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Es la capacidad que  tienen los niños y niñas, para expresarse, manifestando sus emociones, sus sentimientos, sus necesidades y los rasgos de su personalidad.

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Es la capacidad que  tienen los niños y niñas, para expresarse, manifestando sus emociones, sus sentimientos, sus necesidades y los rasgos de su personalidad.

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El desarrollo emocional influye en los niños niños las niñas en cada etapa de su vida tanto familiar como escolar y en el entorno social.

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He sentido el agotamiento que producen las diferentes tareas

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He sentido el agotamiento que producen las diferentes tareas

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Enfoco la contrucción de planeacion de encuentros con familias y seguimientos individuales en las necesidades que puedan estar teniendo las familias como son estos cambios, la inestabilidad en la repaertura gradual y las herramientas que pueden abordarse con los niños y niñas para generar este transito lo mas armonico posible

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Enfoco la contrucción de planeacion de encuentros con familias y seguimientos individuales en las necesidades que puedan estar teniendo las familias como son estos cambios, la inestabilidad en la repaertura gradual y las herramientas que pueden abordarse con los niños y niñas para generar este transito lo mas armonico posible

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Estas emociones influyen de felicidad al recibir a los niños y niñas con la mejor actitud siempre

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Diversas, responden a cada contexto a cada situación que se les presenta y a los recursos que acompañan su vida pero siempre tengo muy presente que hacen lo que pueden con lo que tienen y eso me alegra porque pese a las diversas dificultades que presentan 

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Diversas, responden a cada contexto a cada situación que se les presenta y a los recursos que acompañan su vida pero siempre tengo muy presente que hacen lo que pueden con lo que tienen y eso me alegra porque pese a las diversas dificultades que presentan 

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Se identifica preocupación de las familias y docentes ante la situación de riesgo que se presenta con la reapertura gradual, ya que algunos colegios han reportado situaciones de contagio y medidas de bioseguridad como aislamiento y distanciamiento, que puede afectar los procesos de transición a esta nueva normalidad educativa con los niños y niñas

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Se identifica preocupación de las familias y docentes ante la situación de riesgo que se presenta con la reapertura gradual, ya que algunos colegios han reportado situaciones de contagio y medidas de bioseguridad como aislamiento y distanciamiento, que puede afectar los procesos de transición a esta nueva normalidad educativa con los niños y niñas

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Acudo a Dios y a mi familia

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Me he sentido bien ya que tengo lo necesario en mi vida, porque tengo trabajo y sobre todo la salud y a mi familia

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Sorpresa, seguridad, alegria y expectativa

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Sorpresa, seguridad, alegria y expectativa

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Me concentro en mi trabajo con la mejor actitud, y dar lo mejor de mi.

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El desarrollo emocional influye en los niños niños las niñas en cada etapa de su vida tanto familiar como escolar y en el entorno social.

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Siempre trato de crear cada experiencia pensando en los niños que ellos se sientan bien para así yo tener tranquilidad y compartir cada momento con alegria

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Siempre trato de crear cada experiencia pensando en los niños que ellos se sientan bien para así yo tener tranquilidad y compartir cada momento con alegria

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Desde lo emocional y estado animico me he sentido muy bien, transitando el proceso de virtualidad a la presencialidad en el ambito laboral, sin embargo muy feliz que se generen nuevas condiciones para esta nueva normalidad

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Desde lo emocional y estado animico me he sentido muy bien, transitando el proceso de virtualidad a la presencialidad en el ambito laboral, sin embargo muy feliz que se generen nuevas condiciones para esta nueva normalidad

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acudo a mi familia y mi gestora Deisy Parra para contarle mi felicidad de poder cumplir de buena manera mis logros como profesional y personal

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acudo a mi familia y mi gestora Deisy Parra para contarle mi felicidad de poder cumplir de buena manera mis logros como profesional y personal

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1.¿Qué es desarrollo emocional en la primera infancia?
- En el proceso o capacidad de relacionarse socialmente
2.¿Estas dos últimas semanas me he sentido? ¿Cuándo me siento así,  que hago y acudo a?
-  Hoy me sentí muy frustrada porque el internet tenia una frecuencia baja y tuve bastantes interrupciones en la experiencia; lo que hago es llamar a todos a la clama y tratar de solucionar conectándome desde otros dispositivos o usando datos.
3. ¿De qué manera estas emociones se reflejan en mis planeaciones y encuentros?
- Aunque es visible la afectación, no permito que lo hagan de forma negativa, más bien hablo a los participantes sobre la paciencia y perseverancia
4.¿Las emociones que leo en los NN, familias, docentes son?
- Generalmente están dispuestos a participar y vivir las experiencias, aunque en ocasiones es posible evidenciar que algunos niños (as) se frustran de manera fácil ante la dificultad.

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Aportando siempre al buen vivir y buen sentir desde cada acción que realizo pese al cansancio o las situaciones trato de dar lo mejor de mi en cada encuentro porque reconozco que estamos siendo ejemplo para los demás y  cada encuentro impactamos la vida de alguien y mas de los padres que están  muy pendientes de los contenidos  que se comparten 

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Aportando siempre al buen vivir y buen sentir desde cada acción que realizo pese al cansancio o las situaciones trato de dar lo mejor de mi en cada encuentro porque reconozco que estamos siendo ejemplo para los demás y  cada encuentro impactamos la vida de alguien y mas de los padres que están  muy pendientes de los contenidos  que se comparten 

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Es la forma para expresar lo que siento, porque son por ellos y ellas, quienes me fortalecen a cultivar mi labor.

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Es la forma para expresar lo que siento, porque son por ellos y ellas, quienes me fortalecen a cultivar mi labor.

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entre felicidad y melancolia, la presencialidad permite reconocer al otro, adulto o niño, sin embargo cada uno lleva una maleta con situaciones en el hogar, desde las docentes, niños, familias y el mismo equipo de convenio

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entre felicidad y melancolia, la presencialidad permite reconocer al otro, adulto o niño, sin embargo cada uno lleva una maleta con situaciones en el hogar, desde las docentes, niños, familias y el mismo equipo de convenio

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Las emociones influyen en todas las cosas que hacemos, y es importante tener un control y manejo adecuado sobre ellas para que no afecten las cosas que realizamos y poder generar encuentros y espacios agradables. 

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Las emociones influyen en todas las cosas que hacemos, y es importante tener un control y manejo adecuado sobre ellas para que no afecten las cosas que realizamos y poder generar encuentros y espacios agradables. 

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Evidentemente las emociones afectan el desempeño, aunque siempre se encuentra el modo de emplear las frustraciones o las alegrías en favor de la práctica laboral 

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Evidentemente las emociones afectan el desempeño, aunque siempre se encuentra el modo de emplear las frustraciones o las alegrías en favor de la práctica laboral 

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En realidad no afectan mis procesos laborales. Siempre tengo una actitud dispuesta de crear contendió para las familias que tengo asignadas en mis colegios. 

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En realidad no afectan mis procesos laborales. Siempre tengo una actitud dispuesta de crear contendió para las familias que tengo asignadas en mis colegios. 

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Durante estas dos ultimas semanas se han presentado varias emociones al volver desde lo presencial a los colegios en las cules se recalca la felicidad, ternura ya que son ellos el ser nuestra labor

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Durante estas dos ultimas semanas se han presentado varias emociones al volver desde lo presencial a los colegios en las cules se recalca la felicidad, ternura ya que son ellos el ser nuestra labor

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me siento alegre de poder avanzar, aprender, y adquirir conocimientos día a día. y mi apoyo es mi familia.

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me siento alegre de poder avanzar, aprender, y adquirir conocimientos día a día. y mi apoyo es mi familia.

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No influye , separo mis sentimientos y emociones  de mis labores, Siempre pienso que los niños y las niñas me necesitan feliz y dinamica para brindarles espacios diferentes a los que vivencian diariamente.

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No influye , separo mis sentimientos y emociones  de mis labores, Siempre pienso que los niños y las niñas me necesitan feliz y dinamica para brindarles espacios diferentes a los que vivencian diariamente.

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saber que preparo todo para las niñas, me llena de emoción de alegría es una motivacion, saber que ellas esperan siempre lo mejor de mi

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saber que preparo todo para las niñas, me llena de emoción de alegría es una motivacion, saber que ellas esperan siempre lo mejor de mi

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Me he sentido un poco triste por la salud de mi mamá 😟 

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Me he sentido un poco triste por la salud de mi mamá 😟 

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Siempre se refleja mi felicidad en las planeaciones ya que esta felicidad hace parte de mis experiencias vividas en el día a día con mi profesión así que lo que hago es transmitir mi felicidad en este espacio para que sea colorido y divertido.

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Siempre se refleja mi felicidad en las planeaciones ya que esta felicidad hace parte de mis experiencias vividas en el día a día con mi profesión así que lo que hago es transmitir mi felicidad en este espacio para que sea colorido y divertido.

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hay de todo un poquito, en unas una rigidez, incapacidad de expresión y limitación para muchos, por otro lado existen personas que a pesar de las circuntancias son personas alegres, dinamicas

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hay de todo un poquito, en unas una rigidez, incapacidad de expresión y limitación para muchos, por otro lado existen personas que a pesar de las circuntancias son personas alegres, dinamicas

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El desarrollo emocional o afectivo en la primera infancia se refiere al proceso en el cual la niña o niño construye identidad, seguridad en si mismx, autoestima, autonomia en algunas funciones, autocuidado, autoconcepto, relacionamiento con otros y entre pares. Como lo menciona Piaget, quien considera que existe una estrecha relación entre inteligencia y emotividad. Entiende el desarrollo afectivo como el proceso a través del cual el niño aprende a regular sus emociones, a través de la voluntad  

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El desarrollo emocional o afectivo en la primera infancia se refiere al proceso en el cual la niña o niño construye identidad, seguridad en si mismx, autoestima, autonomia en algunas funciones, autocuidado, autoconcepto, relacionamiento con otros y entre pares. Como lo menciona Piaget, quien considera que existe una estrecha relación entre inteligencia y emotividad. Entiende el desarrollo afectivo como el proceso a través del cual el niño aprende a regular sus emociones, a través de la voluntad  

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procuro ser muy centrada y racional en mis emociones, tratando de no afectar a los demás, pero también buscando alguien de confianza para contarle mis sentires.

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procuro ser muy centrada y racional en mis emociones, tratando de no afectar a los demás, pero también buscando alguien de confianza para contarle mis sentires.

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Tranquilidad, presión, alegría... Entre otras según las dinámicas de cada actor 

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Tranquilidad, presión, alegría... Entre otras según las dinámicas de cada actor 

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Contenta y un poco cansada dentro de lo normal. 

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Contenta y un poco cansada dentro de lo normal. 

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Para mí es importante desahogarme, donde siento que la comunicación asertiva me permite expresar lo que siento, estar tranquila porque sé que soy responsable y dedicada en todo lo que hago, aunque tengo problemas de salud en este momento, si es necesario permitir expresar. y simplemente relajarme y actuar de una forma adecuada y propia. 

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Para mí es importante desahogarme, donde siento que la comunicación asertiva me permite expresar lo que siento, estar tranquila porque sé que soy responsable y dedicada en todo lo que hago, aunque tengo problemas de salud en este momento, si es necesario permitir expresar. y simplemente relajarme y actuar de una forma adecuada y propia. 

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a Dios, a la oración. aprendi que a todo el mundo no se cuenta

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a Dios, a la oración. aprendi que a todo el mundo no se cuenta

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Cuando se apoya en las experiencias es importante estar tranquila y feliz 

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Cuando se apoya en las experiencias es importante estar tranquila y feliz 

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Siempre uso ritualitos que me permitan regresar a mi cuando me siento agobiada o turbia, tomar una infusión, dar una vuelta, respirar y pensar que es lo que realmente quiero frente a la situación poder darme el tiempo de resolverlo de la mejor manera 

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Siempre uso ritualitos que me permitan regresar a mi cuando me siento agobiada o turbia, tomar una infusión, dar una vuelta, respirar y pensar que es lo que realmente quiero frente a la situación poder darme el tiempo de resolverlo de la mejor manera 

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Me he sentido bien por que tengo trabajo, retos en mi vida, he aprendido cosas nuevas, tengo mi hermosa familia con mis dos hijos y esposo.

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Me he sentido bien por que tengo trabajo, retos en mi vida, he aprendido cosas nuevas, tengo mi hermosa familia con mis dos hijos y esposo.

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Me he sentido un poco preocupada, pero siempre motivada a seguir adelante y luchar por mis objetivos.

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Me he sentido un poco preocupada, pero siempre motivada a seguir adelante y luchar por mis objetivos.

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Trato de buscar conversación en las personas que me rodean, expresando mis emociones y sentimientos 

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Trato de buscar conversación en las personas que me rodean, expresando mis emociones y sentimientos 

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Con un poco de ansiedad y estrés debido a los diferentes cambios que se han dado en el entorno laboral y personal. Alerta a estos cambios y priorizando el amor y optimismo frente a la mejora de las situaciones que generan estas emociones

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Da alegría, pero al mismi tiempo un poco nerviosa, pero las Docentes  han sido de apoyo en apoyarme, los padres y los niños nos apoyan mucho en esta etapa. 

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Da alegría, pero al mismi tiempo un poco nerviosa, pero las Docentes  han sido de apoyo en apoyarme, los padres y los niños nos apoyan mucho en esta etapa. 

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Me he sentido bien, con mas alegría, entendiendo ciertos cambios y como estos están llenando de color mi vida.

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Me he sentido bien, con mas alegría, entendiendo ciertos cambios y como estos están llenando de color mi vida.

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Siempre busco a hablar con otras personas que puedan ayudarme a evaluar las situaciones desde otras perspectivas, generalmente son amigos cercanos

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Siempre busco a hablar con otras personas que puedan ayudarme a evaluar las situaciones desde otras perspectivas, generalmente son amigos cercanos

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En general evito que mis emociones interfieran en el desarrollo de mis labores, pero entiendo que cuando se viven momentos difíciles no es tan sencillo.

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En general evito que mis emociones interfieran en el desarrollo de mis labores, pero entiendo que cuando se viven momentos difíciles no es tan sencillo.

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Es el proceso por el cual los niños y niñas construyen su conocimiento y confianza de sí mismo e identidad. 

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Es el proceso por el cual los niños y niñas construyen su conocimiento y confianza de sí mismo e identidad. 

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Se refleja de manera positiva o densa, según este el nivel emocional en ese momento 

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Se refleja de manera positiva o densa, según este el nivel emocional en ese momento 

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conocer los gustos e intereses de los niños y niñas y de esta manera poder crear esas experiencias pedagógicas para que cuando esten en ellas se sientan en un lugar agradable.

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conocer los gustos e intereses de los niños y niñas y de esta manera poder crear esas experiencias pedagógicas para que cuando esten en ellas se sientan en un lugar agradable.

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Cómo e estado tranquila los demás tratan de contarme sus problemas 

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Cómo e estado tranquila los demás tratan de contarme sus problemas 

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Respiro profundamente. trato de meditar y tomar las cosas con calma, ser fuerte y pensar en positivo

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Respiro profundamente. trato de meditar y tomar las cosas con calma, ser fuerte y pensar en positivo

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Cuando me siento feliz lo que hago es tratar de transmitir esta felicidad a los demás, y sacar sonrisas. Y cuando estoy preocupada trato de pensar en las diferentes cosas que puedo traer para darle soluciones a mis preocupaciones.

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Cuando me siento feliz lo que hago es tratar de transmitir esta felicidad a los demás, y sacar sonrisas. Y cuando estoy preocupada trato de pensar en las diferentes cosas que puedo traer para darle soluciones a mis preocupaciones.

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Tomo una pausa, hago algo que me guste y retomo nuevamente.No le digo nada a nadie por que se que los demas tambien tienen sus cargas.

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Tomo una pausa, hago algo que me guste y retomo nuevamente.No le digo nada a nadie por que se que los demas tambien tienen sus cargas.

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KATERIN MARTINEZ: Es el proceso que tiene cada niño y niña desde que nace y va trascendiendo a medida de su crecimiento, donde expresan sus emociones por medio de gestos o acciones.

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KATERIN MARTINEZ: Es el proceso que tiene cada niño y niña desde que nace y va trascendiendo a medida de su crecimiento, donde expresan sus emociones por medio de gestos o acciones.

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a personas que tengan energía positiva y que no me van a juzgar sino que por el contrario me van a permitir ver un horizonte con oportunidades nuevas para mejorar y donde pongo a prueba mis capacidades

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a personas que tengan energía positiva y que no me van a juzgar sino que por el contrario me van a permitir ver un horizonte con oportunidades nuevas para mejorar y donde pongo a prueba mis capacidades

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Feliz porque estoy viva y mi familia esta bien. 

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Feliz porque estoy viva y mi familia esta bien. 

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Cuando no me siento bien trato de hacer actividades que despejen mi mente y me den tranquilidad, o busco una persona de mi confianza para poder hablar y exteriorizar las cosas que siento. 

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Cuando no me siento bien trato de hacer actividades que despejen mi mente y me den tranquilidad, o busco una persona de mi confianza para poder hablar y exteriorizar las cosas que siento. 

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Las emociones es un papel importante en los niños y niñas ya que demuestran que son capaces a realizar cosas grandes 

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Las emociones es un papel importante en los niños y niñas ya que demuestran que son capaces a realizar cosas grandes 

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Es la capacidad de los niños y niñas de expresar de forma espontánea sus emociones u sentimientos. 

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Es la capacidad de los niños y niñas de expresar de forma espontánea sus emociones u sentimientos. 

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Me he sentido triste, con miedo angustia. 

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Me he sentido triste, con miedo angustia. 

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Para mi el desarrollo emocional es que las niñas y niños reconozcan  e identifiquen sus emociones y puedan darles un manejo apropiado.

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Para mi el desarrollo emocional es que las niñas y niños reconozcan  e identifiquen sus emociones y puedan darles un manejo apropiado.

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 A la deriva pero siempre alerta, muchas veces se siente uno en ceros, pero siempre con el objetivo de buscar creativamente soluciones a los desafíos 

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 A la deriva pero siempre alerta, muchas veces se siente uno en ceros, pero siempre con el objetivo de buscar creativamente soluciones a los desafíos 

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Un poco agotada por el cambio de formatos y el cierre de mes, pero siempre en disposición de iniciar de la mejor forma el día a día y de compartir con los demás el regalo de la vida. 

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Un poco agotada por el cambio de formatos y el cierre de mes, pero siempre en disposición de iniciar de la mejor forma el día a día y de compartir con los demás el regalo de la vida. 

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agradecida con Dios por permitirme aprender, y a recordar el amor propio

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agradecida con Dios por permitirme aprender, y a recordar el amor propio

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El desarrollo emocional en primera infancia es un proceso en que los niños y niñas atraviesan para identificar y conocer sus emociones. experimentando diferentes sentimientos que por el medio los rodea 

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El desarrollo emocional en primera infancia es un proceso en que los niños y niñas atraviesan para identificar y conocer sus emociones. experimentando diferentes sentimientos que por el medio los rodea 

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Cuando las cosas no van muy bien acudo a mi papá y cuando no es posible comunicarme con él, intento regular mis emociones con ejercicios de respiración. 

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Cuando las cosas no van muy bien acudo a mi papá y cuando no es posible comunicarme con él, intento regular mis emociones con ejercicios de respiración. 

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En esos caso tomo tranquilidad, leo un libro. 

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En esos caso tomo tranquilidad, leo un libro. 

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El niño se desarrolla socialmente con los demás desde que nace el niño muestra expresión de sus emociones si llora o si sonríe .

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han sido diversos sentimientos, que fluyen de acuerdo a las mismas situaciones, donde precisamente las pudieron generar personas, situaciones, y actuares propios, pero que dieron puntos positivos para mejorar y volver a actuar

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han sido diversos sentimientos, que fluyen de acuerdo a las mismas situaciones, donde precisamente las pudieron generar personas, situaciones, y actuares propios, pero que dieron puntos positivos para mejorar y volver a actuar

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Pienso que soy responsable y que todo lo puedo hacer en mi trabajo, me tranquilizo y continuó con mi plan de trabajo 

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Pienso que soy responsable y que todo lo puedo hacer en mi trabajo, me tranquilizo y continuó con mi plan de trabajo 

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son de ansiedad, expectativa, alegría, reencuentro, angustia, asombro

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son de ansiedad, expectativa, alegría, reencuentro, angustia, asombro

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Feliz porque estoy haciendo lo que amo, y preocupada por algunas situaciones que tengo en mi entorno.

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Feliz porque estoy haciendo lo que amo, y preocupada por algunas situaciones que tengo en mi entorno.

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He tenido variedad de sentimientos, donde se ha afectado un poco mi estado de salud y también un poco de desconcierto con el actuar de algunas personas del trabajo, que no suelen preguntar las circunstancias de lo que ocurre, sino es enfrentar situaciones negativas que hacen que pongan en duda la labor y sobre todo mi responsabilidad. Invito a generar reflexión y sobre todo aprender a escuchar y dar indicaciones adecuadas. 

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He tenido variedad de sentimientos, donde se ha afectado un poco mi estado de salud y también un poco de desconcierto con el actuar de algunas personas del trabajo, que no suelen preguntar las circunstancias de lo que ocurre, sino es enfrentar situaciones negativas que hacen que pongan en duda la labor y sobre todo mi responsabilidad. Invito a generar reflexión y sobre todo aprender a escuchar y dar indicaciones adecuadas. 

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Es la capacidad de sentir emociones diferentes con la imaginación de un niño

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Es la capacidad de sentir emociones diferentes con la imaginación de un niño

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medito, reconozco cuales situaciones me hacen sentir asi,  y me proyecto sobre cómo quiero estar y qué pasos debo dar para lograrlo.

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medito, reconozco cuales situaciones me hacen sentir asi,  y me proyecto sobre cómo quiero estar y qué pasos debo dar para lograrlo.

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Cansada y con  muchos sentimientos y emociones que inquietan. 

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Cansada y con  muchos sentimientos y emociones que inquietan. 

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Me he sentido feliz, satisfecha y con energía tanto en lo personal como en lo laboral

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Me he sentido feliz, satisfecha y con energía tanto en lo personal como en lo laboral

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Son las estrategias y habilidades que se adquieren en el manejo de las emociones con los niños y las niñas, estas aportan en sus relaciones interpersonales y el desarrollo de su autoestima

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estas emociones me permiten generar experiencias que permitan explorar, divertir y compartir

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estas emociones me permiten generar experiencias que permitan explorar, divertir y compartir

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Todo, bien cuento con gran apoyo de mi gestora y pedagoga están pendientes de mi inquietudes, ya que es mi primeras vez trabajando en compensar. 

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Todo, bien cuento con gran apoyo de mi gestora y pedagoga están pendientes de mi inquietudes, ya que es mi primeras vez trabajando en compensar. 

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el modo como los niños y niñas se enfrentan a los retos de la vida cotidiana y asumes posición frente a ellos, gestionan, regulan y reaccionan a los acontecimientos que les afectan positiva y negativamente.

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el modo como los niños y niñas se enfrentan a los retos de la vida cotidiana y asumes posición frente a ellos, gestionan, regulan y reaccionan a los acontecimientos que les afectan positiva y negativamente.

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Preocupada y atenta a los cambios en los colegios 

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Preocupada y atenta a los cambios en los colegios 

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Es la capacidad que tiene el niño o la niña para relacionarse socialmente, expresando sentimientos encontrados con los demás.

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Es la capacidad que tiene el niño o la niña para relacionarse socialmente, expresando sentimientos encontrados con los demás.

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Entuciasmada frente a los retos laborales a la vez que abrumada por los mismos

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Entuciasmada frente a los retos laborales a la vez que abrumada por los mismos

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En general me he sentido muy bien, todo ha fluido bien en los colegios. 

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En general me he sentido muy bien, todo ha fluido bien en los colegios. 

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Es el proceso donde los niños   adquieren los niños y las niñas adquieren la capacidad de comprender y expresar sus sentimientos y emociones 

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Es el proceso donde los niños   adquieren los niños y las niñas adquieren la capacidad de comprender y expresar sus sentimientos y emociones 

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La expresiones naturales de los niños y las niñas frente a incentivos, provocadores, momentos de vida, entornos y reacciones frente al otro. También es un espejo de las relaciones que vive con los otros que acompañan su crecimiento.

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La expresiones naturales de los niños y las niñas frente a incentivos, provocadores, momentos de vida, entornos y reacciones frente al otro. También es un espejo de las relaciones que vive con los otros que acompañan su crecimiento.

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en los tiempos libres trato de cambiar de espacio sobre todo que sean tranquilos y naturales, donde pueda caminar, también genero un espacio a solas para orar y por ultimo también hablo con mi mamá   

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en los tiempos libres trato de cambiar de espacio sobre todo que sean tranquilos y naturales, donde pueda caminar, también genero un espacio a solas para orar y por ultimo también hablo con mi mamá   

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Es la posibilidad que tienen los niños y las niñas de aprender a identificar sus emociones, darles un nombre y gestionarlas correctamente. Todo esto de a partir del modelado que hace el adulto. 

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Es la posibilidad que tienen los niños y las niñas de aprender a identificar sus emociones, darles un nombre y gestionarlas correctamente. Todo esto de a partir del modelado que hace el adulto. 