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A primeira aula da disciplina foi iniciada com a apresentação da forma de avaliação, seguida da introdução com o conteúdo,   a forma com a qual o ser humano adaptou os meios para que seu trabalho se tornasse cada vez mais inteligente moldou a sociedade como vemos hoje.
Logo após os intervalo tivemos um debate onde cada metade da turma defenderia o ponto de vista onde o social dominava a tecnologia e outro onde a tecnologia domina o social, onde ambos apresentaram bons argumentos mas o mais relevante foi que nenhum dos dois pode ser conclusivo, onde o social e a tecnologia precisar estar de mãos dadas para que aja um avanço mutuo para ambos.
Após a explicação de como Karl Marx teve seu papel fundamental para a tecnologia e de como o capitalismo foi necessário para o avanço dela a sala teve a oportunidade de externalizar os pensamentos a respeito da citação de Marx: “Tudo que é sólido desmancha no ar.”
Por fim a sala foi dividida em três grupos de darão inicio ao debate da próxima aula onde será discutido os avanços tecnológicos da primeira e segunda guerra mundial e da revolução industrial.

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AS GUERRAS E O DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO

Os seres humanos aparentemente dependem de uma pressão muito grande para terem seus "insights", exemplo disto são os desenvolvimentos tecnológicos que surgem em decorrências das grandes guerras onde as metas e objetivos eram indeterminados. Destacam-se como inovações tecnológicas da 1ª guerra: tanques, desenvolvimento da aviação, submetralhadoras, mascara de gás, absorvente, criptografia e controle de trafego aéreo.
E da segunda guerra: Energia nuclear, plástico, radares, GPS,  Penicilina, Aviação a jato, melhoria da criptografia e o nosso tão amado computador.
O colapso do capitalismo: "O que acontecia, como muitas vezes acontecem nos booms de mercados livres, era que, com os salários ficando para trás, os lucros cresceram desproporcionalmente, e os prósperos obtiveram uma fatia maior do bolo nacional."
Super Produção + Especulação -> Colapso!

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SCHUMPETER E A DESTRUIÇÃO CRIADORA

Marx sobre sua  compreensão, por ter dificuldade de distinguir o capitalista do empreendedor significava um erro de avaliação. O empreendedor diferentemente do detentor de capital, visa o lucro monopolista querendo ver a sua ideia frutificar e investir sua vida neste objetivo.

“Sem inovações, não há empreendedores; sem
empreendedorismo, o capitalismo não gera retorno, e
tampouco há o que possa impulsioná-lo.”(Schumpeter 1930).

Num mundo onde cada nova invenção deve ser imediatamente patenteada a falta de proteção para os inventores acaba em parte desmotivando novos produtores porem traz benefícios significativos para nós usuários.
Tipos de inovação: Em produtos onde uma nova versão de algo que já existe tornando a experiência inovadora; Em processos visando ainda mais lucro com processos de fabricação focados em custo x beneficio; E abertura de novos mercados onde com o avanço tecnológico se pode pensar em novos meios que antes eram inviáveis.

Modelos de difusão tecnológica:
1. Direção: trajetórias tecnológicas dominantes
2. Ritmo: velocidade e abrangência da difusão
3. Fatores condicionantes: positivos e negativos
4. Impactos: emprego e qualificações

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Dando continuidade ao conteúdo de inovação tecnológica, a inovação radical e a incremental disputam cada uma para provar o seu valor, a Inovação radical por sua vez é determinante na criação de novos mercados e sem ela a indústria poderia de manter estagnada. Em contrapartida, por melhor que seja um produto haverá sempre uma forma de melhora-lo ou torna-lo mais acessível, deste modo a inovação incremental tem também seu espaço.
Assim pudemos aprender um pouco mais a respeito dos determinantes da inovação.
1.  Maturidade tecnológica
2. Conhecimento e nível de especialização dos
consumidores
3. Externalidade de Rede
4. Custo de Comutação
5. Know-how , o aprender fazendo e o conhecimento
não codificado
6. Propriedade Intelectual
7. Ativos Complementares

Após a explicação tivemos uma atividade em grupo onde cada grupo ficou responsável por apresentar um projeto de software onde fossem escolhidos três determinantes para exemplificar com base no software..

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Iniciamos a aula com a discursão geral de o que é uma inovação conceitual e logo em seguida qual de três frases era uma pergunta conceitual, nos fazendo perceber que uma pergunta conceitual necessita de mais de um ponto de vista.
Vimos que o conceito tem relação com o individuo de modo que o conceito muda de pessoa para pessoas, e por mais que essas pessoas sejam geneticamente idênticas(como irmãos gêmeos), as suas aprendizagem e que definirão seus conceitos.

Conceito é um atalho para a aprendizagem!

os conceitos são "ferramentas cognitivas para lidar com o mundo para a resolução de problemas”;
Conceitos: permitem a percepção e a compreensão;
Novos conceitos emergem à medida que novas questões são feitas.

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GESTÃO DO CONHECIMENTO

Se olharmos para várias declarações que já foram dadas no passado sem sequer imaginar o que veríamos pela frente poderíamos concordar com certeza. Quem discordaria de Bill Gates em 1981 quando disse que "64Kb é mais que suficiente para qualquer um." Ou de Ken Olson em 1977 quando disse que “Não há razão para alguém querer ter um computador em casa.” Surge então um novo paradigma organizacional onde as empresas deixam a burocracia para focar na flexibilidade e informação.

A tecnologia sozinha não resolve problemas... O que se faz com ela sim pode mudar o mundo!

Insere-se então o conceito de Gestão do conhecimento onde os dados e a informação tornam possível que o conhecimento exista.

Dados: Descrição primaria de algo, onde a falta de organização o torna incompreensível.

Informação: conjunto de dados organizados de forma a terem sentido e valor para seu destinatário.

Conhecimento: “consiste de dados e informações organizados e processados para transmitir compreensão, experiência, aprendizado acumulado e técnica, quando se aplicam a determinado problema ou atividade”.

A Gestão do Conhecimento pode ser vista como uma coleção de processos que governa a criação,
disseminação e utilização do conhecimento para atingir
plenamente os objetivos da organização.

Por fim a Gestão do Conhecimento tem como objetivo:
- Coletar, armazenar e distribuir conhecimento;
- Criar um ambiente interativo onde as pessoas transfiram
prontamente seus conhecimentos a outras pessoas.

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INELIGÊNCIA COMPETITIVA

Tendo sua origem na segunda guerra mundial onde  percebeu-se que a informação poderia ser uma grande arma contra seus inimigos, a inteligência competitiva demonstra que conhecer seu inimigo tanto como  a si próprio pode ser crucial para o êxito de suas ações.
Na guerra fria onde o mundo era dividido em duas grandes potencias a corrida para mostrar qual das duas era superior, o avanço tecnológico que a sociedade pode ter foi crucial para vivermos o futuro que temos hoje.

Inteligência é a capacidade de atingir objetivos diante de obstáculos, por meio de decisões baseadas em regras racionais (que obedecem à verdade).

Inteligência Competitiva - Conceito
Para as organizações, Inteligência Competitiva é
“colocar à disposição informações úteis de origem
econômica, financeira, comercial, jurídica e legislativa,
científica e técnica”.

Benefícios da IC para a Organização
- Reduz os custos
- Reduz riscos
- Agrega valor
- Aumenta a produtividade
- Aumenta tempo de reação
- Através de uma melhor compreensão dos seus
concorrentes, a empresa está em uma boa posição
para antecipar e responder a eles

A IC é dividida em 5 ciclos

1. Passo: Planejamento e Direção
2. Passo: Fontes de Informação
3. Passo: Análise
4. Passo: Divulgação
5. Passo: Feedback

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INTELIGÊNCIA COMPETITIVA NA PRATICA

Quatro lições das trincheiras
1. Exigência de um papel claramente articulado que se enquadram em três categorias:

Decisões estratégicas e ações (táticas).

Tópicos de alerta antecipado.

Conhecimento de atores-chave, bem como a aprendizagem com os mesmos.

2. Os resultados devem ser disseminado oportunamente, apresentando implicações acionáveis e sendo visto como merecedor de credibilidade e confiança.

3. Nas organizações, uma cultura impulsionada pela inteligência é construída passo a passo...

4. A evolução dos programas de IC é um fenômeno natural
impulsionado pelas necessidades da empresa, pelo feedback e por técnicas de melhoria da qualidade.

Assim como já havíamos visto a inteligência competitiva é o que a empresa fara com as informações obtidas visando que a mesma se perpetue conhecendo as melhores praticas de desenvolvimento e obtenção de sucesso.

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MODELO DAS CINCO FORÇAS DE PORTER

Uma análise das Cinco Forças pode ajudar as empresas a avaliar a atratividade do setor, como as tendências afetarão a concorrência da indústria, em quais setores uma empresa deve competir - e como as empresas podem se posicionar para o sucesso.

São elas:
1. Rivalidade entre os Concorrentes
Benéfica para o consumidor que terá opções cada vez mais competitivas, onde as empresas buscarão a melhor e mais optimizada forma de se destacar entre as outras.

2. Ameaça de Produtos/Serviços Substitutos
Está força moverá a empresa para que ela se mantenha no mercado e seus produtos não sejam substituídos pelos de seus concorrentes.

3. Ameaça de Novos Entrantes
Num mundo onde a cada dia algo novo é criado e necessário que aqueles que já tema sua fatia se protejam de novos entrantes, onde muitas das vezes uma grande empresa pode abster-se de seus lucros estratosféricos para manter o custo baixo ao cliente e dificultar a entrada de concorrentes.

4. Poder de Negociação dos Fornecedores
Se uma empresa possui muitos fornecedores logo seu poder de negociação e ato frente a eles, do mesmo modo se ela não possui o poder que quem fornece e maior.

5. Poder de Negociação dos Compradores
Assim como com os fornecedores, se um mesmo produto e feito por varias empresas cabe ao consumidor decidir de quem comprar, neste contexto insere-se algo que chamamos de identidade de marcas para tornar seus consumidores fieis a seus produtos.

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Seguir um plano estratégico aumenta as chances de sucesso de uma ideia, com a Ti não seria diferente, onde todas  as empresas que se preze possui algum vinculo com a tecnologia da informação.
Nas décadas de 1980 e 1990 o planejamento estratégico teve um enorme salta, em parte pela competitividade do mercado que estava cada vez mais exigente tanto quanto pelo ramo de Ti estar em estrondosa expansão, como pela competitividade que aumentava exponencialmente entre as empresas de modo que quem não se adaptasse as exigências do mercado poderia facilmente perder o seu lugar. Sendo assim o planejamento estratégico de Ti visa elaborar uma estratégia para uso da tecnologia da informação de modo a trazer o melhor aproveitamento possível por parte das empresas.
Percebemos que assim como a forma como nos relacionamos mudou com o tempo, a forma de gerir empresas e o papel da SI/TI também mudaram e que um bom planejamento estratégico pode mudar radicalmente o trajeto que uma empresa irá trilhar.

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A CAUDA LONGA

Como a tecnologia está convertendo o mercado de massa em milhões de nichos?

A tirania da localidade
No mundo onde os espaços eram físicos, a escassez de espaço para se promover algo tornava bom produtos verdadeiros fracassos, não por que não foram bons mas por que não havia espaço para que este fosse promovido.

Com a distribuição e o varejo on-line, ingressamos no mundo da ABUNDÂNCIA.

Poucos mercados de milhões ou milhões de mercado de poucos?

Num mundo onde os HITS são o sonho de consumo da maioria dos consumidores, pequenos nichos veem seu espaço surgir mediante a infinidade de espaço atualmente. Desta forma todos conseguem se beneficiar da Cauda longa.

A Cauda longa tem seu sucesso gracas a três forças poderosas:

Força 1: Democratização das ferramentas de produção
Força 2: Democratização das ferramentas de distribuição
Força 3: Ligação entre oferta e procura

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FREE - O futuro dos preços

A parti da historia da Jell-o  podemos notar o quanto o termo "grátis" pode se tornar a virada de chave para que um negocio vire um sucesso. Criar demanda por algo(lamina de barbear) dando algo grátis(aparelho de barbear) foi o que fez a Gillete se tornar o sucesso que é ainda hoje.

“grátis” não significava “lucro zero”
Grátis só significava que a trajetória do produto à receita era indireta.

Existem vários tipos de grátis, em sala estudamos 4 deles...

1. SUBSÍDIOS CRUZADOS DIRETOS
Onde o Produtor irá fornecer gratuitamente algo para que no fim ele acabe comprando algo que tenha preço.

2. O MERCADO DE TRÊS PARTICIPANTES
o produtor além de fornecer algo grátis para o consumidor terá seus produtos pagos expostos por um terceiro que fará a intermediação para que assim ambos (produtor e anunciante) obtenham lucro.

3. FREEMIUM
Onde uma versão básica e disponibilizada para as massas e uma versão completa e vendida, onde a versão básica gera demanda para a versão paga.

4. MERCADOS NÃO MONETÁRIOS
Onde o fim é receber reconhecimento e reputação com o publico.