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Esta semana recomeçou o Clube de Escrita Criativa.

Embarcámos, mais uma vez, num jogo sem limites, com histórias inventadas ao sabor de uns dados especiais, não com pintas pretas mas desenhos. Lançámos os dados e as aventuras começaram...

De repente, estávamos no meio de peixes, ovelhas, colmeias, aliens e cartões de crédito. Houve colmeias, uma viagem ao Egito, um coração que, no meio de tanta loucura, quis salvar todos os que amava, uma jovem chamada Sabrina que fazia tudo pelos amigos e escavações arqueológicas. Estranhas fechaduras abriram portas para mundos onde tudo parecia estar ao contrário, onde havia rodas gigantes e crocodilos. Mas não ficámos por aqui: um índio sem um olho fugiu de um monstro ameaçador e vislumbrou uma fonte dentro de uma casa.

Esta foi uma pequena amostra das histórias que saíram dos Story Cubes.

Na próxima quarta, às 15:00, as aventuras vão continuar e os limites são os da imaginação, ou seja, nenhuns!

Story Cubes
Em 2004, o americano Rory percebeu o quanto as imagens mais simples podiam despertar a imaginação. Foi quando teve uma ideia: usar essas imagens para criar e inventar histórias. Rapidamente, a ideia transformou-se num jogo de dados cobertos de símbolos, chamados Cubos de História de Rory. Em poucos anos, este jogo de escrita criativa tornou-se famoso na Europa e nos Estados Unidos.

Histórias de contos de fadas, romances escritos, ilustrações desenhadas e canções, tudo serve como prova de que a aposta de Rory valeu a pena.

Mapas das Salas de Estudo (modalidade aberta)

Mapa da Sala de Estudo da Escola Secundária 2020-2021 ( versão 2 )

A Biblioteca Escolar e as disciplinas de Educação Visual e de Português estão a colaborar na dinamização de um DAC intitulado CAPAS ALTERNATIVAS.

Os alunos do 9.º ano estão a construir capas alternativas para obras literárias estudadas em Português. A BE disponibiliza fundo documental, apoia na formalização do DAC e divulga as capas dos alunos através de uma exposição virtual e física.

Os alunos interagem com os textos, expressam preferências, selecionam informação, revelam imaginação e sentido estético e constroem documentos icónicos nos quais manifestam a sua interpretação da obra literária escolhida.

O Cartaz de Divulgação já está pronto e é da autoria da aluna Laura Ferreira. Parabéns, Laura!

Aguardamos com expectativa as capas dos nossos artistas leitores...

A sala de estudo da ESA fica na Biblioteca Escolar e a sala de estudo da EBA fica na ST2. Os respetivos
mapas de ocupação semanal podem ser consultados aqui (fique atento à data das atualizações).

Mapa da Sala de Estudo da Escola Básica 2020-2021 ( versão 1 )

Mapa da Sala de Estudo da Escola Secundária 2020-2021 ( )

Já começaram as inscrições para o Concurso Vamos Fotografar as Nossas Tradições - projeto Marcas na História.

A criatividade é a inteligência a divertir-se.

Já começou o Clube de Escrita Criativa!

Apresentação do projeto HISTÓRIA INTERMINÁVEL, no Encontro de Bibliotecas Escolares, em Rio Maior (2017-2018):

O projeto LEITURAS QUE UNEM foi apoiado e financiado pelo Plano Nacional de Leitura.

Chamou-se Ler é partilhar e foi implementado em 2016-2017.

No dia 27 de janeiro, as professoras bibliotecárias e a professora de Português do 5.º C dinamizaram, na Escola Básica, a " sessão de Apoio ao Estudo 12 Dicas para Falar Melhor" . Todos estiveram muito atentos e participaram com entusiasmo, considerando esta atividade "Muito útil".

O projeto "Sala de Estudo" é uma das modalidades de apoio e complemento curricular oferecidas pelo Agrupamento de Escolas de Azambuja.

Alguns dos seus objetivos são:

- Intervir na melhoria das aprendizagens e na consolidação de conhecimentos;

- Diminuir a desigualdade de oportunidades dos alunos;

- Proporcionar momentos de interação capazes de fomentar a autonomia e a autoconfiança;

- Estimular a ocupação enriquecedora dos tempos livres dos alunos.

A sala de estudo da Escola Secundária fica na Biblioteca Escolar e o mapa de ocupação semanal pode ser consultado aqui (fique atento à data das atualizações).

Sessão de Apoio ao Estudo Ler Imagens - Projeto "Sala de Estudo"

Onde está o monstro no quadro de Salvador Dali?

Será mesmo um monstro?

O queijo pode inspirar um pintor?

, de Robert Munch, é um quadro belo?

Quem é o maior traidor: o polvo ou Judas?

Foi assim a sessão Ler Imagens, na Biblioteca Escolar. Agradecemos a todos os que fizeram deste fim de tarde um momento inspirador, multidisciplinar e relaxante, depois de um intenso dia de trabalho.

"Ensinar não é transferir conhecimento mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." (Paulo Freire)

O Projeto "Sala de Estudo" começou em 2015-2016 e é mais uma modalidade que o Agrupamento oferece aos alunos para melhorarem o seu desempenho escolar e aperfeiçoarem os seus métodos de estudo e de trabalho.

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Esta semana recomeçou o Clube de Escrita Criativa. Embarcámos, mais uma vez, num jogo sem limites, com histórias inventadas ao sabor de uns dados especiais, não com pintas pretas mas desenhos. Lançámos os dados e as aventuras começaram... De repente, estávamos no meio de peixes, ovelhas, colmeias, aliens e cartões de crédito.

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Gisela Peixoto

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Sara Cardoso

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Mónica Ribeiro

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Pedro Varanda

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Guilherme Pereira

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Textos inspirados em versos do Bairro da Poesia

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Textos inspirados em versos do Bairro da Poesia

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Nem tudo na vida se entende, mesmo depois de se viver

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Nem tudo na vida se entende, mesmo depois de se viver

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Beatriz Pratas

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Guilherme Pereira

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Mafalda Gaspar

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Mónica Ribeiro

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Nem tudo na vida se entende, mesmo depois de se viver.

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Nem tudo na vida se entende, mesmo depois de se viver.

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Pedro Varanda

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Escrevi o teu nome em todas as páginas deste livro.

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Escrevi o teu nome em todas as páginas deste livro.

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Sara Cardoso

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Ana Rosa Jardim

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Gisela Peixoto

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Mónica Ribeiro

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Gisela Peixoto

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Sara Cardoso

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Guilherme Pereira

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Pedro Varanda

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Continuação do poema «Quando um Homem quiser», de Ary dos Santos 

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Continuação do poema «Quando um Homem quiser», de Ary dos Santos 

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Poema da autoria do Clube de Escrita Criativa

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Poema da autoria do Clube de Escrita Criativa

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Em poucas palavras, está tudo dito e bem dito: é um aparelho «cuidadoso, educado e brincalhão» e um amigo para a vida. Que mais se pode querer? Muito bem, Francisco. A tua imaginação está a voar e consegues ser conciso, ou seja, dizer muito em poucas palavras, o que nem todos são capazes de fazer. Continua!

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Vamos lá a tratar este "aparelho" com a gentileza que merece e encher a sua bateria de abraços e gargalhadas! Texto bem construído e com a imaginação a soltar-se cada vez mais. Boa, Beatriz!

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Este "aparelho" é o máximo e adora ajudar! Cheio de energia, precisa apenas de ser carregado com abraços (só tem um ponto fraco... leia para descobrir...). Botão para desligar: será mesmo necessário? Muito bem, Pedro, imaginação TOP!

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Ah, temos aqui um modelo realmente único, que não dispensa a leitura atenta das instruções (para seu próprio bem...). Texto super criativo, Leonor, com pormenores que tornam este "modelo" mesmo único (fora o aipo! fora a gente chata!): muito bem!

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Texto fantástico, cheio de ritmo e sentido de humor, cuja leitura nos prende e diverte do princípio ao fim. Parabéns!

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Penavam que não podia haver um manual de instruções poético? Enganam-se: aqui está ele. A ideia do «entrar em curto-circuito com o seu próprio desespero» está fantástica e a imagem da Mónica a «marinar num mar de cobertores» está muito bem conseguida. Parabéns!