# data[].attributes.body
Opdracht

# data[].attributes.body
Bespreek de ideeën en sorteer:
- dit gebeurt al bij ons op school
- dit vind ik interessant om uit te proberen
- dit zie ik niet zitten

# data[].attributes.attachment_link.title
VUISTREGELS VOOR DE NEDERLANDSTALIGE SCHOOL IN EEN MEERTALIGE CONTEXT

# data[].attributes.headline
"OKANS"-proeftuinen in Gent - voorbeeld 1

# data[].attributes.subject
"OKANS"-proeftuinen in Gent - voorbeeld 1

# data[].attributes.body
In een Gentse middenschool geeft de leerkracht muziek elke dinsdag les aan zijn eigen klas, aangevuld met een aantal geïnteresseerde OKAN-leerlingen. Voor de LO-lessen werden de lessenroosters gelijkgeschakeld, zodat er steeds de mogelijkheid is om leerlingen van de OKAN-klassen en de reguliere klassen samen te laten sporten.

# data[].attributes.headline
"OKANS"-proeftuinen in Gent - voorbeeld 2

# data[].attributes.subject
"OKANS"-proeftuinen in Gent - voorbeeld 2

# data[].attributes.body
Twee Gentse scholen hebben naar aanleiding van het OKANS-rapport een proeftuin opgezet rond versnelde doorstroom van OKAN-leerlingen. Ze bieden uitgebreide flex-trajecten aan, waarbij een aantal sterke OKAN-leerlingen vakken volgen binnen de reguliere werking.

# data[].attributes.attachment_link.title
kijkwijzer krachtige leeromgeving TBE 21E