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As crianças compartilham seus saberes a todo momento. Esses dias, na sala as crianças estavam brincando de empilhar, quanto mais alto ficava a pilha de caixas a empolgação aumentava e assim seguiam aprendendo com as  noções de tamanhos dos objetos presentes ao seu redor.

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As crianças compartilham seus saberes a todo momento, um exemplo, que infelizmente não registrei com foto, ao brincar com peças de diferentes tamanhos que se encaixavam uma criança estava com muita dificuldade em realizar a brincadeira, então observou outra criança e a imitou, conseguindo alcançar êxito em sua brincadeira. Na educação infantil o aprendizado e as trocas acontecem muito por imitação, as crianças aprendem juntas.

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Obrigada pelas contribuições. As crianças em relação compartilham seus saberes e constroem novas histórias e o quanto vocês professores contribuem para que essa trama aconteça no cotidiano da escola. Obrigada pela participação de todos vocês! Um forte abraço para vocês! Adriana - Ed Infantil

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Obrigada pelas contribuições. As crianças em relação compartilham seus saberes e constroem novas histórias e o quanto vocês professores contribuem para que essa trama aconteça no cotidiano da escola. Obrigada pela participação de todos vocês! Um forte abraço para vocês! Adriana - Ed Infantil

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Os bebes e crianças são puro conhecimento, seres únicos e vcs professoras são parte de toda a partilha de cuidado e saberes que amplia a possibilidade de conhecimento de mundo!!! Parabéns

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Os bebes e crianças são puro conhecimento, seres únicos e vcs professoras são parte de toda a partilha de cuidado e saberes que amplia a possibilidade de conhecimento de mundo!!! Parabéns

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Andreia Oliveira SEC

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A todo momento pois as crianças são resultado da cultura e família

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Sim...a todo momento

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Assembléia, conversa onde a criança quer contar/partilhar algo com o adulto . Durante a interação com as crianças.

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Desde que adentram a escola e vão reconhecendo os espaços, na sala de referência quando procuram por  ambientes e brinquedos, quando colocamos uma música e dançamos juntos e também nos momentos das refeições.

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Desde que adentram a escola e vão reconhecendo os espaços, na sala de referência quando procuram por  ambientes e brinquedos, quando colocamos uma música e dançamos juntos e também nos momentos das refeições.

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Sim. Nas situações cotidianas

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Sim. Em todos os momentos, como por exemplo, em momentos de brincadeira de faz de conta, parque, roda de conversa, entre outros.

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Sim, as crianças dividem esses momentos durante a jornada na escola.

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Em todos os momentos

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Creio que as crianças compartilham conhecimentos em todos os momentos, como na hora do parque, ao interagirem com as propostas de sala, ao compartilharem um acontecimento na roda de conversa...

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Sim, em todos os momentos, desde a acolhida.

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Sim, em todos os momentos, desde a acolhida.

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Sim.