# data[].attributes.body
- Aptidão física (conceito)
- Saúde física (conceito e características)
- Lutas. Contexto histórico e características.
- Resistência orgânica (conceito). Resistência muscular (conceito).
- Ginástica. Conceito social da ginástica.
- Atividades esportivas.

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- Discussão: o que é arte e qual sua importância na sociedade.

- Analise formal e Interpretativa: Definindo conceitos.

- Leitura e interpretação de imagens;

- Produções artísticas ( valorizando a poética pessoal dos alunos).

- História da Arte: Movimento Renascentista.

- Perspectiva.

- Pesquisa bibliográfica.

- Idade Contemporânea

- Tendências: Interferências Artísticas.

- Instalações

- Arte pop.

- Andy Warhol

- Produções Artísticas.

- Roda de Apreciação.

- Conceitos Estéticos

- Debatendo valores da Arte

- Analise formal e interpretativa

- Alexander Calder

- Op-Art

- Produção artística

- Victor Vasarely

- Ready-made

- Marcel Duchamp

- Outras linguagens da arte

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1. Alfabeto;

2. Artigos;

3. Sustantivos;

4. Adjetivos;

5. Pronomes complemento do verbo;

6. Verbos pronominais;

7. Variação linguística.

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1)     Figuras de linguagem

2)    Funções da linguagem

3)    Substantivos, adjetivos e artigos: análise por meio dos gêneros textuais estudados

4)    Pronomes

5)    Verbos e advérbios

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1)    Barroco

2)    Arcadismo

3)    Romantismo poesia

4)    Romantismo prosa

5)    Realismo

6)    Naturalismo

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- Análise e reflexão das dificuldades da língua em textos orais e escritos

- significação vocabular, denotação e conotação,

- verbos dicendi, discurso direto, discurso indireto

- Variações linguísticas

- Relato de opiniões, conhecimento por meio de argumentos verbais

- Manutenção de um ponto de vista ao longo da fala

- Particularidades de pronúncia de certas palavras

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1)      1)    Sequência textual argumentativa

a)    Texto dissertativo-argumentativo

I.              Estudo sobre as competências do ENEM

II.            Projeto de texto dissertativo-argumentativo: compreensão sobre o que é um projeto de texto, como interpretar informações em uma proposta de redação, analisar o tema proposto e selecionar as informações e argumentos para elaborar o texto dissertativo-argumentativo

III.           Introdução do texto dissertativo-argumentativo: avaliação das diferentes estratégias para iniciar o texto dissertativo-argumentativo

IV.          Paragrafação: elaboração dos parágrafos de desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo a partir do tópico-frasal

V.            Coesão e coerência: conhecimento sobre os nexos de sentido estabelecidos entre as informações, dados e argumentos, bem como os mecanismos responsáveis pelo estabelecimento da coesão com questões do ENEM

2)    Sequências textuais expositiva e argumentativa: distinção entre resumo e resenha

3)    Sequências textuais narrativas e descritivas:

a)    Modos de narrar: discurso direto, indireto ou indireto livre

b)    Conto e crônica

I.              Estrutura do gênero (situação inicial, complicação, ações – para o clímax -, resolução, situação final, avaliação, moral)

II.            Estilo: substantivos, adjetivos, verbos, advérbios e pontuação nos contos

III.           Tema: análise de contos e crônicas com base na temática dos contos, estrutura e estilo.

c)    Notícia:

I.              Análise do gênero notícia com base no tema, na estrutura composicional e no estilo

4)    Sequências textuais expositiva e injuntiva

a)    Reportagem e texto publicitário: análise dos gêneros com base no tema, na estrutura composicional e no estilo

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- Romantismo em Portugal / Brasil, - Princípios estéticos norteadores - Autores e Obras

- Gênese histórica e contexto cultural - filme A marvada carne

- Pesquisa e seminário

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Revisão (1st grade): Simple Present, Simple Past, Imperative;

Possessives: Adjective and Pronouns;

Modal Verbs: CAN/COULD, MAY/MIGHT, WILL/WOULD, SHOULD;

Present Perfect Tense.

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- Tipos de discurso: ideias primárias e secundárias, informações implícitas, explícitas e ambíguas, subentendidos, coerência textual, coesão referencial, coesão sequencial
- Leitura e elaboração de textos, cujos gêneros estejam ligados à dissertação, considerando o destinatário, sua finalidade, seus espaços de circulação e as características dos gêneros propostos - resumos, seminários, relatórios e outros

- Estrutura textual, finalidade, intencionalidade, tipo de linguagem, papéis dos interlocutores e princípios organizacionais das tipologias.

- Gêneros textuais

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* Reflexão sobre o uso dos dispositivos tecnológicos;
* Reflexão sobre os maus-tratos a animais;
* Homem/máquina - parceiros ou inimigos?

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1. Coesão textual: anáfora e catáfora;

2. Bilhete/nota;

3. Rotina diária.