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...was Kinder aus zwei Klassen heute im Unterricht erarbeitet haben:

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Für die "Großen": "Ethik-Tests" auf Padlet 3... Warum?! - Auch, wenn es Aha-Erlebnisse gab, die Stunde eindrucksvoll war und die Kinder voll dabei gewesen sind – nach einer Weile ist alles vergessen. Oder?! - In einer (Schul-)Kultur, wo das Kurzzeitgedächtnis häufig die Hauptrolle spielt, weil vielerorts nur für die jeweils als nächstes zu erreichende `Gute Note´ gelernt wird, spielt die Verinnerlichung erreichter Lernziele, gewonnener Erkenntnisse und erfolgreich vermittelter Inhalte eine bedauerlich unbeachtete Nebenrolle - unfassbarerweise. Nicht bei uns! An dieser Schule wird vertieft. - Die besagten "Tests" auf meinem Padlet 3 etwa sind e i n e Idee, wie man Inhalte, die sich just in Kinderköpfe begeben haben, auf den Weg vom Kurz- ins Langzeitgedächtnis bringen kann! Natürlich sind sie privat und bleiben auch im Unterricht, wo sie bewusst nur mit Bleistift und "geheim" ausgefüllt werden, unbewertet. Besonders vertiefend wirken sie dann, wenn sie als Diskussionsanlässe gesehen werden. Also ermutigt Eure SuS ruhig dazu, sie zusammen mit den Familien zu besprechen. LG Cora Friedrichs

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Hörtext: Ethik und Ethikunterricht

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In Ethik übt ihr, zu erkennen, was eher gut oder was eher schlecht ist.

In Ethik trainieren wir... Genau so, wie man sonst Muskeln trainiert!
Wir trainieren unser Fühlen und Denken, damit unsere Entscheidungen möglichst zum Guten führen. (Ja, w i r ! Die Lehrkraft trainiert nämlich eigentlich immer mit!)

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Was hat Ethik mit den Religionen zu tun?

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Was hat Ethik mit den Religionen zu tun?

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Auch in vielen Religionen wird danach gefragt, wie der Mensch "gut" sein kann.

In den Religions-Unterrichten ist die Frage, wie man "gut" ist, aber nur ein Thema. In den Religions-Unterrichten lernt man nämlich auch viel über die Geschichte, über die Feiern und über die Regeln der jeweiligen Religion.

Reiner Ethik-Unterricht dagegen ist so, als würde man eine große Lupe
nur auf die Themen
"GUT SEIN" und "GLÜCKLICH SEIN" richten. Und w i e man gut ist, wird erst einmal nicht vorgeschrieben, sondern erforscht.

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Wir üben, zu entscheiden, was gut sein könnte,

was schlecht sein könnte, wann wir auf unser Herz hören, und wann wir lieber den Kopf einschalten sollten.

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In Ethik lernt ihr auch, euch eure eigenen Meinungen zu bilden. Und, sie dann auch zu sagen. "Gutes tun" kann man manchmal nur, wenn man seine Meinung über etwas Schlechtes sagen kann! Und das will gelernt sein...

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Im Ethikunterricht reden wir darüber
... wie man erkennt,
was so richtig wie möglich ist ...
und manchmal auch darüber, was am wenigsten falsch ist ^^

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Philosophie ist die Kunst des Nachdenkens.
Ethik dagegen ist die Kunst, über "Richtig" und "Falsch" nachzudenken...
Und natürlich auch über das Glücklich-Sein...
Und:
Darüber, wie man gut miteinander umgeht!