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Conectarse con actores de la cultura local desde los programas de radio para desarrollar actividades en conjunto, por ejemplo con el hogar de ancianos que está cerca de la escuela.

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Incluir a estudiantes de otras instituciones, a padres, docentes y autoridades de la institución

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Incluir a estudiantes de otras instituciones, a padres, docentes y autoridades de la institución

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Participar con todos los niveles de educación

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Participar con todos los niveles de educación

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Trabajar con todos los miembros de la comunidad

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Trabajar con todos los miembros de la comunidad

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Mediante entrevistas y encuestas a los principales actores

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La invitación toda la comunidad por redes sociales y a traves de referentes sociales para que se sumen a una buena causa

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dividir roles en la creación de los diferentes sectores sobre los que se publicará

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La publicación de un diario. Excelente para que conozcan otros contextos.

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La publicación de un diario. Excelente para que conozcan otros contextos.

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Organizar un día de jornada deportivas con diferentes juegos y deporte; invitar a las escuelas de la zona y también involucrar a los padres

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Armar grupo y distrubuir las diferente actividades

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Este proyecto se relaizara con alumnos de 1° y 2° año de nuestra escuelo con la a yuda de docentes y del referente tecnico institucional; se invitaría a las escuelas rurales de la zona  a  realizar corto sobre proyecto escolares que hacen( jornada de lectura; semana del estudiante, jornada de prevención de violencia) también a la escuelita de policía para niño para que también armen su corto.

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Organizaría torneo de futbol con los mas pequeños donde los padres serian los encargados de poner en condiciones las canchas. Este torneo seria para trabajar la socialización de los niños

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También con la escuela espcial de Rosario de la Frontera buscan la ayuda de la seño de apoyo a los alumnos incluídos.
A las familias paa que se sientan protagonistas y conozcan el valor de la palabra inclusión.

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Involucraria todas las instituciones educativas de la zona, la secretaria de cultura y deporte y las familias.la Escuela Especial de la zoma
Plantearia talleres culturales y deportivos con la participacion de todos.

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La red de participación serían los padres y las instituciones de la localidad

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Realizaría encuentros deportivos con los miembros de la comunidad 

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Realizaría encuentros deportivos con los miembros de la comunidad 

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Organizaría grupos para escoger temáticas y sean desarrolladas 

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Organizaría grupos para escoger temáticas y sean desarrolladas 

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Trabajaria con todos los miembros de la comunidad

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Trabajaria con todos los miembros de la comunidad

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Organizar varios grupos que generen diversas actividades desde los que los motive, sea mùsica, teatro, pintura, oratoria, muestra cultural historia y que cada uno se organice, invitar a participar a alumnos universitarios a realizar actividades en la institución mensualmente, luego realizar una organización estructural con las habilidades de los estudiantes para la realización del periódico e invitaria a estudiantes de la facultad de marketing y diseño gràfico, periodismo para que sean guias de esta elaboración.

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un torneo realizado con los padres de familia organizado por los estudiante donde  se pueda vender tongas para adquirir tanques de basura para el parque del sector y de esta forma evitar que esta basura valla al cause del Río

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un torneo realizado con los padres de familia organizado por los estudiante donde  se pueda vender tongas para adquirir tanques de basura para el parque del sector y de esta forma evitar que esta basura valla al cause del Río

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Organizar un campeonato de Basketbool, futbool, tenis, etc.
donde se involucre a los estudiantes, docentes, padres de familia de otras escuelas.

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Organizar varios grupos de estudiantes de diferentes años Básicos que se dedicarían a recabar información en diferentes escuela, luego se reúnen y arman el diario semanal.
Finalmente el diario se distribuye en toda la comunidad.

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Bueno, invitaría a la Escuela  de  Educación Especial,para que den a conocer sus prácticas inclusivas, a los docentes de computación para que nos ayuden con el uso de las herramientas TIC, al centro cultural Municipal para que presenten danzas inclusivas y los alumnos de la escuela redactarían el mensaje de inclusión que se debe transmitir.

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Podríamos realizar campeonatos de basket, futbol y atletismo. Integrando alumnos y docentes de diferentes escuelas en una misma comunidad.

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Podríamos realizar campeonatos de basket, futbol y atletismo. Integrando alumnos y docentes de diferentes escuelas en una misma comunidad.

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VECINOS CON DISCAPACIDAD ADULTOS
ESTUDIANTES COMPAÑEROS DE ESTUDIANTES INTEGRADOS
FAMILIAS

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Invitaría a la escuela de educación especial, a los centros de capacitación para adultos, a la iglesia, al centro de jubilados, para que cada uno muestre sus acciones diarias de inclusión, cuales son las barreras que hay en la comunidad y que acciones conjuntas podemos realizar para que esas barreras desaparezcan (si faltan rampas en las veredas, ir a la municipalidad, no sólo a pedir sino llevando posibles soluciones, con mano de obra de los centros de capacitación para adultos).

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Invitaría a otras organizaciones, como por ejemplo al centro de jubilados, para que relate cuentos a los alumnos más pequeños, los polideportivos de la comunidad, a los negocios de la comunidad para que publiquen sus ofertas en el periódico y ayuden con la distribución.

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las reuniones y la colaboracion de la comunidad educativa es primordia en la formacion de los guiones 

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las reuniones y la colaboracion de la comunidad educativa es primordia en la formacion de los guiones 

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la implementacion  de un guion desde la iniciativa del estudiante se fomentaria un aprendizaje aun mas significativo, el docente al orientar el trabajo basado en la realidad local lograria el objetivo planteado.

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la implementacion  de un guion desde la iniciativa del estudiante se fomentaria un aprendizaje aun mas significativo, el docente al orientar el trabajo basado en la realidad local lograria el objetivo planteado.

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Podriamos hacer un relevamiento barial para conocer las distintas instituciones que brindan deportes, y armar campeonatos mensuales para establecer vinculos, recaudar fondos para causas que elijan lxs niñxs

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Equipo 1: ilustración del diario
Equipo 2: entrevistas a organizaciones barriales para que cuenten sus cronogramas
Equipo 3: diseño del diario
Equipo 4: distribución

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Olimpiada de deportes seria lo ideal por tratarse de una escuela de EPJA con aulas satélites, solo adaptaría que se realicen juegos motores en lugar de deportes, se trabajaría con los alumnos residentes del profesorado de Educación física.

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Olimpiada de deportes seria lo ideal por tratarse de una escuela de EPJA con aulas satélites, solo adaptaría que se realicen juegos motores en lugar de deportes, se trabajaría con los alumnos residentes del profesorado de Educación física.

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Se realiza una última reunión para coordinar todod los pasos del evento.

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Se realiza una última reunión para coordinar todod los pasos del evento.

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Para redactar el diario sobre la organización de la olimpiada de depotes, se organiza reuniones con los delegados de las otras instituciones para delegar las tareas de ejecución.

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Para redactar el diario sobre la organización de la olimpiada de depotes, se organiza reuniones con los delegados de las otras instituciones para delegar las tareas de ejecución.

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Si elegimos La organizacion de una olimpiada de deporte en el barrio, y debemos abordar la inclusión, primero mirar videos de deportes donde se vea la inclusión, mandar a las demas escuelas de la comunidad tanto el video como los requisitos.

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Si elegimos La organizacion de una olimpiada de deporte en el barrio, y debemos abordar la inclusión, primero mirar videos de deportes donde se vea la inclusión, mandar a las demas escuelas de la comunidad tanto el video como los requisitos.

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Organizaría una jornada deportiva donde compiten diferentes deportes, diferentes escuelas.

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Organizaría una jornada deportiva donde compiten diferentes deportes, diferentes escuelas.

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Organizar varios grupos de alumnos que se dedicarían a recabar información en diferentes escuela. Luego se juntan y arman el diario semanal. Luego van intercambiando de escuelas. El diario se distribuye en toda la comunidad.

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Organizar varios grupos de alumnos que se dedicarían a recabar información en diferentes escuela. Luego se juntan y arman el diario semanal. Luego van intercambiando de escuelas. El diario se distribuye en toda la comunidad.

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Una escuela haría la filmación, otra el guión del corto y otras dos para la participación de los personajes.

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Una escuela haría la filmación, otra el guión del corto y otras dos para la participación de los personajes.

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Empesaría organizando un campeonato de fútbol

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Para realizar el cortometraje sobre inclusión,invitaría al " Taller de Arte" de la Profe Analía, para hacer un logo sobre inclusión,al profe de computación y sus alumnos del terciario nocturno para que nos ayuden con el uso de las herramientas TIC, a los  chicos scaut para que organicen algunos juegos inclusivos al aire libre para filmarlas para el corto y a la academia de danzas municipal para que aporte una coreografía que plasme inclusión .Nuestra escuela redactaría el mensaje de inclusión que se quiere transmitir con el corto

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Organizando campeonatos de fútbol , involucrando a la comunidad  y a comunidades vecinas a participar , se invitaran por medios radiales locales, se dejar un numero de celular para comunicar su participación  y el campeón y subcampeon tendrán premios

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Desde la escuela invitaría al club del barrio para participar de un proyecto de Campeonato de fútbol para ayudar a familias con bajos recursos.  

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Desde la escuela invitaría al club del barrio para participar de un proyecto de Campeonato de fútbol para ayudar a familias con bajos recursos.  

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SE TRABAJARÍA EN UN PROYECTO DONDE LOS CHICOS TENDRÍA COMO OBJETIVO LA CONFECCIÓN DE UN DIARIO ESCOLAR ,PRIMERO SE DARÍA   A CONOCER A LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE  SE SUMEN QUIENES QUIEREN PARTICIPAR. LUEGO  ELEGIRÍAMOS UN CLUB DE LA LOCALIDAD SE LE INFORMARÍA SOBRE EL PROYECTO QUE LOS CHICOS HAGAN ENTREVISTA  A LOS JUGADORES DIRECTOR TÉCNICO DE QUIENES SON LOS QUE PARTICIPAN EN LA LIGA Y QUE DEPORTE SON LOS QUE JUEGAN EN ESE CLUB ,EL DIARIO VA A SER MENSUAL .LUEGO LOS CHICOS EN GRUPO VAN A BUSCAR INFORMACIÓN DE COMO SE CONFECCIONA UN DIARIO TRAERÁN A LA ESC PARA EL ARMADO Y DISEÑO , LUEGO SE ARMARAN LOS EQUIPOS DE TRABAJOS .SE HARÁN TALLERES PARA TRABAJAR CON LOS QUE SE COMPROMETIERON EN EL PROYECTO SE HARÁN AJUSTES SIEMPRE CON LA GUÍA DEL DOCENTE Y POR ULTIMO LA DISTRIBUCIÓN

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Realizar un cortometraje sobre la inclusión educativa, para ello invitare a exalumnos , padres, maestros itinerantes que entiendan sobre como hacerlo.De esta manera integrar a alumnos del cole .

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Realizar un cortometraje sobre la inclusión educativa, para ello invitare a exalumnos , padres, maestros itinerantes que entiendan sobre como hacerlo.De esta manera integrar a alumnos del cole .

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Invitar a participar a alguien que sepa sobre la temática, también convocar al profesor de informática y a los alumnos que estén interesados en trabajar con la parte de multimedia de la escuela. observar los vídeos tutoriales de Juan Campanella.

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Invitar a participar a alguien que sepa sobre la temática, también convocar al profesor de informática y a los alumnos que estén interesados en trabajar con la parte de multimedia de la escuela. observar los vídeos tutoriales de Juan Campanella.

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Trabajar con la casa de la cultura para difundir las actividades artísticas de la ciudad, del barrio donde se sitúa la escuela, realizar actividades donde trabajen los estudiantes colaborando de acuerdo a sus capacidades, organizar actividades con la parroquia ya que el cura de la misma conoce a la comunidad.

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Organizar las olimpiadas de deportes entre escuelas cercanas a la nuestra para hacer un ecuentro de confraternidad para trabajar la socializacion y el compañerismo.

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Organizar las olimpiadas de deportes entre escuelas cercanas a la nuestra para hacer un ecuentro de confraternidad para trabajar la socializacion y el compañerismo.

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Nosotros en la escuela realizamos desde el año 2017 la Maratón solidaria "Da más de lo que esperan de Ti". Donde participan los casi 550 alumnos, sus familias, y se invita a alumnos de 7 grado de escuelas del departamento, alumnos de escuela de educación especial, autoridades . Más de mil personas corren por un objetivo común. Ser solidarios .

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Nosotros en la escuela realizamos desde el año 2017 la Maratón solidaria "Da más de lo que esperan de Ti". Donde participan los casi 550 alumnos, sus familias, y se invita a alumnos de 7 grado de escuelas del departamento, alumnos de escuela de educación especial, autoridades . Más de mil personas corren por un objetivo común. Ser solidarios .

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Nuestra escuela y la convocatoria del hospital regional que se encuentra a una cuadra, para hacer partícipes a administrativos, comisión directiva, cooperadora. La unión vecinal, para realizar kermeses, peluqueros del barrio para poder aprehender a cortar el cabello o ayudar a realizar adaptaciones para poder corta a personas con multidiscapacidad. El municipio, recorrer las calles y demostrar la falta de un buen asfaltado y rampas, para transitar con sillas de ruedas

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realizar un taller con los docentes especiales valorando las reglas

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realizar un taller con los docentes especiales valorando las reglas

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en los distintos espacios de la cominidad

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trabajar con la parroquia para  organizar las nuevas tamáticas

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trabajar con la parroquia para  organizar las nuevas tamáticas

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Realizar actividades con adolescentes de diferentes contextos uniéndolos a través del deporte.

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Realizar actividades con adolescentes de diferentes contextos uniéndolos a través del deporte.

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trabajar con el puesto de salud, la parroquia y el colegio para abordar al temática, planificar acciones más adecuadas para comprender la inclusión de todos apostando a sus capacidades

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trabajar con el puesto de salud, la parroquia y el colegio para abordar al temática, planificar acciones más adecuadas para comprender la inclusión de todos apostando a sus capacidades

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Organizaría la olimpiada de deportes junto a mis alumnos de cuarto y quinto año, pidiéndole asesoramiento al área de educación física. Convocaría además a los estudiantes del último año del profesorado de Educación Física de la zona para que sean los fiscalizadores de la olimpiada. También se podría convocar a los estudiantes del último año de la carrera de Enfermería Profesional, dictada por la Cruz Roja en nuestra ciudad, para que hagan su aporte tomando la presión a los vecinos del barrio, en virtud de que nuestra escuela en promotora de salud.

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Organizaría la olimpiada de deportes junto a mis alumnos de cuarto y quinto año, pidiéndole asesoramiento al área de educación física. Convocaría además a los estudiantes del último año del profesorado de Educación Física de la zona para que sean los fiscalizadores de la olimpiada. También se podría convocar a los estudiantes del último año de la carrera de Enfermería Profesional, dictada por la Cruz Roja en nuestra ciudad, para que hagan su aporte tomando la presión a los vecinos del barrio, en virtud de que nuestra escuela en promotora de salud.

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Trabajar con el centro cultural para difundir sus actividades e incluir pequeñas obras de teatro que realicen nuestros niños en su cartelera.

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Trabajar con el centro cultural para difundir sus actividades e incluir pequeñas obras de teatro que realicen nuestros niños en su cartelera.

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Nuestro desafío es trabajar con aulas heterogéneas, por lo que a diario tenemos contacto con otras instituciones públicas y privadas. Podríamos hacer una jornada de filmación donde se evidencie como resuelven los niños la inclusión del otro en un juego, una actividad física, cantar una canción. Plantearíamos ciertas situaciones para que ellos piensen como la solucionarían.

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Nuestro desafío es trabajar con aulas heterogéneas, por lo que a diario tenemos contacto con otras instituciones públicas y privadas. Podríamos hacer una jornada de filmación donde se evidencie como resuelven los niños la inclusión del otro en un juego, una actividad física, cantar una canción. Plantearíamos ciertas situaciones para que ellos piensen como la solucionarían.

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Trabajo con instituciones privadas y publicas muy cercanas sobre proyectos enmarcados en la inclusiòn, o jornadas de actividades  con las escuelas especiales o diferenciales.

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Trabajo con instituciones privadas y publicas muy cercanas sobre proyectos enmarcados en la inclusiòn, o jornadas de actividades  con las escuelas especiales o diferenciales.

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Involucrarnos todos con un objetivo planeando una jornada exitosa de compartir y resaltar la diversidad y el sÌ podemos todos juntos!!!!!!

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Trabajar con instituciones cercanas para que colaboren una vez al mes a publicar actividades que se compartan en su barrio, o en el nuestro.

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Trabajar con instituciones cercanas para que colaboren una vez al mes a publicar actividades que se compartan en su barrio, o en el nuestro.

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Remarcar lo mas importante que las escuelas pueden hacer para sumar a su barrio desde el aula. Incorporar al centro vecinal para incentivar a promocionar lo que brindan o lo que pueden ceder dàndonos el espacio.

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Se podrìa organizar una jornada de olimpiadas, donde involucremos al hospital de la cuidad, y planear una jornada de educación para salud y lo que el deporte nos dà por practicarlo, asì también pedir colaboración a la municipalidad desde èl área de deporte los que nos pueda colaborar y realizar  invitaciones a escuelas cercanas para  compartir todo un planteo de actividades del deporte.

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Se podrìa organizar una jornada de olimpiadas, donde involucremos al hospital de la cuidad, y planear una jornada de educación para salud y lo que el deporte nos dà por practicarlo, asì también pedir colaboración a la municipalidad desde èl área de deporte los que nos pueda colaborar y realizar  invitaciones a escuelas cercanas para  compartir todo un planteo de actividades del deporte.