# data[].attributes.body
Cuando Alice recibió su trencito rojo, no podía contenerse de la felicidad. Era todo lo que había querido estos últimos… ¿Dos años? ¿Tres meses? En fin, desde siempre. Jugaba con él todos los días. Hasta le tenía nombre: Chu-chu. Chu-chu y Alice eran los mejores amigos. Día tras día, tarde tras tarde, noche tras noche, siempre estaban juntos. Chu-chu ocupaba un lugar permanente al lado de Alice: en sus manos, entre sus brazos, sentado en su propia silla en el comedor. Fiel compañero, fiel amigo, infaltable presencia. Y fue así por mucho tiempo, o tal vez unos días, Alice no recordaba. Cuando se dio cuenta, Chu-chu no estaba. Está bien, pensó Alice. Ya soy un niño grande, ya no necesito juguetes, esos son solo para niños pequeños y tontos. Chu-chu siempre estuvo cerca, pero Alice no lo supo, ni se molestó en preguntar. Chu-chu siempre estuvo a unos cuantos escalones, en la esquina más recóndita del sótano, en la caja donde mamá lo había puesto un día que organizó ropa y juguetes de Alice. Pasaron los años, Alice se olvidó de Chu-chu. Pero un día los padres de Alice murieron. La casa iba a ser rentada, y Alice debía desocuparla. En el típico proceso de reclasificar todas las pertenecias de los muertos, Alice revisó todas las cajas y todos sus contenidos. Guardar, donar/vender, botar. En la última caja, se encontró a Chu-chu, su fiel amigo. Una ola de recuerdos lo inundó. Lo tomó en sus manos como el primer día, lo miró como mira a un viejo amigo. Recordó las horas que pasaron juntos, los puentes que atravesaron, las comidas que compartieron. Y decidió llevarse a Chu-chu una vez más para que ocupara un nuevo lugar. Cerca, como siempre debió haber estado. El lugar más prestigioso que podía darle: el estante central en su oficina.

# data[].attributes.body
Antes de definir mi perfil docente, consideraría apropiado ahondar un poco en unas cuantas concepciones, que aunque muchas veces son consideradas como iguales o cuyas diferencias son usualmente ignoradas, tienen valores bastante diferenciados bajo mi percepción. Un docente es aquella persona que cumple un rol profesional en el campo de la enseñanza; por otro lado, un educador es quien busca cumplir un deber social, teniendo como objetivo el lograr el crecimiento de seres humanos como miembros de una sociedad; finalmente, un maestro es aquel que no sólo busca educar a miembros de una sociedad para que logren ser partícipes de esta exitosamente, sino que también le da un carácter humano a esa educación y la asimila como su vocación, preocupándose por el ser con el que comparte conocimientos.

Ya con esto aclarado, diría que mi perfil “docente” estará conformado por características propias de un profesional comprometido con la enseñanza, resaltando mi dedicación, recursividad, perfeccionismo, compromiso y respeto por mis estudiantes y por lo que hago. Sin embargo, también me gustaría llegar a un perfil de “educadora” en donde puedan destacarse características como la responsabilidad política, social, académica y cultural. Y por supuesto, aunque quizás sea una aspiración bastante alta, me encantaría tener un perfil de maestra, con empatía por el aprendiente, pasión por la educación, y motivación por seguir compartiendo conocimientos con todo el que desee aprender.

- Laura Hernández Suaza

# data[].attributes.body
Un día lluvioso, la mayoría del personal, tanto estudiantes como maestros habían evacuado o estaban por evacuar el colegio debido a la tormenta. Estaba organizando mis botas de baloncesto, un grupo de profesores había programado un partido amistoso con el equipo de estudiantes. Me traía buenos recuerdos así que acepte, pese a varios trabajos que tenia por calificar. Acepte aprovechando que era viernes, sabía que el sábado sería un poco más pesado. Por lo que hice lo posible por adelantar un par de correcciones a unos trabajos antes de terminar mi jornada laboral.

Caminaba en dirección al gimnasio, el viento salpicaba gotas de fría lluvia sobre mis hombros. Mientras me ponía las botas de baloncesto, ya con una vieja pantaloneta que usaba en mis años de intercambios en 11. Echando un vistazo al pasado, cuando añoraba tener un día de entreno lluvioso en el auditorio del colegio. Y disfrutar de el sonido de la lluvia, los dribles y chillidos de las botas.

# data[].attributes.body
Ronald Escobar Henao- Lic. Lenguas extranjeras
En este momento me siento en mi cama y me pongo a pensar, ¿Cómo me veo de aquí a cinco años? Se me pasan muchas cosas por la cabeza, se que en este momento elegí la carrera que me gusta y que cada día voy a la universidad con mucha motivación de salir adelante, viendo el esfuerzo que hacen mis padres por verme feliz es mi principal motivo para triunfar. Pienso que, cuando llegue el momento de entrar al mundo laboral, me veo como un maestro con todas las capacidades para desenvolverme con cualquier tipo de estudiantes, ya sean niños, jóvenes o adultos. Me veo aplicando la mejor didáctica para que todos mis estudiantes cumplan con el objetivo principal que es aprender, pero que este aprendizaje sea de su total agrado. 

# data[].attributes.body
De aquí a 5 años me veo laborando para poder ganar experiencia y poder aprender más, me gustaría ser la clase de profesor que todo el mundo quiere para así ganarme la confianza de mis estudiantes y que las clases sean más divertidas, no me gustaría ser el profesor al que le tienen miedo, yo tuve profesores así y eso me creo una falencia en mi proceso educativo en la parte de los números: las matemáticas, la geometría y física. Quiero crear un ambiente en donde los chicos se motiven y quieran aprender por si mismo, que adquieran el aprendizaje activo y sean más eficientes. Yo soy del tipo de persona que cree que, si una persona no quiere aprender, este igual podrá aprender, pero nunca aprenderá tanto como el que si quiere hacerlo. Seguramente ya tenga muchos más conocimientos cuando sea un verdadero profesional y esto es lo que me motiva, si tengo conocimientos lo menos que puedo hacer es compartirlos.

# data[].attributes.body
¿Cómo describen su perfil docente?

El perfil de un docente está conformado por miles de aspectos que quizá comparado al inicio de mi carrera ni siquiera hubiera tomado en cuenta; un docente debe ser en primer instancia el mejor ser humano posible, no estoy negando que debe tener conocimientos en su área, sino estoy afirmando que un docente es mucho más efectivo cuando es humano de verdad, y aquí comienza el mundo mágico por el intento de describir al docente ideal, más que ideal, el docente inspirador. Un docente debe ser atento con sus estudiantes; todos estas personas son infinidades de ideas diferentes y la base para el poder estar atento y escuchar al otro significa entonces, que un docente debe conectarse con sus problemas académicos y personales en cuanto a cómo puede ayudarle y guiarlo.

El docente es un facilitador de conocimientos pero también de valores que van ayudando a formar a personas, y en todo este largo proceso de ser docente es difícil tener una regla única para medir a todos los docentes, pues sus infinitas formas de ser y comprender el mundo como enseñante son variadas, finalmente el docente es un psicólogo, es un amigo, es un padre, es un referente , un ejemplo y un lugar de confianza para sus estudiantes y refugio para saciar la sed de conocimiento de sus estudiantes y creo definitivamente que el perfil docente es antes que cualquier cosa, el intento constante del mejor ser humano, con errores pero un intento. Es así, exactamente  así que deseo ir aduquiriendo estás cualidades.

# data[].attributes.body
Desde pequeña siempre quise ser maestra, me visualizaba enseñando y en un salón de clases. Ahora que lo escogí y que estoy en camino de cumplir ese sueño, me pregunto ¿cuál será mi perfil docente? Y respondiendo a esa pregunta creo que me gustaría enseñarle a niños como a jóvenes. Creo que seré una maestra que escucha y quiera brindarles a sus estudiantes un lugar donde pueden ser libres de expresarse y para aprender. Me veo como una profesora apasionada por lo que hace y por ver a mis estudiantes aprender y alimentarse de conocimientos. Quiero ser una profe que qué haga del salón de clases un lugar dinámico y divertido, en el cual el aprender no sea algo aburrido y monótono, sino que sea algo que se disfrute. Una profesora que sea feliz porque logró su meta y porque sus alumnos estén bien formados y que en ese proceso se hayan sentido libres y queridos.

# data[].attributes.body
Ser docente para mí siempre ha sido un sueño, desde que era muy pequeña tenía una expectativa de la docente que sería en el futuro, y curiosamente hoy en día la conservo. Mi perfil docente lo puedo describir con la palabra amor, ser un apoyo para mis estudiantes y tener una conexión con ellos siempre me ha parecido admirable y ha sido una meta por cumplir, tener la capacidad de ser un apoyo que los lleva de la mano respetando su individualidad y generando recordación como alguien muy importante en su proceso, que los dejó ser auténticos, es lo que deseo lograr.

# data[].attributes.body
No tengo un perfil docente actualmente, pero me gustaría que fuera genial. Para conseguirlo me gustaría construir experiencias de aprendizaje amigables a mis estudiantes. También ser sensible con ellos, entender sus estados de ánimo, sus motivaciones y sus métodos de aprendizaje. Finalmente transformar sus vidas, mostrarles lo bello del mundo, cambiar momentos tristes por caras felices cuando enseño.
Ese sería mi objetivo como futuro docente.
Diego Montero

# data[].attributes.body
Soy Kelly Johanna Olmos Mosquera, tengo 19 años, soy egresada de la Normal Superior Santiago de Cali, en la cual hice dos años adicionales para formarme como maestra de prescolar y básica primaria; Actualmente estoy en segundo semestre de licenciatura en lenguas extranjeras y mi perfil como docente esta direccionado a aspirar ser una maestra con un amor incondicional por los niños, que busca que a través de diversas actividades lúdico pedagógicas aprendan acerca de su entorno y se formen como unos estudiantes integrales, llenos de respeto por el otro, amor por el conocimiento y con una curiosidad por conocer ese mundo que los rodea y aprender de él. Como docente en formación, quiero ser la clase de maestra que les permita a sus estudiantes sentirse con la libertad de opinar y de preguntar en un aula de clase, que en todo momento dejen volar la imaginación y sientan que tienen en mi un apoyo que los guiara con la mayor sabiduría posible en el camino del conocimiento. Y sobre todo quiero que todo estudiante que pase por mi aula de clase, no salga iguale, quiero que salga con seguridad en sí mismos y con herramientas necesarias para enfrentarse a la vida.

# data[].attributes.headline
Segundo escrito_by Sofia Ospina: "Perfil docente a futuro"

# data[].attributes.subject
Segundo escrito_by Sofia Ospina: "Perfil docente a futuro"

# data[].attributes.body
Actualmente, se me hace un poco difícil proyectarme a futuro, puesto que aún falta bastante para poder considerarme o llamarme: “Docente”. Sin embargo, si me pongo en un contexto en donde sea yo la profe y me estén presentando a mi grupo asignado, quisiera que ellos pudieran ver en mí actitudes como: carisma, don de servicio constante, pasión en todo lo que les proponga y haga, etc. Me visualizo como una docente que reconoce la importancia del individuo, pero también de la sociedad que lo rodea, a su vez, como una profesional que reconoce la importancia que tienen, hoy en día, las redes y la comunicación digital; por ende, quisiera poder innovar dentro de mis aulas proponiendo a la gamificación como objeto indispensable de las mismas.

# data[].attributes.body
Soy una estudiante de licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés . Que no se unió a esta carrera con la aspiración de ser docente, pero que poco a poco se ha ido enamorando la de la profesión. Ser docente es una labor muy bonita con el poder de transformar las mentes de la gente para así transformar el mundo. Implica una vocación y una disciplina excepcionales que hacen de esta profesión especial y hermosa.
Se deben tener habilidades pedagógicas muy buenas, pero también valores muy claros para poder educar a los niños de manera que no solo sean buenos profesionales sino también buenas personas.

# data[].attributes.body
Uno de mis mayores  miedos e interrogantes son las que se nos plantearon hoy, ser docente es tanto para mi que el hecho de ser como uno de los profes que tanto aborrecí y critique es lo unico que mi mente piensa ahora, ¿como voy a saber que hacer frente a tantas dificultades? ¿Sabré que hacer?. No, no lo se, no tengo respuestas, pero estoy  convencida de tan solo una cosa, sere la mejor version de mi, no como lo diga la academia, como lo diga  una nota, lo sere cuando me sienta alegre,  vea a mis niños con una sonrisa.
Me sentiría realizada con que estas pequeñas mentes esten feliz, mi rol docente no lo tengo claro.

# data[].attributes.body
Mateo Villegas es un estudiante de Ciencia Política con énfasis en Relaciones Internacionales y Licenciatura en Ciencias Sociales. Está convencido de que la educación tiene el poder de transformar las realidades individuales y colectivas. Dicho de otra manera, considera que los procesos educativos son la mayor herramienta para transformar el mundo. En unos años se ve a si mismo estudiando las dinámicas inherentes a los procesos educativos, y trabajando por mejorar la calidad educativa y mitigar los problemas de acceso y permanencia en la educación formal, sin desconocer la riqueza de los procesos de aprendizaje informales y no-formales.

# data[].attributes.body
Eran las 4 de la mañana, la alarma sonaba frenéticamente. Ospina y mi persona nos levantábamos con poco más de 5 horas de sueño, por tareas del colegio y por nuestra negligencia ante los videojuegos y series. No tomamos nada mas que un par de vasos de agua, mientras el se cambiaba en el cuarto yo me cambiaba en el baño. Salimos sin hacer mayor ruido. Ambos con camisas negras, yo una pantaloneta que me llegaba a un poco más debajo de las rodillas, perteneciente a un antiguo uniforme el cual nunca nos llegamos a poner en la cancha pero que las generaciones y torneros anteriores a nosotros le dejaron al profesor Osorio, quien nos regalo dichas vestimentas para asistir a los entrenos de manera decente, y unas botas de baloncesto de tobillo alto negras. Ospina, mas conocido en el quipo como Amir o Yao (y no precisamente por su estatura) además de una camisa negra llevaba una pantaloneta blanca que debimos utilizar en el torneo pasado, si no fuese por que lo cancelaron. Además, llevaba unas botas blancas con negro Nike casi nuevas.

Trotamos desde su casa hasta el colegio, aproximadamente unos 800 metros, al llegar ya había unos cuantos integrantes del equipo junto al profesor Osorio. Entrenábamos de 4:00 a 6:00 miércoles y viernes. Después de practica de esa mañana el día escolar fue lo mas de normar, paso sin día ni gloria, como cualquier otro viernes. Pero a las 18:00 al regresar a la cancha de baloncesto, el equipo femenino ya estaba terminando su práctica, teníamos un partido de entrenamiento contra el equipo de High School de baloncesto del colegio, además de la práctica normal de 18:00 a 20:00 o 21:00 los Lunes, Miércoles y Viernes. De todos los días de torneo.

# data[].attributes.body
No sé que escribir. No hay nada en mi mente sobre lo que quiera anotar en mi cuaderno. No sé cuánto tiempo falte, pienso y pienso, pero nada pasa. La música capta mi atención, para mi opinión, una melodía un poco triste y me distrae de la actividad. Aún no sé sobre que escribir, mejor escribiré sobre este momento, un poco extraño, pero interesante.

# data[].attributes.body
Me gustan los pirinchos negros, también me asustan y siento que los extraño. Su nombre científico es Crotophaga Ani, son una especie de aves negras con alargadas colas y cuya presencia genera pánico local. Sus cantos me asustan, al igual que sus gritos de auxilio, suenan como pequeños demonios en Tasmania. Sin embargo, amo sus esponjosas plumas y fríos picos grises. Extraño a mi pirincho negro.

# data[].attributes.body
Me gustan los pirinchos negros, también me asustan y siento que los extraño. Su nombre científico es Crotophaga Ani, son una especie de aves negras con alargadas colas y cuya presencia genera pánico local. Sus cantos me asustan, al igual que sus gritos de auxilio, suenan como pequeños demonios en Tasmania. Sin embargo, amo sus esponjosas plumas y fríos picos grises. Extraño a mi pirincho negro.

# data[].attributes.body
El amor es un sentimiento que consume a la oscuridad y al odio.  Que me llena, me hace feliz y con el que me siento viva y plena. Y no solo hablo del amor que se siente por tu alma gemela, tu familia, tus amigos, tu mascota, por un ser supremo en el que creas, sino que hablo del amor más importante; el amor propio, este es tan necesario para valorarnos y para amar a otros. Muchas veces lo dejamos de lado o no lo sentimos y el problema ahí es grave, no nos damos cuenta que estamos perdiéndonos a nosotros mismos, porque para amar a otros hay que poder verse al espejo y amar cada parte de nuestro cuerpo y de nuestra alma.

# data[].attributes.body
La música, es sin duda alguna, un arte maravilloso y significativo en la vida de gran parte de la sociedad, por no decir que toda. Ésta se define como la combinación ordenada de ritmo, melodía y armonía que resulta agradable al oído. No obstante, es evidente que la música es mucho más que simples sonidos, melodías y ritmos. La música es cultura, vida y memorias.

Puedo decir que la música es ese talento heredado por aquella familia, es ese recuerdo con personas que ya no están, es esa primera presentación en público, es ese viaje de hace algunos años. La música es, esencialmente, la vida en una espléndida expresión.

# data[].attributes.body
El amor y la pasión debe estar presente en cada uno de los escenarios de nuestras vidas. La importancia de vivir y actuar desde el amor radica en los resultados que obtenemos en cada una de las actividades que desarrollamos día a día, elegir lo que vamos a estudiar, o la sonrisa que le vamos a regalar a un amigo, familiar o desconocido al saludarlo es una decisión que puede cambiar vidas y que debe ser contemplada desde lo mas profundo del corazón, entendiendo el amor desde lo propio hasta lo particular.

La realización de actividades diarias desde el corazón, pensando en los demás y en sus sentimientos conlleva grandes cambios que podemos forjar desde la individualidad, siendo mas concreta e incluyendo nuestro país, justamente es amor lo que necesitamos todos para generar transformaciones, desde la elección de la carrera que vamos a estudiar y su aporte para la generación actual y la futura, hasta las pequeñas acciones como ayudar a una persona que se encuentre en un proceso difícil o una sonrisa como respuesta a situaciones de provocación.

# data[].attributes.body
Párrafo 1:
El sol se cansó de que la luna mirara otras constelaciones, el sol tomó acción y la luna se fijó en él. Cuando su única luz se alejó de ella, dejó de brillar. sólo en ese momento se dio cuenta que había dejado ir su luz.

párrafo 2:

A veces no sabemos lo difícil que puede llegar a ser la vida de alguien, pero más difícil es entender las cosas que van relacionadas con el corazón. Todos queremos vivir una gran historia de amor, como las vemos en los cuentos de hadas, pero el destino hace algunas jugadas en nuestra contra produciendo un desvío efímero de nuestro camino trazado por un delgado y extenso hilo rojo atado a esa persona ideal.

Tercer momento.
¿Cómo describen su perfil docente?
Mi perfil docente, considerando la evolución y el constante cambio de la forma de aprender de los estudiantes, es versátil.  Debido a lo anterior, mi perfil está  basado en el método constructivista, donde me permito que los estudiantes construyan sus propios conocimientos sin olvidar que todos aprenden de forma distinta. Gracias al saber y tener siempre presente sobre las diferentes formas de aprendizaje de los estudiantes, aplico la teoría de las inteligencias múltiples quienes me ayudan a que los conocimientos lleguen a todos y cada uno de mis estudiantes. En conclusión, mi perfil docente, a mi parecer, está bien construido y acepta cambios si la situación lo requiere.

# data[].attributes.body
El consumo de cannabis ha sido un tema bastante controversial desde el momento de su prohibición, y por las ideas de los conservadores. David solía ser consumidor de marihuana muy frecuente hasta que ingresó a la universidad, por razones muy distintas a la ideología de los conservadores, los odiaba. Pero en su hogar, sus padres tenían la idea erronea de que era tan adicto que ya rebuscaba razones para justificar sus "vicios". Cuando David terminó su segundo semestre de la universidad, ya tenía un rendimiento excelente, pero su padre le encontró un pastel, y se lo comió sin saber que contenía la sustancia. En vez de regañar su hijo, quien ya era adulto y hacía las cosas a su manera, pero bien,  llegó a un punto tan reflexivo en el que comenzaba cuestionarse todo. Eso incluye su existencia, la ajena, nada de lo que antes era común tenía una razón solida de existir.
Inesperadamente, el padre de David quería volver a ese punto crítico de su vida en el que nada tiene sentido y solo vive para encontrarlo, el quería agudizar sus sentidos. Quería sentir el viento mas frío, la comida mas deliciosa, escuchar una canción era una experiencia distinta cada vez que lo hacía. Lastimosamente, no pudo. El creía que no estaba bien para él, porque nunca fue su estilo de vida. Mientras que David, quien su hogar aceptó que consumiera por una reciente legalización en su país, seguía encontrando una experiencia nueva. Sin dejar de lado sus responsabilidades, cosa que parecía imposible. Su padre esperaba un amanecer de iniciativa propia e individual para acompañar a su hijo en esas experiencias tan única, el miedo al que dirán no lo dejaba.

# data[].attributes.body
La pared había visto muchas cosas. Familias, una tras otra. Mujeres y hombres solos con sus sentimientos y sus aspiraciones. Gente que trabajaba por una vida conjunta. Gente a la que le daba igual. Vio a niños crecer, el dolor y el gozo que puede traer una mudanza. Vio lo más puro del amor, lo más sincero de la indiferencia, lo más doloroso de la traición. Vio las lágrimas de aquel hombre cuando su padre murió. Sintió los crayones de los niños cuando empezaron a pintar y decoraron su ser con árboles y mariposas, con casas y camiones, con familias como las que presenciaba cada día. Vio el desvelo de aquella mujer que trabajaba incansablemente para conseguir su sueño de ser jefa de su propia división. Vio nacimientos y muertes. Y la pared cambió. Los cuadros que la adornaban cambiaron, su color, los rayones que tenía, las marcas y los desgastes. Unos se iban, otros quedaban. Pero algo era cierto: cada vez que se mudaba alguien nuevo, cada vez que tenía un rostro nuevo por contemplar, era una pared nueva. A veces en blanco, a veces con clavos, a veces de ese color verde grisáceo que le gustó tanto al dueño anterior. Pero era una pared nueva.

Fue soporte, fue papel, fue confidente, fue amiga, fue aprisionadora. Fue símbolo de libertad y de esclavitud, fue creciendo y cambiando con los años. Siempre inamovible, siempre pared. El desgaste era natural, siempre lo fue. La corrosión, las madrigueras, el desgaste de la pintura. Pero siempre volvía a estar, pared, como siempre.

# data[].attributes.body
Para contextualizar un poco sobre los carros eléctricos, su mayor impacto fue en el año 1997 con el carro llamado Toyota Prius, este fue puesto en venta primeramente en Japón y al resto de países llegó en el año 2000. Fue un éxito por muchas razones, el alto precio de la gasolina en ese entonces fue un factor que favoreció al Toyota Prius para que fuese el vehículo más popular en su ámbito hasta el día de hoy ya que este funciona es por medio de electricidad.
Son muchos los países que están optando por los coches eléctricos, por ejemplo, Noruega y Países Bajos apuestan 100% por esta nueva modalidad de coches, es tanta su confianza que planean prohibir la venta de vehículos de gasolina y diésel a partir del año 2025, Alemania planea optar por esto en el año 2030 y Francia 10 años después. Son tantos los impactos positivos que los carros eléctricos han generado en el medio ambiente que la ley europea planea que, a partir del 2025 el 25% de los carros que circulen por las calles sean eléctricos.

# data[].attributes.headline
Sofia Ospina: "Retos para la educación actual". 

# data[].attributes.subject
Sofia Ospina: "Retos para la educación actual". 

# data[].attributes.body
Al momento de convertirse en docente se nos pone, de entrada, un reto gigantesco: ¿Cómo hacer de nuestras clases un momento grato para nuestros alumnos? o ¿Cómo abordar los diferentes temas de la maya curricular desde una perspectiva más dinámica y amena para los chicos? Estas y otras preguntas ha tratado de abordar una corriente relativamente ‘nueva’ denominada ‘gamificación’. Esta práctica pretende, dentro de las aulas de clase, implementar y/o trasladar la mecánica de los Videojuegos en pro de la educación, y como herramienta para la obtención de mejores resultados o de adquisición de nuevos conocimientos/ habilidades requeridas para el curso, a su vez, potencializar en los alumnos diferentes capacidades como, por ejemplo, su capacidad inferencial y de trabajo en equipo, fomentando también, de forma directa, su entusiasmo por los temas abordados en la clase. Por lo tanto, considero que dicha ‘gamificación’ debería ser considerada como una apuesta fundamental, dentro de los entornos educativos, en pleno siglo XXI.

# data[].attributes.body
La abuela sabía que Caperucita estaba distinta, había llegado a su puerta con una canasta medio vacía pero con ojos hambrientos y un olor a perro mojado. Su inocencia parecía perdida en el bosque de donde había venido y la abuela conocía muy bien esa mirada ya corrompida por un deseo insaciable. Así que, sin esperar ni un sólo segundo, encerró a Caperucita en la vieja cabaña, se vistió de cazador y salió en busca de la muerte del viciado lobo; no dejaría que se repitiera la historia una vez más.

-Laura Hernández Suaza

# data[].attributes.body
La religion, un tema que ha sido controvercial últimamente me ha planteado los siguientes cuestionamientos: ¿Por que los fanaticos, creyentes, adeptos (como quieran llamarles) se encuentran tan inmersos en sus creencias que olvidan al otro? Muchas religiones profesan el amor, paciencia y aceptación del projimo pero, ¿no son al mismo tiempo excluyentes? ¿Si aceptan al projimo? Es una cuestión que me parece ironica, como diría mi abuelita "predican pero aplican".
Si las religiones son creadas por el hombre, entonces la cuestion trascendería a ¿Porqué desde milenios nos esforzamos por implantar creencias? ¿Porqué pelear con algo que inventamos?
Aun no tengo una respuesta a estas cuestiones, son más analisis de la vida cotidiana, de lo que no comprendo, de lo que ellos tampoco  saben y ¿Será que algún dia sabremos?

# data[].attributes.body
La batalla de la Instalacion 04

Ocurrida durante el 19 al 22 de Septiembre de 2552, es un enfrentamiento en el cual fuerzas del Covenant y humanas se atacaron mutuamente en la superficie de un planeta anillo que se consideraría la instalacion 04
Esta empezó tras la cristalización de Reach, planeta humano que acababa de ser destruido y del cual solo minutos antes había escapado una nave humana llamada The Pillar Of Autum, la cual mediante saltos desliespaciales aleatorios terminó encontrandose con la instalacion, debido a los graves daños que la nave sufría, se vio obligada a aterrizar ahí dada la fuerza con la cual venía siendo atacada

# data[].attributes.body
En el cuadriculado, monótono y aburrido mundo gris, vivía una niña llamada Hope, la cual era constantemente molestada por su colorido y extrovertido comportamiento, sus amigos la llenaban de etiquetas, y en el colegio solo sus compañeros ganaban estrellas por mantenerse al margen y cumplir con lo que el triste mundo gris exigía, mientras que ella solo manchas. Así que a pesar de la alegría que le daba vivir en su mundo de color, en ocasiones al encontrarse con esas manchas gris la hacía sentirse deprimida, se preguntaba constantemente que estaba mal con ella y por qué sus compañeros la trataban de esa forma.

Viendo que se acercaba la navidad en el triste mundo gris, sus compañeros estaban arreglando el salón con sus aburridos y sosos detalles navideños y la mantenían aparte para que no lo dañara con su exagerados colores. Además, le decían que no era merecedora de un regalo de navidad por su inadecuado comportamiento y que su familia estaría mucho mejor sin ella y su mundo de colores.

# data[].attributes.body
Los sueños nos permiten tomar energías para crear ese mundo que tanto anhelamos, con el pasar del tiempo construirnos un camino que nos lleva hasta él, siempre me he preguntado si es más importante el llegar a ellos, o realmente disfrutar lo que siendo con cada paso y para mí la única respuesta es que no sé si un amanecer estará de nuevo disponible para mí, no sé si pueda volver abrir los ojos para ver, sentir y disfrutar este camino lleno de personas maravillosas. He tenido tantos sueños que prefiero no seguir ningún camino más que la vida misma, amé cada momento pero hoy es tiempo de avanzar y empezar a ver la vida como un camino infinito que incluso después de la muerte estará disponible para llenarlo con personas, momentos, sensaciones y experiencias este camino es la vida, no iré más detrás de sueños, iré al paso que la vida quiera llevarme.

# data[].attributes.body
La Familia Joestar, es la familia principal de la serie JoJo’s Bizarre Adventure
debido a que cada protagonista de la serie es un descendiente de esta familia.
Se trata de la misma decendencia de Jesus (Joshua), todos los descendientes de
esta familia marcan historia desde su nacimiento hasta su muerte. Todo comienza cuando Jonathan Joestar aparece en la historia como protagonista junto a su padre Gorge Joestar y su hermanastro Dio Brando quien se nos revelaría que era el villano principal en los primeros capítulos de la serie. Mas adelante en la historia, un enemigo principal reinicia el universo y nace la contra parte de Jonathan quien es llamado Jhonny, los dos, obviamente, de linaje Joestar. Tanto en el universo original como en el universo alternativo, la Familia Joestar se enlaza con la Familia Higashikata porque uno de los miembros de la Familia Joestar tuvo una relación con un miembro de la Familia Higashikata. Los protagonistas de esta familia no son todos los descendientes, solo son algunos. Tenemos como protagonistas a: Jonathan, Jopeh, Jotaro, Josuke, Giorno, Jolyne, Jonathan (universo alterno) y por último Josuke (Parte 8). Todos por supuesto de apellido Joestar

# data[].attributes.body
La familia es un conjunto de personas que te apoyan y están contigo en los momentos difíciles. Sus integrantes son personas con las que compartes rasgos biológicos, pero también hay personas que con el paso del tiempo se vuelven tu familia sin ser parientes de sangre. Los amigos por ejemplo son la familia que se escoge, esos que con sus acciones se han ido ganando un lugar en tu corazón y a los que consideras como tus hermanos.

Nuestros familiares pese a que son nuestros parientes, no estamos obligados a quererlos, ellos de igual forma deben ganarse nuestro cariño y respeto para que podamos ser una verdadera familia. Es por esto que todos los seres humanos siempre tendremos a alguien o a ese conjunto de personas al cual siempre podremos llamarle familia.