# data[].attributes.body
1. Yksilöharjoitus: tuota oma ajatus (puhuminen kielletty) 5 min SALISSA​

2. Kuunteluharjoitus 4-5 henkilöä (”oma ryhmä”)  OMA HUONE​

3. Analyysivaihe 4-5 henkilöä (”oma ryhmä”) ​

4. Strategiavaihe oma ryhmä

5. Kirjoittakaa Padletiin onnistumisia ja strategioita

6. SALIIN ISTUMAAN OMAN RYHMÄN KANSSA KELLO 11.45

7. Onnistumisen pankki

YHTEENVETO: Katsotaan onnistumisen pankin talletukset

# data[].attributes.body
Lukekaa toisillenne ääneen se, mitä kirjoititte yksilöharjoituksessa: ​

​

Yksi lukee, muut kuuntelevat ​

Muut tekevät muistiinpanoja ​

Jokainen kysyy yhden tai pari tarkentavaa kysymystä​

# data[].attributes.body
Miettikää mitä yhteistä tai erilaista tilanteissa oli?​

Löytyykö yhteistä tekijää?​

Mistä onnistuminen syntyi?​

​

# data[].attributes.body
Pohtikaa onnistumisen avaimia?​

Vetäkää yhteen, millaista oli onnistuminen​

Miten onnistumista voisi laajentaa, mitä opin muilta?​

Voisiko hetki muuttua tunneiksi, oppitunti päiväksi, päivä viikoksi?​

Tehkää yhteenveto siitä, mitä haluaisitte jakaa muille ryhmille

# data[].attributes.body
Nyt pitäisi alkaa tehdä alustavaa listaa onnistumisen ainesosista!

# data[].attributes.body
Ennakointi

Oppilastuntemus

Selkeät struktuurit

Hyvä vuorovaikutus

Oppilaskeskeisyys toiminnassa

Oppilaiden aktiivisuus

# data[].attributes.body
Tilanteeseen sopiva suhtautuminen. Rajojen venyttäminen tilanteeseen sopiviksi.

# data[].attributes.headline
Käytetään aikaa rauhoittumiseen tunnin alussa tai tarvittaessa muutenkin

# data[].attributes.subject
Käytetään aikaa rauhoittumiseen tunnin alussa tai tarvittaessa muutenkin

# data[].attributes.body
Ennakointi

Reagointi tilanteeseen

Kannustaminen

# data[].attributes.headline
Painakaa keltaista plussaa tai alhaalla olevaa plussaa niin saatte sitten asiaa laitettua sinne

# data[].attributes.subject
Painakaa keltaista plussaa tai alhaalla olevaa plussaa niin saatte sitten asiaa laitettua sinne

# data[].attributes.headline
Luovuus, innostus, oma juttu luo motivaatiota. Myös opettajan oma innostus motivoi. Oppilasryhmän tuttuus auttaa opettajaa toimimaan onnistuneesti. Opettajat ovat taitavia tekemään uuden suunnitelman eli tarvittaessa viheltämään pelin poikki ja orientoitumaan uudelleen. 

# data[].attributes.subject
Luovuus, innostus, oma juttu luo motivaatiota. Myös opettajan oma innostus motivoi. Oppilasryhmän tuttuus auttaa opettajaa toimimaan onnistuneesti. Opettajat ovat taitavia tekemään uuden suunnitelman eli tarvittaessa viheltämään pelin poikki ja orientoitumaan uudelleen. 

# data[].attributes.body
Kiireetön kohtaaminen

# data[].attributes.headline
Läsnäolo, kohtaaminen, ymmärtää, mistä toinen on tulossa

# data[].attributes.subject
Läsnäolo, kohtaaminen, ymmärtää, mistä toinen on tulossa

# data[].attributes.body
minäpystyvyys

asian/aiheen henkilökohtainen merkityksellisyys

ennakointi

positiivinen palaute

# data[].attributes.headline
Hyvän huomaaminen ja sen äärelle pysähtyminen 

# data[].attributes.subject
Hyvän huomaaminen ja sen äärelle pysähtyminen 

# data[].attributes.body
Oppilaiden innostus asiaan ja aktiivinen osallistuminen välillä yllättää.

# data[].attributes.body
Oppilaan kohtaaminen

Oppilaan sisäinen motivaatio

# data[].attributes.body
Oppilaan näkökulman huomioiminen

Ajattelun tukeminen

Luovuus, tila

Luota prosessiin, uskalla päästää langat käsistä

Päästä irti kiireestä (usein keinotekoista)

# data[].attributes.body
Yhteistä oli: oppilaantuntemuksen hyödyntäminen, ennakointi, huumorin käyttö

Vaihtoehtoisten strategioiden tarjoaminen mahdollisti oppilaan omien valintojen tekemisen

# data[].attributes.body
Osallisuus.

Yllättäviin asioihin reagointi.

Joustavuus.

Tilanteiden haistelu.

# data[].attributes.body
Oppilaille annettu aika, tila ja pysähtyminen tuotti hienoja onnistumisia.

# data[].attributes.body
Sensitiivisyys, joustava tilannetaju aikuisen asettamien rajojen sisällä. Huumori. Oppilaan kuuntelu. Oppilaalle autonomiaa, saa valita vaihtoehdoista.

# data[].attributes.body
Itsensä rauhoittaminen

Oppilaantuntemus

Ongelmanratkaisu

Muutoksen sietäminen

# data[].attributes.body
Oppilaiden osallistaminen

Oppilas kokee tulevansa kuulluksi ja nähdyksi

Oppilaan mielenkiinnonkohteiden huomiointi

# data[].attributes.body
Oppitunnin tunnelma rauhallinen, kiireetön ja antaa aikaa jutella lasten kanssa. Ehtii kannustaa ja neuvoa. Open oma fiilis merkityksellinen ja vaikuttaa ryhmään. Kannustaa oppilaita ottamaan kontaktia toisiinsa, esim. auttamaan toisia.

# data[].attributes.body
Oma rauhoittuminen, pysähtyminen asian äärelle, oppilaiden kanssa keskustelu, oppilaiden ajatusten huomioiminen

# data[].attributes.body
Vuorovaikutus

Läsnäolo

Kiireettömyys

Kohtaaminen

Avoimuus

# data[].attributes.body
Opena oman toiminnan pysäyttäminen tai muuttaminen ja oppilaan aito kuunteleminen tuottaa tulosta!😊

# data[].attributes.body
Tilanteen mukainen eteneminen

Oppilaiden aito läsnäoleva kohtaaminen

Sitominen oppilaalle merkityksellisiin asioihin

# data[].attributes.body
Rauhallisuus
Pysähtyminen itse hetkeen
Yksilön kohtaamine
Tunteiden huomioiminen

# data[].attributes.body
Kuuntelu

Innostuneisuus

Rajojen asettaminen

Rauhoita tilanne

# data[].attributes.body
Kohtaaminen

Tilannesidonnaisuus

Huomaamatta oppiminen

# data[].attributes.body
Täytyy pysähtyä ja järjestää aikaa onnistua.