# data[].attributes.body
favorite
7


Add comment
https://www.youtube.com/watch?v=lcETruZocxQ

TAN
2mo
https://www.youtube.com/watch?v=lcETruZocxQ
Video for creating quizizz
favorite
1


Add comment
Quizizz Kumpulan

TAN
2mo
Quizizz Kumpulan
My Quizizz
 Quiz - Quizizz
Quiz - Quizizz
quizizz
favorite

# data[].attributes.body
Group Ladindry

# data[].attributes.body
Group Ladindry

# data[].attributes.body
Group Rekel, Shirly, Christina, Gonisha

# data[].attributes.body
Standard Pembelajaran : Memerihalkan ahli dalam sistem suria iaitu matahari, planet, satelit semula jadi, asteroid, meteoroid, komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
OP: Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid Tahun 4 kuning (audience) dapat menyenaraikan (behavior) sekurang-kurangnya lima ahli dalam sistem suria (degree) dengan menggunakan pemerhatian (condition) terhadap video.
KK: Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya  lima soalan dalam  lembaran kerja dengan betul yang berkaitan dengan ahli-ahli sistem suria.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rancangan Pengajaran Harian Sains Tahun 4

# data[].attributes.body
Kump all boys

# data[].attributes.body
Ini adalah satu contoh RPH TS25 yang telah dilaksanakan oleh guru di sekolah tersbeut.

# data[].attributes.body
Bandingbeza OP dan KK

# data[].attributes.headline
MERAK9.1.1	Menyenaraikan lambang pada Jata Negara9.1.2	Menyatakan makna lambang pada jata negaraOBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.	Murid 5 Merah (A) (dapat memadankan (B) 2 set lambang  dan makna Jata Negara (D) dengan betul (D) dalam Permainan “Kad SUBTU” Jata Negara (C)2.	Murid 5 Merah(A) dapat menjawab (B) sekurang-kurangnya satu soalan (D) pada lembaran kerja (C) dengan betul (D). 

# data[].attributes.subject
MERAK9.1.1	Menyenaraikan lambang pada Jata Negara9.1.2	Menyatakan makna lambang pada jata negaraOBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.	Murid 5 Merah (A) (dapat memadankan (B) 2 set lambang  dan makna Jata Negara (D) dengan betul (D) dalam Permainan “Kad SUBTU” Jata Negara (C)2.	Murid 5 Merah(A) dapat menjawab (B) sekurang-kurangnya satu soalan (D) pada lembaran kerja (C) dengan betul (D). 

# data[].attributes.body
learning standard:
3.3.1 Able to create simple text using a variety of media with guidance: b) linear
Learning objective:
By the end of the lesson, Year 4B pupils are able to write an e-mail to their friends by using at least 5 out of 10 points given

# data[].attributes.body
Objektif ABCD

# data[].attributes.body
Mata Pelajaran | : | Sains
Kelas | : | 4 Merah
Tajuk | : | Pengukuran

Standard Kandungan | : |
6.3 Isi padu objek |

Standard Pembelajaran | : |
6.3.2 Mengukur isi padu satu kotak lohong dengan menggunakan alat pengukur piawai seperti          kubus berukuran 1 cm x 1 cm x 1 cm.

Objektif  pembelajaran                    :   Murid Tahun 4 Merah dapat mengukur isi padu satu kotak lohong dengan menggunakan alat pengukur  piawai seperti kubus  berukuran 1 cm x 1 cm x 1 cm secara tepat.

# data[].attributes.body
Kumpulan Mawar Merah

# data[].attributes.body
Learning Standards

1.1.4 Able to talk about related topics with guidance

1.2.1 Able to participate in daily conversations:

(a) extend an invitation

(b) accept an invitation

Learning Objectives :

By the end of this lesson, Year 4 pupilsn (Audience) will be able to:

(i)            respond (behaviour) to at least 3 questions  appropriately(degree) based on a given stimulus (condition)

(ii)           listen and complete (behaviour) a dialogue (condition) read by the teacher correctly (degree)

(iii)          extend and accept (behaviour) the invitations (condition) appropriately with guidance (degree)

# data[].attributes.body
1. audience, behaviour, condition, degree

2. Model ABCD, ia dapat  memudahkan guru mengenalpasti  OP yang lebih spesifik dalam satu PdP.

3.
Standard Pembelajaran : Memerihalkan ahli dalam sistem suria iaitu matahari, planet, satelit semula jadi, asteroid, meteoroid, komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
OP: Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid Tahun 4 kuning (audience) dapat menyenaraikan (behavior) sekurang-kurangnya lima ahli dalam sistem suria (degree) dengan menggunakan pemerhatian (condition) terhadap video.
KK: Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya lima soalan dalam lembaran kerja dengan betul yang berkaitan dengan ahli-ahli sistem suria.

4. eksplisit, dapat diukur, menepati ABCD, relevant, time bound

# data[].attributes.body
Penulisan OP berdasarkan Model ABCD:
Di akhir pembelajaran, murid Tahun 2 Itqan (audience) dapat :
1. Menulis (behaviour) empat daripada enam suku kata terbuka (condition) dengan betul. (degree)

# data[].attributes.body
Objektif Pembelajaran:

Pada akhir pelajaran pelajar Tahun 3 Uthman (Audience) dapat:

1.    Menyenaraikan

(Behaviour) 6 daripada 13 rukun solat (Degree) di atas peta alir (condition) dengan mengikut susunan yang betul (degree).

2.    Mengkelaskan 2 kategori rukun sama ada fi'li atau qauli (behaviour) di dalam jadual (condition) dengan tepat (degree).

Kriteria Kejayaan :

Murid dapat menunjukkan
1. Membina peta alir berkaitan 13 rukun solat.

2. Melengkapkan jadual (pengelasan ; rukun qauli dan rukun fi'li)

# data[].attributes.body
Group Ladindry

# data[].attributes.body
Kumpulan jejaka kental

# data[].attributes.body
Sent

# data[].attributes.body
Group KarNi，Jenny，Winnie，MingChuo

# data[].attributes.body
Group Ladind

# data[].attributes.body
BOOMS Arsyad, Joel, Naz, Ismi

# data[].attributes.body
5 elemen RPH

# data[].attributes.body
5 Elemen RPH

# data[].attributes.body
Zizul, irsyad,

# data[].attributes.body
Kumpulan Mawar Merah

# data[].attributes.body
5 elemen yang ada pada RPH:
1. Objektif pembelajaran
2.standard kandungan
3. langkah pengajaran
4. tarikh dan masa
5. Kelas

# data[].attributes.body
Kumpulan Mawar Merah

# data[].attributes.body
Isikan Lajur 3 & 4 KWLH yang telah diisi semasa Aktiviti 1. Muat naik borang anda.

# data[].attributes.body
Guna borang berikut untuk beri 2 stars and 1 wish RPH kumpulan lain (fokus OP & KK)

# data[].attributes.headline
Aktiviti 5 (a): Bina RPH guna format TS25

# data[].attributes.subject
Aktiviti 5 (a): Bina RPH guna format TS25

# data[].attributes.body
Upload RPH TS25 kumpulan anda

# data[].attributes.body
Muat naik jawapan kumpulan anda

# data[].attributes.body
Jawapan a-d kumpulan dimuat naik di sini. Nyatakan nama kumpulan

# data[].attributes.body
Isi 5 elemen yang dikenal pasti

# data[].attributes.body
OP dan KK Slot 8:

# data[].attributes.headline
Aktiviti 2 (b): Contoh RPH Three-part lesson

# data[].attributes.subject
Aktiviti 2 (b): Contoh RPH Three-part lesson

# data[].attributes.body
Aktiviti 1: Isi lajur 1 dan 2 KWHL

# data[].attributes.body
Group Ladindry

# data[].attributes.body
Jenis Pentaksiran Pembelajaran:
A as L
- Semasa membuat soalan-soalan, murid dapat menguji tahap kefahaman sendiri - membuat refleksi mengenai kelemahan sendiri - meembuat penambahbaikan.

Kemahiran:
1. Komunikasi:
- menyelesaikan masalah secara lisan dan bertulis
2. Kolaboratif:
- mendapat informasi daripada pihak tertentu untuk mendapatkan harga jubin di pasaran
3. Kreatif:
-  menggunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah.
4. Kritikal:
- berfikir dengan rasional dan kritis untuk menyelesaikan masalah.

--------- TAMAT ----------

# data[].attributes.headline
Pelbagai Kaedah Pentaksiran (gagak hitam)

# data[].attributes.subject
Pelbagai Kaedah Pentaksiran (gagak hitam)

# data[].attributes.headline
Aktiviti S7A-3 PELBAGAI KAEDAH PENTAKSIRAN

# data[].attributes.subject
Aktiviti S7A-3 PELBAGAI KAEDAH PENTAKSIRAN

# data[].attributes.body
Kumpulan Mawar Merah

# data[].attributes.body
Group Ladindry

# data[].attributes.body
Kumpulan Mawar Merah

# data[].attributes.body
Amalan Pak21