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La narración digital (digital storytelling).

Las reuniones online síncronas y asíncronas

Las comunidades de práctica.

La difusión personal (blogs, moblogs, vlogs, podcast, etc.).

Los wikis.

Los juegos educativos.

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Nuevos espacios para la interacción educativa

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Nuevos espacios para la interacción educativa

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En la educación virtual la tecnología trasciende el papel de auxiliar didáctico que usualmente se le asigna, dejando de ser un medio, o recurso didáctico y convirtiéndose en la plataforma misma en la que se desenvuelven las acciones educativas.

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Dimensiones Pedagógicas del Aula Virtual

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Dimensiones Pedagógicas del Aula Virtual

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Presentación

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Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia

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Una posición constructivista y sociocultural de la enseñanza

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Una posición constructivista y sociocultural de la enseñanza

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J. Adell y M. Area conversan sobre eLearning, Web 2.0

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Esta charla informal fue grabada en video en los estudios o plató de TV de ULLMedia. En los 20 minutos que dura la conversación Carina actuó como presentadora y fue planteándonos cuestiones como:

¿en qué ha cambiado el eLearning universitario en estos últimos diez años?,

¿cómo afecta la web 2.0 a las aulas virtuales?

¿cómo deben ser los futuros modelos educativos del eLearning?

¿cómo será la transición del libro impreso a la cultura digital en la docencia e investigación universitaria?

el copyleft y los contenidos abiertos

Desde aquí puedes acceder al enlace directo al video de esta conversación,

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Un video donde J. Adell y M. Area conversan sobre eLearning, Web 2.0 y otros temas

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Esta charla informal fue grabada en video en los estudios o plató de TV de ULLMedia. En los 20 minutos que dura la conversación Carina actuó como presentadora y fue planteándonos cuestiones como: ¿en qué ha cambiado el eLearning universitario en estos últimos diez años?, ¿cómo afecta la web 2.0 a las aulas virtuales?

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Prima el rol del profesor como un tutor del trabajo académico del alumno, más que como un expositor de contenidos

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Internet como gigantesca biblioteca universal

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Internet como gigantesca biblioteca universal

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El problema pedagógico no es la mera transmisión del saber. Sino enseñar al alumno a hacer frente de modo racional a la sobrecogedora cantidad de información disponible.

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Fundamentación del trabajo con la modalidad E-learning y entornos virtuales

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Fundamentación del trabajo con la modalidad E-learning y entornos virtuales

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Construcción social del conocimiento