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mientos o piruetas, controlando el tiempo y altura de los saltos, la comprensión de las razones por qué algunos los movimientos son difíciles ( si no imposible 

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Se hacen de cuero, lona, o satén suave y tienen suelas finas y flexibles. Los zapatos de ballet están típicamente disponibles en rosa, negro, gris o blanco. Tradicionalmente, las mujeres los llevan rosados y los hombres blancos, mientras que los colores carne o marrones que dan la apariencia de bailar descalzo son llevados tanto por hombres como por mujeres.

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Se hacen de cuero, lona, o satén suave y tienen suelas finas y flexibles. Los zapatos de ballet están típicamente disponibles en rosa, negro, gris o blanco. Tradicionalmente, las mujeres los llevan rosados y los hombres blancos, mientras que los colores carne o marrones que dan la apariencia de bailar descalzo son llevados tanto por hombres como por mujeres.

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La danza consiste de muchas diferentes técnicas, movimientos y estilos, y todos estos consisten de las mismas bases y comparten pasos similares.Cada uno de estos aunque no paresca depende de la fisica.

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Se puede extraer conceptos y leyes físicas al explorar los principios que rigen el equilibrio, los giros del bailarín, así como el uso de sus brazos en los diferentes ejercicios y movimientos, y su aparente habilidad para flotar.

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Entre otros, estos conceptos son los mas importantes

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Entre otros, estos conceptos son los mas importantes

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-El centro de gravedad del bailarín que interviene en la consecución del equilibrio.
-El principio de acción/ reacción enunciado por la tercera ley de Newton. (Es decir que si yo aplico una fuerza de 2x Newton contra el suelo para elevarme (acción) y saltar, el suelo me va a devolver (reacción) una fuerza 2x de la misma magnitud y en la misma dirección, pero sentido contrario.)

-El momento aplicado a los giros: El momento de una fuerza con respecto a un punto da a conocer en qué medida existe capacidad en una fuerza o sistema de fuerzas para cambiar el estado de la rotación del cuerpo alrededor de un eje que pase por dicho punto. El momento tiende a provocar una aceleración angular (cambio en la velocidad de giro).

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FÍSICA EN LA DANZA | CEDART ''Alfonso Reyes''

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Una clase de baile aborda conceptos como el de mantener el equilibrio, el control de la velocidad de giro mediante el control de la configuración del cuerpo y por lo tanto de rotación inercia, la generación de fuerzas adecuadas contra el suelo para iniciar viaje movimientos o piruetas, controlando el tiempo y altura de los saltos, la comprensión de las razones por qué algunos los movimientos son difíciles ( si no imposible en el ideal ) , y la comprensión de los bailarines manera crear ilusiones de lograr lo imposible, como por ejemplo la ilusión de flotar.