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Quitaríamos la fila las vocales y cuando ya las dominen añadimos esa fila.

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Lo adaptaríamos de forma que asocien la letra a un color y así van viendo que cada letra es diferente y se van familiarizando con la forma de cada una de ellas.

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Cambiaríamos la mariquita por animales o cosas que empiecen y acaben por la misma vocal, como por ejemplo OSO, además quitaríamos lo que está escrito ya que no es necesario.

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Quitaríamos la tercera fila y lo trabajaremos con la primera letra de los objetos.

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Hacemos cortes en el vídeo para solo usar las vocales.

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Canción de Fonética con Dos palabras (ABC Phonics Song) | ABC Canciones del Abecedario | ChuChu TV

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En este caso vemos como en el vídeo la comparación de dos palabras puede resultar complicado para los niños de este nivel, por lo tanto vamos a modificar la dinámica haciendo que los niños puedan distinguir la vocal que estamos trabajando, a través de una serie de palabras que presentaremos en parejas. Ejemplo: Si trabajamos la /a/, les daremos dos palabras como taza y sol, para que así ellos sepan diferenciar cual tiene la letra /a/ y cual no.

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Como con esta edad no saben leer, nos olvidaremos de las consonantes y nos centraremos en las vocales

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En este caso nos podríamos ayudar de una marioneta.

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La Canción de las Vocales | A E I O U | El Mono Sílabo | Educación Infantil | Lunacreciente

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En este vídeo se puede apreciar como se le enseña un determinado fonema a los niños, relacionándolo con el grafema correspondiente, en nuestro caso, vamos a cambiar el fonema /s/ para enseñarles las vocales con la misma dinámica, ya que son niños de 3 años.