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▪Pensar Críticamente
▪Pensar Creativamente
▪Comunicar efectivamente
▪Interactuar efectivamente

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▪Lo que enseñamos no concuerda con lo que los alumnos necesitan, lo que se diseña en la formación docente no concuerda con lo que los profesores necesitan

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Describe enseñanzas y aprendizaje con inventos.

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▪No existió nunca la pedagogía sin tecnología.
▪Hay que combinar lo analógico con lo digital.
▪Hay que convertir a Internet en un derecho universal

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La cultura se prioriza una forma de inteligencia colectiva para combinar conocimientos

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Cambios en la forma de producción de los conocimientos: los nuevos sistemas de autoría

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Cambios en la forma de producción de los conocimientos: los nuevos sistemas de autoría

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La escuela se estructuró en base a la cultura impresa.

Las nuevas tecnologías se estructuran a partir del usuario, son multimodales.

En la era digital el saber está desorganizado y deslocalizado.

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Realizando un esfuerzo formativo, destinado a adquirir las competencias instrumentales, cognitivas y actitudinales del uso de las TIC.

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 Cambios en la noción de cultura y de conocimiento

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 Cambios en la noción de cultura y de conocimiento

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La clase era secuencial y lineal

Metodología de enseñanza  flexible

atención individual a cada alumno

Comunicación múltiple

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Cambios en la organización pedagógica del aula

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Cambios en la organización pedagógica del aula

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MILLENNIALS
ES LA GENERACIÓN "Y" DE 1980
Hay profesores millennials

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PROFESORES VS MILLENNIALS "CHOQUE DE CULTURAS "

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PROFESORES VS MILLENNIALS "CHOQUE DE CULTURAS "

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LAS TECNOLOGÍAS LLEGARON PARA QUEDARSE

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Integrar las TIC en el sistema escolar.

Reestructuración de fines y métodos  de enseñanza.

Creación de nuevas redes y formas de acceso a la enseñanza