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Orientação: reescrever o texto aplicando as diretrizes estudadas. 

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Orientação: reescrever o texto aplicando as diretrizes estudadas. 

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Tempo: 10 minutos.

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Orientação: listar pontos que dificultam o entendimento do texto. Exemplo: frase com mais de 20 palavras.

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Orientação: listar pontos que dificultam o entendimento do texto. Exemplo: frase com mais de 20 palavras.

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Tempo: 5 minutos.

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Indicador: Crianças e adolescentes vitimados por crimes violentos letais e intencionais

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Indicador: Crianças e adolescentes vitimados por crimes violentos letais e intencionais

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Análise

Indicador com polaridade negativa (quanto menor, melhor).

Seguindo a tendência dos demais indicadores de CVLI, observa-se uma queda de 56% nas mortes violentas, letais e intencionais de crianças e adolescentes, comparando-se os dados de 2019 com o mesmo período de 2018, podendo-se afirmar também que tivemos “227 vidas salvas”.

Ressalte-se novamente as ações de policiamento ostensivo que inibiram a ocorrência desse tipo de crime, aliado a tecnologia que vem sendo empregada pela segurança pública na busca de uma análise de dados cada vez mais contributiva para a tomada de decisões.

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Orientação: revisar o texto usando as 8 questões da lista de checagem abaixo.

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Orientação: revisar o texto usando as 8 questões da lista de checagem abaixo.

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1. Comecei o texto com as informações essenciais?

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1. Comecei o texto com as informações essenciais?

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2. Utilizei palavras mais amigáveis e usuais? 

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2. Utilizei palavras mais amigáveis e usuais? 

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3. Redigi frases e parágrafos curtos, de acordo com a lógica do texto e valorizando a informação mais importante?

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3. Redigi frases e parágrafos curtos, de acordo com a lógica do texto e valorizando a informação mais importante?

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4. Evitei, tanto quanto possível, termos técnicos, jargões e estrangeirismos?

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4. Evitei, tanto quanto possível, termos técnicos, jargões e estrangeirismos?

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5. Quando usei siglas, expliquei o que elas significam?

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5. Quando usei siglas, expliquei o que elas significam?

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6. Usei marcadores de tópicos quando possível?

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6. Usei marcadores de tópicos quando possível?

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7. Eliminei as palavras e expressões desnecessárias?

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7. Eliminei as palavras e expressões desnecessárias?

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8. Verifiquei a ortografia e possíveis erros de digitação?

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8. Verifiquei a ortografia e possíveis erros de digitação?

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1. Planejar, redigir e entregar ao(à) cidadão(ã) textos com informações claras e compreensíveis.                       

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1. Planejar, redigir e entregar ao(à) cidadão(ã) textos com informações claras e compreensíveis.                       

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2. Usar sempre tom cordial e respeitoso.

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2. Usar sempre tom cordial e respeitoso.

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3. Dividir textos em parágrafos curtos, usando, quando necessário, marcadores de tópicos para separar informações.

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3. Dividir textos em parágrafos curtos, usando, quando necessário, marcadores de tópicos para separar informações.

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4. Redigir preferencialmente frases curtas, em ordem direta (sujeito > verbo > complemento) e na voz ativa.

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4. Redigir preferencialmente frases curtas, em ordem direta (sujeito > verbo > complemento) e na voz ativa.

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5. Usar palavras conhecidas do(a) cidadão(ã) e evitar termos técnicos, jargão jurídico, estrangeirismos e siglas sem explicar o que elas significam.  

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5. Usar palavras conhecidas do(a) cidadão(ã) e evitar termos técnicos, jargão jurídico, estrangeirismos e siglas sem explicar o que elas significam.  

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6. Evitar sequências de substantivos abstratos na frase.

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6. Evitar sequências de substantivos abstratos na frase.

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7. Preferir verbos em vez de substantivos formados a partir de verbos.

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7. Preferir verbos em vez de substantivos formados a partir de verbos.

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8. Usar elementos visuais (ícones, infográficos, fotografias etc.) para complementar e reforçar a mensagem do texto.

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8. Usar elementos visuais (ícones, infográficos, fotografias etc.) para complementar e reforçar a mensagem do texto.

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9. Sempre que possível, testar a facilidade de leitura do texto com o(a) cidadão(ã).

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9. Sempre que possível, testar a facilidade de leitura do texto com o(a) cidadão(ã).

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10. Entender a comunicação escrita do governo como um diálogo para o exercício da cidadania. 

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10. Entender a comunicação escrita do governo como um diálogo para o exercício da cidadania. 

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Crimes violentos letais e intencionais vitima crianças e adolescentes.

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Crimes violentos letais e intencionais vitima crianças e adolescentes.

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Redação de título do indicador em ordem indireta; uso de sigla sem explicação; a apresentação da estatística de dados está confusa; frases longas, em ordem indireta ...

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Redação de título do indicador em ordem indireta; uso de sigla sem explicação; a apresentação da estatística de dados está confusa; frases longas, em ordem indireta ...

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Utilizar sinônimos que facilitem o entendimento por parte da população menos esclarecida.

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Utilizar sinônimos que facilitem o entendimento por parte da população menos esclarecida.

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Indicadores de crimes violentos de crianças e adolescentes

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Utilizar linguagem clara e objetiva

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Crimes violentos e letais que vitimam crianças e adolescentes

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Crimes violentos e letais que vitimam crianças e adolescentes

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Entre 2018 e 2019 , observou-se queda de 56% nas mortes  violentas, letais e intencionais de crianças e adolescentes.
Essa redução ocorreu devido ao policiamento ostensivo e o uso de tecnologia na segurança pública.

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O ano de 2019 registrou uma redução em relação a 2018 no número de crianças e adolescentes vitimadas por crimes  violentos, letais e intencionais. (CVLI).

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O ano de 2019 registrou uma redução em relação a 2018 no número de crianças e adolescentes vitimadas por crimes  violentos, letais e intencionais. (CVLI).

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Crimes violentos e intencionais vitimam crianças e adolescentes.

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227 vidas são salvas na comparação dos dados no período de 2019 com o período de 2018.
Refletindo uma queda 56% nas mortes violentas, letais e intencionais de crianças e adolescentes.

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Análise

Indicador com polaridade negativa (quanto menor, melhor).

A tendência dos indicadores de Crimes Violentos, letais e internacionais (CVLI), demonstra uma queda de 56% nas mortes violentas, letais e intencionais de crianças e adolescentes.
Comparando os dados de 2019 em relação a 2018, verifica-se 227 vidas salvas, fruto de

ações de policiamento ostensivo que inibiram a ocorrência desse tipo de crime, aliado a tecnologia que vem sendo empregada pela segurança pública na busca de uma redução de crimes dessa natureza.