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constituye una buena herramienta para la adquisición de destrezas en  el área gineco obstétrica, y pueden ser una alternativa para la enseñanza a nivel del pregrado.

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Peto en condición vertical que cuenta con "Costillas" que puedes sentir al tacto.
Su uso consiste aprender a identificar los focos de auscultación y escuchar un ejemplo de como se escucha el corazón en cada uno de ellos.

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Estos simuladores se enfocan en estructuras particulares para su estudio individual.

Son fáciles de trasladar, además permiten el desarrollo de un área anatómica específica.

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Facilita la adquisición de práctica para la exploración mamaria.
Igualmente, permite poner en práctica la ubicación anatómica de los ganglios linfáticos y realizar diagnóstico de patologías.

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Simuladores para la exploración de fondo de oído

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Simuladores para la exploración de fondo de oído

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Permite entrenarse para la realización del examen que incluye la observación del meato auditivo y la membrana timpánica, así como para la extracción de cuerpos extraños.
Proporciona la adquisición de práctica para el uso correcto de un otoscopio.

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Consta de una representación de los glúteos, ano y recto, que permiten el desarrollo de habilidades relacionadas con diagnósticos ligados al tacto rectal.
Permite realizar una exploración normal y otra patológica: carcinoma y pólipo.
A su vez, es una herramienta para la práctica del uso del proctoscopio.

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-Infraestructura.
-Requiere profesores entrenados.
-Los simuladores son costosos.
-No reemplazan la totalidad de la práctica.
-Capacidad de manejo de estrés abolida.
-El manejo de un simulador se limita a grupos de 8 a 10 estudiantes.
-Enfocados en una sola área especifica de simulación.
-No experimentan la realidad como con el paciente.
-Se dañan fácilmente.

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-Facilitan el desarrollo de habilidades en un área específica.

-Son compactos en su estructura y generalmente pueden trasladarse fácilmente.
-Permiten el cometer errores.
-Facilitar la correlación teórico-práctica mediante la replicación de situaciones médicas.
-Fomentar la adquisición de habilidades clínicas.
-Certificar la adquisición de habilidades clínicas.
-Fomentan la seguridad para el paciente mediante la realización de destrezas para disminuir las posibilidades de errores o complicaciones en la realización de procedimientos.
-Equidad en el aprendizaje, permitiendo asegurar que todos los alumnos tengan una exposición a situaciones médicas  por igual.
-Análisis objetivo de los errores durante la simulación permitiendo aprender de ellos y enriquecer así la experiencia educativa.
-Desarrollo de las actitudes básicas de manejo y trato del paciente.
-Garantizar que los alumnos se enfrenten a todas las situaciones básicas posibles.

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Simuladores para la realización de maniobra RCP

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Simuladores para la realización de maniobra RCP

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Petos  que  pretenden ser un medio por el que el estudiante pueda practicar la maniobra de reanimación cardiopulmonar antes de enfrentarse a realizarlo en un ser humano.
Permiten la práctica de RCP e intubación endotraqueal.

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Simuladores para exploración de fondo de ojo

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Simuladores para exploración de fondo de ojo

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Se trata de un simulador que busca que el estudiante aprenda a examinar el fondo de ojo, así como identificar algunas patologías oculares relacionadas.
Permite combinar ciertas condiciones para crear casos distintos.
Proporciona una herramienta para la práctica en el uso de oftalmoscopios directos.