# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
Na Padlecie znajdują się zadania do wykonania przez Was.
Nauczyciel informuje, które zadanie należy odesłać.
Wszystkie prace odsyłacie na adresy mailowe nauczycieli, umieszczone na Padlecie.

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
lidabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
25.01.2021 poniedziałek

T. Pierwsze spotkanie z lekturą Rafała Kosika pt. „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”.

Przepisz do zeszytu informacje dotyczące lektury:

- czas akcji – początek XXI wieku, współcześnie ( bohaterowie uczęszczają do gimnazjum, babcia Felixa brała udział w powstaniu warszawskim, obecnie ma 80 lat)

-miejsce akcji – Warszawa, Zakopane, jest też wzmianka o wyprawie na Marsa

- problematyka -przygody trójki przyjaciół, którzy budują między sobą pozytywne relacje, są zaangażowani w robotykę i nowoczesną technologię oraz matematykę.

- wątki -szkolny, dotyczący przyjaźni, wątek ojców bohaterów, walki ze złem, nowoczesnej futurystyczna technologia, Marcela i Rubena, zjawisk nadprzyrodzonych

- gatunek- powieść fantastycznonaukowa

Przypomnij sobie czym charakteryzował się ten gatunek powieści, jakie są jego charakterystyczne cechy.
..........................................................

26.01.2021 wtorek 1

T. Kto jest kim?- czyli bohaterowie lektury R. Kosika.

Zapisz w zeszycie notatkę:

- bohaterowie główni (pierwszoplanowi) : Felix Polon, Net Bielecki, Nika Mickiewicz

- bohaterowie drugoplanowi -Manfred, Morten, rodzice, babcia Lusia, dyrektor szkoły Juliusz Stokrotka, Marcel i Ruben, Aurelia, nauczyciel biologii Zenon Butler,nauczyciel fizyki Antoni Czwartek,nauczyciel informatyki Jerzy Wierszewski zwany „ Eftepem”,polonistka i wychowawczyni Jolanta Chaber,matematyczka Cecylia Bąk,historyk pan „Cedynia”, pani bibliotekarka Michalina Małolepsza „Bukwa” Lambert, Oskar

- bohaterowie epizodyczni – stróż nocny pan Sylwester, szkolny lekarz Stefan Jamnik, pani sprzątaczka Aldona Pumpernikiel, wróżka jasnowidz madame Josephine, gospodarz domu w Zakopanem i jego rodzina, Święty Mikołaj, minister Jakub Rozner
........................................................

27.01.2021 wtorek 2

T. Krok po kroku- plan wydarzeń powieści „Feliks, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”.

Zapisz w zeszycie plan wydarzeń.

1. Kradzież w banku.
2.pierwszy dzień w gimnazjum- początek przyjaźni.
3.Baza na strychu.
4.Zdemaskowanie szkolnych złodziejaszków.
5.Pościg za furgonetką Gangu Niewidzialnych Ludzi.
6.Manfred i rozwiązanie problemu korków w mieście.
7.Nawiedzony strych.
8.Odnalezienie wraku samolotu.
9.W zamku na Kociej Skale.
10.Odnalezienie skrzyni ze skarbami zrabowanymi w czasie wojny.
11.Wizyta Świętego Mikołaja.
12.Wigilia.
13.Ferie w Zakopanem.
14.Szalony zjazd Niki.
15.Akcja poszukiwawcza.
16.Tajemnica dziewczyny.
17.Na tropie UFO.
18.Tajny projekt taty Felixa.
19.Zeszyt profesora Kuszmińskiego.
20.Spotkanie z Mortenem.
21.Walka o życie- zbawienny deszcz.
22.Odzyskanie notatek profesora.
23.Uratowanie dzieci.
24.Nietypowa akademia szkolna- zdemaskowanie Marcela.
25.Transmisja z Marsa.
26. Uhonorowanie Felixa, Neta i Niki.
........................................................

27.01.2021 środa

T. Nika- dziewczyna z charakterem- zbieramy materiał do charakterystyki.

-Przypomnij sobie z zeszytu jak piszemy charakterystykę postaci, z jakich części powinna się składać i co znajduje się w każdej z nich.

-Podaj informacje dotyczące przedstawienia postaci Niki Mickiweicz

-Zapisz 10 cech bohatera wraz z przykładami, kiedy i w jakich okolicznościach się one ujawniają.

Zadanie domowe

Napisz kilka zdań oceny własnej wybranego przez ciebie bohatera( nie odsyłaj, zadanie będzie czytane głośno na kolejnej lekcji).
........................................................

27.11.2020 piątek

T. Jak oceniamy przeczytaną lekturę?

T..Jak oceniamy przeczytaną lekturę?

Zastanów się, co podobało ci się w przeczytanej lekturze , a jakie masz uwagi negatywne. Na tej podstawie uzupełnij tabelkę.

|  plusy lektury |  minusy lektury

Wyobraź sobie, że jesteś właścicielem księgarni .Napisz krótki tekst reklamujący książkę „Feliks, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”tak ,aby pozyskać klientów.

Pamiętaj, że reklama ma zachęcać, a nie zniechęcać.

# data[].attributes.body
SUKCESY I PORAŻKI
OCENA ZACHOWANIA

# data[].attributes.body
WYMIANA PODRĘCZNIKA OD MATEMATYKI
- Część 1 zostaje
- Część 2 do odbioru
ŚRODA 27.01.21
godzina 13:45 - 14:15 numery od 1 do 11
godzina 14:15 - 14:45 numery od 12 do 23
KSIĄŻKI + PRZEROBIONE LEKTURY PAKUJEMY DO WORKA FOLIOWEGO I PODPISUJEMY

# data[].attributes.body
Topic: Stopniowanie przymiotnika – stopień najwyższy – THE SUPERLATIVE

Books, p. 42 Ex:1

Look at the table – spójrz na tabelę

Zauważyliście na pewno, że w stopniu najwyższym przymiotnika, kiedy coś jest NAJ… przed samym przymiotnikiem piszemy the i dodajemy końcówkę -est, np. big – the biggest, long – the longest

Jeśli chodzi o przymiotniki długie (dwu i więcej sylabowe), nie przedłużamy ich dodatkowo, tylko dopisujemy THE MOST przed przymiotnik, np. beautiful – the most beautiful.

Stopień najwyższy przymiotnika służy do określenia KTO lub CO jest/są NAJLEPSZE/NAJGORSZE w danej kategorii,

np. Bugatti Chiron Super Sport 300+ is THE FASTEST car in the world. (sprawdziłam:)) 490 km/h

THE FASTEST – NAJSZYBSZY

Ex:5 p. 42

Give the superlative forms of the adjectives and write them in your notebook – podaj przymiotniki w stopniu najwyższym i zapisz je w zeszycie

Ex:3 p. 42

Ex:3 and 4 p. 18 – ACTIVITY BOOK zeszyt ćwiczeń

Warto obejrzeć te filmiki:)

https://www.youtube.com/watch?v=v9fw-ldZElo

https://www.youtube.com/watch?v=PvwtlUsBfXs&t=2s

Topic: The most beautiful birds live in the jungle – stopień najwyższy przymiotnika - ćwiczenia

ZADANIA DO ZROBIENIA W ZESZYCIE - ODSYŁAMY:)

Ex:1 W puste pola, wpisz przymiotnik w stopniu najwyższym:

1. Sultan Kosen from Turkey is ………………../tall/ man on Earth.

2. Vatican is …………………/small/ country in the world.

3. The Pacific Ocean is ……………./deep/ ocean on Earth.

4. Minecraft is one of ……………./popular/ games in our school.

5. Tibetan mastiff is ………………./expensive/ dog in the world.

Ex:2 Podaj stopień najwyższy przymiotników:

Cold – THE COLDEST

Big –

Good –

Wet –

Dangerous –

Easy –

Crazy –

Beautiful –

Slow –

High –

Short –

Sweet –

Ex:3 Dokończ zdania – In your opinion – Twoim zdaniem:

1.      The funniest cartoon is …………………..

2.      The coolest sports shoes are………………….

3.      The friendliest animal is…………………

4.      The best song is………………….

5.      The most inteligent animals are……………….and…………………..

6.      The most interesting book is…………………………

7.      The film I like best is……………….

8.      The food I like best is……………….

9.      The most dangerous animal is………………….

10.   The worst game is…………………………………

Topic: ‘’The fastest man adopts the cheetah” – praca z tekstem

Books, p.44

Ex:1 – listen and read. Answer the questions. Posłuchaj i przeczytaj. Odpowiedz na pytania

·        Who’s the man in the photo?

·        What’s he doing?

VOCABULARY:

1.      An avarage speed of 38 km/h – średnia prędkość 38 km/godzinę

2.      Top speed – największa prędkość

3.      For a short time – na/przez krótki czas

4.      An endargered species – zagrożony gatunek

5.      ‘’Lightning Bolt” – Błyskawica

6.      Nickname – przezwisko/nick

7.      Stroke a cat/dog – głaskać kota/psa

Ex:2

Ex:3

CD1.44 and CD1.45  Say /s/ and /z/ - wymowa /s/ i /z/ - ćwiczenia

EXTRA STEPS:

Make Questions for these answers – ułóż pytania do odpowiedzi:

1.      Jamaica

2.      In Kenya in Africa

3.      No, he didn’t. She was scared.

# data[].attributes.body
Temat: Podział polityczny Europy

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 68-72.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2,3 na stronie 72. Wypisz do zeszytu nazwy państw i stolic Europy. Naucz się ich na pamięć
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
W tym tygodniu poznamy różne sporty zimowe tj. łyżwiarstwo, narciarstwo, bobslej, snowboard,  hokej, itd. Poznamy zasady, sprzęt potrzebny oraz historię danego sportu.
Pokazowy mecz hokeja na lodzie - Suchy Las
https://www.youtube.com/watch?v=Mm9HtA7vRLI
https://www.youtube.com/watch?v=6bNOnXTe4Ok&t=199s
https://www.youtube.com/watch?v=CIA_b34e5KA
https://www.youtube.com/watch?v=f40Y3htRh48
https://www.youtube.com/watch?v=IBHdSLMfACc
Przygotuj prezentację na wybrane dwa sporty zimowe.

# data[].attributes.headline
29.01.2021                                Temat: Dojrzewam do męskości.   

# data[].attributes.subject
29.01.2021                                Temat: Dojrzewam do męskości.   

# data[].attributes.body
Istnieją cechy  charakterystyczne dla kobiet i dla mężczyzn. Są też takie, które przypisać możemy zarówno jednej, jak i drugiej płci.
Istotą męskości jest zainicjowanie, zapoczątkowanie życia dziecka. Wszelkie zmiany zachodzące w organizmie chłopców w okresie dojrzewania stanowią przygotowanie do tego, by w przyszłości mogli zostać ojcami. Dojrzewanie to czas, w którym chłopak staje się mężczyzną. Zmiany, które zachodzą w jego ciele, maja na celu przygotowanie do przekazywania życia.
Męskość to - szacunek dla kobiet i umiejętność poradzenia sobie z trudnościami dnia codziennego.

# data[].attributes.body
Temat: Kościół - jeden, święty, powszechny i apostolski

Proszę zapoznać się z treścią podręcznika na stronach 34-35

Trzyminutowy Katechizm - 53. Jakie są cztery cechy Kościoła?
https://www.youtube.com/watch?v=wT1VqBoKeFk

# data[].attributes.body
Temat: Świeci Piotr i Paweł - filary Kościoła

podręcznik tematy 5 i 7 (str. 16-19 i 24-27)

Zapoznaj się z treściami w podręczniku wynotuj  w zeszycie charakterystyczne cechy każdego z tych apostołów

# data[].attributes.body
Temat: Bezkręgowce-
podsumowanie.
1. Analiza w podręczniku str. 77 i 78.
2. Wykonaj pracę plastyczną o wybranym bezkręgowcu. Praca ma zawierać informacje:
Ogólne, ciekawostki, znaczenie w przyrodzie. Wyślij podpisaną pracę do mnie- termin 29.01. Ocena na 2 sem.

# data[].attributes.body
T: Rodzaje i własności kątów.
Zapoznaj się z informacjami i przykładami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 13-16.
Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 na stronie 75 oraz ćwiczenia 7 i 8 na stronie 77 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Monarchia absolutna we Francji.

# data[].attributes.body
Temat: Monarchia parlamentarna w Anglii.

# data[].attributes.body
T: Rzuty prostokątne.
Zadanie.
1. Przesyłamy na pocztę nauczyciela rysunek wykonawczy ze strony 41.
2. Wykonujemy w zeszycie ćwiczenie 2 strona 42, ćwiczenie 3 strona 43, ćwiczenie 4 strona 44. Ćwiczenia wykonujemy w oparciu o załączony link do filmu : https://www.youtube.com/watch?v=t1ir_TWt69w

# data[].attributes.body
T: Stosujemy instrukcję warunkową w środowisku Baltie.
Zadanie.
1. Zapoznajemy się z zagadnieniem instrukcji warunkowej strona 52 – 60.
2. Przesyłamy na pocztę nauczyciela zdjęcie udzielonych odpowiedzi na pytania 5, 6, 7 strona 56.

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 25.01.2021 Temat: W karnawałowych rytmach.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 25.01.2021 Temat: W karnawałowych rytmach.

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 78-84.
Kilka informacji o dzisiejszych zajęciach:
- zaśpiewamy piosenką " Karnawał",
- dowiemy się , co to jest karnawał i jak się go obchodzi,
- zobaczymy, jak w okresie karnawału bawią się ludzie na świecie.
Miłej zabawy!
https://www.youtube.com/watch?v=AtZ3rsnxE1w&t=15s
https://www.youtube.com/watch?v=PzFTaapJXng
https://www.google.com/search?q=karnawa%C5%82+w+wenecji&sxsrf=ALeKk03Qk6qA4gqofGCAyRi-2Qcugr98jw:1611488804150&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjO8uvNv7TuAhUGHHcKHQ77Ae4Q_AUoAXoECAcQAw&biw=1280&bih=610
https://pl.wikipedia.org/wiki/Karnawa%C5%82_w_Brazylii

# data[].attributes.headline
Piątek 29.01.2021           Temat:  Zimowy krajobraz - kartka z kalendarza.  

# data[].attributes.subject
Piątek 29.01.2021           Temat:  Zimowy krajobraz - kartka z kalendarza.  

# data[].attributes.body
W kalendarzu - zima, a za oknami bywa różnie: jednego dnia śnieg, innego deszcz. My na dzisiejszych zajęciach postaramy się stworzyć prace, które będą nawiązywały do zimowego, pięknego krajobrazu.
Podczas pracy należy zwrócić uwagę na kompozycję pracy, na umiejętne posługiwanie się węglem zastosowanie światłocienia. Miłej pracy.
Dla chętnych zimowa muzyka, która umili pracę.
https://www.youtube.com/watch?v=XfCigQDeb5U
https://www.youtube.com/watch?v=vt_7h-MCIew
Na prace czekam do 30.01.2021.
Powodzenia!