# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
magdapio270@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto kolejne wyzwania dla Was.

# data[].attributes.body
Temat: Kościół - jeden, święty, powszechny i apostolski

Proszę zapoznać się z treścią podręcznika na stronach 34-35

Trzyminutowy Katechizm - 53. Jakie są cztery cechy Kościoła?
https://www.youtube.com/watch?v=wT1VqBoKeFk

# data[].attributes.body
Temat: Świeci Piotr i Paweł - filary Kościoła

podręcznik tematy 5 i 7 (str. 16-19 i 24-27)

Zapoznaj się z treściami w podręczniku wynotuj  w zeszycie charakterystyczne cechy każdego z tych apostołów

# data[].attributes.headline
29.01.2021                       Temat: Dojrzewam do męskości.

# data[].attributes.subject
29.01.2021                       Temat: Dojrzewam do męskości.

# data[].attributes.body
Istnieją cechy  charakterystyczne dla kobiet i dla mężczyzn. Są też takie, które przypisać możemy zarówno jednej, jak i drugiej płci.
Istotą męskości jest zainicjowanie, zapoczątkowanie życia dziecka. Wszelkie zmiany zachodzące w organizmie chłopców w okresie dojrzewania stanowią przygotowanie do tego, by w przyszłości mogli zostać ojcami. Dojrzewanie to czas, w którym chłopak staje się mężczyzną. Zmiany, które zachodzą w jego ciele, maja na celu przygotowanie do przekazywania życia.
Męskość to - szacunek dla kobiet i umiejętność poradzenia sobie z trudnościami dnia codziennego.

# data[].attributes.body
T: Rzuty prostokątne.
Zadanie.
1. Przesyłamy na pocztę nauczyciela rysunek wykonawczy ze strony 41.
2. Wykonujemy w zeszycie ćwiczenie 2 strona 42, ćwiczenie 3 strona 43, ćwiczenie 4 strona 44. Ćwiczenia wykonujemy w oparciu o załączony link do filmu : https://www.youtube.com/watch?v=t1ir_TWt69w

# data[].attributes.body
T: Stosujemy animacje i dodajemy dźwięk do programu.
Zapoznaj się z informacjami w podręczniku na stronach 46-49. Odpowiedz na pytanie 2 na stronie 55, a następnie prześlij na adres e-mail podany powyżej.

# data[].attributes.body
Temat: Podział polityczny Europy

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 68-72.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2,3 na stronie 72. Wypisz do zeszytu nazwy państw i stolic Europy. Naucz się ich na pamięć
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.headline
Czwartek 28.01.2021     Temat: Zimowy krajobraz - kartka z kalendarza.        

# data[].attributes.subject
Czwartek 28.01.2021     Temat: Zimowy krajobraz - kartka z kalendarza.        

# data[].attributes.body
W kalendarzu - zima, a za oknami bywa różnie: jednego dnia śnieg, innego deszcz. My na dzisiejszych zajęciach postaramy się stworzyć prace, które będą nawiązywały do zimowego, pięknego krajobrazu.
Podczas pracy należy zwrócić uwagę na kompozycję pracy, na umiejętne posługiwanie się węglem zastosowanie światłocienia. Miłej pracy.
Dla chętnych zimowa muzyka, która umili pracę.
https://www.youtube.com/watch?v=XfCigQDeb5U
https://www.youtube.com/watch?v=vt_7h-MCIew
Na prace czekam do 29.01.2021.
Powodzenia!

# data[].attributes.headline
Wtorek 26.01.2021          Temat: W karnawałowych rytmach.

# data[].attributes.subject
Wtorek 26.01.2021          Temat: W karnawałowych rytmach.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.. 78 - 83.
Kilka informacji o dzisiejszych zajęciach:
- zaśpiewamy piosenką " Karnawał",
- dowiemy się , co to jest karnawał i jak się go obchodzi,
- zobaczymy, jak w okresie karnawału bawią się ludzie na świecie.
Miłej zabawy!
https://www.youtube.com/watch?v=AtZ3rsnxE1w&t=15s
https://www.youtube.com/watch?v=PzFTaapJXng
https://www.google.com/search?q=karnawa%C5%82+w+wenecji&sxsrf=ALeKk03Qk6qA4gqofGCAyRi-2Qcugr98jw:1611488804150&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjO8uvNv7TuAhUGHHcKHQ77Ae4Q_AUoAXoECAcQAw&biw=1280&bih=610
https://pl.wikipedia.org/wiki/Karnawa%C5%82_w_Brazylii

# data[].attributes.body
T: Sprawdzian (ułamek okresowy, zaokrąglenia, kolejność wykonywania działań).
Omówienie i poprawa sprawdzianu.

# data[].attributes.body
Na tej stronie umieszczane będą zadania do wykonania przez uczniów, którzy nie mogli uczestniczyć w lekcji zdalnej. PRZYPOMINAM!!!
PRACUJEMY ZDALNIE Z WYKORZYSTANIEM OFFICE 365, TEAMS
INSTRUKCJA LOGOWANIA SIĘ NA PLATFORMĘ JEST NA STRONIE SZKOŁY.
Wszystkiego dobrego dla Was i Rodziców.

# data[].attributes.body
Temat: Kościół - Winnica Pańska
(podręcznik str.32-33)

UWAGA BĘDZIEMY PRACOWAĆ Z PODRĘCZNIKIEM WIĘC PROSZĘ GO PRZYGOTOWAĆ !!! na brak podręcznika w połowie grudnia nie ma wytłumaczenia

Trzyminutowy Katechizm -

52. Co to jest Kościół?https://www.youtube.com/watch?v=4DgSfWLEKa8

Temat: Hierarchiczna struktura Kościoła (podręcznik str. 20-23)

Trzyminutowy Katechizm -

55. Jaka jest struktura Kościoła?

https://www.youtube.com/watch?v=HjQ9v71TJGQ

# data[].attributes.body
T: Rodzaje i własności kątów.
Zapoznaj się z informacjami i przykładami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 13-16.
Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 na stronie 75 oraz ćwiczenia 7 i 8 na stronie 77 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Sakrament namaszczenia chorych (PODRĘCZNIK STR. 54-55)
przypominamy sobie religijną definicję śmierci

EWANGELIA Mk 7, 31-37
Uzdrowienie głuchoniemego

Przyprowadzili Mu głuchoniemego i prosili Go, żeby położył na niego rękę. on wziął go na bok, osobno od tłumu, włożył palce w jego uszy i śliną dotknął mu języka, a spojrzawszy w niebo, westchnął i rzekł do niego: «Effatha», to znaczy: Otwórz się! Zaraz otworzyły się jego uszy, więzy języka się rozwiązały i mógł prawidłowo mówić. Jezus przykazał im, żeby nikomu nie mówili. Lecz im bardziej przykazywał, tym gorliwiej to rozgłaszali. I pełni zdumienia mówili: «Dobrze uczynił wszystko. Nawet głuchym słuch przywraca i niemym mowę».

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)
5 warunków dobrej spowiedzi - zadośćuczynienie

# data[].attributes.headline
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego

# data[].attributes.subject
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego

# data[].attributes.body
3 minutowy katechizm 44. Co to jest spowiedź? (link)
https://www.youtube.com/watch?v=JsL63tn7WSw

Treści biblijne (plik word lub stona internetowa https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=330   https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=322#P7 ):
Łk 7, 36-50 - "Nawrócona grzesznica"
Łk 15, 11-32 - "Syn marnotrawny"

Treści z podręcznika:
temat  16 "Droga powrotu do Boga - pokuta i pojednanie" str. 52-53

Proszę szczególnie zwrócić uwagę na teksty biblijne w żółtej ramce (s. 52) oraz na słowniczek na marginesie strony 53.

Przyjrzyj się obrazom i dopasuj je do odpowiedniej Ewangelii

# data[].attributes.body
Treści z podręcznika:
temat  16 "Droga powrotu do Boga - pokuta i pojednanie" cz. 2. (str. 52-53)
5 warunków dobrej spowiedzi

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

5 warunków dobrej spowiedzi - o spowiedzi
Proszę utrwalać pamięciowo pięć warunków dobrej spowiedzi
Dołączam plik z testem i krzyżówką dla tych, którzy mieli problem z otwarciem plików na Teams

# data[].attributes.body
Topic: The most beautiful birds live in the jungle – stopień najwyższy przymiotnika - ćwiczenia

ZADANIA DO ZROBIENIA W ZESZYCIE - ODSYŁAMY:)

Ex:1 W puste pola, wpisz przymiotnik w stopniu najwyższym:

1. Sultan Kosen from Turkey is ………………../tall/ man on Earth.

2. Vatican is …………………/small/ country in the world.

3. The Pacific Ocean is ……………./deep/ ocean on Earth.

4. Minecraft is one of ……………./popular/ games in our school.

5. Tibetan mastiff is ………………./expensive/ dog in the world.

Ex:2 Podaj stopień najwyższy przymiotników:

Cold – THE COLDEST

Big –

Good –

Wet –

Dangerous –

Easy –

Crazy –

Beautiful –

Slow –

High –

Short –

Sweet –

Ex:3 Dokończ zdania – In your opinion – Twoim zdaniem:

1.      The funniest cartoon is …………………..

2.      The coolest sports shoes are………………….

3.      The friendliest animal is…………………

4.      The best song is………………….

5.      The most inteligent animals are……………….and…………………..

6.      The most interesting book is…………………………

7.      The film I like best is……………….

8.      The food I like best is……………….

9.      The most dangerous animal is………………….

10.   The worst game is…………………………………

Topic: ‘’The fastest man adopts the cheetah” – praca z tekstem

Books, p.44

Ex:1 – listen and read. Answer the questions. Posłuchaj i przeczytaj. Odpowiedz na pytania

·        Who’s the man in the photo?

·        What’s he doing?

VOCABULARY:

1.      An avarage speed of 38 km/h – średnia prędkość 38 km/godzinę

2.      Top speed – największa prędkość

3.      For a short time – na/przez krótki czas

4.      An endargered species – zagrożony gatunek

5.      ‘’Lightning Bolt” – Błyskawica

6.      Nickname – przezwisko/nick

7.      Stroke a cat/dog – głaskać kota/psa

Ex:2

Ex:3

CD1.44 and CD1.45  Say /s/ and /z/ - wymowa /s/ i /z/ - ćwiczenia

EXTRA STEPS:

Make Questions for these answers – ułóż pytania do odpowiedzi

1.      Jamaica

2.      In Kenya in Africa

3.      No, he didn’t. She was scared.

Topic: The tigers and the others – listening and writing

Books, p. 45

TEMAT REALIZOWANY NA 2 LEKCJACH

PART 1

Listening – słuchanie

Ex:4 – 3 dialogues – Match the names to the photos – dopasuj imiona do zdjęć zwierząt

Ex:5 – True or False

Ex:6 – Match one adjective from the box with each person – dpauj przymiotnik z ramki do właściwej osoby

Ex:7 – Which animal you are most like. Use adjectives from exercise 6

Do jakiego zwierzęcia jesteś najbardziej podobny, wykorzystaj przymiotniki z ćwiczenia 6

Example:

I think I’m like a wolf because I’m fast and friendly. I like being with a big gropu of friends.

PART 2

Tigers – voacabulary

·        Fur – futro

·        Stripes – paski

·        Prefer to … - preferować/woleć coś

·        An endangered species – zagrożony gatunek

·        In danger – w niebezpieczeństwie

·        Natural habitat – środowisko naturalne

·        Disappearing – znikające

·        Hunt – polować

·        Hunt tigers – polować na tygrysy

KOLEJNOŚĆ PRZYMIOTNIKÓW W OPISIE:

1.      Size – rozmiar

2.      Shape – kształt

3.      Colour – kolor

Example:

Tigers have got large, green eyes.

Writing – pisanie

Ex:8, 9, 10

Ex:11 and 12 – WRITING TASK

# data[].attributes.body
W tym tygodniu nadal skupiamy się  na ćwiczeniach z wykorzystaniem nietypowych przyborów.
Tym razem przygotuj sobie ręcznik oraz małą poduszkę.
Pamiętaj o zasadach bezpieczeństw w czasie ćwiczeń  oraz o przewietrzeniu pokoju w którym ćwiczysz.
Oto ćwiczenia z powyższymi przyborami:
https://www.youtube.com/watch?v=ZBNM8Xgq4oU
https://www.youtube.com/watch?v=iyENqtlZPN4

# data[].attributes.body
Temat: Bezkręgowce
podsumowanie.
1. Analiza w podręczniku str. 77 i 78.
2. Wykonaj pracę plastyczną o wybranym bezkręgowcu. Praca ma zawierać informacje:
Ogólne, ciekawostki, znaczenie w przyrodzie. Wyślij podpisaną pracę do mnie- termin 29.01. Ocena na 2 sem.

# data[].attributes.body
Temat: Monarchia absolutna we Francji.

# data[].attributes.body
Temat: Monarchia parlamentarna w Anglii.

# data[].attributes.body
Temat: Podsumowujemy pracę za 1-y semestr.