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En tant qu’ambassadeur eTwinning, comment pensez-vous motiver les eTwinneurs de votre région à créer des projets créatifs?

Mettez votre réponse sur le padlet et interagissez avec vos collègues.

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 عائدة بن منصور مكوّنة على ولاية مدنين 

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 عائدة بن منصور مكوّنة على ولاية مدنين 

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عائدة بن منصور مكوّنة على ولاية مدنين

تحفيز زملاءك المربين للمشاركة في التوأمة الرقميّة:

أهم نقطة نجاحك و نيلك شهادة في مشروع من انتاجك .جعل تلاميذك المشاركين في مشروع توأمة يتميّزون و يتحلون بالدّافعيّة لأجل التعلّم نقطة فقدناها عند التلاميذ. مساعدة زملاءك على اكتساب مهارات التكنولوجيا .....

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ملاك صفرة مكونة التوأمة الرقمية في تونس 1

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ملاك صفرة مكونة التوأمة الرقمية في تونس 1

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توضيح الهدف من التوأمة الرقمية وكيف سيساهم المشروع في تطوير التعليم وتحقيق فوائد ملموسة

و كيف يمكن للمشروع أن يطور مهاراتهم التكنولوجية والتربوية، ويمنحهم اعترافًا مهنيًا.

فالمشروع فرصة لتعاون المربين فيما بينهم ومع مدارس أخرى.

و ذلك من خلال عقد اجتماعات منتظمة لتبادل الأفكار وحل المشكلات و إنشاء مجموعات عبر الإنترنت لتبادل الخبرات والأفكار.

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نورة الطرابلسي سفيرة التوأمة الرقمية ابتدائي (صفاقس 1)

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نورة الطرابلسي سفيرة التوأمة الرقمية ابتدائي (صفاقس 1)

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تحفيز المشاركين في برنامج التوامة الرّقمية في جهتي

1/اظهار قيمة العمل التشاركي  والتعاوني من خلال عرض و مشاركة بعض من قصص النجاح  في التوامة الرّقمية (مثال عرض بعض  المشاريع المتحصلة على علامة الجودة الوطنية و الاوربية و الجوائز و المهارات التي يكتسبها المدرس و التلميذ في هذه المشاريع و أهمية تثمين الاعمال)

2/ اظهار المهارات الحياتية ومهارات القرن 21  التي يكتسبها المدرس و التلاميذ من خلال مشاريع التوامة الرقمية ( التواصل / الابداع / التفكير النقذي / حل المشكلات ....)

3/   تطوير المهارات التكنولوجية  لدى المنخرطين  ( تكوين في بعض الادوات التكنولوجية و أهميتها وكيفية توظيفها في الأعمال التشاركية التعاونية مع المدرسين أو مع التلاميذ ) و كذلك دورات تكوينية للتلاميذ في استخدام هذه التطبيقات أو في البرمجة

4/ تنظيم دورات تكوينية حينية لتسهيل التعامل مع المنصة و كيفية البحث عن مشاريع تتناسب مع الفئة العمرية التي يدرسها المدرس

5/ التشجيع على  الانخراط في مشاريع توامة رقمية

6/ تركيز ورشات عمل( بعث مشاريع توامة رقمية )  تطرح مشاكل بيئية أو للتعريف بالموروث الثقافي للجهة  و العمل على  تحقيق أهداف التنمية المستدامة (وذلك  من قبل السفير أو أحد المنخرطين الناشطين )

7/  التحفيز على العمل التشاركي بان نقوم بالإحتفال بالأيام العالمية ل لشجرة أو يوم الأرض / يوم الحماية من مخاطر الانترنت / اليوما العالمي لعدم التدخين .......

8/ انشاء  صفحة تواصل اجتماعي  لمشاركة الاعمال بين جميع الجهات  لتحفيز الزملاء

9/تنظيم مسابقات ( للأطفال أو المدرسون ) في البرمجة أو احدى التطبيقات و كذلك تنظيم معارض (معارض بانتاجات و ابداعات التلاميذ يمكن ان تكون معارض رقمية ثلاثية الابعاد ...)

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I need to highlight the benefits of etwinning projects for teachers..such as emphasizing opportunities to learn new teaching methods, digital tools,and collaboration skills.I believe teachers will be motivatedto connect with educators accross Europe enabling cultural exchange and sharing of ideas..Besides participating in such projects will enhance their cv and lead to awards or certifications

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Sawsen Essid, Etwinning ambassador to Bizerte area ( prep  and secondary levels)

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Sawsen Essid, Etwinning ambassador to Bizerte area ( prep  and secondary levels)

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1/ I should organize informative sessions to well-present etwinning

2/ Focus on the fact that Etwinning projects will align with our official curriculum.

3/ Convince them that etwinning will boost their teaching skills through the professional development courses that the platform offers for free.

4/ Additionally, I have to persuade them that the etwinning projects are, not a burden or an additional load on the contrary they are where teachers and students thrive and level up their skills.

5/ Be ready to offer help and show patience.

6/ In a nutshell, tell them that etwinning offers a unique opportunity to achieve learning objectives in a more effective way, a revolutionized way that will for sure widen their knowledge and their vision to the world.

7/ Give concrete examples such as successful projects or practices.

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نورالدين شندول مكوّن على جهة مدنين

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نورالدين شندول مكوّن على جهة مدنين

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1/ تقديم أنموذج من المشاريع المنجزة من قبل السّفير

2/ استغلال ( ليس بالمعنى السّلبي) أفضل المدرّسين المبدعين في مجال التّكنولوجيا و مرافقتهم في إنشاء مشاريع

3/ تعزيز العمل المشترك في موسّستك و مع مؤسّسات أخرى الموجودة في جهتك

4/ تنظيم دورات تكوينيّة في الغرض و اشعارهم بمدى أهميتهم في المشاركة مع تثمين العمل و إن كان بسيطا

5/ الإيمان بقدراتهم و مهاراتهم و أنّهم قادرون على تحقيق النّجاح

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أماني محمدي المكونة الجهوية للتوأمة الرقمية بجهة القصرين على المرحلتين الابتدائي والاعداجي والثانوي

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أماني محمدي المكونة الجهوية للتوأمة الرقمية بجهة القصرين على المرحلتين الابتدائي والاعداجي والثانوي

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باعتباري مكوّنة في التوأمة الرقمية، أؤمن أن التحديات مثل نقص الموارد بجهة القصرين لا يعيق الإبداع إذا ما اعتمدنا على الروح الجماعية والأفكار المبتكرة. لذا، يمكن تحفيز المعلمين من خلال:

1. إطلاق مبادرة "مشروع بلا حدود" تعتمد على أدوات بسيطة كالهواتف والرسومات اليدوية.

2. تدريبات ميدانية ملائمة تُبرز كيفية استغلال الموارد المتاحة لإنشاء محتوى رقمي.

3. التركيز على القيم المحلية مثل التراث والبيئة، مما يجعل المشاريع قريبة من الواقع.

4. التوأمة مع مدارس مماثلة عالميًا لتعزيز الشعور بالتضامن.

5. تقدير الإنجازات البسيطة عبر معارض رقمية أو حفلات تكريمية.

6. إنشاء صفحات تواصلية عبر ادوات التواصل الاجتماعي لتبادل الخبرات والمساندة.

تسليط الضوء على قصص النجاح الملهمة من مشاريع ناجحة رغم الصعوبات.

eTwinning نلتقي لنرتقي

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محسن الشطي سفير التوأمة الرقمية عن جهة المهدية

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محسن الشطي سفير التوأمة الرقمية عن جهة المهدية

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يكون التحفيز من خلال

تقديم دورات تدريبية حول الأدوات والمنصات الرقمية المستخدمة في المشاريع وكيفية توظيفها في التعلمات.

عرض مشاريع ناجحة شارك فيها معلمون آخرون لتحفيزهم وإلهامهم.

توضيح كيف تسهم هذه المشاريع في تنمية مهاراتهم الرقمية والتربوية.

إبراز أن المشاركة في مشاريع التوأمة الرقمية تضيف قيمة لسيرتهم الذاتية.

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Ambassadrice sur le primaire

Pour motiver les enseignants, je pense les sensibiliser aux différents changements qu'offre la plateforme par rapport à nos pratiques habituelles.

Ces projets nous permettent de travailler avec beaucoup de motivation et de la transmettre à nos apprenants. Ces moments leur permettent d'apprendre et d'aimer ce qu'ils sont en train de faire, de prendre conscience de l'intérêt de ce qu'ils apprennent.

De surcroît, les produits etwinning réveillent en chacun d'entre eux les talents cachés, ce qui constitue un énorme avantage pour le bien être personnel et collectif.

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Pour motiver mes collègues à participer

dans des projets éducatifs e twinning je compte bien suivre quelques approches stratégiques :

1/Expliquez comment la technologie peut automatiser des tâches et des activités qui peuvent engager et motiver les élèves afin de sortir des classes carrés.

2/Présentez des exemples des projets montrant comment la technologie améliore l’apprentissage des élèves.

3/ Soulignez que l’utilisation de la technologie renforce leurs compétences numériques, ce qui est valorisant pour leur carrière.

4/Organisez des atelier de formation pratiques pour démystifier les outils technologiques.

5/Encouragez le travail en équipe pour que les enseignants partagent leurs expériences et s’entraident.

6/Expliquer comment les élèves peuvent être moteurs dans l’utilisation des jeux et des applications interactifs ce qui peut inspirer et alléger la charge des enseignants.

7/Expliquer que les projets e twinning et l effort fournie va être récompensé et couronné par des certificats et même des prix à l échelle nationale et ou internationale .

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As an ambassador ,I'm thinking about my strategy how can I motivation teachers from Preparatory and Secondary schools.

It is a challenge and I have to focused on small steps such as;

*I'm making a contact with teachers through their headmasters and principals who want to support the etwinning projects. I will be working with the Regional Delegate for Education in Gabes to get engaged in the program.

*Highlighting the benefits of being an etwinner; emphasize the opportunities for teachers to improve their skills.

*Stress the chance to engage in cultural exchanges.

Keep the relationship between the ambassador and the teachers supportive.

Use testimonials from teachers who have participated and they will introduce their achievements.

Create a collaborative environment by organizing events and online meetings to adjust to their needs.

Arrange regular meetups.

Page Facebook to foster a sense of belonging.

Build a fruitful partnership with inspectors and Principals.

The ambassador creates projects to help new etwinners to work together effectively.

All strategies are adjustable to the different circumstances and needs of teachers.

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Faten HAMDI : Ambassadrice eTwinning sur la région de Sidi Bouzid ( Cycle primaire )

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Faten HAMDI : Ambassadrice eTwinning sur la région de Sidi Bouzid ( Cycle primaire )

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Pour motiver mes formés à monter des projets eTwinning :

1/ Je vais tout d'abord leur expliquer l'action eTwinning et les opportunités qu'elle offre aux enseignants : le développement professionnel et la création de projets pédagogiques collaboratifs et leurs relations étroites avec les compétences professionnelles requises de l'enseignant. Ici je vais m'appuyer sur l'énoncé de la compétence C10 " Utiliser les TIC" et l'énoncé de la compétence C12 "Mettre en place et animer des projets ".

2/ Par la suite je mettrai l'accent sur le palier créatif et innovatif des projets eTwinning qui va développer chez l'élève le plaisir d'apprendre et chez l'enseignant le désir d'enseigner autrement.

3/ Je montrerai aussi aux enseignants des exemples de projets réussis et valorisés par les labels nationaux, européens et par des prix nationaux.

4/ Ensuite, j'assurerai un suivi continu pour les enseignants qui désirent rejoindre la communauté eTwinning et les enseignants inscrits et engagés dans des projets à travers des groupes de communication sur les réseaux sociaux.

5/ En plus, je partagerai autant que possible les informations en ce qui concerne les outils numériques qu'ils peuvent utiliser et les tutoriels qu'ils peuvent consulter.

6/ Enfin, je prendrai en considération le retour des enseignants après les journées de formation pour pouvoir répondre à leurs besoins en formation et assurer la continuité.

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Personnellement, je trouve que l’utilisation des outils numériques en classe est la chose la plus importante que je vais exploiter pour motiver les etwinneurs de ma région.

Je vais leurs présenter un monde virtuel très vaste et un travail merveilleux dans le cloud pour enrichir un cours et avoir une séance amusante. Je vais mettre l’accent sur les nouvelles méthodes d’enseignement, sur le web 2.0 tools, sur la collaboration réelle et virtuelle …

Je vais attirer leurs attentions aux objectifs de développement durables qui intéressent tous les pays y compris le notre mais malheureusement il y’en a pas mal de personnes qui ne les connaissent même pas.

Je vais leurs montrer, en exposant des exemples de projets déjà faits, comment l’intégration dans des projets internationaux va leurs ouvrir la porte à la communication, à l’échange des idées, des cultures, des connaissances, …

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En tant qu'ambassadrice eTwinning de notre région Nabeul et Zaghouane : pour motiver mes collègues à participer dans des projets éducatifs eTwinning je dois:

*Expliquer c'est quoi eTwinning un projet eTwinning ,comment s'inscrire sur la plateforme et de quoi s'agit-il être eTwinneur ?

*Motiver les collègues et les apprenants en présentant la procédure de l'un de mes projets.

*Inciter sur le travail collaboratif entre les partenaires et le fondateur du projet.

*Le travail coopératif entre les élèves développent leurs compétences, la communication et la résolution des problèmes.

*Organiser des journées de formations présentielles au profit des enseignants et des inspecteurs pour mettre en place des inscriptions et présenter quelques outils informatiques pour travailler sur la plateforme.

*Valoriser le travail collaboratif entres partenaires et élèves qui sera récompensé par des label nationaux et européens .

*Un bon Ambassadeur doit être sociable motivé ,surdoué des TIC , innovant et qui cherche la nouveauté avec un grand souffle de travail et aime la diversité.

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Motivation des enseignants du primaire pour être les membres actifs dans le programme de etwinning:

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Marwen CHOURI, Formateur etwinning / Manouba

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Marwen CHOURI, Formateur etwinning / Manouba

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Pour motiver les enseignants du primaire à s'inscrire et à devenir des membres actifs dans le programme eTwinning, une approche structurée et engageante sera adoptée. Tout d’abord, l’inscription sur la plateforme se fera en présentiel avant la formation, afin de garantir que, le jour J, chaque participant dispose d’un compte activé et opérationnel. La formation en présentiel combinera ensuite une introduction théorique au programme et un atelier pratique pour exploiter efficacement la plateforme ESEP. Par ailleurs, un groupe d’ambassadeurs de Manouba sera créé lors de cette première rencontre, à partir d’un QR code généré, pour poursuivre les formations en ligne sur les outils TICE et l’utilisation des nouvelles technologies dans la création de projets innovants et collaboratifs. Pour maintenir l'engagement, des rencontres régulières et des activités de team building seront organisées, incluant des sorties éducatives et des formations axées sur le développement des soft skills. Cette approche vise à renforcer l’engagement, à développer les compétences numériques et pédagogiques des enseignants, et à promouvoir une culture de collaboration et d’innovation.

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Souad Ben Farhat ambassadrice région Kébili niveau primaire. 

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Souad Ben Farhat ambassadrice région Kébili niveau primaire. 

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En tant qu'ambassadeur eTwinning, je mets un point d'honneur à motiver les nouveaux eTwinneurs de notre région à créer des projets créatifs en suivant ces principes :

1. Inspiration par l'exemple : Je partage des exemples de projets réussis, en soulignant les impacts positifs sur les élèves et les enseignants. En montrant ce que d'autres ont accompli, je les incite à croire en leurs propres capacités créatives.

2. Formation et soutien : J'organise des ateliers et des sessions de formation pour familiariser les nouveaux venus avec les outils et les ressources disponibles sur eTwinning. Je suis également disponible pour répondre à leurs questions et offrir un soutien continu.

3. Création de réseaux : Je favorise la création de réseaux entre les enseignants pour qu'ils puissent échanger des idées et collaborer. Les communautés de pratique sont essentielles pour nourrir la créativité et l'innovation.

4. Encouragement de l'originalité : J'incite les nouveaux eTwinneurs à penser en dehors des sentiers battus et à explorer des thèmes nouveaux et engageants. La liberté de créativité est essentielle pour des projets uniques et mémorables.

5. Reconnaissance et célébration : Je mets en place des systèmes de reconnaissance pour célébrer les réussites des enseignants et de leurs élèves. Les récompenses et les distinctions encouragent à poursuivre l'excellence et la créativité.

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Distribuer les prospectus eTwinning pour susciter la curiosité.

Mettre en avant les avantages professionnels: les formations gratuites, les webinaires, l'utilisation des TICE, le travail avec des enseignants de différents pays, la reconnaissance officielle et surtout un nouveau souffle de motivation et de dynamisme en valorisant leur rôle actif et inspirant.

Expliquer les avantages pour les élèves: le travail collaboratif stimule leur engagement et rend l'apprentissage plus concret et interactif. Ils s'ouvrent sur le monde et améliorent leurs compétences en tout genre.

Partager des exemples de projets inspirants, des témoignages de professeurs et d'élèves.

Proposer un atelier : s'inscrire sur eTwinning, créer des connexions entre les participants et partager des idées de projets collaboratifs.

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Pour réussir a motiver les etwinners de notre région

1-      A travers une premiere réunion en ligne
présentation du programme etwinnigs

2-      Faire un sondage pour les etwinner de la region pour savoir les

Difficultés rencontres pour la création de projet etwinner

3-      Formation présentielle entre etwinner de la region pour
inscription etwinnig
présentation de succès stories( projets laureats..)

4-      Atelier pour Recherche de partenaires et proposition de projets

5-      Suivie en ligne des projets crées

6-      Visites sur les lieux pour inciter les enseignants a procédes au travail

De projets

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نهى دمق : مكونة على جهة تونس 2 اعدادي وثانوي

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نهى دمق : مكونة على جهة تونس 2 اعدادي وثانوي

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مايمكن أن يحفز زملائي على العمل ضمن مشاريع التوأمة الرقمية وقبل كل شيء الانضمام لهذا البرنامج هو

1- عرض قصص النجاح الملهمة . عندما يتحدث المتوجون بحوائز أو حتى الزملاء الذين تعلموا من هذه المشاريع دون تتويج ، هذا سيحفز الاخرين على الانضمام والانخراط في هذه البرامج .

2- عند عرض امثلة من المشاريع وف يخلق فضولا لدى الزملاءوسوف يتساءلون عن التطبيقات المستعملة ويقع وقتها برمجة عدد من هذه التطبيقات كموضوع للتكوين وهكذا سوف يبدؤون باستعمالها في مشاريع تشاركية كل في مادته

3- تنظيم هاكاتون للمشاريع وجعل الاساتذة من نفس الحهة ينخرطون في مشاريع مختلفة مع منخرطين من جهات اخرى كمصافحة اولى للتوأمة الرقمية حتى يفقهون خباياها وطبعا ستجلبهم هذه الأنشطة لمزيد التفاعل

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Rim Walhezi, Etwinning ambassador in Manouba area (prep and secondary schools)

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Rim Walhezi, Etwinning ambassador in Manouba area (prep and secondary schools)

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To motivate the new etwinners to conduct creative projects I should show them the difference between an ordinary lesson that the majority of teachers do and the outcome of a lesson done in collaboration with European colleagues and European students. Here I will show them real examples of successful projects and the benefits of these projects on students and even on teachers. Furthermore, I will clarify the main objectives of an etwinning project which are the following: stimulating the students'motivation, fostering collaboration which can raise our students' awareness about the global issues namely the SDGs , promoting comunication and critical thinking and acquiring digital literacy , core skills and life skills. On top of that I will explain to new etwinners how to adapt the official curriculum to an etwinnin,g project by working on SDGs goals. Additionally, I will tell them about the prizes that can be granted to students, teachers and to the school. All the points mentioned above can be explained through trainings either in person or online.

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Hamida Ben Aicha, ambassadrice à Sfax 2/ Primaire 

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Hamida Ben Aicha, ambassadrice à Sfax 2/ Primaire 

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Motiver un enseignant à participer à des projets eTwinnig , qui sont des projets collaboratifs entre établissements scolaires de différents pays européens, peut se faire en mettant en avant plusieurs aspects bénéfiques pour leur développement professionnel et personnel. Voici quelques suggestions pour les susciter à participer à ce type d’activités

1. Mettre en valeur les bénéfices pour l'enseignement

Développement de compétences pédagogiques.

Échanges d'idées et d'approches pédagogiques.

Développement de la compétence numérique

2. Valoriser les bénéfices pour les élèves

Ouverture sur l'international.

Renforcement des compétences transversales.

Motivation et engagement des élèves.

3. Présenter l'aspect collaboratif et soutenant de la plateforme

Communauté d'enseignants

Accompagnement et formations gratuites

4. Souligner les avantages professionnels

Reconnaissance et développement de la carrière .

Renforcement du réseau professionnel.

5. Mettre en avant l'aspect ludique et créatif

Projets variés et créatifs.

Projets motivants pour les élèves.

6. Mettre l'accent sur la flexibilité et l'autonomie

Souplesse dans la gestion des projets.

Adaptation au programme scolaire .

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Najoua Mrabet ambassadrice etwinning to sousse area 

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Najoua Mrabet ambassadrice etwinning to sousse area 

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En tant qu’ambassadeur eTwinning, ma mission serait de stimuler l'engagement des eTwinneurs en leur montrant comment les projets créatifs peuvent non seulement enrichir l’expérience d’apprentissage, mais aussi renforcer la collaboration européenne. Voici quelques idées pour motiver les enseignants et les élèves à créer des projets originaux et stimulants :

1. Mettre en avant les avantages concrets des projets créatifs

Développement de compétences transversales : Les projets créatifs, comme la réalisation de vidéos, de podcasts ou de présentations interactives, développent des compétences essentielles pour le XXIe siècle, telles que la pensée critique, la créativité, et la collaboration internationale.

Renforcement de la motivation des élèves : En travaillant sur des projets innovants et ludiques, les élèves sont plus impliqués et prennent davantage de plaisir à apprendre. Cela peut également renforcer l'engagement des enseignants qui voient leurs élèves progresser de manière tangible.

2. Organiser des ateliers et des webinaires inspirants

Offrir des sessions pratiques sur des outils numériques créatifs comme Padlet, Canva, ou Flipgrid, qui permettent aux enseignants de réaliser des projets avec leurs élèves, tout en facilitant la collaboration avec d’autres écoles européennes.

Inviter des eTwinneurs expérimentés à partager leurs projets et leurs bonnes pratiques, afin que les enseignants puissent s’inspirer d'exemples concrets et voir ce qui est possible à réaliser.

3. Promouvoir des projets interdisciplinaire et innovants

Encourager les enseignants à travailler sur des projets qui combinent différentes matières, par exemple un projet sur l’histoire à travers l’art, ou un projet scientifique via la création de vidéos explicatives. Ces projets permettent non seulement de renforcer les compétences disciplinaires mais aussi de stimuler l'innovation pédagogique.

Soutenir l’utilisation de la gamification et des approches pédagogiques innovantes comme les escape games pédagogiques ou les simulations virtuelles.

4. Valoriser la dimension internationale et collaborative des projets

Insister sur l’importance de la dimension européenne dans les projets eTwinning, et comment les collaborations entre écoles de pays différents enrichissent l’expérience des élèves (ex : échanges culturels, développement de projets en plusieurs langues).

Organiser des rencontres virtuelles entre classes partenaires, où les élèves peuvent partager leurs créations et collaborer en temps réel, renforçant ainsi le sentiment d’appartenance à une communauté européenne.

5. Créer un environnement de soutien et de reconnaissance

Mettre en place un réseau local ou régional d'eTwinneurs, où les enseignants peuvent partager des idées, poser des questions et trouver des partenaires pour leurs projets.

Organiser des concours locaux ou régionaux pour récompenser les projets les plus créatifs, avec des prix ou des certifications qui reconnaissent l’effort et l’innovation des enseignants et de leurs élèves.

6. Faciliter l'accès aux ressources et outils

Rendre disponibles des ressources pédagogiques qui montrent comment intégrer la créativité dans le cadre d'un projet eTwinning, en fournissant des guides, des modèles de projets ou des idées de thèmes adaptés à différents niveaux scolaires.

Aider les enseignants à se familiariser avec la plateforme eTwinning et ses fonctionnalités, comme les espaces de travail collaboratifs, les outils de communication en ligne, et les possibilités d’échanges entre écoles.

En mettant en lumière ces différentes approches, je pourrais inspirer les eTwinneurs à sortir des sentiers battus, à expérimenter de nouvelles pratiques et à créer des projets à la fois enrichissants pour eux et leurs élèves, tout en renforçant la dimension collaborative du programme eTwinning.

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عبد الكريم حميدة: مكون توأمة رقمية تعليم إبتدائي عن جهة نوزر

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عبد الكريم حميدة: مكون توأمة رقمية تعليم إبتدائي عن جهة نوزر

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En tant qu'ambassadeur Etwinning, mon objectif principal est d'encourager les enseignants à participer à des projets créatifs et collaboratifs. Pour cela, plusieurs initiatives peuvent être mises en place :

1. Valoriser les réussites locales : Organiser des événements pour partager des projets réussis et les présenter

2. Favoriser la collaboration interdisciplinaire : Encourager les enseignants à collaborer au-delà de leurs disciplines et organiser des rencontres pour créer des projets communs.

3. Proposer des formations et ateliers : Organiser des ateliers pratiques sur des méthodes innovantes et un accompagnement personnalisé pour les enseignants débutants.

4. Créer une culture de l'expérimentation : Encourager les enseignants à expérimenter

5. Mettre en avant les bénéfices pour les élèves : Démontrer l'impact des projets créatifs sur l'engagement des élèves et leur développement de compétences essentielles pour le XXIe siècle.

6. Utiliser les outils numériques : Promouvoir l'utilisation des technologies pour rendre les projets plus interactifs et créatifs.

7. Valoriser la dimension internationale : Encourager les échanges interculturels et organiser des événements collaboratifs à l'échelle internationale.

la stratégie consiste à créer un environnement inspirant, où les enseignants se sentent soutenus dans leurs initiatives créatives, avec une forte utilisation des outils numériques et une promotion de la collaboration nationale et internationale.

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En tant qu’ambassadeur eTwinning, comment pensez-vous motiver les eTwinneurs de votre région afin de créer des projets créatifs?

J'ai posé cette question à L'outil IA qui m'a donné une longue réponse bien structurée avec plusieurs points que je pourrais vous transmettre. Simplement, Je me suis dis que je dois me mettre dans ma situation actuelle et me fixer un objectif bien déterminé qui va éventuellement aboutir à la créations de projets créatifs par mes chers collègues etwinneurs. Tout d'abord, il faut mentionner qu'il y a moins d'une vingtaine d'inscrits actuellement à Tataouine dont presque la moitié ne sont plus ici. Alors mon but sera effectivement de restaurer la passion de ces etwinneurs en leur motivant par rapport à notre programme et cela sera fait par le billais de formations dans lesquelles je leur parlerais des avantages du programme eTwinning au niveau des apprenants et au niveau de la collaboration avec d'autres écoles à l'échelle internationale. Je leur dirais comment ce programme va changer la routine dans leurs classes et comment il va rendre les élèves motivés pour faire des activités en utilisant des outils numériques. Je leur présenterais des exemples de projets créatifs qui ont été couronnés par des labels de qualité nationaux et européens. Dans une autre partie j'essayerais de sensibiliser de nouveaux collègues au programme et de faire en sorte d'avoir des etwinneurs passionnés qui pourront à la fin créer des projets créatifs.

Voila c'était ma vision actuelle pour le travail à faire dans ma région et je resterai ouvert à vos conseils et recommandations ainsi que celles de mes collègues et toute l'équipe encadrante car je crois qu'on est tous une grande famille. Vive eTwinning.

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Wahiba ajmi amor Ambassadrice eTwinning Tunis 2 primaire

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Wahiba ajmi amor Ambassadrice eTwinning Tunis 2 primaire

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Le rôle d'un ambassadeur est très essentiel dans la promotion des activités ainsi dans l'accompagnement des futurs eTwinneurs.

Un ambassadeur doit généralement être prêt à partager ses expériences avec ses collègues dans la même circonscription ou d'autres enseignants afin de proposer des formations en ligne et en personne .

Puisque l'ambassadeur est un enseignant enthousiaste il sait comment intégrer un enseignant à aimer eTwinning et travailler avec des idées très motivantes .

Pour réussir une nouvelle stratégie on doit valoriser nos activités d'après nos projets qui ont été réussis.

Favoriser la collaboration interdisciplinaire: encourager les enseignants à collaborer au delà de leurs écoles , créer des réunions ,

confectionner des idées pour les utiliser dans des projets .

Intégrer une nouvelle ambiance entre les enseignants et les élèves .

Un élève d'aujourd'hui à besoin de valoriser ses efforts et pour cette raison étant comme ambassadrice je travail sur ce canal qui encourage l'enfant a développer ses compétences .

Donc je peux être une source qui réalise le rêve d'un enfant créative .

Travailler sur la personnalité de l'enfant : apprendre à se communiquer avec des enfants de sont âge sur des problèmes vitales et chercher des solutions avec ses moyens .

Un enfant de nos jour est né digitale donc avec l'ambassadeur eTwinning il trouve un terrain favorable et très sécurisé pour améliorer ses connaissances en Web2 à travers les projets et les ateliers.

Un projet eTwinnig est toujours le seul moyen pour valoriser les efforts de l'élève ainsi son enseignant.

Ces différents approches sont l'inspiration réel pour l'enseignement à nos jours.

Collaboration, création , innovation, communication ,leadership, autonome= un enfant très équilibré dans la société .

Je crois que notre rôle est très important on doit travailler avec beaucoup des efforts et battre avec patience le bon chemin.