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La nostra scuola conferma la sua centralità come istituzione nel Territorio, proiettata nel futuro e chiamata a formare cittadini italiani ed Europei, forniti di conoscenze specifiche nuove e necessarie per affermarsi nel mondo, ma consapevoli delle radici classiche su cui poggia non solo la cultura italiana, ma anche la cultura europea, pur con tutte le diversificazioni che ogni nazione
ha sviluppato nel corso della Storia.
Il Liceo classico per l’Europa si propone sia di potenziare conoscenze e competenze in ambito giuridico ed economico, inserendo nel curriculum moduli di Diritto ed Economia, sia di ampliare l’area linguistico-espressiva, affiancando allo studio quinquennale dell’Inglese lo studio quadriennale di una seconda lingua straniera comunitaria. Completano il percorso attività
laboratoriali in partenariato con i dipartimenti di Economia, di Giurisprudenza e di Scienze Politiche
dell’Università di Genova, nonché un progetto di stage/scambio culturale con un Liceo europeo.

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si trova in Via Armando Diaz, 8, 16121 Genova GE

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si trova in Via Armando Diaz, 8, 16121 Genova GE

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Al Liceo D’Oria hanno studiato intere generazioni di Genovesi, alcuni dei quali sono oggi personaggi della politica, dell’economia e della finanza, della cultura e dello spettacolo, o più semplicemente, i docenti che ieri in queste aule hanno vissuto la loro esperienza di studenti.
Negli studi classici ritroviamo le radici e le ragioni del nostro presente, le intuizioni universali sull’uomo, sulla sua grandezza e sulle sue contraddizioni, ma è anche necessario essere una scuola “al passo con i tempi”.
Per questo il Liceo D’Oria, nel rispetto della tradizionale dimensione umanistico – letteraria, storico – filosofica e scientifica, si propone di ampliare conoscenze e competenze degli alunni in relazione ai veloci mutamenti culturali dei nostri tempi.

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Potenziamento Umanistico con laboratorio di giornalismo

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Potenziamento Umanistico con laboratorio di giornalismo

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Sull’impianto tradizionale del curriculum di Liceo Classico  ci saranno attività specifiche di riflessione sulla lingua italiana, comparata con la lingua greca (primo anno) e con la lingua latina (secondo anno), finalizzate all’arricchimento del lessico e all’utilizzo consapevole dei diversi registri linguistici.
Nel triennio tale attività prosegue sia con l’analisi del lessico poetico ( Dante – classe terza, romantici – classe quarta, Novecento – classe quinta), sia con lo studio delle strutture del testo in prosa (storiografia, romanzo, filosofia, ecc.).
Ogni anno sono attivati moduli di “avvio alla stesura di un articolo giornalistico” con intervento dei docenti di italiano e di esperti del settore, con produzione di testi “visibili” nella piattaforma del sito web del liceo.

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Il percorso propone un modulo integrativo di  Storia dell’Arte, che  viene inserita nel curriculum fin dal primo anno,un modulo integrativo di  Laboratorio teatrale in partenariato con il Teatro Stabile di Genova.  Questi due moduli si ripropongono in Seconda, mentre in Terza, con Storia dell’Arte curriculare, si inseriscono un modulo integrativo di Latino e un modulo integrativo di Laboratorio teatrale sul teatro comico, con allestimento di uno spettacolo da presentare alla Rassegna Comunale TEGRAS. In Quarta si inseriscono un modulo integrativo di Greco e un modulo integrativo di Laboratorio teatrale sul teatro tragico, con partecipazione al Festival del Teatro Classico di Siracusa. Il Quinto anno prevede un modulo integrativo di Italiano e un modulo integrativo di Laboratorio teatrale incentrato sulla drammaturgia contemporanea.
Il Potenziamento artistico- espressivo ha i suoi punti di forza nelle esperienze di attività laboratoriali curricolari, che aiutano gli studenti a passare dalle conoscenze al saper fare, e nelle collaborazioni con istituzioni museali e teatrali della città.

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La curvatura curricolare di Potenziamento dell’area scientifico – matematica si propone di: condurre gli studenti a comprendere le strategie della ricerca, attraverso l’esperienza diretta del metodo di indagine scientifica, incrementando le attività di laboratorio e sviluppando in generale la pratica della didattica laboratoriale;  favorire una preparazione culturale indirizzata alla acquisizione di competenze (problem solving); educare all’utilizzo efficace e consapevole dei mezzi di ricerca (web) e di calcolo automatici (calcolatrici e PC), mostrando come il progresso tecnologico recente, soprattutto nei settori dell’informazione e della comunicazione, abbia profonde ricadute sui modi di proporre e diffondere cultura; anticipare lo studio di alcuni argomenti ai primi due anni, con l’approfondimento di specifici contenuti disciplinari e lo sviluppo dei collegamenti interdisciplinari, per rafforzare la preparazione anche in vista delle scelte di studio successive al Liceo.

Per quanto riguarda l’area chimico – biologica e naturalistica, oltre all’incremento delle attività di laboratorio, le metodologie prevedono l’analisi diretta di ambienti e fenomeni, l’utilizzo di banche dati ambientali e uscite didattiche mirate.

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Consapevoli delle radici classiche su cui poggiano la cultura italiana ed europea, mantenendo invariato il curriculum che prevede lo studio quinquennale del Latino e del Greco, il Liceo D’Oria inserisce il potenziamento dello studio della Lingua Inglese, sia nelle sezioni del “Liceo Classico per l’Europa”, sia nel percorso specificamente detto di “potenziamento linguistico”, in cui sono previsti cinque moduli di Inglese nel primo anno e quattro moduli nel secondo anno.

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A seconda del percorso formativo c’è la possibilità di cambiare l’orario

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Questo liceo conferisce una preparazione a tutto tondo, per così dire: prepara molto bene in ogni materia, umanistica o scientifica. Frequento questo liceo da sole tre settimane, ma per ora devo dire che mi ha fatto davvero una buona impressione.
Consiglio questa scuola a chiunque ami leggere e scrivere e le materie umanistiche e sia disposto ad impegnarsi seriamente e con dedizione. :)

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Commento:
Lo consiglio a chiunque sia in terza media, sia come liceo classico, sia come scuola in generale.

(1) Quali sono i punti di forza della scuola?

I professori, la struttura, l'ambiente... Tutto!

(2) Quali sono i Punti deboli della scuola

Bah, forse qualche personaggio un po' particolare nella scuola (tra gli studenti), che però non si é fatto più vedere dopo un mesetto di scuola.

(3) Qualche commento sui professori

Bravissimi, molto preparati, anche quelli delle materie scientifiche, sempre disposti ad aiutare, ma senza farsi mai prendere in giro.

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Giulia 23 anni 4^ anno della facoltà di giurisprudenza 

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Giulia 23 anni 4^ anno della facoltà di giurisprudenza 

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Sono stati gli anni migliori dell’anno mia vita soprattutto gli ultimi due.
Lo consiglio a chiunque sia in terza media, sia come liceo classico, sia come scuola in generale. I professori sono Bravissimi, molto preparati, anche quelli delle materie scientifiche, sempre disposti ad aiutare, ma senza farsi mai prendere in giro.
I Punti di forza della scuola sono i professori, la struttura, l'ambiente... Tutto!

(1) E Punti deboli della scuola ?
Bah, forse qualche personaggio un po' particolare nella scuola (tra gli studenti), che però non si é fatto più vedere dopo un mesetto di scuola.

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Il giornalino prende il nome dal pirata successore di Barbarossa che venne catturato da Andrea D’Oria e rilasciato in cambio di soldi e di terre
IL giornalino degli studenti ha vinto l’edizione 2001 del concorso “Verba volant” patrocinato dal Comune di Riccione   è un’antica tradizione del Liceo D’Oria: nell’archivio del Liceo è conservata la lettera che l’ex alunno prof. Bassi scrisse al preside Zanardi, pregandolo di custodire le copie del giornalino degli studenti pubblicate allora il giornalino si chiamava ‘L’eco dei banchi‘

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le lezioni iniziano alle ore 7.50 e il portone principale viene chiuso alle  7.45 finiscono alle ore 12
tranne un giorno dove l'orario sarà: 7.50 alle 14
(può variare aseconda del percorso formativo)

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si consiglia il treno delle 6.29
con arrivo alle 7.17.
da piazza Brignole alla scuola sono 13 minuti.
per le 7.30 si è davanti alla scuola.

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per il ritorno si consiglia.
- per i giorni ordinari (dalle 7.50 alle 12)  il treno delle 12. 40 con arrivo ad Arenzano alle 13.26.
- per il giorno straornario (dalle 7.50 alle 14) il treno delle 14.40con arrivo ad Arenzano alle 15.26

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L'abbonamento mensile del treno da Arenzano a Genova Brinìgnole è di 55,50 euro.

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1. Email: gepc01000p@istruzione.it
2. Email Certificata: gepc01000p@pec.istruzione.it
3. Dirigente Scolastico prof.ssa M. Viotti (riceve su appuntamento): preside@liceodoria.it
4. Segreteria:    _info@liceodoria.it   oppure   _segreteria.alunni@liceodoria.it
5. Collaboratori Dirigente  : vicepresidenza@liceodoria.it
6. Referente Orientamento in entrata :  orientamento@liceodoria.it

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In collaborazione con il Territorio (Pubbliche Assistenze) è attivato, per le classi seconde, un corso di Primo soccorso, finalizzato a promuovere, in caso di necessità, un  comportamento responsabile e operativamente corretto, basato sia sulla competenza di base, sia  sul senso civico e sulla solidarietà. In collaborazione con la Polizia Postale si tengono incontri sul cyber bullismo e sulle insidie di Internet.

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Le attività sportive di rafting, parco avventure, equitazione (Prato Rondanino), vela sono organizzate in moduli giornalieri per classi. Vengono svolte in orario curricolare con collaboratore didattico: Danza, Tiro con l’arco, Difesa personale, Krav Maga, Arti Marziali, Karate, Badminton, Squash, Hit Ball, Vela, Canottaggio, Bocce, Scherma storica e Scherma. Viene confermata la partecipazione ai Campionati Studenteschi di Corsa campestre, Atletica su pista, Sci alpino, Sci nordico, Snow Board, Calcio a 5, Calcio a 11, Pallavolo, Danza, Golf, Canottaggio, Vela e il Torneo interno di pallavolo. La partecipazione alle varie specialità è subordinata al numero di studenti che manifesteranno di possedere le competenze motorie adeguate. Tiro con l’arco – Hit Ball  hanno come obiettivo la pratica della multilateralità dell’attività sportiva e sono praticati in collaborazione con il Territorio (Associazione Bocciofila Genovese, Sezione Arcieri – Società Polisportiva Santa Caterina)

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"Parlamento Europeo Giovani”: il Progetto prevede la partecipazione di una delegazione degli studenti del Liceo a specifiche sedute dell’istituzione comunitaria per discutere e presentare mozioni su argomenti rilevanti dei nostri giorni. Si tratta di un Progetto trasversale di eccellenza, che potenzia la sensibilità degli studenti di fronte alle questioni europee e internazionali, incentivando il loro interesse per la storia, dando la possibilità di esprimersi e confrontarsi in Lingua Inglese orale e scritta con i coetanei in un contesto multiculturale.