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Antúnez, A y Sánchez, A. (2015). Inteligencia emocional y manejo de conflictos en docente de educación básica y media general. Revista Transdisciplinar de Educación. 1: 49 - 65 Consultado el 09.10.2016 en: http://150.185.9.18/fondo_editorial

Benítez, E; López, G y Jaímes, M. (2014). La inteligencia Emocional: Un antídoto para el estrés laboral de los docentes. Ponencia. UNAM. Escuela Normal de Tejupilco. Gobierno del Estado de México.  Consultado el 09.10.2016 en:http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/4158/1/VE14.101.pdf

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Nombre del estudiante:

Mayra Ivonne Pérez Serrano.
ID: 160863

Nombre del posgrado:

Maestría en Educación Media Superior.

Nombre de la asignatura:

Competencias Profesionales en Educación.

Nombre y número de tarea:

1.3.2. Inteligencia emocional y la educación de ella para el desarrollo integral.

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                                           Análisis de la entrevista

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                                           Análisis de la entrevista

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La Inteligencia Emocional es un equilibrio interno que permite identificar, entender y manejar las emociones correctamente para resolver conflictos internos con asertividad de tal forma que no afecte la integridad de los demás y la propia; de un modo que facilite las relaciones humanas tanto del trabajo como de la misma sociedad  un manejo del estrés o la superación de los obstáculos para la obtención de metas y objetivos deseados.
Tal como lo plantea al respecto:  Goleman (2000), que las condiciones intelectuales no son la única garantía del éxito en el ámbito profesional del trabajo, sino tan solo un factor, el cual unido a las necesidades emocionales cubiertas por el personal como equipo, desarrollará el desempeño y los resultados de toda acción gerencial, motivándola emocionalmente a ser cada día más productiva.
Las emociones deben ser controladas ya que pueden llegar a tener muchos problemas si no se controla a tiempo, es importante intervenir para que los estudiantes en cuanto a una Institución se debe manejar un equilibrio, diálogo y los principal que son los valores tanto en la casa como en la Institución.
Se debe frenar cualquier amenaza ante estas situaciones de conflictos causados por no saber manejar las emociones; algo que es de suma importancia es el diálogo con la actitud positiva si vemos a la persona que tiene irá dejar que se controle y platicarlo después para aclarar cualquier situación; en lo que respecta a los estudiantes mostrarles programas o actividades que le permitan motivarse y manejar sus emociones.

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Mtra. Teresa González, quién es Directora y también realiza labor docente cuando se requiere en Educación Media Superior.

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                             Guía de entrevista

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                             Guía de entrevista

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* ¿Qué es la Inteligencia Emocional?
* ¿Causas que dieron origen a que sus emociones se vieran conflictuadas, que elementos o recursos le permitieron salir adelante en la situación?
*¿Su inteligencia emocional se vio amenazada, cuestionada o fortalecida alguna vez en su experiencia docente/directiva?