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선생님이 오른쪽 게시창에 올린 과제 예시를 참고하여 2개 문항의 제목과 질문을 작성하여 각자의 이름 아래 올리도록 합니다.

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Q. What was his distinctive running style?

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Q. What language did Carl learn at university?

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Why he decided to give a gold medal to other player as a gift?

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What is the name of the gold medalist?

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How many gold medals did he win at the Helsinki Olympics?

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How he participate in 1500-meter?

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Who did he marry?

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Q. Why he studied such various subjects?

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Was he born in the family of an athlete?

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Q. How many gold medals did he win?

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What kind of running style did he run?

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What special thing happened in 1818?

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When he did found the Berlin Gographical Society?

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what gift did he give clark?

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When was he born?

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What other achievements did Carl Ritter make?

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What did the factory where he worked make?

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Q. What kind of family was he born in?

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What's your secret to becoming a medalist?

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Why geography out of all the subjects?

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Which university did carl Ritter enter?

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He was married to ( )

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He was born in 1779 in the family of a ( )

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What was the year of establishment of the Berlin Geographic Society?

# data[].attributes.body
He was born in ( ) in the family of a physician.

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He was also famous for his(   ) running style.

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Was there an alligator in the soup?

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Paul gave a man something to eat. (O/X)

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What is the soup made of?

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What did the writer ride to go to charity?

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What is the name of the British geologist and paleontologist in this text?

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What is the season of this article?

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"그룹수업1 리뷰" 제목으로 각자 활동 소감을 자신의 이름 패들릿에 내가 고른 키워드나 예시문과 함께 올립니다.
1. Key Word or Sentence와 그 이유
2. 역할
3. 소감

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1.aesthetic experience
기하학적 모양은 미학적 경험을 못 불러일으키지만 기하학적이지 않은 현상은 미학적 경험을 일으킬 수 있다는 미학적 경험에 관한 지문이기 때문이다.
2.조장-우리가 해야하는 일들을 정리하면서 발표를 조원들과 함께 했다.
3.처음에 모르는 단어가 많아서 당황했지만 사전을 찾아보고 친구들과 같이 해석하면서 나의 영어 실력이 향상되는 느낌을 받았다.

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1. Personalized myths - 개인화된 믿음(잘못된 믿음)이 모이고 오해가 쌓여서 사람들에게 널리 믿어지는 신화가 만들어지기 때문이다.

2. 조장으로서 - 전반적인 흐름 이끌기
조원으로서 - 모르는 단어 정리하기, 해석하기, 문단 순서 맞추기, 소감 적기, 발표하기

3. 다른 친구들과 함께 하니까 긴가민가하는 내용에도 확신이 생기고, 책임감이 생겨서 더욱 열심히 참여하게 되었던 것 같다.

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1.inductive
이유 : 지문이 자연의 일괸성에 대한 믿음에 대한 지문인데 지문에서 자주 나오기도 했고, 귀납적 결론이라는 말과 그 정의가 어려웠다.
2.  맡은 지문 어휘 정리와 지문 해석을 했다.
3.귀납적 결론이라는 말도 잘 안들어 봐서 어려웠고 지문 자체가 과거, 현재, 미래에 대한 자연의 일관성에 대한 믿음에 대한 지문이라서 내용 자체가 좀 어려웠다.

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1)
2)찾아서 쓰고 적기?
3)나에겐 너무 어려운 과제였는데 모둠친구들이 도와주고 단어를 찾고 적으면서 내용을 배울 수 있었던게 좋았다

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1. Myth

신화(잘못된 믿음) 대한 이야기가 나왔기 때문이다.

2. 주어진 지문의 부분을 해석하고 활동지에 해석을 적었다

3. 소감: 생각보다 많은 사람들이 초자연적인 현상에 대해 관심이 있고 그릇된 믿음을 가진다는 것이 신기했다.

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1.keyword
geometrical shape
2.독해,발표에 참여
3.지문이 너무 어려웠다. 하지만 친구들과 힘을 합쳐 해석하다보니 완벽학ㅔ 이해돼서 좋았다. 앞으로도 이런 활동을 많이 햤으면 좋겠다.

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1. induction
귀납법에 대해 설명하고 있는 지문으로 귀납법의 정의나 예시, 단점에 대해 서술하고 있기 때문이다.

2. 조장 - 내가 맡은 구문뿐만 아니라 해석을 어려워하는 친구들의 구문해석도 도와주며 주어진 과제를 다 함께 해결하려 노력하였다

3. 소감
귀납법에 관한 예시들이 이해하게 쉬운 것은 아니었지만, 친구들과 함께 차근차근 해석해나가며 과제를 수행해낸 것이 뿌듯했다.

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8월 22일 수업지문 리뷰(요약문)

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8월 22일 수업지문 리뷰(요약문)

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Most animals, when they are exposed to an unthreatened object over time, get used to the object.

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All animals habituate to harmless stimuli.

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Animals deal with new stimuli carefully, but it may be more valuable to continue the activity if the stimulus is not threatening.