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Importancia del implemento de las redes sociales en el ámbito educativo :

Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.

Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.

No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.

Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.

Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.

Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.

Aquí le mostramos un pequeño vídeo hablando acerca de la evolución de las redes sociales.

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Análisis de los informes Horizon 2014-actual

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Análisis de los informes Horizon 2014-actual

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Como ya sucediese en años anteriores, el Informe Horizon en su edición 2014 vuelve a señalar las principales tendencias en la educación superior para los próximos años. Además identifica el periodo de adopción de las tecnologías educativas que más impacto tendrán en una ventana de tiempo de cinco años. Veamos cuáles se han destacado en esta ocasión.
Jue, 6 noviembre 2014, 15:04

El Departamento de Proyectos Europeos del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) presenta el resumen en español del informe Horizon Report 2014 K-12 Primaria y Secundaria(NMC) que, elaborado por New Media Consortium (NMC) en colaboración con el Consortium for School Networking (CoSN), analiza las principales tendencias y tecnologías emergentes que pueden repercutir en la enseñanza y el aprendizaje en el entorno educativo de Primaria y Secundaria en los próximos cinco años.

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"El impacto que conlleva el nuevo marco globalizado del mundo actual y sus poderosas herramientas TIC, está induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales que afecta también, y muy especialmente, al mundo educativo. Estamos ante una nueva cultura que supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, que ofrece nuevos sistemas de comunicación interpersonal de alcance universal e informa de “todo”, que proporciona medios para viajar con rapidez a cualquier lugar e instrumentos tecnificados para realizar nuestros trabajos, y que presenta nuevos valores y normas de comportamiento"

Según Manuel Castells (Castells, 2001b), los estudios, aunque no concluyentes, parecen indicar que el ambiente cultural familiar de los niños y niñas más desfavorecidos dificulta la capacidad de procesamiento de la información, en un contexto donde esta capacidad resulta crucial:

“Las diferencias en la capacidad de aprendizaje, en similares condiciones intelectuales y emocionales, guardan relación con el nivel cultural y educativo de la familia. Si se confirmaran dichas tendencias y, en ausencia de las adecuadas medidas correctoras, el uso de Internet, tanto en la escuela como en el ámbito profesional, podría contribuir a que crecieran las diferencias sociales basadas en la clase social, la educación, el género y el origen étnico. Esta podría constituir la dimensión más importante de la divisoria digital que está emergiendo en los albores de la era Internet.”

(Castells, 2001b, p. 288)

Así, el círculo tendería a cerrarse: si las nuevas tecnologías dualizan socialmente, la escuela, si no interviene decididamente, ayudaría a reproducir tal desigualdad al dificultar el acceso al conocimiento de los sectores situados en los amplios márgenes de la `sociedad informacional´. Será necesario, en definitiva, tanto luchar por una sociedad más igualitaria en el contexto sociopolítico como trabajar contra la dualización educativa en la escuela, uno de cuyos componentes es un acceso al conocimiento que aproveche o no las nuevas tecnologías y sus modos de funcionamientO.

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Lisnett Esther Gil Figuereo

El avance de la tecnología ha permitido ser una herramienta importante en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, la cual ayuda a los estudiantes a adquirir el conocimiento en forma más inmediata y amplia. Es por eso que la función de las TIC (Tecnología de la Información y la Educación)  en la educación le permite al docente incorporar nuevas metodologías de trabajo.
Existen muchas ventajas y desventajas principalmente por el mal uso de las redes sociales en el ámbito educativo dentro de esas están :

.Facilita la interacción entre los estudiantes
.Facilita la búsqueda de información
.Generación de debates y actividades para profundizar sobre una temática
.Permite la comunicación con profesionales de cualquier materia
y dentro de las desventajas están:

.Desprotección de los estudiantes

.Dependencia

.Reducción de las relaciones humanas

.Adicción a las Redes Sociales

Dentro de los riesgos  es que los chicos y adolescentes no siempre son conscientes de lo que puede ocasionar un uso no responsable de la web. La confianza que tienen en ellos mismos es superior a la posibilidad de pensar en situaciones difíciles que puede generar la Red.
La oportunidad que nos brinda dentro del ámbito educativo es que nos facilita mejores informaciones , fáciles e interactivas para nuestros alumnos y sobre todo creativas.

Jennyfer Rodríguez
Una aplicación móvil es un programa que usted puede descargar y al que puede acceder directamente desde su teléfono o desde algún otro aparato móvil , dentro de de sus ventajas tenemos:
Movilidad
Conectividad
Funcionalidad
y dentro de sus desventajas tenemos:
Precio: No sólo de los dispositivos, sino también de las aplicaciones.
Energía
El uso de las aplicaciones hace que la batería se descargue más rápido.
Seguridad y privacidad: No hay manera de proteger a los usuarios del robo de identidad.
Compatibilidad: Aún no hay plataforma universal para dispositivos móviles Obsolescencia: La tecnología progresa, a pesar de la capacitación, tendrá que volverse  enseñar a usar otro.
dentro de los riesgos encontramos muchos , tales como :
Pérdida y divulgación de datos
Acceso no autorizado y fraude
y Pérdida o robo del dispositivo móvil, haciendo posible el acceso no autorizado a las aplicaciones móviles del dispositivo y al fraude de los datos de éstas. entre otros. Las oportunidades  son varias dentro de ellas:
brinda facilidad de las informaciones
y garantiza rapidez para la búsqueda entre otros...

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Suleica García
El surgimiento y evolución de las tecnologías de la información y las comunicaciones crea una escenario de cambio permanente , donde la rápida capacidad de adaptación e innovación son la clave para el éxito de cualquier organización . Su utilización contribuye a que los procesos de enseñanza aprendizaje sean mas colaborativos e interactivos y flexibles a partir de la aplicabilidad que se alcanza en la personalización de la enseñanza . las oportunidades que la misma brindan aspectos innovadores que indican una mejora cualitativa en las formas de enseñar y aprender con un desarrollo en el que intervienen varias ciencias , entre ellas la pedagogía y la computación. dentro de las ventajas encontramos :
facilidad
incorporación de nuevas estrategias tecnológicas
mejor interacción de los alumnos
y dentro de las desventajas tenemos :
genera mayores distracciones
altos niveles de adicción
generan aislamiento   y dentro del riego aumenta mayor perdida de tiempo  y el bulling y acoso en las redes.

Sofia Olivero

Este informe visualiza a nivel global las tecnologías emergentes en un plazo máximo de 5 años que puede tener un impacto importante y apoya el proceso de enseñanza aprendizaje.
las ventajas que el mismo tiene son estas :
Examina las tecnologías
examina los acontecimientos importantes de la tecnología entre otros , la oportunidad que la misma brinda a las tecnologías emergentes más relevantes que pueda tener un impacto relevante en la educación mundial en un periodo de 5 años.

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Las aplicaciones móviles o más conocidas comúnmente como “apps” en el lenguaje anglosajón, se utilizan cada vez más en smartphones y tablets para acceder a noticias, juegos, entretenimiento, tiempo y otras informaciones. Las aplicaciones de software para los dispositivos móviles han estado disponible desde hace algunos años. Las apps son los nuevos sustitutos de los softwares para computadoras con fines de mejorar los procesos informáticos creados por Microsoft, Office Suite, lectores de PDF de Adobe o software de entretenimiento para juegos.

Fue en enero de 2007 cuando Apple introdujo la tienda de aplicación iTunes, los consumidores comenzaron a descargarse las aplicaciones, poco tiempo después provocó el desarrollo de las tecnologías competidoras, tales como Android, Rim, Nokia, etc. En julio de 2008 el primer aniversario de las apps, Apple afirmó que se habían descargado 1,5 billones de apps y que en noviembre de 2009 más de 100.000 apps estaban disponibles. En enero de 2011, Apple estaba celebrando la descarga de 10 billones de descargas, para una estimación de 160 millones de usuarios de iPhone, iPod Touch y iPad, con una disponibilidad de 350.000 apps en su tienda de App Store (Apple, 2011).