizontales

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Entraînement au tracé de lignes verticales et horizontales

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On utilise ce qu'on a sous la main (semoule, farine, sable, grille de four ...etc.) et on s'entraîne à faire des lignes horizontales et/ou verticales en grand format.

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Une petite comptine pour bien tenir son crayon

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Rappel de notre technique pour bien tenir et utiliser les ciseaux.

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Josiane Caron Santha • BOUGER pour GRANDIR

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PRISE DES CISEAUX: Apprendre à bien tenir les ciseaux avec le TRUC DE L'AUTOBUS

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Avec David et en vue de réaliser un projet de fin d'année, vos enfants ont commencé à écouter et apprendre la chanson du film " Les choristes". Pensez à leur faire écouter régulièrement en fond sonore pour qu'ils l'intègrent encore plus facilement.

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Voici la lecture de l'album lu en classe pour préparer Pâques. Des fiches transmises sont en lien avec celui-ci. Votre enfant travaille ainsi sa compréhension du texte lu.

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Picotine et la chasse au chocolat, racontée par Kim

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Fiche dans le lutin.
Lisez bien la consigne à votre enfant. Si vous n'avez pas de gommettes, demandez-lui d'entourer les personnages.

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Fiche dans le lutin.
Laisser votre enfant décrire chaque image en évoquant bien les événements de l'histoire. Posez lui des questions pour l'aider.
Découper les images et le laisser les remettre dans l'ordre de l'histoire tout en vous racontant.
Vous pouvez vérifier avec lui en visionnant la vidéo de l'histoire.
Une fois qu'il remet bien les images dans l'ordre, il pourra coller sur la fiche.

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Pour se souvenir de l'histoire qui nous aide à tenir le crayon

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Comment (NE PAS OUBLIER) la prise du crayon ✍🏻  avec l'histoire de la voiture !

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Fiche dans le lutin.
Lisez la consigne à votre enfant,en relisant le titre.
Découpez les lettres et laisser-le les replacer sous le modèle. Nommer les lettres avec lui. Titre à recomposer dans le sens de l'écriture. Après plusieurs succès, il pourra coller sur la fiche.

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Les enfants l'ont déjà entendue à la danse. Ils vous montrerons, en l'apprenant, les pinces et la manière de marcher du crabe.

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Verticales et horizontales sur plus petit format

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Verticales et horizontales sur plus petit format

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Une fois que les lignes verticales et horizontales sont bien réalisées en grand format, on passe à la feuille A4 et au crayon ou feutre. Voici des exemples simples à reproduire sans imprimante.
Attention toujours au sens : de gauche à droite pour les horizontales et de haut en bas pour les verticales. N'hésitez pas à le répéter en faisant le geste avec votre enfant.

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Notre album des nombres dans les océans 

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Notre album des nombres dans les océans 

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Dans le plus gros lutin, vous trouverez tout le matériel pour réaliser les pages de l'album des nombres dans les océans.
Sur chaque page :
- colorier la case du chiffre
- coller le dé, la main, le chiffre, les points, et la bonne quantité de poissons
- s'entrainer à écrire  le chiffre

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Fiche dans le lutin.
Une fois votre enfant prêt, il pourra réaliser cette fiche sur les lignes horizontales.
Lisez la consigne à votre enfant.
Dans un premier temps, laissez le essayer avec le bout du doigt, avec le crayon bouché, en n'oubliant pas de rappeler que ce sont des lignes horizontales.
Puis il tracera enfin les lignes comme demandé.

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Fiche dans le lutin.
Pour ceux qui sont bien au point sur les lignes verticales et horizontales...lire la consigne à votre enfant et le laisser décorer les poissons comme ci-dessous.

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Voici David qui apprend les paroles à vos enfants. N'hésitez pas à laisser votre enfant répéter avec lui sur cet enregistrement.

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Avec des lettres mobiles ou que vous avez écrites en majuscules et découper pour faire des étiquettes, on s'amuse à recomposer les mots (toujours en respectant le sens de l'écriture). On nomme chaque lettre pour les apprendre en même temps.
En ce moment, nous travaillons les animaux des océans et des mers. Vous pouvez faire avec des mots du quotidien comme "MAMAN" ou "PAPA".

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Avec un modèle que vous aurez préalablement écrit. Demandez à votre enfant de former les lettres ou des mots. On nomme bien les lettres à chaque fois. Demandez à votre enfant quel copain de la classe a cette lettre pour initiale ( prénom qui commence par...), Ils en connaissent déjà beaucoup. N'hésitez pas à rajouter d'autres prénoms de la famille ou mots.

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Voici comment allier le sport et l'apprentissage des lettres.
Faites des étiquettes à piocher avec les lettres en majuscules ou utiliser vos lettres mobiles. C'est parti pour l'alphabet en mouvement.

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Fiche dans le lutin.
Avant de faire cette fiche, amusez-vous avec des brindilles, des verres, des couverts, des tomates, des tours de lego, etc. Demandez à votre enfant de les ranger du plus petit au plus grand. Puis
Puis...lisez la consigne à votre enfant.
Coupez les 3 poules. Mélangez et laissez le remettre les poules de la plus petite à la plus grande (de gauche à droite). Après plusieurs succès, laissez-le coller sur la fiche les poules.

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On continue à transvaser des graines mais cette fois-ci avec une pince (pince à épiler, pince à cornichons, etc.) et dans des petits cases comme dans le bac à glaçons.

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Voici les étapes pour reproduire les animaux de l'album "Petit poisson blanc". Avec votre enfant,
vous pouvez compter le nombre de colombins et de boules nécessaires.
Laisser votre enfant reproduire l'animal.

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Chef d'oeuvre de Vivaldi "le printemps" que nous écoutons chaque matin pour un retour au calme et une meilleure concentration.
Durant l'ecoute, nous mimons la comptine "La petite fleur".

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Vivaldi: Les quatre saisons / Le printemps - Allegro

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Comptine gestuée apprise en classe. Demandez à votre enfant de la faire sur l'air du morceau de Vivaldi. Nous la faisons chaque matin tous ensemble, ils la connaissent bien. Vous trouverez les paroles dans le petit cahier. Elles sont à colorier et coller après le calendrier du mois de mars.

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Apprise en classe, les enfants la connaissent parfaitement avec les gestes. Nous avons ajouté une partie sur le nombre de doigts mangés.
"Mais je n'ai plus que 4 doigts 😱
1 2 3 4🖐️
Oulala ☺️"
Et on reprend la comptine, jusqu'à ce que la baleine ait mangé tous les doigts d'une main.
Les paroles sont à colorier et coller dans le petit cahier avec les autres comptines de mars.

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Apprises en classe, les paroles sont à colorier et coller dans le petit cahier avec les comptine de mars.

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Besoin d'un dé qui peut se fabriquer. On imprime ou on dessine le plateau en écrivant chaque action des cases.
On apprend à avancer du bon nombre de cases ainsi qu'à reconnaître les constellations du dé, tout en faisant de l'activité physique.

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Avec les moyens du bord et à la maison, voici plein d'idées.
Mais sortez et faites des activités en extérieur au maximum. Demandez à votre enfant de se déplacer comme certains animaux, jouer à lancer une balle,etc.
Profitez-en !

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Comment créer facilement un parcours de motricité maison ?

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Comment créer un parcours de motricité maison ? En cette période de vacances, je vous propose quelques idées pour créer un parcours de motricité maison avec ce que vous avez sous la main chez vous. coussins, traversins et

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Lien vers des activités à télécharger gratuitement spécialement conçues par les éditeurs du Loup. Profites-en !

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Des produits de la naissance à l’adolescence !