# data[].attributes.body
Zeynep Su:İsteklerimizi ve ihtiyaçlarımızı öğrenebilmek için bir kumbara tasarladık ve yaptık.kendi paramızı biriktirip ihtiyacımız olan şeyleri almak bizi mutlu etti.
Arda:Harçlıklarımızı biriktirdik,tasarruf yapmayı öğrendik.

# data[].attributes.headline
Bunun hakkında daha önce ne biliyorduk ?

# data[].attributes.subject
Bunun hakkında daha önce ne biliyorduk ?

# data[].attributes.body
*Çocuklarımızın  finansal anlamda okuryazar olmalarını sağlamamız gerekmektedir.
*Finansal okuryazarlık insanların kendi mali durumlarını nasıl yönetecekleri konusunda bilinçli kararlar alabilmelerini sağlamaktır.
*Çocuklara para kazanmanın önemini ve para biriktirmeyi öğretmeliyiz.
*çocuklara istek ve ihtiyaç arasındaki farkı öğretmeliyiz.
*Sürdürülebilir kalkınmayı sağlayabilmemiz için,finansal okur yazar olmayı,(tasarruf,birikim,bütçe,harçlık yönetimi kavramlarını) okul öncesi dönemden itibaren çocuklarımıza öğretmeliyiz.

# data[].attributes.body
*Finansal okur yazarlık hakkında ne biliyoruz,para biriktirmek ve harcamak konusunda ne kadar bilinçliyiz? bunların hakkında konuştuk.ve çocukların bütçe yönetimini sağlamaları,istek ve ihtiyaçları arasındaki farkı öğretmek için ya da bu sorunu azaltabilecek bir proje hakkında düşünerek,ne yapmamız gerektiği hakkında beyin fırtınası yaptık.

# data[].attributes.body
ARDA:Kumbaraları yapım aşamasında biraz zorlandım.daha önce bu kadar çok şey kesmemiştim.

# data[].attributes.body
Biriktirdiğim paralarımı harcamak benim için zor oldu.
MİRA:Para biriktirdiğim için kumbaram ağır olmaya başladı

# data[].attributes.body
Erva:markete girdiğimizde herşey çok güzeldi hepsinden almak istedim.
Tunahan:istediğim şeyi alamadığım için biraz kızdım.ama param yetmemişti.

# data[].attributes.body
Belgeleme
Market gezisi
Aile katılımı

# data[].attributes.body
Projenin ilk günündeyiz.proje hakkında karar vermek için bir toplantı yaptık.

# data[].attributes.body
bugün projenin üçüncü günü.proje ekibiyle beyin fırtınası yaparak ,çocuklarda istek mi ihtiyaç mı kavramını davranışa nasıl dönüştürebiliriz düşüncesiyle projemize karar verdik.KUMBARAMI TASARLIYORUM,BÜTÇEMİ YÖNETİYORUM.

# data[].attributes.body
Bugün projenin beşinci günü.Ailelere projemiz hakkında bilgi verdik.Ve çocukların hayalindeki kumbaraları yapmalarına yardım etmelerini istedik.

# data[].attributes.body
Bugün projenin onuncu günü.Kumbaralar hazır ve okula gelmeye başladı.

# data[].attributes.body
Bugün projenin on ikinci günü.çocuklar ihtiyaçlarını almak üzere para biriktirmeye başladı

# data[].attributes.body
Bugün projenin yirmi beşinci günü. Okulumuzda tutum,yatırım ve yerli malı haftasını kutladık.küçük bir market draması yaptık.

# data[].attributes.body
Bugün projenin otuzuncu günü ve çocuklar artık isteğim mi ihtiyacım mı algısını öğrenmeye başladılar
*Çocuklar Kumbaralarında para biriktirmeye devam ediyorlar.

# data[].attributes.body
Bugün projenin kırkıncı günü.Çocukların aileleriyle alışverişe gitmesini istedik.Alışveriş sonucunda;Mira istediği birşeyi değil ihtiyacı olan birşeyi aldığı için mutlu olduğunu söyledi.
*Melis,hem istediğini hem ihtiyacını almak istediği için sinirlendiğini söyledi.
*Veli:çocuğum bu proje sayesinde isteklerini erteleyebildi.

# data[].attributes.body
Öğretmen:market alışverişi sırasında istekleri ihtiyaçlarından öncelikli oldu.

# data[].attributes.body
*Melis:eğer bir şeye ihtiyacımız yoksa almamalıyız.
*Eymen:ama ihtiyacımızı aldıktan sonra paramız kalırsa alabiliriz.
*çocuklar para biriktirmeyi,bütçe oluşturmayı ve harcamayı öğrendiler.
Erva:Tasarruf yapmayı öğrendik.

# data[].attributes.body
Bugün projenin elli üçüncü günü çocuklar para biriktirmeye devam ediyorlar.

# data[].attributes.body
Bugün projenin yetmiş ikinci günü.sömestir tatili sonrası çocuklardan kumbaraları getirmeleri istendi.
*Artık market alışverişi için hazırız.
Markete girdiğinde çocuklar çok heyecanlandılar.Ama onlar artık birer finansal okur yazarlar,bütçelerini harcamayı kontrol edebilirler.
*Çocuklar bütçeleri doğrultusunda ihtiyaçlarını aldılar.

# data[].attributes.body
Bugün projenin yetmiş üçüncü günü
*Güvenli internet günü etkinliği kapsamında çocuklarımızın kişisel bilgilerini başkalarıyla,arkadaşlarıyla bile,paylaşmamaları gerektiği anlatıldı.Şifreler sosyal güvenlik numaraları ve hesap numaraları gibi özel bilgilerin gizli tutulması gerektiği çocuklara anlatıldı.
*Çocuklara finansal okur yazarlığın öğremesi adına çıktığımız bu yolda,projemiz amacına ulaşarak tamamlanmıştır.