# data[].attributes.headline
Конспект уроку

# data[].attributes.subject
Конспект уроку

# data[].attributes.body
Тема. Світ жіночої поезії за творчістю Антоніни Корінь

Мета: дослідити життєвий і творчий шлях поетеси, заглибитися у зміст її віршів зі збірок «Веселі дрібнички із сімейної скарбнички», «Неписаний закон зорі», «Заворожи мене»; розвивати вміння учнів орієнтуватися у прочитаному й аналізувати ліричні твори; удосконалювати навички виразного читання, пошуково-дослідницької роботи; виховувати духовність, людяність, повагу до високих людських почуттів.

Обладнання: портрет поетеси, збірки віршів, презентації.

Тип уроку: урок літератури рідного краю.

Епіграф до уроку:

Лірична героїня пані Антоніни – натура романтична й мрійлива. Часто живе на грані реального й уявного світів.

В. Марко

Хід уроку

I.            Оголошення теми, мети, завдань уроку

Проблемне питання (записане на дошці):

У чому полягає таємничий світ жіночої поезії

кіровоградської поетеси А. Корінь?

II.            Вступне слово вчителя

Уважно прочитайте епіграф і вдумайтеся у його зміст (думки дітей).

·        Які асоціації виникають у вас при слові «жінка»?

·        Які риси характеру притаманні їй? (учні записують на папірцях асоціативний ряд і формують квітку)

·        Погляньте що у нас вийшло? (квітка)

·        Так, квітка з ніжними пелюстками.

·        А коли квітка радує ваше серце? (завжди)

Усе це притаманне жінці. Вона дарує нам радість, усіх хоче обігріти, приголубити, захистити від злого і недоброго. А ще вона мріє щиро любити, вірно кохати, вірити, надіятися.

Кіровоградщина багата талановитими людьми. Сьогодні ми поговоримо про світ жіночої поезії рідного краю, і цей урок присвячується нашій землячці, поетесі, відомій не лише на Кіровоградщині, а й далеко за її межами, Члену Національної спілки письменників України з 2002 року, Антоніні Михайлівні Корінь.

Наші «дослідники» отримали випереджувальне домашнє завдання підготувати матеріал про поетесу, тому пропоную надати їм слово.

Біографія. Антоніна Михайлівна Корінь (дівоче прізвище Мельник) народилася 6 серпня 1948 року в селі Софіївка Щорського району Чернігівської області. Батько працював бухгалтером у колгоспі, мати вчителювала.

Майбутня поетеса закінчила Софіївську восьмирічку, продовжила у Корюківській середній школі № 1, потім – у Харківському державному інституті культури.

Працювала методистом, бібліографом, заступником директора, редактором у бібліотеках України, шкільною медсестрою і бібліотекарем у Білорусі, ученим секретарем Кіровоградської обласної наукової бібліотеки ім. Д. Чижевського. Більшу частину свого життя, професійного і творчого, провела у Кіровограді, де створила і очолює літературне об’єднання «Євшан».

Літературознавці. Друкуватися А. Корінь почала з 1963 року. Вірші і статті ввійшли в колективні збірки: «Кроки», «Поезія», «Як звук павутинки», «Віконце», «Самоцвіти», «Євшан», видані у 1980-1990 роки в Києві, Дніпропетровську, Кіровограді, і сьогодні публікуються в періодичних виданнях цих та інших міст, зокрема Харкова, Черкас, Чернигова. У 1993 році в Кіровограді у видавництві «Степ» вийшла I збірка віршів «Заворожи мене». У 1994 р. Антоніна Михайлівна видала книгу дитячого гумору «Веселі дрібнички із сімейної скарбнички», у 2000 р. – збірку лірики «Сім нот мінору» та збірку пісень «Шукаю папороті цвіт».

До восьмої книги поетеси ввійшли нові вірші та окремі, які публікувались у пресі та в збірках «Заворожи мене» (1993), «Сім нот мінору», «Віку мого день», антологіях «Євшан», «Шукаю папороті цвіт» (2000) та «П’яте колесо» (2002), «Зоря материнства» (2005). Теми цих віршів вічні: людина і світ у драматичних, а часом комічних чи трагічних стосунках.

Дев’ята книга А. Корінь «За руки по райдузі» (з підзаголовком «Синусоїда кохання») – ювілейна. Всі дев’ять книг – дев’ять життєвих віх, як дев’ять видимих зірок у сузір’ї Лева, під яким авторка народилась... Ця – вибрана інтимна лірика з чотирьох раніше виданих у Кіровограді збірок поезії: «Заворожи мене» (Літопис любові) – «Степ», 1993; «Сім нот мінору» – «Мавік», 2000; «Віку мого день» (Наївні вірші) – «Степ», 2000; «Монолог метелика» (Лірична азбука життя) – «Мавік», 2007.

Афоризми А. Корінь.

III.            Опрацювання навчального матеріалу

Слова вчителя (на фоні фонограми творів П. І. Чайковського)

Уважно вслухайтеся в цю мелодію. Які почуття вона викликає? (діти висловлюють свої враження і почуття, влаштовують асоціативну павутинку).

Так. У ній відчувається гра почуттів, безмежність простору, неспокій, напружений драматизм, величність духу. Ця музика хвилює душу, змушує серце частіше битися, а творчу уяву працювати, працювати… . Можливо, ця мелодія надихала нашу поетесу на творчість. Для цього ми сьогодні і зібралися, щоб поринути у таїну її поетичного світу.

1 сторінка. Веселі дрібнички із сімейної скарбнички

1.     Історія як народжувалася ця книжка (розповідь дитини)

ЯК НАРОДЖУВАЛАСЬ ЦЯ КНИЖКА

Перша улюблена (найтовща!) книжка мого дитинства народилася на світ на 20 літ раніше, ніж я. Я про це аж тепер дізналася, готуючись до зустрічі з вами.

... Мама принесла мені її – новісіньку ще ніким не читану, зі шкільної бібліотеки. Мені було років 8-10. А в книжці – 400 сторінок! Але коли я зачитувалась нею вночі, то так хотілось, щоб та книжка була безкінечною! Ім'я її автора я вже знала. Це ж він, Корній Чуковський, написав «Муху-Цокотуху», «Лікаря Айболить», «Телефон». Ми їх малими мало не всі напам'ять знали. Але ця книжка, «Від двох до п'яти», була дивом дивним! Про що вона? Про те, як говорять діти, як творять мову і з допомогою неї – свій світ, особливий, чудний, веселий, незвичайний, талановитий... Книжка розрахована була більше па дорослих, навіть науковців і поетів, але так довірливо і несподівано відкривала мені мене саму, Може, саме вона й була першим поштовхом до творчості, бо дуже таки спокушував розділ «Як діти складають вірші». Одразу і з’явились перші незграбні віршики...

Під впливом К.Чуковського й ми з мамою почали збирати дитячі смішинки з вуст мого братика Сашка та від маминих учнів (була вона вчителькою). Записували їх. вміщували в шкільні стінгазети, які самі випускали.

Йшли роки, записи загубились... І ось коли в мене з'явились діти, я знову разом з ними перечитала улюблену книжку, вже по-новому сприймаючи її. І знов заходилась «конспектувати» веселинки з дитячих вуст. Трохи згодом народилась мрія: а що як набратись сміливості та спробувати «продовжити» улюблену книжку? Мало вірячи в мрію, я все ж разом з донькою і мамою, в якої діти жили щоліта, почала записувати в блокнот Альошині «пре мудрощі», назвавши їх «льошопис». Дещо друкувала в газетах і журналах.

Тим же, що ми зібрали вчотирьох, хочемо поділитися з вами, Впевнені – така сімейна книжка може народитися і в вашій родині та стати дорогим спогадом про те, якими були ми в дитинстві «філософами» і «гумористами». Згадаймо Сухомлинського, який писав: «Книга, яка ввійшла в духовне життя сім'ї, – то ніби промінь, який освітлює майбутнє і батькам, і дітям».

Отже, в книжки «Веселі дрібнички із сімейної скарбнички» справжній автор – мій син Альоша, якому зараз 14 років. Це він «наговорив» мені цю книжку у віці від двох до семи років. А я тільки написала веселий «диктант» з тими милими помилками, на які здатні лиш діти.

Читайте наші веселинки у хвилини родинного відпочинку. А подарувавши книжку своїм дітям, може, й самі ви захочите поповнити нашу веселу скарбничку дитячою творчістю. В такому разі – присилайте її на адресу видавництва.

2.     Діти зачитують дрібнички

Хай підростуть

Купила я сину колготи, а вони – малі. Назавтра купила більші. Він поміряв і каже задоволено:

-         Ці буду носити, а вчорашні поклади в шафу, хай ще трохи підростуть!

Не бійся

Обнюхую сина, бо підозрюю що пахне моїми парфумами.

-         Чого ти мене нюхаєшся? Боїшся, що чужий?

2 сторінка. Збірка «Заворожи мене»

ЗОРЕПАД

Ти не тривож мене, мій зорепад.

Ще сила є в моїх легких долонях.

А перше срібло місяця на скронях?

Не помічай його, мій зорепад!

Озвись в мені, прогалинко весни!

Крізь втому долинай, дзвіночок павутинки.

А перша зморшка під очима жінки?

Затьмар її, проталинко весни!

Не співчувай мені, гінке дівча, —

вогонь любові ще в душі палючий.

А перший холод? — звісно, він — болючий.

Але болючіший для тебе він, дівча.

Тому тривож мене, мій зорепад,

звучи в мені, проталинко гаряча.

Душа моя — досвідчено-дитяча,

спіши в тепло, не озирайсь назад!

Аналіз вірша

Ø Про що йдеться у поезії А Корінь «Зорепад»?

Ø Що це – сум за прожитими роками, підсумок певної віхи в житті чи погляд у вічність?

Ø Які образи допомагають розкрити задум?

Ø Як ви розумієте слова «Душа моя — досвідчено-дитяча, спіши в тепло, не озирайсь назад!»?

Ø Зобразьте в кольорі настрій вірша.

Ø Які основні мотиви вірша?

Ø Що головне в цьому творі: опис природи чи почуття? Знайдіть ключові образи. Про які відчуття автора вони свідчать?

Ø Опишіть свій настрій, навіяний віршем.

Ø А які художні засоби використали б ви, пишучи вірш на подібну тему?

Ø Які риси вдачі поетеси виявилися у поезії?

3 сторінка. Збірка «Неписаний закон зорі»

Презентація вірша.

IV.            Закріплення вивченого матеріалу

Кросворд

- Який вірш А. Корінь сподобався вам найбільше? Чому?

-  Над чим авторка спонукає замислитися? Від чого застерігає?

-  Як ви розумієте назву збірки ліричних творів поетеси?

Повернімося до проблемного питання, записаного на дошці:

- Так у чому ж полягає таємничий світ жіночої поезії

кіровоградської  поетеси А. Корінь?(відповіді учнів).

V. Підведення підсумків уроку, оцінювання виступів учнів

VI. Домашнє завдання: методичний прийом "Вибери сам"

для високого рівня: написати лист А. Корінь, висловлюючи свої почуття.

для достатнього рівня: проаналізувати  інші збірки поетеси (1 на вибір).

для середнього рівня: вивчити будь-яку поезію А. Корінь напам'ять.

V.

# data[].attributes.attachment_link.title
Світ жіночої поезії Антоніни Корінь

# data[].attributes.body
Ти не тривож мене, мій зорепад.

Ще сила є в моїх легких долонях.

А перше срібло місяця на скронях?

Не помічай його, мій зорепад!

Озвись в мені, прогалинко весни!

Крізь втому долинай, дзвіночок павутинки.

А перша зморшка під очима жінки?

Затьмар її, проталинко весни!

Не співчувай мені, гінке дівча, —

вогонь любові ще в душі палючий.

А перший холод? — звісно, він — болючий.

Але болючіший для тебе він, дівча.

Тому тривож мене, мій зорепад,

звучи в мені, проталинко гаряча.

Душа моя — досвідчено-дитяча,

спіши в тепло, не озирайсь назад!

# data[].attributes.headline
Веселі дрібн

# data[].attributes.body
Веселі дрібнички із сімейної скарбнички

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бібліотека для дітей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обласна бібліотека

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бібліотека гайдара

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кіровоградські бібліотеки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бібліотеки кіровограда

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обласна дитяча бібліотека для дітей ім. а. п.гайдара

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кіровоградська обласна дитяча бібліотека для дітей ім. а. п.гайдара

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
гайдар а. п.

# data[].attributes.attachment_link.title
Корінь Антоніна Михайлівна

# data[].attributes.attachment_link.description
Корінь Антоніна Михайлівна, народилась 6 серпня 1948 р. в с. Софіївці Щорського району Чернігівської області. Її покоління пізніше назвуть дітьми війни.

# data[].attributes.attachment_link.title
Палкий меридіан

# data[].attributes.body
Крок 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Корінь Антоніна Михайлівна - Вікіпедія

# data[].attributes.attachment_link.description
Член Національної спілки письменників України з 2002 року. Крім роботи "за прямим призначенням", поетеса-степовичка "знаменита" ще й тим, що невтомно популяризує творчих людей. То до Знам'янки їде, розкопавши там "імена", які соромляться самі показати себе широкому загалу, то в Олександрії пробує скликати велелюдні творчі "тусовки"... Та найвідданіше залюблена Антоніна Михайлівна у Долинський район.