# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
karolinalubiszewska4@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto zadania dla tych, którzy będą w tym tygodniu mieli  trudności z połączeniem się na Teams.

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
T: Bóg prowadzi swój lud ku wolności.
1. Przeczytać w podręczniku tekst Pisma Świętego z Księgi Wyjścia s.40 (Bóg objawia się Mojżeszowi)
2. Na podstawie podręcznika i tego tematu odpowiedzieć w zeszycie na pytanie: W jakich okolicznościach Izraelici doświadczyli szczególnego prowadzenia przez Boga?

# data[].attributes.headline
Czwartek 04.02.2021               Temat: Nowe media w sztuce.

# data[].attributes.subject
Czwartek 04.02.2021               Temat: Nowe media w sztuce.

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 53- 58.
Na dzisiejszych zajęciach porozmawiamy o tym, czym są media i nowe media w sztuce. Dowiemy się czym jest sztuka nowych mediów, jakimi narzędziami posługują się artyści sztuki nowych mediów.
https://view.genial.ly/5eb2ea3beea1660d88ce0c1d/presentation-sztuka-nowych-mediow-copy

# data[].attributes.headline
Środa 03.02.2021                    Temat: Pobawmy się w wariacje.

# data[].attributes.subject
Środa 03.02.2021                    Temat: Pobawmy się w wariacje.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.74 - 75
Na dzisiejszych zajęciach dowiemy się, na czym polega forma wariacji na temat. Posłuchamy wariacji skomponowanych przez W. A. Mozarta.
https://www.youtube.com/watch?v=UQmWmgvKMco
https://www.youtube.com/watch?v=mxwtQp1RukI
https://www.youtube.com/watch?v=7BTvoqVK420

# data[].attributes.body
T: Programowanie w języku Scratch – tworzenie programu i powtarzanie poleceń.
Zadanie.
1. Zapoznajemy się z tematem strona 129 do 132
2. Zapoznajemy się z filmem dotyczącym tematu:
https://www.youtube.com/watch?v=HKIJeQSJH0k

# data[].attributes.body
T: Czterdziestodniowa wędrówka.
1. Wyjaśnić pojęcia: Manna, przepiórka (podręcznik s.43).
2. Izraelskie doświadczenie pustyni (s.42).
3. Pustynia to miejsce doświadczenia, wyborów, decyzji (s.43). - przeczytać.

# data[].attributes.body
Temat: Struktura płci i wieku ludności Polski
Temat: Zmiana liczby ludności Polski i Europy
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 97-99 oraz odpowiedz na pytania 1,2,3 na  str.99

Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
T: Starożytni bohaterowie.

1. Izraelici w trwodze zwracają się do Boga.

2. Gedeon i Samuel (podręcznik s.46/47)- przeczytać.

# data[].attributes.body
T: Czasy świetności i upadku.

1. Królestwo Izraela.

2. Saul, Dawid i Salomon (podręcznik s.48/49) - proszę przeczytać krótką treść i swoimi słowami sporządzić notatkę nt. Saula, Dawida i Salomona.

# data[].attributes.body
T: Wysłańcy Boga: Eliasz, Izajasz i Jeremiasz.
1. Podręcznik s. 52. Proszę przeczytać tekst o Eliszau, Izajaszu i Jeremiaszu.
2. Do zeszytu wpisać:
1. Eliasz był prorokiem żyjącym w królestwie Izraela w pierwszej połowie IX w. przed Chr.
2. Izajasz pochodził z Jerozolimy i tam działał. Piętnował nieposłuszeństwo Bogu, przesądy i składanie ofiar innym bożkom.
3. Jeremiasz jako prorok pełnił swoje zadania przez 40 lat, domagał się prawdziwej skruchy

# data[].attributes.body
T: Niewola babilońska.

Podaje link by przejrzeć prezentacje na ten temat:
https://www.swietywojciech.pl/Strefa-katechety/Bezplatne-pomoce-do-pobrania/Szkola-podstawowa-klasy-4-8/Niewola-babilonska-PREZENTACJA-DLA-KLASY-7-SP-DO-LEKCJI-21

# data[].attributes.body
T: Dzielni Machabeusze
1. Podręcznik s. 58 i 59.
2. Proszę odpowiedzieć na pytanie na podstawie podręcznika: Czego uczy nas postawa Machabeuszów? Proszę nie przesyłać odpowiedzi, tylko zapisać w zeszycie.

# data[].attributes.body
T: Mądrość Boża.
1. Księgi Mądrościowe: w Starym Testamencie to: Księga Hioba, Psalmów, Przysłów, Koheleta, Pieśń nad Pieśniami, Mądrości oraz Mądrość Syracha- mają one charakter poetycki, autorzy chcą przekazać pouczenia.
2. Proszę za pomocą internetu lub podręcznika (s.60-61) zapoznać się ze skrótami poszczególnych Ksiąg (np. Księga Koheleta to Koh) itd.

# data[].attributes.body
T: Ziemia Święta.
1. Ziemia Narodu wybranego.
2. Dar Boga - czytamy tekst z Pisma Święego Pwt 8,7-10.
3. Tekst z podręcznika- analiza- Bóg przez proroków zapowiada zawarcie Nowego Przymierza (s. 64).
4. Opowiadanie o Janie Chrzcicielu.

# data[].attributes.body
T: Mesjasz- On przyniesie narodom prawo.
1. Chrzest Jezusa w Jordanie. Czytamy tekst z Ewangelii św. Mateusza (Mt 3,13-17).
2. Zbawcze dzieło Mesjasza -  dyskusja na podstawie tekstu z podręcznika s. 67.
3. W zeszycie odpowiadamy na pytanie: Czego dziś ludzie oczekują od uczniów Jezusa?

# data[].attributes.body
T: Głosić wszystkim narodom Dobra Nowinę.
1. Przeczytać w podręczniku tekst ze strony 70 - Etapy formowania się Ewangelii.
2. Zapisać do zeszytu:
- św. Mateusz- głosi nadejście Królestwa Niebieskiego.
- św. Marek- syn Boży uwalnia ludzi od grzechów i chorób.
- św. Łukasz- zapowiada Jezusa jako Zbawiciela wszystkich ludzi.
- św. Jan- wiara w Syna Bożego jest źródłem życia wiecznego.

# data[].attributes.body
T: Autorzy Ewangelii i ich przesłanie.
1. Zapoznać się z tabelą w podręczniku s. 72
2. Wypisać do zeszytu najważniejsze przesłanie poszczególnych Ewangelii.

# data[].attributes.body
Temat: Prawo Archimedesa.

Notatka:
- Prawo Archimedesa dla cieczy i gazu,
- Siła wyporu,

- wzór, z którego można obliczyć siłę wyporu,

- zależność: im większa gęstość cieczy, tym większa siła wyporu działa na ciało zanurzone w cieczy.

- wykonaj zadania 1-3 str. 108.

Temat: Prawo Archimedesa a pływanie ciał.

Notatka:

- warunki pływania ciał (kiedy ciało tonie, kiedy wypływa, a kiedy zostaje całkowicie zanurzone),
- zastosowania prawa Archimedesa,
- wykonaj zadania 1-3 str. 113

# data[].attributes.body
Temat: Działania na pierwiastkach sześciennych.

- wykonaj zadania 1-5, 9 str. 138,

- wykonaj ćwiczenia 1-8 str. 53-54.

Temat: Działania na potęgach
i pierwiastkach.

Notatka:

- usuwanie niewymierności z mianownika, ćw. 1.1, 1.2 str. 141,
- podnoszenie do potęgi trzeciej pierwiastka kwadratowego, ćw. 2 str. 141,

- wartość bezwzględna z pierwiastka kwadratowego, ćw. 3 str. 142,

- wykonaj zadania 1,2,4 str. 142 oraz 5, 6,8,9 str. 143,

- wykonaj zadania w ćwiczeniach 1,2,3 str. 55 oraz 5,6 str. 56

# data[].attributes.body
Temat:Procesy migracyjne

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 102-105.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2,3,na stronie 105.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Budowa i funkcje układu
limfatycznego.
1. Budowa układu- str.102.
2. Jak powstaje limfa? str.101.
Temat: Budowa układu odpornościowego.
1. Odporność- zdolność organizmu do obrony przed czynnikami chorobotwórczymi.
2. Budowa układu odpornościowego- str.103
a. śledziona
b. grasica
c. węzły chłonne
3. Rodzaje krwinek białych: makrofagi, limfocyty T, limfocyty B.

# data[].attributes.headline
01 - 05. 02. 2021 r.           Sporty zimowe - narciarstwo

# data[].attributes.subject
01 - 05. 02. 2021 r.           Sporty zimowe - narciarstwo

# data[].attributes.body
Zapraszam do narciarstwa. Zapoznajcie się z przygotowanym materiałem i odpowiedzcie sobie na pytanie: „Czy narciarstwo to sport dla mnie?”

Na początek narciarska rozgrzewka.
https://www.youtube.com/watch?v=PV0U2PjXZBg

https://www.youtube.com/watch?v=J1sJKk05htA

Narciarstwo biegowe
https://www.youtube.com/watch?v=upq8caTlZnk
https://www.youtube.com/watch?v=o92DIP-cF9k
https://www.youtube.com/watch?v=YmtEu9aJCh4

Narciarstwo alpejskie
https://www.youtube.com/watch?v=VcxfgOwxYp4
https://www.youtube.com/watch?v=Ew0IXPjH0A4
https://www.youtube.com/watch?v=gxXCS0JJOu0
https://www.youtube.com/watch?v=1cNkRM6wzQk

Snowboart
https://www.youtube.com/watch?v=0QUiW2j8gAI
https://www.youtube.com/watch?v=nSqU0NYFum4

Polskie sukcesy
https://www.youtube.com/watch?v=pivrnVeAnug
https://www.youtube.com/watch?v=FVTzL0Wravc
https://www.youtube.com/watch?v=zsjwPt2sabY

# data[].attributes.body
Temat: Działalność polityczna na ziemiach polskich.

# data[].attributes.body
Temat: Ziemie polskie po Wiośnie Ludów.
Utrwalamy wiadomości z umieszczonych poniżej wymagań na pracę klasową nr IV.

# data[].attributes.body
"Mały Książę" A. de Saint Exupery

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 60:

powtórz słówka z rozdziału

podpisz obrazki 1-10 (extra vocabulary)

zrób zadanie Steps 1 i Steps 2.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadania w ćwiczeniach. Zdjęcie prześlij na maila: sp2jang@gmail.com

Str 46-47

ćw. 1 – uzupełnij krzyżówkę nazwami mebli

ćw. 2 – uporządkuj litery, aby utworzyć słowa a następnie dopasuj je do zdań

ćw. 3 – zaznacz poprawną formę czasownika „być” w czasie przeszłym

ćw. 5 – napisz zdania w czasie past simple zgodnie z tabelką

ćw. 7 – dopisz formę czasu przeszłego do czasowników

ćw. 8 – napisz zdania w czasie past continuous zgodnie z obrazkami

ćw. 11 – uzupełnij zdania poprawnymi formami w czasie past simple lub past continuous

# data[].attributes.body
Zeszyt ćwiczeń:

ćw. 4 / str. 48

Na lekcji: Kahoot i quizzizz powtórkowy :)