# data[].attributes.headline
Dyskalkulia, czyli o problemach (nie tylko) z matematyką / Agnieszka Dymalska, Katarzyna Wanio. Remedium. - 2017, nr 1, s. 10-12

# data[].attributes.subject
Dyskalkulia, czyli o problemach (nie tylko) z matematyką / Agnieszka Dymalska, Katarzyna Wanio. Remedium. - 2017, nr 1, s. 10-12

# data[].attributes.body
Definicja i rodzaje dyskalkuli. Trudności na przedmiotach związanych z matematyką, fizyką czy chemią. Trudności, na większości lekcji. Zasady pracy z dzieckiem z dyskalkulią.

# data[].attributes.headline
Programy profilaktyczne z zakresu uzależnień behawioralnych / Agata Junger. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2016, nr 1, s. 38-40

# data[].attributes.subject
Programy profilaktyczne z zakresu uzależnień behawioralnych / Agata Junger. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2016, nr 1, s. 38-40

# data[].attributes.body
Propozycja szkolenia pedagogów z terenu Małopolski realizujących programy profilaktyczne w środowisku szkolnym. Zagrożenie uzależnieniem od internetu wśród dzieci i młodzieży wskazaniem do realizacji szkolenia.

# data[].attributes.headline
Profilaktyka uzależnień behawioralnych w rodzinie / Joanna Sakowska ; rozm. przepr. Kinga Sochocka, Karolina Van Laere. Remedium. - 2016, nr 7/8, s. 24-26

# data[].attributes.subject
Profilaktyka uzależnień behawioralnych w rodzinie / Joanna Sakowska ; rozm. przepr. Kinga Sochocka, Karolina Van Laere. Remedium. - 2016, nr 7/8, s. 24-26

# data[].attributes.body
Wywiad z psychologiem, autorką programu "Szkoła dla Rodziców i Wychowawców" na temat problemów zgłaszanych przez rodziców dzieci ujawniających zachowania ryzykowne i metod pracy z nimi, w tym związanych z uzależnieniami behawioralnymi.

# data[].attributes.headline
Otchłań nałogu czy szansa na bycie bliżej - o uzależnieniach behawioralnych u dzieci, młodzieży i młodych dorosłych / Anna Kochanowska. Terapia Uzależnienia i Współuzależnienia. - 2016,                    nr 4, s. 24-27

# data[].attributes.subject
Otchłań nałogu czy szansa na bycie bliżej - o uzależnieniach behawioralnych u dzieci, młodzieży i młodych dorosłych / Anna Kochanowska. Terapia Uzależnienia i Współuzależnienia. - 2016,                    nr 4, s. 24-27

# data[].attributes.body
Uzależnienia behawioralne dzieci i młodzieży. Jak być bliżej dziecka i nastolatka.

# data[].attributes.headline
Zrozumieć, czego uczniowie nie rozumieją - o dysleksji rozwojowej / Paulina Ilska. Remedium. - 2016, nr 7/8, s. 32-33

# data[].attributes.subject
Zrozumieć, czego uczniowie nie rozumieją - o dysleksji rozwojowej / Paulina Ilska. Remedium. - 2016, nr 7/8, s. 32-33

# data[].attributes.body
Wspieranie ucznia z dysleksją na zajęciach - praktyczne wskazówki dla nauczycieli dotyczące pracy z dzieckiem dyslektycznym. Dekalog dla nauczycieli dzieci dyslektycznych wg profesor Marty Bogdanowicz.

# data[].attributes.headline
Gdy moje dziecko bazgrze / Beata Jas, Ilona Karolewicz, Alicja Krupa. Remedium. - 2017, nr 1, s. 6-8

# data[].attributes.subject
Gdy moje dziecko bazgrze / Beata Jas, Ilona Karolewicz, Alicja Krupa. Remedium. - 2017, nr 1, s. 6-8

# data[].attributes.body
Rozwijanie sprawności motorycznej dziecka z dysgrafią poprzez udział w różnych domowych czynnościach doskonalących koordynację ruchową. Wskazówki co i jak ćwiczyć. Zabawy z rodzicem i/lub rodzeństwem oraz zabawy indywidualne.

# data[].attributes.headline
Gra terenowa : nauka przez zabawę / Dobrosława Egner, Iwona Müller. Dyrektor Szkoły. - 2017, nr 6, s. 60-62

# data[].attributes.subject
Gra terenowa : nauka przez zabawę / Dobrosława Egner, Iwona Müller. Dyrektor Szkoły. - 2017, nr 6, s. 60-62

# data[].attributes.body
Gra terenowa jako gra dydaktyczna.

# data[].attributes.headline
Gra miejska w warunkach szkolnych / Aleksandra Kubala-Kulpińska Głos Pedagogiczny. - 2016, nr 84, s. 52-55

# data[].attributes.subject
Gra miejska w warunkach szkolnych / Aleksandra Kubala-Kulpińska Głos Pedagogiczny. - 2016, nr 84, s. 52-55

# data[].attributes.body
Wykorzystanie gry miejskiej do celów edukacyjnych - kształcenie umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii oraz propagowanie aktywności fizycznej wśród uczniów. Zasady organizacji przedstawione w 12-tu krokach. Przykłady.

# data[].attributes.headline
Gamifikacja : dołącz do gry! / Patryk KleczkowskiSygnał. - 2017, nr 8, s. 38-[40]

# data[].attributes.subject
Gamifikacja : dołącz do gry! / Patryk KleczkowskiSygnał. - 2017, nr 8, s. 38-[40]

# data[].attributes.body
Wskazówki dla nauczycieli jak połączyć pracę, naukę
i zabawę.

# data[].attributes.headline
Czego będziemy uczyć? : omówienie nowej podstawy programowej Cz. 3 / Zofia Grudzińska. Sygnał. - 2017, nr 8, s. 16-[19]

# data[].attributes.subject
Czego będziemy uczyć? : omówienie nowej podstawy programowej Cz. 3 / Zofia Grudzińska. Sygnał. - 2017, nr 8, s. 16-[19]

# data[].attributes.body
Omówienie nowej podstawy programowej 2017 r. do matematyki, przyrody, chemii, biologii, fizyki i geografii.

# data[].attributes.headline
Czego będziemy uczyć? : omówienie nowej podstawy programowej Cz. 2 / Zofia Grudzińska. Sygnał. - 2017, nr 7, s. 18-21        

# data[].attributes.subject
Czego będziemy uczyć? : omówienie nowej podstawy programowej Cz. 2 / Zofia Grudzińska. Sygnał. - 2017, nr 7, s. 18-21        

# data[].attributes.body
Omówienie nowej podstawy programowej 2017 r. do historii, wiedzy
o społeczeństwie, edukacji muzycznej i plastycznej oraz etyki.

# data[].attributes.headline
Czego będziemy uczyć ? : omówienie nowej podstawy programowej Cz. 1 / Zofia Grudzińska. Sygnał. - 2017, nr 6, s. 15-18

# data[].attributes.subject
Czego będziemy uczyć ? : omówienie nowej podstawy programowej Cz. 1 / Zofia Grudzińska. Sygnał. - 2017, nr 6, s. 15-18

# data[].attributes.body
Analiza uwzględnienia uwag zgłoszonych w trybie konsultacji do nowej podstawy programowej, zwłaszcza języka polskiego i języków obcych.